中文學(xué)科論文寫作輔導(dǎo)（中央電大）

胡正偉：大家好！新學(xué)期，新氣象，歡迎大家參加今天的教學(xué)輔導(dǎo)。

學(xué)術(shù)論文的基本特征

從總體上說，獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性和理論性，是學(xué)術(shù)論文所應(yīng)具備的基本特征。

所謂獨(dú)創(chuàng)性，嚴(yán)格地說，是指論文所提出的觀點(diǎn)，是對(duì)某一個(gè)問題的全新認(rèn)識(shí)，是與眾不同或前所未有的看法。

所謂科學(xué)性，主要體現(xiàn)在論點(diǎn)的客觀、正確，論據(jù)的可靠、充分，論證的周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葞讉�(gè)方面。所謂理論性，首先體現(xiàn)在論述的嚴(yán)整上，其次體現(xiàn)在內(nèi)容的深度上。

學(xué)術(shù)論文的性質(zhì)和功用

首先，學(xué)術(shù)論文是用來探討學(xué)術(shù)問題，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的重要憑借。課題研究是論文寫作過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是科學(xué)研究的主要步驟。論文的執(zhí)筆寫作，也不是研究成果的機(jī)械反映，而是研究成果的深化和整理，是科學(xué)研究的繼續(xù)。正因?yàn)檎撐膶懽魍�科學(xué)研究是密不可分的，所以人們常把論文寫作作為培養(yǎng)和考察一個(gè)人的科研能力的重要手段。

其次，學(xué)術(shù)論文是描述科學(xué)研究成果，傳播學(xué)術(shù)信息的主要工具。要使科學(xué)研究的社會(huì)效益得以實(shí)現(xiàn)，就必須憑借一定的外在形式將其反映出來，科學(xué)研究成果，特別是社會(huì)科學(xué)研究成果大都是以文獻(xiàn)的形式反映出來的，而在所有的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中，可以說，學(xué)術(shù)論文又是反映研究成果的最簡(jiǎn)便、最適用的工具。畢業(yè)論文的總體要求

依照學(xué)術(shù)論文的直接寫作目的的不同，可將學(xué)術(shù)論文分為交流論文和學(xué)位論文（含畢業(yè)論文）兩類。學(xué)位論文也即畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)重要的門類，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征，各類非學(xué)術(shù)文體的文章是不能作為畢業(yè)論文提出的。

畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文，從根本上說就必須具備學(xué)術(shù)性，學(xué)術(shù)性應(yīng)是畢業(yè)論文區(qū)別于其他應(yīng)用性文章的本質(zhì)特征，學(xué)術(shù)論文所應(yīng)具備的獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性、理論性在畢業(yè)論文中也可以歸結(jié)為學(xué)術(shù)性問題。從以往學(xué)生畢業(yè)論文的寫作情況來看，學(xué)術(shù)性問題是最值得注意的一個(gè)問題。因此，這里專門強(qiáng)調(diào)一下畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)性問題。

論文是否具有學(xué)術(shù)性，同論文寫作從選題到行文的各個(gè)環(huán)節(jié)均有關(guān)系，以下幾個(gè)環(huán)節(jié)尤其需要多加注意。

首先，研究課題的選擇要注重學(xué)科意義。

其次，內(nèi)容的表述要注重專業(yè)知識(shí)的含量。

第三，結(jié)構(gòu)的安排應(yīng)當(dāng)注重邏輯框架的嚴(yán)整。

最后，語言的運(yùn)用要體現(xiàn)語體特征。

論文寫作計(jì)劃的作用與主要內(nèi)容

寫作計(jì)劃的作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

笫一，進(jìn)一步明確研究動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)工作的目的性。

第二，明確工作程序，減少工作的盲目性。

寫作計(jì)劃的主要內(nèi)容

制定寫作計(jì)劃通常采用分條分項(xiàng)的條文式寫法，寫作計(jì)劃的內(nèi)容也就是指寫作計(jì)劃所包括的項(xiàng)目。任何一份工作計(jì)劃都必須反映出“做什么”和“怎么做”等兩個(gè)方面的問題，或者說，必須包含目標(biāo)、措施和步驟等三項(xiàng)內(nèi)容，這三項(xiàng)內(nèi)容是計(jì)劃的三個(gè)必備要素。在不同的計(jì)劃中，目標(biāo)、措施和步驟等有著不同的含義和反映形式，這也就使得各類計(jì)劃的具體構(gòu)成項(xiàng)目是有所不同的。論文寫作計(jì)劃大致應(yīng)當(dāng)包括以下項(xiàng)目：

