第一篇：其中口小學(xué)評(píng)估自查報(bào)告

其中口小學(xué)

教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

一、 學(xué)校基本情況

我校是其中口鄉(xiāng)由原中學(xué)撤并后新成立的完全小學(xué),輻射全鄉(xiāng)7個(gè)行政村�，F(xiàn)有在校生160人,分為7個(gè)教學(xué)班,下轄2個(gè)教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)有專(zhuān)職教師18人,其中中青年教師達(dá)到80％。

二、新課程實(shí)施工作

（一）教學(xué)管理

我校有一個(gè)老、中、青相結(jié)合的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,有較強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取精神和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),能夠經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課與教師溝通解決實(shí)際中的問(wèn)題。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持德育為首,綜合育人。建立了“教、學(xué)、研”一體的校本研修制度,采取多種形式不斷提高教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制,明確了學(xué)校各級(jí)管理人員的職責(zé)與考核標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行各司其職,責(zé)權(quán)并立。圖書(shū)儀器、設(shè)備有專(zhuān)人管理并能夠得到有效利用。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),課堂教學(xué)以及作業(yè)指導(dǎo),成績(jī)考核我們都制定了具有較強(qiáng)可操作性的考核辦法。教學(xué)研究,計(jì)劃制度,教師評(píng)估等都有完備的檔案管理。

（二）課堂管理

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我們制定了學(xué)年課程實(shí)施方案。有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)了地方課程,學(xué)校按時(shí)為學(xué)生訂購(gòu)了有關(guān)教材,對(duì)新課程實(shí)施方方案與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了深入地研究與落實(shí)。

(三)教學(xué)條件

我校教師學(xué)歷全部達(dá)到了國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)能夠滿(mǎn)足課程實(shí)施的需要。教師教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率超過(guò)10％,沒(méi)有不合格的教師。學(xué)校有教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施,基本能夠滿(mǎn)足教學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)與教學(xué)資料訂購(gòu)的需要。學(xué)校各類(lèi)功能教室基本齊備。圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)儀器、計(jì)算機(jī)、文體器材、多媒體設(shè)施等基本滿(mǎn)足新課程的需要。

(四)校本研修

學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新課程的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有全面的分析與反思,有促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平,教學(xué)能力提高的計(jì)劃,措施與目標(biāo)。學(xué)校成立了教學(xué)研究管理指導(dǎo)機(jī)構(gòu),實(shí)行教師全員參與,校長(zhǎng)是校本研修的第一責(zé)任人。學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、兼課制度,有理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校教研活動(dòng)的計(jì)劃與安排。我們圍繞教師新課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,組織創(chuàng)設(shè)了“課型研究”小組,通過(guò)課例研究,連環(huán)跟進(jìn)等探究行動(dòng),提高了教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)效果。

(五)評(píng)價(jià)研究

學(xué)校建立了教師評(píng)價(jià)機(jī)制,從職業(yè)道德,專(zhuān)業(yè)水平,課堂教學(xué)等方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),能全面反映教師的整體素質(zhì)。

學(xué)校非常重視學(xué)生知識(shí)與技能的考察。關(guān)注學(xué)生進(jìn)步,建立了較為合理的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校教師重視以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),能力培養(yǎng)為核心的命題研究,不出偏題,怪題。對(duì)題目的優(yōu)劣有較強(qiáng)的評(píng)判能力,能根據(jù)學(xué)生知識(shí)狀況選擇習(xí)題。

建校以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生齊心協(xié)力,辦學(xué)成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)普遍稱(chēng)贊。

三、教學(xué)評(píng)估工作

針對(duì)教學(xué)評(píng)估工作,全校上下統(tǒng)一思想,高度重視,我們依照上級(jí)相關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)指示精神進(jìn)行了周密的安排與部署。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行專(zhuān)題講座,嚴(yán)格組織教師自評(píng)。學(xué)校成立了教學(xué)評(píng)估小組,詳細(xì)研究并制定出了評(píng)估方案對(duì)教師教學(xué)工作及學(xué)校工作進(jìn)行了客觀公正的評(píng)估。依照評(píng)估結(jié)果,我們深入分析了學(xué)校及教師工作當(dāng)中的不足與缺失,提出了具體且行之有效的整改意見(jiàn),從而保證了教學(xué)評(píng)估工作真正落在實(shí)處,真正能夠指導(dǎo)教學(xué),服務(wù)教學(xué),推進(jìn)教學(xué)。

我校教育教學(xué)工作雖然取得了一定成績(jī),但是肯定還有許多不完善需改進(jìn)的方面,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正。我的匯報(bào)完畢,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

張香永

201*年6月

第二篇：xx小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

二ｏ一一年度教育工作葛柘小學(xué)

