第一篇：教師師德行風(fēng)自查報告

教師師德行風(fēng)自查報告

本人長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作。 通過這次行風(fēng)整頓的活動，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。�；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進行一下自我剖析，發(fā)現(xiàn)應(yīng)從以下幾方面做的更加完善：

一、存在問題

1、熱愛教育事業(yè)方面：在平時的教學(xué)教育過程中，常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識這個問題，時時刻刻記住“教師是人類靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的榮譽，是對我們工作的肯定。

2、示范作用方面，表現(xiàn)得不夠到位，沒有發(fā)揮好示范作用，缺乏完全的服務(wù)意識，如在大課間活動中，有時完全可以同學(xué)生一起活動，但由于自身惰性，往往不能堅持到底，沒有給學(xué)生樹立一個良好的典范。又如在每次的反思中，有時工作忙，有時出于懶惰，使反思沒有按時保質(zhì)保量的完成。

3、教書育人方面，對學(xué)生缺乏耐心和細(xì)心，不能公平地對待每一位學(xué)生，特別是后進生，有時受自己情緒的原因，關(guān)注程度不夠。

4、對自身素質(zhì)及修養(yǎng)的提高比較放松。在忙碌的工作中有時放松了學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)在造。有時擠出時間來學(xué)習(xí)，但是不夠自覺主動，且學(xué)習(xí)不夠全面，只是學(xué)習(xí)與本工作有關(guān)的知識，無關(guān)本職工作的就不去學(xué)。

5、在工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方法去完成本職工作。

教師師德行風(fēng)整改措施

徐細(xì)兵

海明威說過“人不是生下來就被打敗的”要時刻為自己樹立奮斗目標(biāo)，發(fā)展目標(biāo)，要調(diào)整好心境，樹立自信心，以全身心的熱情投入到工作中來。

1、提高對師德的認(rèn)識

作為一名教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到教育事業(yè)中。

2重視自身學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要深刻牢記自己作為教師的基本職能，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想；學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

3、嚴(yán)以律己，注重言行。

為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終堅持保持良好平和的心境，精神飽滿的投入工作，要把自己看作既是個普通人，又是教育者，到了學(xué)校就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方，符合學(xué)生的審美情趣。

4、情系學(xué)生，像母親一樣愛每個孩子。

“師愛”是師德的靈魂，學(xué)生的心靈像一張“白紙”，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面，需要呵護和培養(yǎng)。我要作到情系學(xué)生，像母親一般熱情的愛每個孩子。

總之，在工作中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠，我深刻認(rèn)識到，在今后的工作中要克服這些缺點，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。

第二篇：師德行風(fēng)建設(shè)自查報告

師德行風(fēng)建設(shè)自查報告

學(xué)高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。在此就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中能客觀地做自我剖析。

我覺得自己做得比較好的首先是能夠以身作則。我總是從小事做起，從自我做起，其次，我有默默無聞的奉獻精神。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》自查，具體來說：

一、在依法執(zhí)教方面

從教以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，只有自己首先做出表率，才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀(jì)守法，爭做四有新人。

二、在愛崗敬業(yè)方面

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改。一直以來我都盡心盡力地對待自己的工作，認(rèn)真地對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

三、在熱愛學(xué)生方面

對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。

四、在團結(jié)合作方面

作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也就是教師的形象。所以我總把學(xué)校、集體放在第一位，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論、探索教學(xué)課堂管理方法。

在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析之后，我覺得我還存在著以下的不足：

一、存在主要問題

1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身

素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科

研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在一定的差距。

2、服務(wù)學(xué)生，沒能做到全面。

由于授課的班級是低年級，學(xué)生的情況比較復(fù)雜，沒有全面了解每個小學(xué)生。

但我認(rèn)為，老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教

育的同時，更要走進學(xué)生的心靈。

3、對德育工作缺乏耐性

在工作中，有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心，顯

得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時，時常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

有點老套。不能堅定自己的信念。

二、改進措施

1、 加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。時刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多向有經(jīng)驗的同

事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，課堂管理和課后輔導(dǎo)的技巧等。

2、 強化責(zé)任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖

到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進

自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家

長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教

學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子

的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，

并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進而自覺糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格

履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校

教育工作奉獻自己的一份力量。

第三篇：強師德 優(yōu)行風(fēng)自查報告

強師德 優(yōu)行風(fēng)自查報告

師德師風(fēng)工作已經(jīng)開展一個學(xué)期了，通過這段時間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個崗位上用實踐深刻的體會到了教師這一職業(yè)的重要性，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。

