怎樣寫好畢業(yè)論文

一、科技論文的概念和分類

科技論文是對創(chuàng)造性的科研成果進行理論分析和總結的科技寫作文體。比較翔實的定義是：科技論文是報道自然科學研究和技術開發(fā)創(chuàng)新工作成果的論說文章，它是通過運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段，來分析表達自然科學理論和技術開發(fā)研究成果的。

科技論文可按幾種不同的方法進行分類。按其學科分類，如物理學論文、化學論文、醫(yī)學論文、數學論文等。按其寫作的目的，可分為學術性論文和學位論文等。

按其寫作時使用的表述方法，可分為論證型論文，描述型論文、設計型論文、評述性論文等。通常是按寫作目的來進行分類，即一類叫學位論文，一類叫學術性論文。

科技論文就其發(fā)揮的作用來看可分為3類：一是學術性論文，二是技術性論文，三是學位論文。

1)學術性論文。指研究人員提供給學術性期刊發(fā)表或向學術會議提交的論文，它以報道學術研究成果為主要內容。學術性論文反映了該學科領域最新的、最前沿的科學水平和發(fā)展動向，對科學技術事業(yè)的發(fā)展起著重要的推動作用。這類論文應具有新的觀點、新的分析方法和新的數據或結論，并具有科學性。

2)技術性論文。指工程技術人員為報道工程技術研究成果而提交的論文，這種研究成果主要是應用已有的理論來解決設計、技術、工藝、設備、材料等具體技術問題而取得的。技術性論文對技術進步和提高生產力起著直接的推動作用。這類論文應具有技術的先進性、實用性和科學性。

3)學位論文。指學位申請者提交的論文。這類論文依學位的高低又分為以下3種：

a.學士論文。指大學本科畢業(yè)生申請學士學位要提交的論文。工科大學生有的作畢業(yè)設計，畢業(yè)設計與科技論文有某些相同之處。論文或設計應反映出作者具有專門的知識和技能，具有從事科學技術研究或擔負專門技術工作的初步能力。這種論文一般只涉及不太復雜的課題，論述的范圍較窄，深度也較淺，因此，嚴格地說，學士論文一般還不能作為科技論文發(fā)表。

b.碩士論文。指碩士研究生申請碩士學位要提交的論文。它是在導師指導下完成的，但必須具有一定程度的創(chuàng)新性，強調作者的獨立思考作用。通過答辯的碩士論文，應該說基本上達到了發(fā)表水平。

c.博士論文。指博士研究生申請博士學位要提交的論文。它可以是1篇論文，亦可以是相互關聯的若干篇論文的總和。博士論文應反映出作者具有堅實、廣博的基礎理論知識和系統(tǒng)、深入的專門知識，具有獨立從事科學技術研究工作的能力，應反映出該科學技術領域最前沿的獨創(chuàng)性成果；因此，博士論文被視為重要的科技文獻。

學位論文要經過考核和答辯，因此，無論是論述還是文獻綜述，還是介紹實驗裝置、實驗方法都要比較詳盡，而學術性或技術性論文是寫給同專業(yè)的人員看的，總要力求簡潔。除此之外，學位論文與學術性論文和技術性論文之間并無其他嚴格的區(qū)別。

在科學技術研究工作中，人們的研究內容和方式是不同的，有的以實驗為研究手段，通過實驗發(fā)現新現象，尋找科學規(guī)律，或驗證某種理論和假說，總之，實驗結果的科學記錄和總結就是研究工作的成果；有的是先提出假說，進行數學推導或邏輯推理，或者借助數學方法作為研究的手段，用實驗結果來檢驗理論，這類論文以論述或論證為中心，或提出新的理論，或對原有的理論做出新的補充和發(fā)展，或做出否定；有的研究對象雖然屬于自然科學或工程技術范疇，但論述的方式卻類似于社會科學的某些論文，即用可信的調查研究所得的事實或數據來論證新的觀點，等等。根據這些，即按研究的方式和論述的內容可對科技論文作如下分類。

1) 實(試)驗研究報告。這類論文不同于一般的實(試)驗報告，其寫作重點應放在“研究”上。它追求的是可靠的理論依據，先進的實(試)驗設計方案，先進、適用的測試手段，合理、準確的數據處理及科學、嚴密的分析與論證。