匯報(bào)材料

一、基本情況

201*年，通過(guò)學(xué)校布局調(diào)整，我校被整合成一所中心小學(xué)。學(xué)校占地面積11000平方米，校舍面積1500平方米，綠化面積201*平方米。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校在上級(jí)的關(guān)懷和支持下，校園環(huán)境不斷美化，辦學(xué)條件日趨完善，現(xiàn)有一幢教學(xué)樓、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面積，綠化面積均達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。目前，我校共有6個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生257人、教師13人；其中本科2人、專(zhuān)科5人、中師6人、教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。多年來(lái)，我校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校基本建設(shè)等工作，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)：201*年獲教育局“先進(jìn)單位”；201*年度、201*年度兩次被市督導(dǎo)評(píng)估為“基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位”；8次被評(píng)為處“教育工作先進(jìn)單位”。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”工作實(shí)施方案，堅(jiān)持依法治校，充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“方案”的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，為了配合好學(xué)習(xí)，學(xué)校同時(shí)還組織學(xué)習(xí)了相關(guān)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)�！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”工作實(shí)施方案，通過(guò)明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保了學(xué)校平 1

時(shí)各項(xiàng)工作管理規(guī)范有序。

（二）抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，教育現(xiàn)代化的推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)十分重要。我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須樹(shù)立三個(gè)意識(shí)：大局意識(shí)、即團(tuán)結(jié)協(xié)作；民主意識(shí)，即能民主決議；實(shí)干意識(shí)，即率先垂范。通過(guò)抓領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

（三）抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為規(guī)范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從兩個(gè)方面開(kāi)展工作：一是抓學(xué)習(xí)，提升品位，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們組織教師觀看了汪金全老師事跡報(bào)告會(huì)錄像，并要求教師做好筆記，寫(xiě)出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。二是抓活動(dòng)，凝聚合力。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校定期召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議，杜絕家教、體罰、亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的凝聚力，樹(shù)立了教師的良好形象。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。為了認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)三十條》，制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求，建立了聽(tīng)課、評(píng)課制度，使教學(xué)工作規(guī)范化、正�；�，提升了學(xué)校教育和教學(xué)管理的整體水平。

3、提升教師自身素質(zhì)。教師自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞，我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》，要求每一個(gè)教師做好學(xué)生的表率和楷模，通過(guò)學(xué)習(xí)，許多教師堅(jiān)持早到校，并和學(xué)生一起搞衛(wèi)生、一起早讀，有的教師還帶病堅(jiān)持上課，全校教師自覺(jué)樹(shù)師德、鑄師魂、提升了自身的素養(yǎng)。

三、以德為先，堅(jiān)持活動(dòng)育人

我校始終堅(jiān)持德育為先，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。

（一）德育機(jī)制完善化。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我校建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機(jī)制。

（二）德育工作規(guī)范化。切實(shí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。圍繞守則和規(guī)范，要求各班再制定班級(jí)公約，將守則細(xì)化到學(xué)生的日常言行。學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)巡視、教師值日、學(xué)生檢查的三線管理辦法，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行以班為單位評(píng)分公示、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比。

（三）主題教育活動(dòng)化。少先隊(duì)活動(dòng)歷來(lái)是培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑，針對(duì)我校留守兒童多的特點(diǎn)，要求少先隊(duì)員們發(fā)揮帶頭作用，對(duì)留守學(xué)生，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們、生活上照顧他們，使他們健康成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的“六一”兒童節(jié)，我們組織學(xué)生進(jìn)行了文藝匯演，使老師和學(xué)生們?cè)谝黄鸶惺艿搅斯?jié)日的快樂(lè)，通過(guò)這些活動(dòng)提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。

四、深入開(kāi)展“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教師素質(zhì)和

教育教學(xué)質(zhì)量

在“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，全體教師都寫(xiě)出了心得體會(huì)。在“比教學(xué)”活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課、講課，教師全員參與“比教學(xué)”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)比武，學(xué)校評(píng)選出3名教師參加了學(xué)區(qū)的教學(xué)比武，我校張孝評(píng)老師，有幸被學(xué)區(qū)推薦參加園林片區(qū)教學(xué)比武并獲二等獎(jiǎng)，這在一所村小也算是難能可貴的了。乘著“比教學(xué)”活動(dòng)的東風(fēng)，學(xué)校加大了對(duì)教師備、教、改的檢查力度，檢查情況直接和教師的績(jī)效工資掛鉤，對(duì)教師的備教改堅(jiān)持一月一檢查，一月一評(píng)比，一月一量化評(píng)分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以各種形式經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，教師之間互相進(jìn)行聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，探究教學(xué)方法，在領(lǐng)導(dǎo)和教師聽(tīng)課后，每節(jié)課都要進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，要求教師按照遠(yuǎn)程教育課程表利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，合理使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)能力，確保了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，學(xué)校首先向家長(zhǎng)印發(fā)了家訪公開(kāi)信，規(guī)范了教師的家訪行為。因此，教師在家訪工作中，無(wú)任何違規(guī)現(xiàn)象，教師家訪參與率100%，學(xué)生覆蓋率100%，通過(guò)家訪，加深了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的感情，為家校共同教育好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)走出了一條好路。在家訪工作中，我校涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的教師，如侯應(yīng)輝老師因腿上長(zhǎng)腫瘤，

手術(shù)后不到十天，就積極參與到了家訪的行列中。教師們通過(guò)家訪，用自己的親身感受寫(xiě)出了多篇家訪后記，表示要將家訪之路一如既往地長(zhǎng)期走下去。

五、開(kāi)展特色活動(dòng)，使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)