（1）課題的提出及其內(nèi)容的闡釋

（2）研究目的和具體要求的說明

（3）時(shí)間的估定

（4）工作步驟的安排

（5）物力、財(cái)力的預(yù)算

（6）分工的說明

資料的作用

在學(xué)術(shù)論文寫作中，作者所搜集、占有的所有與課題相關(guān)的材料統(tǒng)稱資料，其中既包括寫入文章的材料，也包括未寫入文章的材料。

資料是一切科學(xué)研究的基礎(chǔ)，沒有一定數(shù)量的資料，科學(xué)研究就無法進(jìn)行；資料是構(gòu)成學(xué)術(shù)論文的“元素”，沒有資料，文章就失去了“血肉”。資料對(duì)于學(xué)術(shù)論文寫作的作用，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)只能從資料中產(chǎn)生。學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容核心，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的價(jià)值在很大程度上決定著學(xué)術(shù)論文的價(jià)值。而一切有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)都不是研究者憑空杜撰出來的，是研究者在充分占有資料的基礎(chǔ)上，對(duì)資料認(rèn)真分析、研究的結(jié)果。

第二，有說服力的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)只能靠資料支撐�！安皇故码y于立意”，“立意之要在于有物”，不使用材料，就無法確立觀點(diǎn)，確立觀點(diǎn)的關(guān)鍵在于有具體的內(nèi)容。觀點(diǎn)與材料是構(gòu)成文章內(nèi)容的兩大要素，看一篇文章的內(nèi)容如何，不但要分別看其觀點(diǎn)和材料，而且要看觀點(diǎn)與材料是否有機(jī)地統(tǒng)一在一起。而觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一的基本內(nèi)涵就是觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，材料支撐觀點(diǎn)，這是一切文章的共性。

在完整的論文寫作過程中，從材料到觀點(diǎn)，再從觀點(diǎn)到材料，是合乎認(rèn)識(shí)與表達(dá)的一般規(guī)律的程序。具體地說，在動(dòng)筆之前，應(yīng)從材料到觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要從資料中產(chǎn)生；動(dòng)筆之后，則應(yīng)從觀點(diǎn)到材料，作者要根據(jù)表達(dá)觀點(diǎn)的需要，選取、使用資料。可見，論文寫作是一刻也離不開資料的。

陽雯：胡老師你好，我是**電大陽雯老師，開會(huì)來報(bào)個(gè)到！上期考試，此課程比較靈活，學(xué)生考試情況來看，大題能得高分的少，但總體來看成績及格率還可以，正常。

胡正偉：陽老師，您好！歡迎您來參加教學(xué)活動(dòng)并反饋相關(guān)信息！

陽雯：一般來說，考試大題的范圍出現(xiàn)在哪幾個(gè)章節(jié)？謝謝！

胡正偉：考試大題的范圍一般來自下編分論。以其中的例文分析為主要命題材料。

當(dāng)然了，由于教材中的例文是有限的，所以，我們接下來會(huì)上傳更多的例文作為命題材料之所從出。敬請(qǐng)關(guān)注并安排教學(xué)。

陽雯：如何寫論文摘要？

胡正偉：摘要是論文內(nèi)容“不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述”。寫摘要必須注意這樣幾個(gè)問題：首先，摘要應(yīng)當(dāng)具有客觀性。摘要是對(duì)論文內(nèi)容的客觀反映，要避免主觀評(píng)價(jià)，避免使用諸如“本文論述了??，對(duì)??

