高考作文八點注意事項 議論文寫作要會"豎靶子"

■講解篇

高考作文記住“八項注意”

哪些高考作文題目難下筆

高考作文難在何處？姚老師拎出了許多同學普遍反映的問題：一是，拿到題目不知道應該如何下手；二是，好不容易開了頭，寫著寫著好像就找不到話說。拿到題目下不了手主要是幾種類型的題目容易把考生難�。菏紫仁俏膶W色彩濃，寓意性強的作文題學生不容易下手。比如“那是一首歌”、“下雨天”、“懷想天空”這樣的題目考生開頭比較難；其次是概念相對抽象，指向有點飄忽的題目。比如“嘗試”、“習慣”、“簡單”、“他們”這樣的題目，看起來只是簡單的一個詞，但如何寫深寫長就不簡單了；最后是社會思考度深、哲學意味重的題目。比如“鼠首圓明園文物拍賣”、“假如記憶可以移植”、“對鄭板橋書法的評價”等。

弄清了難點在哪里，下一步就是要確定如何下筆寫，寫什么了。姚老師建議考生可以把握兩個方法：一是緊扣題目，找到感點，快速落實下筆角度；化抽象為具象，順勢鋪陳主體內容。二是進行文學想象、詩意化表達以及情境再造。

究竟如何在本來的作文基礎上拿到“發(fā)展分”呢？姚老師總結以下幾個方法：1、同樣題材，能否賦予題材意義，可能上下就有10分的空間。比如北京題“合作”：學習到了別人的長處和優(yōu)點，懂得了尊重和理解，找到了友誼和快樂；2、別樣的眼光、獨到的見解得高分。比如題目“現(xiàn)象”：透過現(xiàn)象看本質，生活中多少現(xiàn)象，迷住我們的眼睛，社會里多少誘惑侵蝕著我們的靈魂，透過現(xiàn)象，直擊本質，我們就能做出正確的人生選擇；3、結構漂亮，邏輯規(guī)整，形式美平添10分。

議論文要會“豎靶子”

講座中，不少考生都反映議論文難寫。對此，姚老師傳授了議論文的寫作技巧：1、建立起明確的論點；2、論證擺事實與講道理相結合；3、制造矛盾，豎立靶子，再掀波瀾；4、

反向立意：如“用人不疑、疑人不用”這個常規(guī)立意如果轉換為“疑人要用、用人要疑”怎么說都有理，自圓其說就行。

“中學生寫作文有三種通病，大家要特別警惕：一是警惕思維泛化。一篇作文中樣樣都說，每個都泛泛而談就沒有針對、集中的主題；二是警惕構思平淡。比如一寫到“合作”的主題，不少學生都還停留在拔河比賽這樣的例子上。再比如寫“我想握住你的手”，80%的作文基本都是寫的母愛，這樣的作文就很“平”；三是警惕作文中情感的消極。不少考生在作文中總是寫愁、寫哀、寫家長老師的不理解。與其消極抱怨，不如寫主動適應�！币�老師提醒。高考作文八點注意事項

現(xiàn)在已經到了高考的沖刺階段，考生很快就要上戰(zhàn)場了，那么在高考中寫作文時要注意哪些呢？姚老師總結了八個注意：1、注意分自然段；最少四至六個；2、注意標點，不能一逗到底；3、注意書寫工整清楚；4、注意錯別字。盡量不寫，少寫錯別字，一連三個錯別字印象分降5分；5、注意內容的連貫性和前后一致性，不要隨意轉移話題；6、注意起承轉合過渡詞的應用。如：記得那一次、如果時間可以倒流等；7、注意一般不要寫題記。多數(shù)老師會認為是畫蛇添足；8、注意下筆前要謀劃。實在想不出直接題材，不妨選間接題材，如聽說的、媒體上看到的。