（一）我校為了準(zhǔn)確把握教育發(fā)展新形勢(shì)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造文化校園，走自己的特色發(fā)展之路。我校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生缺乏唱歌素養(yǎng)，為了開(kāi)展好“大家唱、大家跳”活動(dòng)，學(xué)校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播室、班會(huì)等陣地向?qū)W生介紹“大家唱，大家跳”活動(dòng)的重要性，利用“六一”、“元旦”慶�；顒�(dòng)，舉行歌詠比賽和舞跳表演等文藝匯演，把“大家唱、大家跳”活動(dòng)落實(shí)到我校的特色教育工作中。

（二）開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”，構(gòu)建“書(shū)香校園”

為了拓寬學(xué)生視野，構(gòu)建“書(shū)香校園”，學(xué)校制定了“經(jīng)典誦讀”實(shí)施方案，對(duì)每個(gè)年級(jí)的“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容都有推薦名目，要求教師加強(qiáng)指導(dǎo)和檢測(cè)，同時(shí)，每學(xué)期舉行一次“經(jīng)典誦讀”比賽，使學(xué)生從小養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩(shī)的習(xí)慣，體味博大精深的中華文化底蘊(yùn)。

（三）體衛(wèi)藝工作常抓不懈

學(xué)校每學(xué)期初都要組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝工作的管理。一是深入開(kāi)展陽(yáng)光體育工作，做好“兩操”，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，每年都要舉行春秋兩季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是在衛(wèi)生工作

管理中，學(xué)校多次舉行傳染病預(yù)防的專(zhuān)題知識(shí)講座，向?qū)W生介紹科學(xué)的防控方法，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的正常和健康成長(zhǎng)。

（四）安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴

學(xué)校安全工作，不僅關(guān)系到師生的生命安全，也關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的安定。因此，學(xué)校高度重視安全工作，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，完善了安全工作責(zé)任追究制，除經(jīng)常進(jìn)行道路安全教育外，每學(xué)期都組織學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，近年來(lái)，我校未發(fā)生一起安全事故。

六、存在的問(wèn)題

1、我校作為一所農(nóng)村小學(xué)，教師住宿條件相對(duì)滯后。

2、多功能教室、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)需要建設(shè)。

通過(guò)對(duì)我校一年的工作回顧，各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，通過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估，一定會(huì)促進(jìn)我校全體教師繼續(xù)努力，共同奮斗，使我校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

葛柘小學(xué)

二〇一四年十二月十日

葛 柘 小 學(xué) 二○一一年度教育工作

匯

報(bào)

材

料

二ｏ一一年十二月十日

第三篇：小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

******小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

本年度，我校在縣教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圍繞市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展總體目標(biāo)，以黨的“十八大”精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以“建章立制、規(guī)范管理、提升質(zhì)量、穩(wěn)定發(fā)展”的十六字方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，全面推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，大力推進(jìn)以“主動(dòng)發(fā)展教育”為特色的素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，加快了教育現(xiàn)代化步伐，為努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，邁出了可喜的一步。下面，就自查情況匯報(bào)總結(jié)如下:

一、學(xué)�；�本情況

我校是一所綠意盎然的鄉(xiāng)村小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施比較齊全。師資隊(duì)伍年輕進(jìn)取。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)，學(xué)生157名，教師9人。多年來(lái)，在黨的教育方針及中國(guó)社會(huì)主義教育理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象；堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點(diǎn)，教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的跨世紀(jì)人才，為推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展邁出了自己堅(jiān)實(shí)的腳步。

二、主要成績(jī)與做法。

（一）明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活、學(xué)會(huì)生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽(yù)”的辦學(xué)方針，遵循依法治校、開(kāi)放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開(kāi)展。一年來(lái)，我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、行政管理、辦學(xué)條件等各方面都得到鞏固提高，其中轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。

(二) 素質(zhì)教育和學(xué)校管理

我校認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生的身心和個(gè)性特長(zhǎng)都有了長(zhǎng)足發(fā)展。

1德育工作

我校長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，以提高情商、促進(jìn)智商，強(qiáng)化好習(xí)慣等改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2教學(xué)教研

(１)做好學(xué)科建設(shè)工作：

圍繞教研室關(guān)于《 中小學(xué)教師學(xué)科能力要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，本學(xué)期我校重點(diǎn)做好了以下工作：

①規(guī)范了年級(jí)備課管理。首先，認(rèn)真落實(shí)了每周一次的備課教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下備課組教研制度。每次教研活動(dòng)前，先由備課組長(zhǎng)和成員根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)科特點(diǎn)，擬訂活動(dòng)內(nèi)容。過(guò)程中做到有主題，有計(jì)劃，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)

容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同時(shí)還注意做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，提高了教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。其次，認(rèn)真做好了每期一個(gè)特色主題的研討活動(dòng)。我們要求各備課組做好 “主題教研活動(dòng)”，每期集中研究解決一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)得出一個(gè)結(jié)論。做好每期的備課組教研成效監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。每學(xué)期期中、期末的備課組主題教研成效督查和評(píng)價(jià)工作，期中重在督查，期末開(kāi)展了“備課組主題教研成果展示評(píng)比”活動(dòng)。