2) 理論推導。這類論文主要是對提出的新的假說通過數學推導和邏輯推理，從而得到新的理論，包括定理、定律和法則。其寫作要求是數學推導要科學、準確，邏輯推理要嚴密，并準確地使用定義和概念，力求得到無懈可擊的結論。

3) 理論分析。這類論文主要是對新的設想、原理、模型、機構、材料、工藝、樣品等進行理論分析，對過去的理論分析加以完善、補充或修正。其論證分析要嚴謹，數學運算要正確，資料數據要可靠，結論除了要準 1

確而外，一般還須經實(試)驗驗證。

4) 設計計算。它一般是指為解決某些工程問題、技術問題和管理問題而進行的計算機程序設計；某些系統(tǒng)、工程方案、機構、產品的計算機輔助設計和優(yōu)化設計，以及某些過程的計算機模擬；某些產品(包括整機、部件或零件)或物質(材料、原料等)的設計或調、配制等。對這類論文總的要求是相對要“新”，數學模型的建立和參數的選擇要合理，編制的程序要能正常運行，計算結果要合理、準確；設計的產品或調、配制的物質要經試驗證實或經生產、使用考核。

5) 專題論述。這類論文是指對某些事業(yè)(產業(yè))、某一領域、某一學科、某項工作發(fā)表議論(包括立論和駁論)，通過分析論證，對它們的發(fā)展戰(zhàn)略決策、發(fā)展方向和道路，以及方針政策等提出新的獨到的見解。

6) 綜合論述。這類論文應是在作者博覽群書的基礎上，綜合介紹、分析、評述該學科(專業(yè))領域里國內外的研究新成果、發(fā)展新趨勢，并表明作者自己的觀點，做出發(fā)展的科學預測，提出比較中肯的建設性意見和建議。一篇好的綜合論述，對于學科發(fā)展的探討，產品、設計、工藝材料改進的研究，科學技術研究的選題，以及研究生學位論文的選題和青年科技人員及教師進修方向的選擇等的指導作用都是很大的。對這類論文的基本要求是，資料新而全，作者立足點高、眼光遠，問題綜合恰當、分析在理，意見和建議比較中肯。

二、論文寫作方法與規(guī)范

主題要明,思路要清。主題是文章的統(tǒng)帥,思路是人思想前進的脈絡、軌道，是結構的內在依據。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。立定全文的間架、大綱、輪廓。如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應有個大致的設想。并把需要的材料準備好，將各種事實、數據、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。

1、 編寫提綱意義

因為論文的寫作是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。

2、編寫提綱的步驟

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配

寫好論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。

(三)編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。

3、論文提綱的擬定

為此要掌握如下四個方面：

(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。

(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

4、編寫論文提綱的方法：

1）先擬標題；

2）．寫出總論點；

3）．考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；

4）．大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)；

5）．依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用；

6）．全面檢查，作必要的增刪。

5、在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意：

第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫．二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。

6、科技論文的基本格式和寫法：

1）格式：見學校文件

2）引言

（1） 引言的概念和內容

論文的引言又叫緒論。寫引言的目的是向讀者交代本研究的來龍去脈，其作用在于喚起讀者的注意，使讀者對論文先有一個總體的了解。

引言中要寫的內容大致有如下幾項。

① 研究的理由、目的和背景。包括問題的提出，研究對象及其基本特征，前人對這一問題做了哪些工作，存在哪些不足；希望解決什么問題，該問題的解決有什么作用和意義；研究工作的背景是什么。

要回答的問題比較多，只能采取簡述的方式，通常用一兩句話即把某一個問題交待清楚，無需贅言。② 理論依據、實驗基礎和研究方法。如果是沿用已知的理論、原理和方法，只需提及一筆，或注出有關的文獻。如果要引出新的概念或術語，則應加以定義或闡明。

③ 預期的結果及其地位、作用和意義。要寫得自然，概括，簡潔，確切。

2）引言的寫作要求

① 言簡意賅，突出重點。引言中要求寫的內容較多，而篇幅有限，這就需要根據研究課題的具體情況確定闡述重點。共知的、前人文獻中已有的不必細寫。主要寫好研究的理由、目的、方法和預期結果，意思要明確，語言要簡練。