有重要意義”、“本文認(rèn)為??”、“文章對(duì)??進(jìn)行了研究”、“文章分析了??”之類的詞句。摘要應(yīng)是論文內(nèi)容的介紹，而不是論文的介紹。

其次，摘要應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性和自含性。從某種意義上說，摘要應(yīng)為一篇相對(duì)獨(dú)立完整的短文，讀者即便不讀論文全文，也能通過摘要對(duì)論文內(nèi)容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。

最后，摘要應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)潔性。摘要應(yīng)是對(duì)論文內(nèi)容的高度概括，不宜寫得過長�！爸形恼�要一般不宜超過200-300字；外文摘要不宜超過250個(gè)字。”

周效柱：胡老師你好，請(qǐng)問這學(xué)期本課程的考核要求有什么變化嗎，謝謝。

胡正偉：周老師，您好！歡迎參加今天的教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期的考核要求沒有變化。您可以具體安排教學(xué)及指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

胡正偉：檢索文獻(xiàn)資料的方法

主要有常用法、追溯法和循環(huán)法等三種：

（1）常用法

這是利用工具書查找文獻(xiàn)資料的檢索方法。如果在搜集資料時(shí)，能夠找到必要的檢索工具，就要采用常用法，以便迅速找到比較齊全的文獻(xiàn)資料。

常用法還有順查法、倒查法和抽查法之分。

順查法是利用檢索工具，由遠(yuǎn)及近地查找文獻(xiàn)資料的方法，即從課題產(chǎn)生的起始年代查起，按照時(shí)間的先后順序，逐年向近期查找。采用這種檢索方法，能夠有效地防止漏檢資料，而且可以借此摸清問題的來龍去脈�？墒�，如果問題產(chǎn)生的時(shí)間過久，研究歷史過長，則工作量極大，要花費(fèi)很多時(shí)間和精力才能完成這項(xiàng)工作。

倒查法是利用檢索工具，由近及遠(yuǎn)地查找文獻(xiàn)資料的方法，即從近期的文獻(xiàn)查起，逐年向前推移，當(dāng)已查夠所需要的文獻(xiàn)資料時(shí)，就不必繼續(xù)向前查找了。后期的文獻(xiàn)資料能夠反映課題研究的最新水平，而且其中常常包含著前期文獻(xiàn)資料的內(nèi)容，所以，采用倒查法查找資料，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，可在一定的時(shí)間內(nèi)得到較多有價(jià)值的資料。不過，同順查法相比，采用這種檢索方法，漏檢的可能性要大一些。抽查法是在全面了解本專業(yè)或特定的課題研究的發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，選定其中研究最為興盛、文獻(xiàn)發(fā)表最為集中的重要年代，進(jìn)行資料的重點(diǎn)檢索的方法。采用這種檢索方法的好處是可用較短的時(shí)間，得到較為豐富的資料，前提則是必須準(zhǔn)確把握學(xué)科發(fā)展或課題研究的總體狀況，以準(zhǔn)確確定重點(diǎn)時(shí)期。

（2）追溯法

這是以已掌握的文獻(xiàn)資料后面所附的參考文獻(xiàn)目錄為線索，追溯查找其他文獻(xiàn)的檢索方法。這種方法不需要專門的檢索工具，只是根據(jù)文獻(xiàn)后的參考文獻(xiàn)目錄逐次查找所需資料，再通過新發(fā)現(xiàn)的文獻(xiàn)所附的參考文獻(xiàn)目錄擴(kuò)大查找范圍，以此類推，連續(xù)跟蹤查找下去。在缺少檢索工具或檢索工具不夠齊全的情況下，可以使用這種檢索方法。但每種文獻(xiàn)所附的參考文獻(xiàn)都是極其有限的，因此僅使用這種方法查找資料，漏檢的可能性較大。

（3）循環(huán)法

循環(huán)法也叫混合法，是一種把常用法和追溯法結(jié)合起來使用，循環(huán)查找文獻(xiàn)資料的檢索方法。使用這種方法的一般順序是，先利用檢索工具，也就是通過常用法，找到一些文獻(xiàn)資料，再利用這些文獻(xiàn)資料所附的參考文獻(xiàn)目錄追溯查找資料。常用法和循環(huán)法交互使用，比較容易找到自己所需要的文獻(xiàn)資料，檢索效率極高。如果已經(jīng)有了基本的檢索工具，又占有了一定數(shù)量的文獻(xiàn)資料，就可以采用這種檢索方法。，追溯法、常用法和循環(huán)法是幾種重要的檢索方法，在實(shí)際應(yīng)用中，究竟選用哪種檢索方法，要根據(jù)自己的需要和課題的特點(diǎn)，以及占有資料和檢索工具的情況來確定。