② 錘煉教師的學(xué)科基本功。要求全校教師人人練好“三字一話”。不分學(xué)科，沒(méi)有年齡限制，要求全校教師都要練好鋼筆字、粉筆字、毛筆字，說(shuō)好普通話。分科練好一項(xiàng)基本功。本期各學(xué)科依據(jù)學(xué)期初制定的基本功訓(xùn)練內(nèi)容和重點(diǎn)，作好了教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。為促進(jìn)語(yǔ)文教師誦讀能力，學(xué)校舉行了語(yǔ)文教師誦讀比賽；其他學(xué)科也舉行了不同形式的基本功比賽活動(dòng)。

③抓好特色學(xué)科的創(chuàng)建。

語(yǔ)文學(xué)科的“書(shū)香式語(yǔ)文課堂”：我們把我校語(yǔ)文學(xué)科特色創(chuàng)建項(xiàng)目定位為：爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香味實(shí)足的語(yǔ)文課堂。把是否做到“書(shū)聲瑯瑯，積累語(yǔ)言，舉三反一，提升能力”作為評(píng)價(jià)一節(jié)語(yǔ)文課的重要標(biāo)準(zhǔn)，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”，積極引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書(shū)，探索出一條閱讀與習(xí)作、課內(nèi)引導(dǎo)與課外閱讀互動(dòng)的新路子，使語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香味。

(三)隊(duì)伍建設(shè)

1師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。以師德建設(shè)為重點(diǎn)，多層次開(kāi)展師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、平頂山市《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“十項(xiàng)規(guī)范”、“十條懲戒”規(guī)定，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、《教育法學(xué)基礎(chǔ)》，開(kāi)展“重師德、鑄師魂”師德征文比賽和演講比賽，全面提高教師的職業(yè)道德水平。

2認(rèn)真開(kāi)展“三查三評(píng)”活動(dòng)。圍繞我校提出的“以德治�！钡淖谥迹�把師德建設(shè)放在工作之首，外樹(shù)形象，內(nèi)抓質(zhì)量，積極開(kāi)展師德教育。在“三查三評(píng)”活動(dòng)中，我們提出了“愛(ài)與責(zé)任，師德之魂”的學(xué)習(xí)主題，全校教職工通過(guò)學(xué)習(xí)、自查、評(píng)議、整改等活動(dòng)，使教師個(gè)人師德修養(yǎng)和教師整體素質(zhì)都得到了提高，涌現(xiàn)出了一批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人。

3做好教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展。 4做好導(dǎo)學(xué)法的引導(dǎo)運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效率。

5 抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

三、存在主要問(wèn)題。

1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。

2、教師自身的知識(shí)素養(yǎng)和執(zhí)教水平在一定程度上影響素質(zhì)教育的深層次推進(jìn)。

四、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

回顧過(guò)去感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。我們******小學(xué)今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿(mǎn)意的教育，

為實(shí)現(xiàn)**鎮(zhèn)教育事業(yè)振興而努力拼搏。

第四篇：小學(xué)教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告

xx省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力一項(xiàng)舉措，它對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。根據(jù)區(qū)教育局的安排，我校廣大師生以教學(xué)工作評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實(shí)，規(guī)范管理，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)�；�本情況

xx市xx小學(xué)，位于xx，地處xx。學(xué)校建于1910年，占地7850平方米，總使用面積3847平方米，有教學(xué)樓、科技樓各一座，建有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書(shū)閱覽室、多功能室等多個(gè)設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的專(zhuān)用教室，教學(xué)儀器配備全部達(dá)到省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。是一所教學(xué)條件良好的學(xué)校。

學(xué)校本著“敬業(yè)愛(ài)生，開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校教育管理工作，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校教育特色。近年來(lái)，我校被評(píng)為西港鎮(zhèn)“教育管理先進(jìn)單位”;海港區(qū)“德育教育先進(jìn)單位”、“科技教育先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“巾幗英雄示范崗”;被授予xx市“綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)”;被選為xx省“創(chuàng)新能力發(fā)展實(shí)驗(yàn)基地”，“學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽基地”;被批準(zhǔn)為“中國(guó)少年兒童信息研究基地”，“中國(guó)少年報(bào)特約記者站”。受到領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、迎接省督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備情況

我校根據(jù)《海港區(qū)教育局義務(wù)教育階段評(píng)估工作實(shí)施方案》，全體動(dòng)員，投入到教學(xué)評(píng)估工作中，我們成立了專(zhuān)門(mén)的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)組長(zhǎng)組成，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的自我評(píng)估。