② 開門見山，不繞圈子。注意一起筆就切題，不能鋪墊太遠。

③ 尊重科學，不落俗套。有的作者在論文的引言部分總愛對自己的研究工作或能力表示謙虛，尋幾句客套話來說，如“限于時間和水平”或“由于經費有限，時間倉促”，“不足或錯誤之處在所難免，敬請讀者批評指正”等。其實不可不必。因為，第一，這本身是客套話，不符合科學論文嚴肅性的要求。第二，既是論文，作者應有起碼的責任感和自信心。這里的責任感表現在自我要求不能出差錯；自信心表現為主要問題上不會有差錯。否則就不要投稿，不要發(fā)表。第三，水平高低，質量好壞，應讓讀者去評論。

確實需要作說明或表示歉意，可以在文末處寫，但要有分寸，實事求是；同時要具體寫，不能抽象和籠統(tǒng)。當然，必要時引言中可以交待方法和結果等可以供哪些人、干什么作參考。

④ 如實評述，防止吹噓自己和貶低別人。

3） 正文

正文即論證部分，是論文的核心部分。論文的論點、論據和論證都在這里闡述，因此它要占主要篇幅。由于論文作者的研究工作涉及的學科、選題、研究對象和研究方法、工作進程、結果表達方式等差異很大，所以對正文要寫的內容不能作統(tǒng)一規(guī)定；但是，總的思路和結構安排應當符合“提出論點，通過論據（事實和（或）數據）來對論點加以論證”這一共同的要求。

① 正文的立意與謀篇

立意與謀篇是一般寫作，也是科技論文寫作的中心環(huán)節(jié)。正文是論文的核心部分，其立意與謀篇就是顯得特別重要。

正文的立意就是把論文的主題思想在正文部分確立起來；正文的謀篇就是要安排好正文的結構，選擇好正文的材料，以充分而有效地表達論文的主題。

Ⅰ. 對主題的要求

主題，即作者總的意圖或基本觀點的體現，對論文的價值起主導和決定作用。對科技論文主題的基本要求是：新穎，深刻，集中，鮮明。主題新穎，就是要研究、解決、創(chuàng)立和提出前人沒有研究和解決的問題。要使主題新穎，選題時必須廣泛查閱文獻資料，了解與本課題有關的前人的工作；研究時應從新的角度去探索；寫作時應認真分析研究實驗、觀察、測試、計算及調查、統(tǒng)計結果，得出新的見解和觀點。 主題深刻，就是要抓住問題的本質，揭示事物的主要矛盾，總結出事物存在、運動、變化和發(fā)展的客觀規(guī)律。要使主題深刻，就不能停留在簡單地描述現象，堆砌材料，和盤托出實驗或觀測、統(tǒng)計數據的階段上，而應透過現象抓住事物的本質，在分析材料、整理實驗或觀察結果的基礎上提出能反映客觀規(guī)律的見解，將實踐知識上升為理論，得出有價值的結論。主題集中，就是一篇論文只有一個中心。要使主題集中，就不能面面俱到，凡與本文主題無關或關系不大的內容不應涉及，更不能過多闡述，否則會使問題繁雜，脈絡不清，主題淡化。主題鮮明，就是論文的中心思想地位突出，除了在論文的題名、摘要、引言、結論部分明確地點出主題外，在正文部分更要注意突出主題。

II. 對材料的要求

選擇材料時應遵循以下原則。

a. 必要而充分。必要即必不可少，缺此不能表現主題。寫作時應緊緊抓住這類材料，而與主題無關的材料，則不論來得多么不容易也不要采用，一時用了修改時也應割愛。充分即量要足夠，必要的材料若沒有一定的數量，有時難以論證清楚問題，即所謂“證據不足”。有了足夠的量，才能從中選出足夠的必要材料。

b. 真實而準確。真實即不虛假，材料來自客觀實際，即來自社會調查、生產實踐和科學實驗，而不是虛擬或編造的。準確即完全符合實際�？萍颊撐氖�分強調科學性，任何一點不真實、不準確的材料，都會使觀點失去可信度和可靠性，從而使論文的價值降低或完全喪失；因此，研究方法、調查方式和實驗方案的選取要合理，實驗操作和數據的采集、記錄及處理要正確，才能獲得真實而準確的材料。寫作時要盡量用直接材料；對間接材料要分析和核對，引用時要在全面理解的基礎上合理取舍，避免斷章取義，更不能歪曲原意；形成發(fā)展材料時，要保持原有材料的客觀性，力求避免由主觀因素可能造成的失真。

