如何撰寫好一篇專業(yè)的學(xué)術(shù)論文
一、什么是學(xué)術(shù)論文
撰寫學(xué)術(shù)論文是科學(xué)研究的一個(gè)有機(jī)組成部分。按照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB7713-87 (以下簡稱“國標(biāo)”)規(guī)定,學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測性具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識(shí)的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié),用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文字材料。
學(xué)術(shù)論文的這種性質(zhì),必然導(dǎo)致它具有一般性文章或創(chuàng)作作品不同的特點(diǎn),這些特點(diǎn)可以概括為:(1)內(nèi)容的科學(xué)性。學(xué)術(shù)論文寫作的對象或內(nèi)容均為科學(xué)對象或現(xiàn)象;(2)論理的邏輯性。由于科學(xué)對象或現(xiàn)象的復(fù)雜性,決定了學(xué)術(shù)論文寫作必須運(yùn)用科學(xué)的概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯手段,來分析、表達(dá)在實(shí)驗(yàn)、理論、觀測方面的研究成果或見解;(3)結(jié)果的創(chuàng)新性。所表達(dá)的成果或見解,必須具有創(chuàng)新性,能提供新的科研信息;(4)表達(dá)的簡明性。所表達(dá)的觀點(diǎn)、結(jié)論要鮮明、突出,應(yīng)使讀者一目了然;(5)章法的規(guī)范性。要遵守“國標(biāo)”的規(guī)定,以便利信息系統(tǒng)的收集、存貯、處理、加工、檢索、利用、交流和傳播。
二、學(xué)術(shù)論文各部分的寫作要求與寫作方法
(一)題名
題名又稱標(biāo)題或題目,是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名通常有三種情況,一是標(biāo)題明確規(guī)定了論文論述的問題,即概括了論題,如《中小學(xué)德育的結(jié)構(gòu)研究《中小學(xué)心理特征及發(fā)展規(guī)律的研究》,這樣的標(biāo)題明確顯示了論文的研究課題,可使讀者對論文的基礎(chǔ)內(nèi)容有個(gè)大概了解。二是標(biāo)題明確概括了論文的中心觀點(diǎn),即研究結(jié)論,如《教學(xué)與科研相結(jié)合
是提高教師素質(zhì)的有效途徑》,標(biāo)題概括了論文的研究結(jié)論,使觀點(diǎn)鮮明、突出,可使讀者對學(xué)術(shù)觀點(diǎn)一目了然,因而有助于論文價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。三是標(biāo)題顯示出研究方法或論文類型,如《小學(xué)生全面發(fā)展整體改革實(shí)驗(yàn)研究》、《中日兩國中學(xué)課程設(shè)置比較研究》。前者說明論文是采用的實(shí)驗(yàn)研究方法,后者是采用比較研究方法。
(二)作者及工作單位
論文作者是指參力口論文的全部或主要研究工作,作出主要貢獻(xiàn),并對論文負(fù)責(zé)的人。因此,論文的署名,第一,必須是論文的現(xiàn)在作者,而與職務(wù)、職稱無關(guān)。第二,如果為集體的研究成果,應(yīng)按貢獻(xiàn)大小確定署名次序。第三,對只參加少量工作而對論文不能負(fù)責(zé)的,不宜署名,可采用題注方式說明,或在致謝部分肯定他們的貢獻(xiàn),署名要寫在題名下。在作者署名下要標(biāo)明工作單位。
(三)摘要
摘要,亦稱提要,它是論文不加注釋和評論的簡短陳述。在論文完成后,要將論文的主要研究途徑、要觀點(diǎn)和結(jié)論,用極簡要的語言,加以概括和提練,起到“立片言,以撮要”的作用。如果為了國際交 流,還應(yīng)有外文摘要,外文摘要一般置于文后。摘要的主要作用是: (1)幫助讀者確定有無必要閱讀全文,可使讀者迅速、準(zhǔn)確地掌握論文的主要觀點(diǎn)。(2)摘要為撰寫二次文獻(xiàn)文摘,提供了資料基礎(chǔ),并加 快了文摘的速度和準(zhǔn)確性。
摘要有兩個(gè)特點(diǎn),一是獨(dú)立性,是指它是一篇完整的短文,可以獨(dú)立使用,即不閱讀全文,不借任何注釋,就能獲得必要的信息。二是自含性,是指摘要的內(nèi)容應(yīng)包括與論文同等量的主要信息。寫作摘要應(yīng)注意三點(diǎn):第一,摘要要簡短。要切實(shí)把握住論文的 核心和精髓。一般不超過200—300字;外文摘要不宜超過250個(gè)實(shí)詞。第二,摘要要客觀。多用表示客觀介紹的“本文”、“本研究”、“作者”等類第二人稱;另一方面摘要一般不對論文作評價(jià)或與前人相比較。第三,摘要要避免與“引言”、“結(jié)論”單重復(fù)。
(四)關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞;又稱主題詞。為了方便文獻(xiàn)檢索、信息貯存,應(yīng)從論文特別是從題名和摘要中選取最能表達(dá)論文中心內(nèi)容、標(biāo)志論文主題的若干單詞、詞組成術(shù)語,以顯著字符,排寫在摘要的左下方。關(guān)鍵詞應(yīng) 精當(dāng),每篇論文一般選擇3—8個(gè),應(yīng)是各學(xué)科中規(guī)范的,有特定含義的、通用的名詞術(shù)語,如有可能盡量選用《漢語主題詞表》中的規(guī)范詞。
(五)引言
引言又稱前言、導(dǎo)言或緒論。它的任務(wù)是簡要說明研究工作的緣起、目的、范圍及相關(guān)領(lǐng)域前人的工作和知識(shí)空白、理論基礎(chǔ)等,提出研究課題,提示并限定論文的研究范圍和研究途徑。