我們充分認(rèn)識(shí)評(píng)估工作的重要性。先召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，由朱紅副校長(zhǎng)傳達(dá)教學(xué)評(píng)估的意義和主旨，布置教學(xué)評(píng)估工作的重點(diǎn)和步驟，使每位領(lǐng)導(dǎo)明確評(píng)估的意義及重要性，任務(wù)明確，為評(píng)估工作作好準(zhǔn)備。然后全體總動(dòng)員，進(jìn)行全面的教師評(píng)估。在周一的例會(huì)時(shí)間，我們和全休教師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)全體教師對(duì)照各級(jí)指標(biāo)反思自己的教學(xué)工作，使教師對(duì)自己今后的教學(xué)工作有了更明晰的認(rèn)識(shí)。逐條學(xué)習(xí)教師的評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，從教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展及課堂教學(xué)等方面進(jìn)行客觀公正的量化打分，我們首先組織教師進(jìn)行了自評(píng)，然后進(jìn)行組內(nèi)教師的互評(píng)，將自評(píng)結(jié)果按10%記入成績(jī)匯總;之后下發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)打分表，按照要求進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，我們共下發(fā)了幾千張調(diào)查表，全部收回，并進(jìn)行了詳盡的統(tǒng)計(jì)，將學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)分各按10%記入統(tǒng)計(jì)表，最后進(jìn)行評(píng)估小組終評(píng)，由小組成員根據(jù)日常工作表現(xiàn)，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，按60%記入成績(jī)表，綜合得出教師總得分，教師評(píng)估結(jié)果為：優(yōu)秀教師16人，占教師總數(shù)的30%，良好的39，占教師總數(shù)70%; 十月份，學(xué)校對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了自評(píng)。十一月份，區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估，評(píng)估情況如下:

學(xué)校評(píng)估:94.3分。其中:教學(xué)管理:23.2分，課程管理:19分，教學(xué)條件20分，校本研修:17.1分，評(píng)價(jià)研究:15分。

我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，以課程改革為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教師素質(zhì)提升為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全方面綜合素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)方式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校教育教學(xué)水平。

（二）、注重常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員校長(zhǎng) 1人，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng) 1人。主抓教學(xué)的教務(wù)主任2人，德育及總務(wù)主任各一人。學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)均參加過(guò)校長(zhǎng)崗位和提高培訓(xùn)。學(xué)校副校長(zhǎng)、教務(wù)主任均擔(dān)任一線教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較高的教育理論水平，較強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取精神，比較豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教育管理經(jīng)驗(yàn)，我們定期進(jìn)行政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課堂一線聽(tīng)課、評(píng)課，與教師共同交流、研究，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)我們是團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤奮向上的集體

2、重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理。

我校建立健全了各項(xiàng)教學(xué)管理制度，學(xué)校先后兩次修訂《制度匯編》，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)教師的教學(xué)工作從教師備課、上課、聽(tīng)課，批改作業(yè)到成績(jī)考查等各方面提出了明確的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求教師努力上好每一堂課，注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各種制度的建立為提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)提供了有力的保證。教學(xué)制度的規(guī)范管理，有力的推進(jìn)我校教學(xué)工作的效果，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

3、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們非常重視教學(xué)質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，我們要求每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，提高學(xué)生能力。踏實(shí)抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，通過(guò)定期舉行的字詞競(jìng)賽、口算競(jìng)賽、朗誦比賽、采蜜集評(píng)比、作業(yè)評(píng)比等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在日常教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)業(yè)的形成性評(píng)價(jià)，認(rèn)真做好單元質(zhì)量監(jiān)控，每單元考試及期中期末考試后做好試卷分析，教務(wù)處與各教研組召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，深入分析各班現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的對(duì)策，保證教學(xué)質(zhì)量的提升，

a) 貫徹新的教學(xué)理念。

在新課程改革的大環(huán)境下，我們積極倡導(dǎo)新的教學(xué)理念。每學(xué)期，我們組織老師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。在教學(xué)中我校教師能注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)、教材的內(nèi)容、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，更注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽�積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件，使學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。同時(shí)，教師的教學(xué)水平也不斷的進(jìn)步，我校多位教師的優(yōu)質(zhì)課獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）、學(xué)生管理與教務(wù)管理

學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校學(xué)生874人，平均班容量51人。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，展現(xiàn)風(fēng)采，提高素質(zhì)。每學(xué)期我們舉辦一次體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、讀書(shū)讀報(bào)節(jié)活動(dòng)，教務(wù)處與德育處精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，取有效激勵(lì)措施，學(xué)生全員參與。設(shè)立集體優(yōu)勝獎(jiǎng)、小明星獎(jiǎng)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉技能，培養(yǎng)能力，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。學(xué)校的各個(gè)功能教室及室內(nèi)儀器設(shè)備都有專(zhuān)人管理，并能充分利用;學(xué)校還創(chuàng)設(shè)條件，接入寬帶網(wǎng)，并于201*年更新了語(yǔ)音室，新建了教師電子備課室，方便了教師的教學(xué);學(xué)校教學(xué)器材齊全，教學(xué)書(shū)籍豐富，有一定數(shù)量的音像資料及檔案供老師們教學(xué)使用。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，所以我們把培訓(xùn)和提高在職教師的思想水平、教學(xué)水平，作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》等條文，通過(guò)學(xué)習(xí)，喚起教師的責(zé)任感和使命感，在教師隊(duì)伍中逐步形成了人人立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)的良好局面。老師們愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，涌現(xiàn)出一批有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的好老師，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。

2、積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我們組織全體教師積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，采用自學(xué)、進(jìn)修、函授等多種方式，提高教師的學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)水平。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去及校本培訓(xùn)等多種方式，鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論、教育方法，老師們都能自覺(jué)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)訂閱各種教學(xué)刊物，積極上網(wǎng)查閱各種教育信息，用此指導(dǎo)工作實(shí)踐。學(xué)校鼓勵(lì)教師針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，我校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率是非常高的，目前，我校教師大專(zhuān)學(xué)歷占60%，本科學(xué)歷占33%，形成了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、做好教師培訓(xùn)工作。