c. 典型而新穎。典型即材料能反映事物的本質特征。這樣的材料能使道理具體化，描述形象化，有極強的說服力。要獲得典型的材料，調查和研究工作必須深入，否則難以捕獲事物的本質；應善于從眾多、繁雜的材料中取其具有代表性的，而將一般性的材料不吝舍去。新穎即新鮮，不陳舊。要使材料新穎，關鍵是要做開拓性工作，不斷獲得創(chuàng)新性成果；同時，收集文獻資料面要廣，量要大，并多作分析、比較，從中選取能反映新進展、新成果的新材料，而摒棄過時的陳舊材料。

III. 對結構的要求

正文以至整篇論文的結構，是指節(jié)、段的層次及其劃分。不同內容的正文，有其各自合理的結構，但總的要求是，層次清楚，節(jié)、段安排符合邏輯順序，服從讀者的認識和思維規(guī)律。

對于不同的科學技術問題，闡明或論證的方法可能不同，應根據具體情況，靈活處理，采取合適的結構順序和結構層次，組織好段落，安排好材料。說明、描寫、記敘和論證時應注意，一節(jié)、一個段落、一個自然段，甚至一個句組、一個句子只能有一個中心，并應互相連貫、前后銜接；完稿后修改時可以采取增刪、調整、分合等辦法來解決文稿中存在的重復、脫節(jié)和交叉混雜的問題，以使全文主題明確、中心突出、脈胳清晰、層次分明，過渡自然，達到結構嚴謹的要求。

IV. 對論證的要求

論證是指用論據證明論點的推理過程，其作用是說服讀者相信作者論題的正確性，即“以理服人”。論證是科技論文的主要表達方式，當然也是在正文部分所要采用的基本寫作手段。

論證是由論點、論據和論證方式等3個環(huán)節(jié)組成的。關于論點和論據，前面已經討論；這里僅歸納出常用的論證方式，供論文作者根據不同的論證對象合理選用。

常用的論證方法有：

a. 舉例。即“擺事實”，用具體事實（包括數據）來證明論點。思維形式是歸納推理。

b. 事理引伸。以人們已知的道理為論據來證明作者的觀點。思維形式是演繹推理。

c. 反證。從反面來證明論點，如數學上的反證法。思維形式也是演繹推理。

d. 類比。將甲類事物與乙類事物作對比，以乙類事物的正確與否來證明甲類事物的正確與否。思維形式是類比推理。

e. 對比。將截然相反的兩種情況進行比較，形成鮮明的對照，從而證實一方面的存在或正確。思維形式也是類比推理。

f. 因果互證。通過事理分析，揭示論點與論據之間的因果關系，以此證明論點的正確性。思維形式是歸納推理。

g. 歸謬法。先假定某一論點是正確的，然后以此為前提，導出一個顯然是荒謬的結論，從而證明假定的那一論點是錯的。這種方法只適用于駁論。思維形式是演繹反駁推理。

要使論證具有論證性，必須遵守如下一些邏輯規(guī)則:

a. 論題應當清楚、確切，不應含糊其詞，不應有歧義。

b. 論題應當保持同一 。

c. 論據應當是真實的判斷。在論證中論據是論題的根據，只有論據的真實才能推出論題的真實。

d. 論據的真實性不應依賴論題的真實性來論證。在論證中，論題的真實性是從論據的真實性中推出的，是依賴于論據來論證的；所以，如果論據的真實性反過來又依賴論題的真實性來論證，那就什么也沒有論證。做不到這一點，就會犯“循環(huán)論證”的邏輯錯誤。

e. 從論據應能推出論題。所謂從論據能推出論題，就是說論據是論題的充足理由，從論據的真實性可以推出論題的真實性。做不到這一點，就會犯“推不出”的邏輯錯誤。

總之，正文寫作中應恰當地使用這些論證方式，并遵守論證的邏輯規(guī)則，在組織好真實而充分的材料即論據的基礎上，通過符合邏輯的推理和論證，使論文的主要論點即作者的主要觀點為讀者所接受。當然，嚴密論證的結果，也可能否定了原來的某些論點。這并不可怕，反而是好事，因為它保證了論文的科學性，同時表明作者具有“堅持真理，修正錯誤”的科學態(tài)度。