教師，不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生，可見，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。作為一名教師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進行自查、自省，因此，我對照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進行了一次深刻的自我反思。 1、管理到位，為園工作開展提供保障。

我主管后勤部門，在工作中我努力提高服務(wù)意識，做好后勤工作。每月嚴(yán)格按照物價局批準(zhǔn)的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)，收取保育費、雜費、伙食費，每月及時上繳到財政專戶，沒有亂收亂支、坐收坐支和私設(shè)小金庫現(xiàn)象，在抓緊收費的同時，后勤部門還配合教導(dǎo)處做好新生入園工作，為新入園幼兒提供臥具、餐具及必須的生活日用品等。對各班桌椅等物品做到了學(xué)期初登記，學(xué)期末清點，平時物品如有損壞，后勤及時處理，極大地減少了物品的損壞、毀壞程度。

2、開源節(jié)流，不斷改善辦園條件。

堅持節(jié)儉辦園。由于我園獨立辦園規(guī)模小，資金積累有限，因此，在日常的財務(wù)收支管理中，我們力求節(jié)儉辦園。（1）鼓勵和提倡教師使用廢舊材料創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境；（2）堅持少花錢多辦事，不花錢也辦事的原則，對日常水、電的維修、下水道的清理，能不花錢找人辦的就堅持自己處理；（3）日常采購“貨比三家”求得物美價廉、經(jīng)濟實惠；（4）強化對用水、用電和低值易耗品的控制和管理，避免浪費現(xiàn)象。

在工作中，自己還是有很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一名幼師，必須具備著一顆愛心、耐心、責(zé)任心，在這一方面，我認(rèn)為自己不夠有耐心。對此，我做了深刻的反省，自己要時刻注意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機會出現(xiàn)，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有愛心、有耐心、有責(zé)任的心的幼兒教師。同時也要加強學(xué)習(xí)教育理論知識，專業(yè)知識，在工作中嚴(yán)于律己，虛心求進，時刻為人師表，力爭做一名師德高尚，教育精湛的人們教師。

第四篇：馬路鎮(zhèn)中學(xué)樹師德正行風(fēng)自查報告

馬路鎮(zhèn)中學(xué)“樹師德，正行風(fēng)”自查報告

通過近階段的“樹師德，正行風(fēng)”活動的學(xué)習(xí)和討論，我們馬路鎮(zhèn)中學(xué)全體教職工受益匪淺，更加認(rèn)識到加強行風(fēng)師德活動的重要性。我們在暑假培訓(xùn)班里就組織全體教職工學(xué)習(xí)縣局有關(guān)“樹師德，正行風(fēng)”的文件精神和活動方案，校長唐汝黨就此項活動召開了行政會議，做了精心設(shè)計和安排。我們的具體做法是：

一、 健全機構(gòu)

學(xué)校成立了以唐汝黨校長為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，具體工作由工會、辦公室負(fù)責(zé)進行。

二、 健全制度

1、開學(xué)初就制訂了《師德師風(fēng)工作計劃》《師德師風(fēng)工作實施方案》，照章辦事，方案力爭做到全面、具體、切實可行。

2、九月十日，黨支部、師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了師德師風(fēng)專題會議，研究“樹師德，正行風(fēng)”教育活動的深入開展。具體部署“五個一”活動旳實施方案。將責(zé)任分解到人。

①辦公室負(fù)責(zé)責(zé)任書、承諾書的起草制作任務(wù)，由工會負(fù)責(zé)檢查落實。

②教師宣誓由辦公室具體安排，在開學(xué)典禮上進行。

③演講活動由辦公室、工會協(xié)同制定方案，以教研組為單位進行初賽，然后在學(xué)校集中復(fù)賽，對獲獎選手由學(xué)校給予獎勵。

④評議活動分為黨員評議、教師評議，分別進行，對照規(guī)范，自查自糾，整改落實。

三、全面動員，全體參與

中學(xué)校長唐汝黨于9月28日作了“樹師德，正行風(fēng)”師德師風(fēng)建設(shè)動員報告。在報告中，唐校長認(rèn)真分析了我校師德師風(fēng)現(xiàn)狀，總結(jié)了上學(xué)期所取得的成績和存在的問題，明確了師德師風(fēng)建設(shè)中的主 1

要任務(wù)和目標(biāo)，指出根據(jù)我校實際重點解決兩個問題：教師的敬業(yè)精神和教師的表率作用。

9月8日，中心校鄧智慧副校長再次做了題為《樹師德 強師能 正行風(fēng) 做人民滿意的教師》的動員報告。在廣泛動員之下，全校教師振奮精神，掀起了一個學(xué)習(xí)師德規(guī)范，做道德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤奮工作的人民教師的熱潮。