我們注重教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，每周的周三作為學(xué)校教師的學(xué)習(xí)時(shí)間，分為集體學(xué)習(xí)與教師個(gè)人學(xué)習(xí)。我們每學(xué)期都邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校講師團(tuán)及教學(xué)上有專(zhuān)長(zhǎng)的名師來(lái)我校講座，在講座后，教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行了有效的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。扎實(shí)組織校本研修及校內(nèi)教師的校本培訓(xùn)，使教師們做到資源共享，善于從身邊汲取力量。我們?yōu)槊恳晃唤處熃�立了成長(zhǎng)記錄袋，記錄老師教學(xué)成長(zhǎng)歷程。我們要求每個(gè)教師做好“五個(gè)一”，即：1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育理論專(zhuān)著或有關(guān)課程改革的著作，豐富理論修養(yǎng);2、每學(xué)期整理一本不少于20篇的學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)積累與思考;3、每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課或示范課、研究課，展示教學(xué)特色;4、每位老師每月撰寫(xiě)一篇隨筆，每單元要做一課課后反思;5、撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)隨筆等。在此基礎(chǔ)上要求全體教師努力做到“四會(huì)”，即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)方式會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些提升措施加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”的轉(zhuǎn)化，教師的研究反思能力得到提高，兩年來(lái)，我校教師數(shù)百篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思在區(qū)、市、省甚至全國(guó)刊物上發(fā)表，多人獲獎(jiǎng)。

4、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。

我校是一所洋溢著年輕活力的學(xué)校，教師的平均年齡只有26歲，但是，老師們工作熱情及個(gè)人素質(zhì)方面都非常過(guò)硬。針對(duì)我校實(shí)際，我們注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，利用教師結(jié)對(duì)子、教師過(guò)關(guān)課等形式促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。教務(wù)處每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后與老師進(jìn)行面對(duì)面交流，誠(chéng)懇的提出意見(jiàn)和建議。經(jīng)過(guò)近三年的培養(yǎng)錘煉，涌現(xiàn)出了一批業(yè)務(wù)過(guò)硬、工作熱情高的骨干教師。目前，我校已有省級(jí)骨干教師一人，市級(jí)骨干教師兩人，區(qū)級(jí)骨干教師 8人，我們的青年教師迅速成長(zhǎng)成為學(xué)校的中間力量。

四、以校為本，進(jìn)行課程的實(shí)踐與研究

學(xué)校注重以校為本的教學(xué)研究，制定了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的校本研修規(guī)劃，每年制定針對(duì)性學(xué)校及學(xué)科組校本研修計(jì)劃，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。

1、 完善組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)是校本教研第一責(zé)任人，下設(shè)有9個(gè)教研組，制定了校本研修制度，明確了教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)和先進(jìn)教研組的評(píng)選條件。一系列的制度與措施，大大激勵(lì)了教研組長(zhǎng)和組內(nèi)教師參與教研的積極性。我們還在每個(gè)學(xué)科設(shè)置了1至2名學(xué)科帶頭人，明確其職責(zé)，確定了他們的工作目標(biāo)，使他們充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用，與教師共同進(jìn)步、共同提高。

2、校本研修成為老師的必修課。

從201*年以來(lái)，我們一直堅(jiān)持開(kāi)展以集體備課和課例研究為主要形式的教研活動(dòng)，每雙周周二下午進(jìn)行組內(nèi)的集體教研，每月以學(xué)科組或片級(jí)進(jìn)行教研，并結(jié)合特定的時(shí)間開(kāi)展教學(xué)研究，如期中、期末質(zhì)量分析，專(zhuān)題的復(fù)習(xí)會(huì)等。老師們?cè)谧孕薹此嫉幕�礎(chǔ)上，參與分享教學(xué)診斷，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，通過(guò)研修，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。同時(shí)，我校的校本研修以有效解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為中心，教研活動(dòng)的開(kāi)展主題突出，例如英語(yǔ)教研組開(kāi)展的“如何營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍”，數(shù)學(xué)教研組的“利用數(shù)學(xué)日記培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”，語(yǔ)文組的“閱讀教學(xué)策略研究”都來(lái)源于教師日常教學(xué)的真實(shí)問(wèn)題，切實(shí)有效地使教師由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中。老師們從聽(tīng)課、備課、實(shí)踐、反思中找到最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究得以解決，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力�？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得、體驗(yàn)教學(xué)魅力、共享成長(zhǎng)快樂(lè)，校本研修已經(jīng)成為我校老師的必修課，它為教師的成長(zhǎng)交流搭建了一個(gè)寬廣的舞臺(tái)。就像我校教師在校本研修總結(jié)里寫(xiě)的：我們?yōu)榱四芨�好的地培養(yǎng)學(xué)生，已經(jīng)習(xí)慣了經(jīng)常坐在一起討論，有時(shí)還會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休，這是我們最大的收獲。