■實訓篇

20道模擬高考作文題，一起來練練吧

這些題，你可以這樣開頭——

1、上海高考題：我想握住你的手

我想握住你的手，是因為你曾經給了我太多的感動……

2、山西訓練題：那是一首歌

那是一首歌，一首難忘的歌。三年的高中生活很快過去了。三年在人生的道路上不算漫長，但三年的高中學習生活，對于我是那么美麗而深刻，它恰似一首優(yōu)美激進的人生奮進曲，常常在我耳邊響起，仿佛時時都在催促我不要停下前進的腳步。

3、安徽訓練題：帶著微笑出發(fā)

老師說我曾經是一個憂郁的女孩。記得剛進高一那年，我因為幫助一位生活貧困的殘疾同學而被同學誤解，從此我認為這個世界沒有公平，就在我處在情緒低谷的時候，我的音樂老師告訴我：要帶著微笑出發(fā)……

4、上海高考題：記住這一天

記住這一天，這一天留給我的是永遠的感動。這一天雖然過去了兩年多，但這一天我至今能準確地記得是2006年9月10日。難忘的9月10日啊，這是我從未謀面的“愛心媽媽”來看我的一天。

5、某重點中學的訓練題：惜

我的同桌王小波，學習成績好得沒話說，只是有人說他的性格有點另類。王小波的特點可以用一個字概括：惜。吃飯惜、穿衣惜、用錢惜、時間惜，但他最珍惜的還是和我這個同桌的情誼。

6、上海試題：他們

他們是誰？一群民工子弟學校的孩子，他們來自云南、貴州、四川、陜西……他們從偏遠的鄉(xiāng)村來到繁華的都市，他們貧困，他們膽怯，他們害羞。記得那一次手拉手的活動，讓我有機會走進那所民工子弟學校，讓我有機會走進了他們中間。我清楚地記得他們中的她——一個扎著羊角辮的小姑娘……

■專家介紹

姚衛(wèi)偉教授是江蘇教育出版社編審、《全國優(yōu)秀作文選》主編、江蘇省教育學會常務理事、江蘇省考試研究會副會長、江蘇省教育學會校園文學專業(yè)委員會理事長，熟悉多種文體的寫作，先后發(fā)表散文、藝術評論、電視專題、報告文學、教育教學研究論文等800余篇計200多萬字。2008年以來，姚衛(wèi)偉主講中高考作文輔導和文學創(chuàng)作與鑒賞輔導報告50余場。姚衛(wèi)偉的講座通俗易懂，深受高三師生的好評。

■講座花絮

71歲奶奶替孫女聽講座

上周三本報該公益講座預告推出以來，讀者電話“搶票”的熱度就極高�！艾F(xiàn)場沒有座位票，我們站著聽也行。”上周五上午所有座位票都已經預約完后，仍有不少家長打來電話表示站著聽講座也甘愿。

在報告廳現(xiàn)場，一位滿頭銀發(fā)的滕奶奶可謂是最年長的“粉絲”�！拔覍O女今年高三，下午還有課要上，我就?代勞?來聽講座了。姚老師講的真不錯，我還記了不少關鍵點回去給孫女看�！苯衲�71歲的滕奶奶告訴記者，在考前能有這樣及時的名師點撥講座很難得。姚老師送書感動家長

而令在場聽眾感動的是，在講座最后姚老師還為考生和家長帶來了“禮物”——實例作文書。九中的李同學很幸運地拿到了其中一本《美文精粹》�！皼]想到來現(xiàn)場聽公益講座，還能免費拿到難得的作文資料，真是收獲不小�！�

由于不少家長都想要姚老師的書，但這些書因為暢銷早已經脫銷了�！澳銈冇浵挛业氖謾C號碼，再留下你們的號碼，等我回去找找，有的話就免費送給你們�！币�老師熱情的態(tài)度讓不少家長激動不已。

