高考作文題記的寫(xiě)作技巧

題記，是文章標(biāo)題之下，正文之前的一段文字。其內(nèi)容或簡(jiǎn)要點(diǎn)題，或揭示主旨，或交待背景，或渲染氣氛。題記，相當(dāng)于人的眉毛。濃眉大眼，活力無(wú)限；柳葉丹鳳，風(fēng)情萬(wàn)種；臥蠶眉，剛毅忠厚；新月眉，柔情似水??這樣看來(lái)，寫(xiě)好題記，不僅可以增添文采，還能激發(fā)讀者閱讀興趣。導(dǎo)引讀者情感傾向，起到“先聲奪人”的藝術(shù)效果。尤其是考場(chǎng)作文，如果能設(shè)計(jì)一則別具心裁的題記，定會(huì)給閱卷老師美好的第一印象，營(yíng)造了愉悅的閱讀心理，能在很大程度上提高作文“印象分值”。

題記的語(yǔ)言形式多種多樣，可以借用名人名言，可以引用一首小詩(shī)（或若干詩(shī)句）；可以是諺語(yǔ)、箴言；還可以是一段自我感悟的文字，甚至是一個(gè)短小的故事。抒情性和哲理性是題記的主要特點(diǎn)。

既然題記在文章中有如此“搶眼”的位置，如何寫(xiě)出讓人過(guò)目難忘，成為點(diǎn)睛之筆的題記呢？答案只有一個(gè)：讓題記活畫(huà)出作文之靈魂。

一、題文映襯，俯仰生姿

利用名言或詩(shī)句作題記，映襯蘊(yùn)蓄于文中的濃郁情感與審美傾向。

例如，一學(xué)生寫(xiě)母親對(duì)在城里讀書(shū)兒子的牽掛與眷戀，擬題為《村頭的榕樹(shù)下》，題記則用了孟郊的《游子吟》。此題記，映襯出沉甸甸的母愛(ài)，亦折射出作者對(duì)母親的感激之情，讓讀者未閱讀便產(chǎn)生了情感的張力。

又如，高考佳作《獨(dú)上高樓》題記：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”這里借助古詩(shī)詞“起興”手法，交待緣起，渲染了文章故事的氣氛，引人欲讀。

二、點(diǎn)題揭旨，開(kāi)宗明義

題記點(diǎn)題，不但結(jié)構(gòu)上提挈全文，而且，讓讀者充分，準(zhǔn)確地把握題意，對(duì)文章作出恰如其分的評(píng)價(jià)。

例如，高考佳作《閑話山水》題記：“山，沉穩(wěn)，敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧。仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水�！贝祟}記抓住題目中的“山”、“水”并注釋它們內(nèi)涵，給讀者以明晰的理解。

大多靈敏題記是用來(lái)揭示文章主旨的，短短一兩句話，直接地將蘊(yùn)藏于較長(zhǎng)篇幅的主旨揭示出來(lái)，醒人耳目。

例如，一同學(xué)寫(xiě)《化蝶》，用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”為題記。說(shuō)自己只是一只毛毛蟲(chóng)，盼望著蝴蝶那樣優(yōu)美的舞姿。以屈原詩(shī)句作題記，直接點(diǎn)明了文章所寓的人生理念，表達(dá)了作者執(zhí)著不懈的人生追求。

三、設(shè)置懸念，尺水興波

題記以懸念的形式出題，能立即吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設(shè)計(jì)得精彩一些，那就如一顆小石子投向平靜的湖面，會(huì)蕩起動(dòng)人的漣漪，引人想象的美妙境界。

例如，《那山，那月，那人》一文的題記是：一面是貧困的小山村，一面是繁華的現(xiàn)代大城市，這位剛畢業(yè)的師專(zhuān)學(xué)生將作出怎樣的選擇呢？

該題記展示人物矛盾的心情，激發(fā)讀者參與思考和選擇。勢(shì)必引發(fā)深層次閱讀。

常言道：水無(wú)常態(tài)，文無(wú)定式。在呼喚創(chuàng)新精神，激勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)的今天，題記的寫(xiě)作也不妨從多角度去思考與表現(xiàn)。“唱反調(diào)”也是獨(dú)具一格的題記擬寫(xiě)法。

例如，《我的自畫(huà)像》題記：嘿嘿！“兩面三刀”有什么不好，我就是個(gè)地地道道的“兩面派”。

又如，《一只井底之蛙的勸世格言》題記：我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒既隱蔽又安全。來(lái)，來(lái)，來(lái)，請(qǐng)跟我來(lái)，跳到井底遠(yuǎn)離人類(lèi)。這兩則題記都是從反面立意，表現(xiàn)了人物內(nèi)心復(fù)雜、矛盾的心理，產(chǎn)生了引人深思的召喚力量。當(dāng)然，題記的“反調(diào)”也要求個(gè)性與規(guī)范的有機(jī)統(tǒng)一，不能為花哨而過(guò)度俏皮，甚至玩世不恭。

四、抒發(fā)真情、文采盡現(xiàn)

作文是用心寫(xiě)出來(lái)的。放在“版眼”的題記，只有真正用心，用情寫(xiě)出來(lái)，才能撥動(dòng)讀者心弦、引起強(qiáng)烈的共鳴。下面的幾則題記，傾吐了作者心中的真實(shí)情感，文采斐然，成為文章的亮點(diǎn)。

例，《母愛(ài)》題記：母親之愛(ài)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛，它將陪我走到永遠(yuǎn)。

《感悟中學(xué)》題記：那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的一草一木。

《我的快樂(lè)與煩惱》題記：當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)入一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過(guò)少年時(shí)代的夢(mèng)境，我仁立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂(lè)也有煩惱。

《溝通》題記：父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺少的不是愛(ài)，而是溝通，是心與心的溝通。

題記的存在，不僅能使文章形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調(diào)，凸現(xiàn)文章的深刻，昭示文章的走向，標(biāo)志文章的水準(zhǔn)�？梢云鸬绞掳牍Ρ兜男Ч�。因此，我們要把握題記的寫(xiě)作要點(diǎn)，這就是：短短的語(yǔ)句，美美的語(yǔ)言，淡淡的情感，淺淺的哲理。但題記與文章內(nèi)容的相關(guān)聯(lián)性，語(yǔ)言的明白易懂，也是題記寫(xiě)作的關(guān)鍵：否則就有華而不實(shí)，嘩眾取寵之嫌。而富有詩(shī)意，有傷感和滄桑韻味的題記，在當(dāng)今是最具魅力的。

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