3、注重課程管理，開(kāi)發(fā)實(shí)踐新課程

我們按照國(guó)家規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊三級(jí)課程，做到門(mén)門(mén)課程都能有效落實(shí)。保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，注重學(xué)科教學(xué)的趣味性及有效性。上好地方課程，并且積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課及校本課程的開(kāi)發(fā)。這兩門(mén)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)及動(dòng)手實(shí)踐能力都非常有益。我們充分發(fā)揮老師的聰明才智，在實(shí)踐新課程的行程中體驗(yàn)著樂(lè)趣，我校的校本課程經(jīng)歷了從《地方與學(xué)�！穯渭冎v授教材課到心理活動(dòng)課的比較單一的課程，直到現(xiàn)在的由學(xué)生教師雙項(xiàng)選擇后的豐富多彩的活動(dòng)，如棋類(lèi)、體育的球類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、科技類(lèi)等，活動(dòng)內(nèi)容由單調(diào)到豐富，活動(dòng)形式由簡(jiǎn)單到生動(dòng)，課程的開(kāi)設(shè)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求，充分開(kāi)發(fā)教師資源，調(diào)動(dòng)了師生的參與積極性，在以校為本的課程開(kāi)發(fā)方面積累了經(jīng)驗(yàn)。我們綜合實(shí)踐課的研究主題是隨著學(xué)生的研究學(xué)習(xí)產(chǎn)生的，在實(shí)施的過(guò)程中，努力貫徹新課程自主、合作、探究的理念，努力體現(xiàn)學(xué)生的主體性、獲取知識(shí)的直接性、內(nèi)容生成的動(dòng)態(tài)性，由于形式新穎，內(nèi)容活潑，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

4、推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，利用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

推動(dòng)新課程改革的工作中，我們大膽嘗試，積極推進(jìn)評(píng)價(jià)改革工作，利用評(píng)價(jià)改革對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行全面提升。在工作中不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行綜合的發(fā)展性評(píng)價(jià)。我們建立了教師工作量化考核制度，制定了量化考核標(biāo)準(zhǔn)，把對(duì)教師的考核重點(diǎn)放在能否真正的為學(xué)生服務(wù)，能否很好的完成教學(xué)任務(wù)上。根據(jù)教師的工作情況，從備課、上課、作業(yè)、教研、學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行量化考評(píng)，并且，每學(xué)期都制定相應(yīng)的量表，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)教師的工作效果做出全面的評(píng)價(jià)。年終通過(guò)教師自評(píng)、互評(píng)加上學(xué)生評(píng)等多方面對(duì)教師評(píng)價(jià)，結(jié)果客觀、公正，極大調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)工作的積極性，使教師能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成好自己的工作任務(wù)。對(duì)于學(xué)生，各學(xué)科都制定了學(xué)科評(píng)價(jià)表，從兒童發(fā)展的三維目標(biāo)，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生，改變了過(guò)去一張考卷定好壞的舊的評(píng)價(jià)功能，將評(píng)價(jià)由過(guò)去的甄別、評(píng)優(yōu)式變?yōu)楝F(xiàn)在的以鼓勵(lì)性、促進(jìn)兒童發(fā)展為主的過(guò)程性評(píng)價(jià)，為每一位學(xué)生建立了成長(zhǎng)記錄袋，袋中裝有孩子們的作業(yè)和作品，有家長(zhǎng)、老師、同伴對(duì)孩子的鼓勵(lì)與支持，既有成長(zhǎng)的喜悅，又有失敗的教訓(xùn)，見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)的足跡。期末時(shí)，我們教師為學(xué)生們寫(xiě)下的(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng)：Wwww.7334dd.com)一句句親切的交流式的評(píng)價(jià)已經(jīng)走進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的心扉。在作業(yè)和考試方面，嚴(yán)格按規(guī)定減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增加趣味性，客觀的評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)及考試成績(jī)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)。在“十一五”課題中，我校又申報(bào)了《如何建立評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》的課題，準(zhǔn)備進(jìn)行深入的研究。

五、強(qiáng)化教育科研的核心地位，探索具有本校特色的教改新路。

強(qiáng)化教育科研的核心地位，構(gòu)建群體意識(shí)，形成科研合力，達(dá)成只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識(shí)。使教學(xué)研究既來(lái)之于教學(xué)實(shí)踐又付之于教學(xué)實(shí)踐，我校近兩年來(lái)課題的研究工作頗有起色，從201*年第一個(gè)區(qū)級(jí)語(yǔ)文課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與研究》順利通過(guò)區(qū)級(jí)驗(yàn)收，并被評(píng)為區(qū)級(jí)課題一等獎(jiǎng)后，我校到目前已有市級(jí)課題14個(gè)，省級(jí)課題兩個(gè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人有課題，教師70%以上都參與課題的研究，結(jié)合日常教學(xué)中提升出來(lái)的實(shí)驗(yàn)研究課題，不斷總結(jié)和積累成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣已取得的研究成果，開(kāi)啟新的實(shí)驗(yàn)課題，探索具有本校特色的教改新路，在我們的共同努力下，我校在科研這條路上越走越寬。