這些題，你可以這樣議論——

1、江西高考題：拍賣圓明園文物一事，必須寫議論文

論點：拍賣行為是對現(xiàn)代文明的踐踏（引渡性論點）

中國圓明園兔首鼠首珍貴文物出現(xiàn)在法國佳士得拍賣行，它能說明什么？中華民族的屈辱記憶，帝國主義的可恥行徑，落后就要挨打的慘痛教訓。我們無法猜度蔡銘超高價拍得又拒付款項的真實心理，但我們能否對所謂的西方文明以及它們所標榜的價值觀做一點客觀的陳述與分析呢？侵略者對掠奪來的中國文物不歸還給中國，還拿出來拍賣，任何一個有民族自尊心的中國人都會從心底里涌動憤怒的發(fā)問，如果說百年前是野蠻的侵略者的強盜行為，那么，在社會文明高度發(fā)達的今天，還能容忍這樣的強盜邏輯橫行于世界嗎？蔡銘超的行為也許不符合商業(yè)規(guī)則，但拍賣者就遵循商業(yè)規(guī)則了嗎？拍賣者不但違反公平、公正的商業(yè)規(guī)則，更違反了商業(yè)道德，簡直是對現(xiàn)代文明的公開蔑視與踐踏……

2、某重點中學訓練題：說度

度就是分寸與節(jié)制（引渡性論點），就是平衡與和諧。度是一種進退有余的藝術。度不僅是中國人的政治智慧、生活智慧，度更是中國人生態(tài)智慧的凝練表達。（論點）

3、某重點中學訓練題：露鋒與藏鋒(直陳式論點)，露鋒與藏鋒是一個看似對立，實則一致的統(tǒng)一體。

有人贊成露鋒，認為這是率真與自信；有人主張藏鋒，認為這是低調與謙遜……這些題，你可以這樣審題——

部分省、市重點中學模擬訓練題

1、高手(點題：有句話說，下棋要找高手，弄斧要到班門。跟高手在一起，向高手學習，既是一種自謙，又是一種自信。學習高手，也是為了超越高手。在社會生活中，大到國家，小到我們自身的成長，都要有找高手的意識。)

2、感謝遺憾（點題：人生道路上肯定有不少遺憾的地方，遺憾也意味著某些地方的失敗，這些失敗很可能引起人們的沮喪，但若以正確的態(tài)度對待遺憾，認識到遺憾帶來的經驗，可能會給事情帶來新的轉機。）

3、精氣神（點題：中國轉型時期特別需要精氣神，在某種程度上這也是一種民族精神，是民族最可貴的品質。）

4、借口（點題：借口往往是扼殺人走向成功的隱形殺手。）

5、學著蹲下（點題：老師蹲下和孩子說話，體現(xiàn)著教育的民主；官員蹲下請教百姓，體現(xiàn)著向人學習的態(tài)度；在人生的道路上，你學著蹲下，也是為人處世一種低調、踏實的態(tài)度。）

6、標新與立異（點題：標新立異是一個成語，在社會里一些標新立異的行為往往是貶義的，但從大的方面來說，我們這個民族恰恰需要標新立異，這里的標新立異指的是創(chuàng)新。）

7、說舍得（點題：舍得本來是佛教用語，但又是一種哲學命題，充滿辯證法和人生智慧。比如蜥蜴為什么要自斷尾巴，就是先舍后得。很多人為什么費了很多力氣做事還不成功，那就是什么都想做，什么都想得。）

8、我心中的那片綠色（點題：這是寓意性很強的題目，心中的綠色可以是一個人，也可以記一件事，也可以對往事的回憶，但應該都是美好而難忘的。）

9、底線、防線（點題：做什么事情都要有底線，這個底線主要是從道德層面上來說的。比如說良知、起碼的善良、公民應遵守的文明行為。要守好人生道德上的底線，也是不簡單的，所以要做好防線，這個防線更多的是指日常生活中人身修養(yǎng)的錘煉。）

10、對話姚明（點題：對話具有互動的色彩，對話也有提問的要求。怎么提問，怎么對話，這需要有一些立意和觀點，因此問出的問題應該是有針對性的、能引起人思考的。）

11、洗禮（點題：洗禮本來是一種宗教儀式，這里指的是一種人生觀、價值觀、世界觀的引導。實際上，洗禮也是我們教育的一個重要組成部分，是一種自我的告誡。）

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