如何寫好文獻綜述
第一部分:綜述的概念
綜述,又稱文獻綜述,英文名為reviewww.7334dd.com]. 北京:人民衛(wèi)生出版社.
(二) 注意事項
(1)綜述內(nèi)容應是前人未曾寫過的。如已有人發(fā)表過類似綜述,一般不宜重復,更不能以他人綜述之內(nèi)容作為自己綜述的素材。
(2)對于某些新知識領(lǐng)域、新技術(shù),寫作時可以追溯該主題的發(fā)展過程,適當增加一些基礎知識內(nèi)容,以便讀者理解。對于人所共知或知之甚多的主題,應只寫其新進展、新動向、新發(fā)展,不重復別人已綜述過的前一階段的研究狀況。
(3)綜述的素材來自前人的研究報告,必須忠實原文,不可斷章取義,歪曲前人的觀點。
(4)綜述的撰寫者必須對所寫主題的基礎知識、歷史與發(fā)展過程、最新進展全面了解,或者作者本身也從事該主題的研究工作,是該主題的“專家”,否則容易出大錯、鬧笑話。
(5)撰寫綜述時,搜集的文獻資料盡可能齊全,切忌隨便收集一些文獻就動手撰寫,更忌諱閱讀了幾篇中文資料,便拼湊成一篇所謂的綜述。有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異,因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
(6)綜述的原始素材應體現(xiàn)出一個“新”字,亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻。
第四部分:綜述寫作中常犯的錯誤
1.題目選擇不當
題目大,內(nèi)容不足,勢必造成頭重腳輕的毛;反過來,題目小,內(nèi)容多,也同樣要犯名實不相符的毛病。對于初寫綜述者,選題時一定不要好高騖遠,去選那些大題和難題,選題必須實事求是!吨v下我的綜述的選題過程》
2. 大量羅列堆砌文章
只摘取了文獻中相關(guān)的結(jié)論內(nèi)容加以羅列,卻沒有把幾篇文獻中的結(jié)論加以分析,沒有對文獻和主要學者、專家的觀點進行提取和綜合,進而形成筆者自己的觀點!督Y(jié)合我的綜述講講》
3. 語言冗繁且缺少邏輯性
對原始文獻中的各類理論、觀點、方法的敘述只是簡單地照抄或摘錄,而不是在理解原文的基礎上,用簡潔、精煉的語言將其概括出來。《我的綜述中有時也有大白話出現(xiàn),沒有成熟的科技論文語言》
4. 回避和放棄研究沖突另辟蹊徑
對有較多學術(shù)爭議的研究主題,或發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究結(jié)論互相矛盾時,有些筆者就回避矛盾,進行一個自認為是創(chuàng)新的研究。其實將這些沖突全部放棄,就意味著放棄一大堆有價值的資料,其實這些不協(xié)調(diào)或者沖突是很有價值的,應多加利用。
5. 選擇性的探討文獻
有的筆者不是系統(tǒng)化的回顧文獻,找出適合研究的問題或可預測的假設,卻宣稱某種研究缺乏文獻,從而自認他們的研究是探索性研究。如果有選擇性地探討現(xiàn)有文獻,則文獻綜述就變成了研究生主觀愿望的反映。
6. 評述不客觀
一方面,沒有客觀對待、敘述和列舉各種理論、觀點、方法、技術(shù)及數(shù)據(jù),進而沒有如實地反映原文獻的內(nèi)容,或是不顧上下文關(guān)系而斷章取義!段业木C述中有這類問題》
另一方面,在分析、比較、評論各種理論、觀點、方法時沒有持一種客觀的態(tài)度,而是出于個人的喜好、傾向進行評論。
另外,在做出預測時,沒有以事實、數(shù)據(jù)為依據(jù),以科學的推導方法為手段,力求客觀,而
是出于主觀愿望盲目提出推測。
第五部分:認識到寫綜述的好處
為什么老師對我們的綜述要求比較嚴格,其原因在于寫綜述對我們有極大的好處:
①通過搜集文獻資料過程,可進一步熟悉科學文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過程中同時也擴大了知識面;
②查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步,因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程;
③通過綜述的寫作過程,能提高歸納、分析、綜合能力,有利于獨立工作能力和科研能力的提高。
附:我寫綜述后的感受以及綜述發(fā)表后的心情:
個人完成的第一篇綜述從開始寫到發(fā)表的確傾注我和導師太多的心血,如果讓我講整個過程估計3天是講不完的,但是還是想簡要的講下,呵呵。
寫綜述確實很鍛煉我們的寫作能力,最終可以認識到自己的進步所在。每一次修改都是一點進步,都在逐步加深自己對于科研的認識。作為一名研究生,我們或許無法掌舵現(xiàn)如今科學的發(fā)展方向,但是我們可以在大方向下掌舵自己的發(fā)展,需要有足夠的勇氣和毅力還有敏感力,我認為寫綜述的確鍛煉了我的這些能力。當N次修改后的綜述文稿雜志錄用后,自己感覺很輕松,這是對自己的一種肯定,是對我和導師努力過程的回報,突然間平添了很多感激的心情:雖然文章在發(fā)表前經(jīng)過導師數(shù)次的嚴格查閱和修改,但是最終換來的是很好的結(jié)果同時我的許多能力得到進一步的提高,自己也變得沉穩(wěn)、認真、仔細許多。導師讓我給師弟師妹們做了報告,講述我綜述的寫作、修改直至投稿、發(fā)表的整個經(jīng)驗之談,為此我才會結(jié)合自己的經(jīng)歷認真的做了準備。
我想,就寫綜述而言,這會是我碩士生間一個重大的收獲!
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