六、展示亮點(diǎn)，辦特色學(xué)校

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，無(wú)論在生源還是學(xué)校師資環(huán)境上都不具備優(yōu)勢(shì)，如何利用現(xiàn)有資源，更好地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，是我們經(jīng)常思索的問(wèn)題，我們制定了“抓亮點(diǎn)，辦特色”的工作方針，有的放矢的開(kāi)展工作，我校的英語(yǔ)教師多而且水平高，我們充分利用這一點(diǎn)，從幼兒開(kāi)始就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)、英語(yǔ)競(jìng)賽等，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;我校的心理咨詢(xún)室的創(chuàng)建在我區(qū)是處于前列的，婁娜老師的星星知心報(bào)和星星知我心信箱成為孩子們喜歡的心靈港灣;每學(xué)期開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，感受新課堂中的快樂(lè)學(xué)習(xí)的氣氛，教師們精彩的講課，學(xué)生們良好的風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)贊不決口。

總之，我們小學(xué)正以其青春的朝氣，腳踏實(shí)地的工作一路走來(lái)，我們相信，未來(lái)的小學(xué)會(huì)以更加蓬勃的、更優(yōu)秀的面貌呈現(xiàn)在大家面前，我們的明天會(huì)更好!

第五篇：臺(tái)其小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

臺(tái)其小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

、我校在上級(jí)的關(guān)懷和支持下，教學(xué)樓正在重建，辦學(xué)條件日趨完善，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)參照《民和縣基礎(chǔ)教育課程改革學(xué)校評(píng)價(jià)評(píng)估》進(jìn)行自查自評(píng)報(bào)告如下：

一、各項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)完成情況

（一）教師隊(duì)伍管理。

目前，我校共有5個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生100人、教師5人，學(xué)歷合格率為100%。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為規(guī)范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從兩個(gè)方面開(kāi)展工作：一是抓學(xué)習(xí)，提升品位，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校定期召開(kāi)教師會(huì)議，杜絕家教、體罰、亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的凝聚力，樹(shù)立了教師的良好形象。

2、注重教師師德修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)師德教育，教師切實(shí)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新教師法》，幾年來(lái)未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。

3、學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有師資現(xiàn)狀開(kāi)展教師間幫帶，重視青年骨 1

干教師培養(yǎng)，使學(xué)校涌現(xiàn)了一批有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理建設(shè)，突出教學(xué)研究。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”工作實(shí)施方案。充分利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“方案”的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，并結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)�！翱鞓�(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”學(xué)校實(shí)施方案，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)開(kāi)展了精煉課堂、精簡(jiǎn)作業(yè)，變學(xué)習(xí)為快樂(lè)。

2、在新課程理念指引下，我們積極推行課程改革，大力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”努力提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率，有力地推動(dòng)了教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展。嚴(yán)格按照新課程設(shè)計(jì)，開(kāi)足開(kāi)全課程，重點(diǎn)做到

?、加強(qiáng)課題研究，向教研要質(zhì)量。

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行“如何備好課”的課題研究，提升教師的教研水平，提高課堂教學(xué)效果。規(guī)范教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

?、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查和督促教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改情況，要求教師要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求，精心設(shè)計(jì)和實(shí)施每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。做到教無(wú)定法，但須有效。

?、作業(yè)設(shè)計(jì)要精練，起到鞏固知識(shí)的作用，還要因人而異；批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡面批，有錯(cuò)必糾。

（三）、加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)

1、我校安全為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化安全管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，重點(diǎn)抓，安全負(fù)責(zé)人具體抓，值周教師時(shí)時(shí)抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)安全工作群防群治，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，爭(zhēng)取做到零事故。每周有值周全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)�！钡脑瓌t。通過(guò)明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保了學(xué)校平時(shí)各項(xiàng)工作管理規(guī)范有序。

2、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了安全相關(guān)的安全管理制度：如《節(jié)假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全應(yīng)急預(yù)案》、等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)校園安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

同時(shí)，我校還制訂了《臺(tái)其小學(xué)重大突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》，在預(yù)案中明確了應(yīng)急救援措施，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（四）教學(xué)質(zhì)量

近年來(lái)，臺(tái)其小學(xué)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，201*-201*年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀學(xué)�！保�201*-201*年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀學(xué)�！保�201*年在前河中心學(xué)校舉辦的“六一”文藝匯演中榮獲團(tuán)體“第一名”。同時(shí)，為高一級(jí)學(xué)校輸送了無(wú)數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

(五)、辦學(xué)條件

（1）校班額：制定有校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實(shí)施，各類(lèi)設(shè)施布局正在規(guī)劃中；嚴(yán)格按照要求開(kāi)設(shè)班額。

（2）校園環(huán)境凈化：有明確的職責(zé)和工作任務(wù)，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任制定期進(jìn)行打掃，并實(shí)行量化檢查評(píng)比；設(shè)有果皮箱、紙簍、等衛(wèi)生設(shè)施；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生講究公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，定期開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生檢查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化；搞好圖書(shū)、文體器材的使用與管理，積極開(kāi)展文體活動(dòng)。

二、主要存在的不足及應(yīng)采取的措施

1、部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。加大教研教改力度，特別是新教材、新教法的培訓(xùn)和研究，提高教師駕馭新教材的能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好行為習(xí)慣。

3教育設(shè)施有待更新補(bǔ)充。

問(wèn)題雖然還很多，但是，我們有信心在一年內(nèi)將這些問(wèn)題逐步解決，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高工作效率，改善辦學(xué)條件，提高師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量！

臺(tái)其小學(xué)

201*.6.8

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