② 正文的內容

一般，正文可分作幾個段落來寫，每個段落需列什么樣的標題，沒有固定的格式，但大體上可以有以下幾個部分（以試驗研究報告類論文為例）。

I. 理論分析

亦稱基本原理，包括論證的理論依據，對所作的假設及其合理性的闡述，對分析方法的說明。其要點是，假說、前提條件、分析的對象、適用的理論、分析的方法、計算的過程等。

寫作時應注意區(qū)別哪些是已知的（前人已有的），哪些是作者首次提出來的，哪些是經過作者改進的，須交待清楚。

II.實驗材料和方法

材料的表達主要指對材料的來源、性質和數量，以及材料的選取和處理等事項的闡述。

方法的表達主要指對實驗的儀器、設備，以及實驗條件和測試方法等事項的闡述。

寫作要點是：實驗對象，實驗材料的名稱、來源、性質、數量、選取方法和處理方法，實驗目的，使用的儀器、設備（包括型號、名稱、量測范圍和精度等），實驗及測定的方法和過程，出現的問題和采取的措施等。材料和方法的闡述必須具體，真實。如果是采用前人的，只需注明出處；如果是改進前人的，則要交待改進之處；如果是自己提出的，則應詳細說明，必要時可用示意圖、方框圖或照片圖等配合表述。

由于科學技術研究成果必須接受檢驗，介紹清楚這些內容，目的在于使別人能夠重復操作。

III. 實驗結果及其分析

這是論文的價值所在，是論文的關鍵部分。它包括給出結果，并對結果進行定量或定性的分析。

寫作要點是：以繪圖和（或）列表（必要時）等手段整理實驗結果，通過數理統(tǒng)計和誤差分析說明結果的可靠性、再現性和普遍性，進行實驗結果與理論計算結果的比較，說明結果的適用對象和范圍，分析不符合預見的現象和數據，檢驗理論分析的正確性等。

給出實驗結果時應盡量避免把所有數據和盤托出，而要對數據進行整理，并采用合適的表達形式如插圖或表格等。在整理數據時，不能只選取符合自己預料的，而隨意舍去與自己料想不符或相反的數據。有些結果異常，盡管無法解釋，也不要輕易舍去，可以加以說明；只有找到確鑿證據足以說明它們確屬錯誤之后才能剔除。結果分析時，必須從辯證唯物主義的認識論出發(fā)，以理論為基礎，以事實為依據，認真、仔細地推敲結果，既要肯定結果的可信度和再現性，又要進行誤差分析，并與理論結果做比較（相反，如果論題產生的是理論結果，則應由試驗結果來驗證），說明存在的問題。分析問題要切中要害，不能空泛議論。要壓縮或刪除那些眾所周知的一般性道理的敘述，省略那些不必要的中間步驟或推導過程，突出精華部分。此外，對實驗過程中發(fā)現的實驗設計、實驗方案或執(zhí)行方法方面的某些不足或錯誤，也應說明，以供讀者借鑒。

IV. 結果的討論

對結果進行討論，目的在于闡述結果的意義，說明與前人所得結果不同的原因，根據研究結果繼續(xù)闡發(fā)作者自己的見解。

寫作要點是：解釋所取得的研究成果，說明成果的意義，指出自己的成果與前人研究成果或觀點的異同，討論尚未定論之處和相反的結果，提出研究的方向和問題。最主要的是突出新發(fā)現、新發(fā)明，說明研究結果的必然性或偶然性。

③ 正文的寫作要求及注意事項

對正文部分寫作的總的要求是：明晰、準確，完備，簡潔。

具體要求有如下幾點：

I. 論點明確，論據充分，論證合理；

II. 事實準確，數據準確，計算準確，語言準確；

III. 內容豐富，文字簡練，避免重復、繁瑣；

IV. 條理清楚，邏輯性強，表達形式與內容相適應；

V. 不泄密，對需保密的資料應作技術處理。

正文寫作時主要注意下述2點：

I. 抓住基本觀點。正文部分乃至整篇論文總是以作者的基本觀點為軸線，要用材料（事實或數據）說明觀點，形成材料與觀點的統(tǒng)一。觀點不是作者頭腦里固有的或主觀臆造的，正確的觀點來自客觀實際，來自對反映客觀事物（比如研究對象）特征的材料（比如實驗結果）的歸納、概括和總結。在基本觀點上，對新發(fā)現的問題要詳盡分析和闡述，否則不能深入，也要嚴密論證，否則得不出正確的、有價值的結論，說服不了讀者，更不會為讀者所接受；而對一般性的問題只需作簡明扼要的敘述，對與基本觀點不相干的問題則完全不要費筆墨，哪怕只有一句一字。