對(duì)論文觀點(diǎn)的要求

最終確定下來，寫入文章的觀點(diǎn)必須符合以下要求：

（1）正確

“正確”是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的最起碼的要求，這是由科學(xué)研究的宗旨和學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)所決定的�？茖W(xué)研究的任務(wù)是探求真理，辨明是非，取得對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)就被歸結(jié)為文章的觀點(diǎn)。科學(xué)性是學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)之一，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)正確是學(xué)術(shù)論文具有科學(xué)性的根本保證。

看一個(gè)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是否正確，主要應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)方面去考察：一是看它是否同客觀實(shí)際相符合。學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是人對(duì)客觀事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，正確的觀點(diǎn)應(yīng)是主客觀相符合的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐具有把主觀與客觀聯(lián)系起來，加以對(duì)照的特性，理論來源于實(shí)踐，又要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，在實(shí)踐中被判明同客觀實(shí)際相符合的認(rèn)識(shí)是正確的認(rèn)識(shí)，否則就是謬誤。二是看觀點(diǎn)同已得到驗(yàn)證的科學(xué)理論是否相符合。這是一種間接驗(yàn)證觀點(diǎn)的方法，從本質(zhì)上說，采用這種驗(yàn)證方法所依照的原則同前一種方法的理論依據(jù)是完全相同的。另外，從論文寫作過程本身來看，在動(dòng)筆撰寫論文之前，認(rèn)真回顧一下課題研究過程，也不失為具體、有效的檢驗(yàn)觀點(diǎn)的正確性的方式。追溯考察的重點(diǎn)就是據(jù)以形成觀點(diǎn)的資料以及對(duì)資料的分析、處理有無問題。這是因?yàn)樵诳茖W(xué)認(rèn)識(shí)的形成中，反映客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)材料與具有能動(dòng)作用的認(rèn)識(shí)方法，是兩個(gè)決定性因素，認(rèn)識(shí)材料準(zhǔn)確無誤，認(rèn)識(shí)方法科學(xué)得當(dāng)，才會(huì)產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)。假如在這兩個(gè)方面發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)的正確性提出疑問。

（2）新穎

“新穎”也是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的一個(gè)基本要求。文章最忌雷同，寫作貴在創(chuàng)新，對(duì)—切文章寫作，都應(yīng)要求觀點(diǎn)的新穎，而在學(xué)術(shù)論文的寫作中，這項(xiàng)要求最為突出，也最為嚴(yán)格。科學(xué)研究是創(chuàng)造性活動(dòng)，學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)之一是獨(dú)創(chuàng)性，新穎獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是科學(xué)創(chuàng)造的產(chǎn)物，同時(shí)也是構(gòu)成學(xué)術(shù)論文的獨(dú)創(chuàng)性的首要因素。撰寫學(xué)術(shù)論文，要“發(fā)前人所未發(fā)，言前人所未言”，要有自己的見解和看法，而不能人云亦云，簡(jiǎn)單地重復(fù)別人的說法。

（3）深刻

觀點(diǎn)要深刻，主要是由科學(xué)認(rèn)識(shí)的任務(wù)和學(xué)術(shù)論文的理論性特征所要求的�？茖W(xué)認(rèn)識(shí)的

任務(wù)是透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，如果研究者的認(rèn)識(shí)僅停留在事物的表面現(xiàn)象上，那么，最多只能得到一些直觀的經(jīng)驗(yàn)法則和膚淺的感性認(rèn)識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)法則和感性認(rèn)識(shí)是不足以成為成熟的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的。研究者的認(rèn)識(shí)只有深入進(jìn)去，挖掘出深藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)性東西，形成有深度的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，科學(xué)認(rèn)識(shí)的任務(wù)才算完成。為表達(dá)這樣的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)而撰寫的學(xué)術(shù)論文，才會(huì)具有較強(qiáng)的理論性。

正確、新穎、深刻，是對(duì)學(xué)術(shù)論文的觀點(diǎn)的基本要求；對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與選擇，就是要看它是否符合這幾項(xiàng)要求。

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