一、 學(xué)會摘抄
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!弊魑牡脑搭^活水自然是我們每天的生活,但別人的精
彩文章其實也是我們作文的一個來頭。一篇文章有可能容納了作者的一段生活,一篇文章有
可能包含了作者的一個見解,一篇文章有可能表達了作者的一些情感。學(xué)會了摘抄,就是另
外一種意義上的積累生活。宋代大文豪蘇東坡主張:“博觀而取,厚積而薄發(fā)!边@說明積累
素材是寫作的前提。立志攻克寫作難關(guān)的同學(xué)們,應(yīng)該備有一本專門摘抄、點評的筆記本。
可以摘抄的東西至少應(yīng)該包括下面幾方面的內(nèi)容:1、名言(詩、文),警句,諺語,格言,
佳句(指含排比、夸張、對偶等多種修辭手法,內(nèi)容健康的句子);2、鮮活、生動的口語;3、
典型的人和事;4、 精辟而獨到的見解;5、精彩的描繪片斷;6、頗有特色的順口溜……在
此基礎(chǔ)上,我們要對摘抄的材料進行細致的體會和玩味,以加深理解和記憶,這是在積累中
比摘抄更進一步的環(huán)節(jié)。要想恰到好處地把積累的材料用于作文,體味程度深淺起著至關(guān)重
要的作用。如果只摘抄不體味評點,那么材料再多也只是“死水一潭”,很難得心應(yīng)手,隨意
驅(qū)遣,這也就失去了積累的意義。相反,如果在體味上下功夫,那么這些材料將變成活生生
的“士兵”,隨叫隨到,信手拈來,從而使自己的文章“活”起來。
二、 學(xué)會擬題
現(xiàn)在很多作文題目是半命題或話題作文,如何想一個不落俗套的標題,選一個讓自己有話可
說的話題,是作文取得成功的重要環(huán)節(jié)。如寫秋天的作文,常見題目可能為“秋景”、“秋思”
等,題目既大又空,很不好寫。若改為“我和秋天有個約會”,就會好寫一點,而且讀者見此
題目定會為之心動,欲一讀而后快。對于這一類作文題的擬題,我們可以采用如下辦法:擴
展法,就是在所給題目或關(guān)鍵詞前面或后面加上適當?shù)脑~語,使所給話題更加具體,從而降
低寫作難度,比如“笑容”前加上“售貨員”,變成“售貨員的笑容”;修辭法:可以運用修辭手
法,把你所想講的意思用比喻、擬人、夸張、對比等方法表達出來,比如“傳統(tǒng)與時尚”;想
象法,給你的題目插上想象的翅膀,讓人耳目一新,比如“假如我是市長”、“文具盒里的聚
會”;懸念法:構(gòu)筑懸念,比如“石油埋藏在哪里?”“18歲,在想什么?”以此引起讀者閱讀
文章的興趣。
三、 多做片段作文練習(xí)
片段作文練習(xí)是練習(xí)作文的好辦法?梢圆痪行问剑热缫越育堄螒蚍绞矫總人寫一段文字,
最后連成一篇文章,比如以某個老師、同學(xué)為模特,用文字給他“畫像”,或者找其他同學(xué)的
作文來修改,達到如葉圣陶老先生所講的“說明的話,要使它顯豁;如是抽象的話,要使它
最妙。灰庠诖碳,則使它具有刺激力;意在描摹,則使它含有最好的生動態(tài)……”的效果。這里列舉只是作文中常用的一些訓(xùn)練方法,摘抄是基礎(chǔ)工作,擬題構(gòu)思是總體設(shè)計,片段作
文是實踐。大家多多練習(xí),定會有所收獲。當然,更多的作文技巧,還要靠你自己在實踐中
摸索掌握了。 One, learn to extract
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