II. 注重準確性，即科學性。對科學技術論文特別強調科學性，要貫串在論文的始終，正文部分對科學性的要求則更加突出。寫作中要堅持實事求是的原則，絕不能弄虛作假，也不能粗心大意。數據的采集、記錄、整理、表達等都不應出現技術性錯誤。敘述事實，介紹情況，分析、論證和討論問題時，遣詞造句要準確，力求避免含混不清，模棱兩可，詞不達意。給出的式子、數據、圖表，以及文字、符號等都要準確無誤，不能出現任何細小的疏漏。

4)結論和建議

結論又稱結束語、結語。它是在理論分析和實驗驗證的基礎上，通過嚴密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導性、經驗性的結果描述。它又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價值。結論與引言相呼應，同摘要一樣，其作用是便于讀者閱讀和為二次文獻作者提供依據。

① 結論段的內容與格式

結論不是研究結果的簡單重復，而是對研究結果更深入一步的認識，是從正文部分的全部內容出發(fā)，并涉及引言的部分內容，經過判斷、歸納、推理等過程，將研究結果升華成新的總觀點。其內容要點如下：I. 本研究結果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或實際問題；

II. 對前人有關本問題的看法作了哪些檢驗，哪些與本研究結果一致，哪些不一致，作者做了哪些修正、補充、發(fā)展或否定；

III. 本研究的不足之處或遺留問題。

對于某一篇論文的“結論”，上述要點1）是必需的，而2）和3）視論文的具體內容可以有，也可以沒有；如果不可能導出結論，也可以沒有結論而進行必要的討論。

結論段的格式安排可作如下考慮：

如果結論段的內容較多，可以分條來寫，并給以編號，如1），2），3）等，每條成一段，包括幾句話或1句話；如果結論段內容較少，可以不分條寫，整個為一段，幾句話。

結論里應包括必要的數據，但主要是用文字表達，一般不再用插圖和表格。

② 結論和建議的撰寫要求

撰寫的結論應達到如下要求：

I. 概括準確：措詞嚴謹。結論是論文最終的、總體的總結，對論文創(chuàng)新內容的概括應當準確、完整，不要輕易放棄，更不要漏掉一條有價值的結論，但也不能憑空杜撰。措詞要嚴謹，語句要像法律條文那樣，只能作一種解釋，清清楚楚，不能模棱兩可，含糊其詞�？隙ê头穸ㄒ�明確，一般不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞語，以免使人有似是而非的感覺，懷疑論文的真正價值。

II. 明確具體，簡短精練。結論段有相對的獨立性，專業(yè)讀者和情報人員可以只看摘要和（或）結論而能大致了解論文反映的成果和成果的價值，所以結論段應提供明確、具體的定性和定量的信息。對要點要具體表述，不能用抽象和籠統(tǒng)的語言。可讀性要強，如一般不單用量符號，而宜用量名稱，比如，說“T與ρ呈正比關系”不如說“××溫度與××壓力呈正比關系”易讀。行文要簡短，不再展開論述，不對論文中各段的小結作簡單重復。語言要錘煉，刪去可有可無的詞語，如“通過理論分析和實驗驗證，可得出下列結論”這樣的行文一般都是廢話。III. 不作自我評價。研究成果或論文的真正價值是通過具體“結論”來體現的，所以不宜用如“本研究具有國際先進水平”、“本研究結果屬國內首創(chuàng)”、“本研究結果填補了國內空白”一類語句來作自我評價。成果到底屬何種水平，是不是首創(chuàng)，是否填補了空白，讀者自會評說，不必由論文作者把它寫在結論里。

“建議”部分可以單獨用一個標題，也可以包括在結論段，如作為結論的最末一條。如果沒有建議，也不要勉強杜撰。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《畢業(yè)論文寫作方法》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/365963.html

• 上一篇：畢業(yè)設計論文寫作方法指導
• 下一篇：本科論文寫作方法