四、落實方案，腳踏實地

1、九月十四日，校長唐汝黨作了師德師風(fēng)輔導(dǎo)報告，闡述了當(dāng)前形勢下樹立良好師德的迫切性、重要性，提出了解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中問題的方法、具體方案及做法。

2、設(shè)置舉報箱，公布舉報電話，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

3、印發(fā)學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)。

4、撰寫心得體會和周記，展示學(xué)習(xí)的心路歷程，促進學(xué)習(xí)和提高。

5、開展“我敬業(yè)，我奉獻”演講大賽，提升教師思想素質(zhì)。

五、創(chuàng)新工作，推進教育

1、將師德師風(fēng)建設(shè)與課改工作緊密結(jié)合。

課改工作是我校的中心工作之一，搞好課改必須有強大的思想教育工作做前提，只有具備了良好的師德和責(zé)任感，才能完成課改工作。為了使課改工作有條不紊的展開，學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，使每位教育工作者具有高度的責(zé)任感、頑強的工作精神，堅持不懈的工作毅力。

2、邀請退休教師為師德師風(fēng)獻計獻策。

10月13日，重陽佳節(jié)，學(xué)校誠邀退休教師為師德師風(fēng)獻計獻策。老教師們聯(lián)系自己豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從教師與學(xué)生的不同層面提出了很好的建議。在解決當(dāng)前突出的教育公平的問題上，他們闡述了個人

獨特的見解。84歲高齡的唐尚君老師很形象的說，學(xué)�，F(xiàn)在在升學(xué)率的重壓下，采取各種措施提高學(xué)生的成績，特別關(guān)注優(yōu)生的成長，而忽視差生的發(fā)展，可以說做到了“一切為了學(xué)生”，但有的老師還沒有想到要“為了一切學(xué)生”（優(yōu)生、學(xué)困生一視同仁），“為了學(xué)生的一切”（文化成績與綜合素質(zhì)一視同仁）。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)要解決教師教學(xué)理念上的偏差，不能只“一切為了學(xué)生”，要三個“一切”緊密結(jié)合。這樣的教育才是公平的教育！

3、加強跟蹤管理來落實教育活動。

學(xué)校采取一系列的措施進行跟蹤管理，每周召開一次學(xué)生座談會，發(fā)放一次學(xué)生問卷，問卷的內(nèi)容就是教師的承諾內(nèi)容，在平日上課的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂或在教室外巡視，注重觀察教師的教學(xué)行為是否有違背承諾的內(nèi)容。

4、利用評價機制，促進建設(shè)。

對于班主任當(dāng)中存在的問題，今年主要是在考評中增加了一條分值：領(lǐng)導(dǎo)和科任教師滿意程度評估，以促進那些工作中拈輕怕重，不積極肯干、工作不講協(xié)調(diào)性的班主任教師的工作積極性。

第五篇：教師師德行風(fēng)建設(shè)工作自查報告

教師師德行風(fēng)建設(shè)工作自查報告

根據(jù)市縣教育主管部門師德行風(fēng)建設(shè)的要求，我校在全校教職員工中廣泛開展師德行風(fēng)教育，在全校范圍內(nèi)掀起了正行風(fēng)樹師德活動熱潮，肅清學(xué)校內(nèi)部存在的與發(fā)展不相適應(yīng)的極個別現(xiàn)象，確保我校教育教學(xué)及各項工作的(請您支持：Wwww.7334dd.com)朝氣與活力。

一、廉政教育掘深“師者仁心”境界

學(xué)校是人才成長的搖藍，必須讓正確的思想文化去占領(lǐng)學(xué)校這片蔚藍的天空。我校努力地鼓呼堅守職業(yè)良知底線，繼續(xù)實施“純潔師魂，亮化師表”工程，讓“師者仁心”成為育紅教職員工孜孜以求的境界。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員以“率先垂范，廉潔從教”為主題開展活動。一是將廉政活動與黨員先進性教育活動結(jié)合起來，定期履行學(xué)習(xí)制度，在干部和黨員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會內(nèi)化等活動。通過強化自覺學(xué)習(xí)、自覺筆記、自覺行動，加強領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高政治素養(yǎng)；二是將廉政活動與樹科學(xué)發(fā)展觀、樹牢固群眾觀，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實，用自己良好的行為去帶動教師和學(xué)生，起率先垂范作用；三是廉政活動與樹良好師德師風(fēng)結(jié)合起來。制定了廉潔從政、廉潔從教、依法從教公約，帶頭執(zhí)行黨和國家的方針政策，不參與任何違法違紀(jì)活動，在教師中起良好表率作用。