在實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告中,引言一般用“問題的提出”表明。即從提出存在問題和解決這一問題的迫切性、要性起筆,在此基礎(chǔ)上明確提出所要研究的課題;以進(jìn)行基礎(chǔ)理論研究為內(nèi)容的論文,則多從綜述前人的研究成果,指出前人尚未解決的問題,顯露出“知識(shí)的空白”。從而提出本文所要研究、解決的課題。
寫作引言要言簡意明.說明背景,評述前人研究成果,不必列述篇名,不需引述原文,只需用自己的語言概括說明,但要加注序號(hào),并在“參考文獻(xiàn)”中注明出處以示言之有據(jù),并表明自己確已把握了本學(xué)科、本課題的研究動(dòng)向,有了較為廣闊的知識(shí)視野。
(六)正文
正文是學(xué)術(shù)論文的核心部分,占論文的主要篇幅。由于學(xué)術(shù)論文的學(xué)科不同、類型不同,所以正文部分的寫作形式也有較大差異,“國標(biāo)”對這一部分的內(nèi)容也不作統(tǒng)一規(guī)定,只要求寫明研究對象、實(shí)驗(yàn)和觀測方法,儀器設(shè)備、材料原料、實(shí)驗(yàn)和觀測結(jié)果、計(jì)算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等內(nèi)容。要求實(shí)事求是,客觀真實(shí),準(zhǔn)確完備、合乎邏輯,要層次分明,簡煉可讀。為了滿足這一系列要求,同時(shí)也為了做到層次分明、
脈絡(luò)清晰,常常將正文部分分成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段,一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題)。段落的劃分,應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。譬如一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告,正文可劃分為(1)實(shí)驗(yàn)研究方法;(2)研究對象;(3)研究內(nèi)容:(4)變量控制;(5)研究結(jié)果;
(6)分析與討論或結(jié)果與分析。這里,“實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析”這一部分是論文的關(guān)鍵部分。有人曾說:“實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是論文的心臟”,這就說明了實(shí)驗(yàn)結(jié)果在全篇論文中的地位和重要性。全文的一切結(jié)論由此得出,一切議論由此引發(fā),一切推理由此導(dǎo)出。這部分需要列出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察所得,并對實(shí)驗(yàn)誤差加以分析和討論。要注意科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)必要的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,揚(yáng)棄不必要的部分。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或結(jié)果,通常用表格、圖等予以表達(dá),而且盡量不用表格或少用表格。
如果標(biāo)題定為“結(jié)果與討論”,對于“討論”(或分析)這一部分與其它部分相比,則更難以確定所應(yīng)寫內(nèi)容,通常也是最難寫的一部分,寫得好的“討論”具有以下幾個(gè)主要特征:
(1)要設(shè)法提出“結(jié)果”一節(jié)中證明的原理、相互關(guān)系以及歸納性的解釋,但只對“結(jié)果”進(jìn)行論述,而不應(yīng)進(jìn)行重述。
(2)要能指出你的結(jié)果和解釋與以前發(fā)表的著作相一致或不一致的地方。
(3)要論述你的研究工作的理論含義以及實(shí)際應(yīng)用的各種可能性。
(4)要能指出任何的例外情況或相互關(guān)系中有問題的地方,并且應(yīng)明確提出尚未解決的問題及解決的方向。
值得注意的是,研究過程應(yīng)當(dāng)闡述主要的、關(guān)鍵的內(nèi)容,明確主題。
(七)結(jié)論
結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、精練。該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:
(1)本文研究結(jié)果說明了什問題,得出什么規(guī)律,解決了什么理論或?qū)嶋H的問題;
(2)對前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定。(3)本文研究的不足之外或遺留未予解決的問題,以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。
“結(jié)論”部分的寫作要求是:措詞嚴(yán)謹(jǐn),邏輯嚴(yán)密,文字具體,常象法律條文一樣,按順序1、2、3……列成條文,用語斬釘截鐵,且只能作一種解釋,不能厝棱兩可、含糊其詞。文字上也不應(yīng)夸大,對尚不能完全肯定的內(nèi)容注意留有余地。
(八)參考文獻(xiàn)
在學(xué)術(shù)論文的寫作中,一般需要引用、評述,涉及前人的論述、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等,都需要在“參考文獻(xiàn)”部分中一一著錄。著錄參與文獻(xiàn)是為了表示尊重他人的研究成果;二是為了表明作者嚴(yán)肅、科學(xué)的態(tài)度;三是為了說明作者研究評述的依據(jù)。
參考文獻(xiàn)著錄內(nèi)容需要是詳盡的,應(yīng)為讀者了解和查詢提供足夠的信息。參考文獻(xiàn)引用和著錄對象只限于公開出版物,凡未公開發(fā)表的盡可能不引用。教育學(xué)術(shù)論文的寫作與此基本相同。
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