2．學(xué)校教職工以“揚清正之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題開展活動。一是與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過開展集中學(xué)習(xí)、報告、座談、

體會等贊廉潔，斥腐惡的活動，達到教職員工認(rèn)同和接受并震撼心靈的效果；二是與行風(fēng)建設(shè)和社會滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點是社會滿意、家長稱心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作與之緊密相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實實做好每一項工作，做到勤政廉潔，不以權(quán)謀私，不讓家長為自己辦事，不向家長索取財物；三是與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。開展廉潔從教、敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)工作，把“一切為學(xué)生”、“以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀(jì)活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。四是行動塑德。成立“奉獻爭先”青年義工隊，開展“黨員形象面面旗”活動，加強黨員黨性修養(yǎng)教育，增強支部凝聚力。進行“我的教育故事”宣講、演講活動，實施“我的愛心行動”，進行“一幫十”（一名教師幫扶十名貧困學(xué)困學(xué)生）“實地家訪”“事業(yè)足跡向鄉(xiāng)村支教”活動；舉辦“我的職業(yè)觀照——師心自問與對問”活動，組織觀聽中國好人榜、“感動中國十大人物”、身邊的師德先進典型事跡，并舉辦“當(dāng)下怎樣當(dāng)教師”論壇，弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)精神。

3．學(xué)校開展“四評”活動，監(jiān)督教師師德行風(fēng)建設(shè)工作。師德的督導(dǎo)考核實行“四評”（學(xué)校、家長、學(xué)生、社會）方略，真誠開展“請家長監(jiān)督，讓家長滿意”評議活動，實施師表形象、學(xué)校形象“三訪”（家訪、社訪、機關(guān)訪）行動，主動走進教師和學(xué)生家庭、社區(qū)和機關(guān)，了解各方面對師表和學(xué)校形象的評判，自覺接受多方監(jiān)

督。設(shè)立教育行風(fēng)校長熱線、校長信箱，建立“校長每日接訪制”和“校長邀訪日”，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生情況，邀請?zhí)囟ǖ膶W(xué)生家長到學(xué)校，反映情況、建言獻策。

加強師德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，擬采取以下措施。

1．加強宣傳教育。通過校報、校園網(wǎng)等渠道大力宣傳體現(xiàn)時代精神的師德行為和高尚品質(zhì)，同時舉辦師德報告會等各種形式的活動，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。大力弘揚在師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人，廣泛宣傳模范教師先進事跡，把弘揚師德建設(shè)融入創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，充分發(fā)揮其典型示范作用。通過宣傳我校師德建設(shè)先進典型，展現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌，推動師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，形成人人重師德，個個講師德的良好氛圍。

2．制定行為規(guī)范。制定我校教師行為規(guī)范，要求教師要忠誠黨的事業(yè)，貫徹黨的教育方針，樹立先進的教育理念，盡職盡責(zé)，求真務(wù)實，全心全意做好教育、教學(xué)和科研工作；教師要以崇高的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德品質(zhì)成為學(xué)生的楷模；教師要全面關(guān)心學(xué)生成長，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成互相激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系；教師應(yīng)增強集體主義觀念和團結(jié)合作意識，熱愛集體，關(guān)心集體，與周圍同事互助互信，構(gòu)建教書育人的和諧校園環(huán)境。

3．強化機制建設(shè)。加強師德建設(shè)，必須有一套有效的機制做保

證。一是要建立和完善激勵機制。進一步搞好評選表彰教書育人先進集體和和先進個人工作。對師德建設(shè)和教書育人成績突出者，要予以大力弘揚，并在教師職稱評聘、崗位級別晉升、進修等方面優(yōu)先考慮。對在教書育人中做出突出貢獻的教師給予獎勵。二是建立和完善考核機制。把師德建設(shè)作為學(xué)校思想政治教育和教育教學(xué)工作考核的主要內(nèi)容。教師的考核應(yīng)突出教書育人的實績，重點考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果等。將師德建設(shè)與教師人事分配制度改革結(jié)合起來，把師德要求落實到師資管理的政策導(dǎo)向中。三是建立和完善監(jiān)督機制。建立師德問題報告制度，隨時接受各方輿論的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。四是建立一票否決制。在學(xué)校進行晉務(wù)晉升、崗位聘任、職稱評定、先進評選等事項中，師德考核評估不合格者將被行使一票否決權(quán)。

教師師德建設(shè)是我們的一項長期而艱巨的任務(wù)。只要我校教師團結(jié)一致，同心同德，高度重視，常抓不懈，定會收到豐碩的成果。

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