綜述的寫作與排版
一、概述
1、定義
綜述是指就某一時間內(nèi),作者針對某一專題,對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。
2、作用
綜述專題性強,涉及范圍較小,具有一定的深度和時間性,能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,具有較高的情報學(xué)價值。
閱讀綜述,可在較短時間內(nèi)了解該專題的最新研究動態(tài),可以了解若干篇有關(guān)該專題的原始研究論文。
3、撰寫綜述的關(guān)鍵
檢索和閱讀文獻是撰寫綜述的重要前提工作。一篇綜述的質(zhì)量如何,很大程度上取決于作者對本題相關(guān)的最新文獻的掌握程度。如果沒有做好文獻檢索和閱讀工作,就去撰寫綜述,是決不會寫出高水平的綜述的。
4、特點
①綜合性:綜述要縱橫交錯,既要以某一專題的發(fā)展為縱線,反映當(dāng)前課題的進展;又要從本單位、省內(nèi)、國內(nèi)到國外,進行橫的比較。只有如此,文章才會占有大量素材,經(jīng)過綜合分析、歸納整理、消化鑒別,使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯,進而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預(yù)測發(fā)展趨勢。
②評述性:是指比較專門地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一方面的問題,對所綜述的內(nèi)容進行綜合、分析、評價,反映作者的觀點和見解,并與綜述的內(nèi)容構(gòu)成整體。一般來說,綜述應(yīng)有作者的分析評價,否則就不成為綜述,而是手冊或講座了。
③先進性:綜述不是寫學(xué)科發(fā)展的歷史,而是要搜集最新資料,獲取最新內(nèi)容,將最新的信息和科研動向及時傳遞給讀者。
二、綜述的撰寫格式
綜述一般都包括題名、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻幾部分。其中正文部分又由前言、主體和小結(jié)組成。
1、題名
不宜過大一般來說,題目過大,則不易把握論文的中心,不易深入透徹。
2、著者
署名置于題名下方,示例:王軍,張紅,劉力
(1.XX師范大學(xué)物理系,北京 100875;2.XX教育學(xué)院物理系,北京 100011)
3、摘要
摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述,要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等,重點是結(jié)論,是一篇具有獨立性和完整性的短文,可以引用、推廣。需滿足以下條件:
①不得簡單重復(fù)題名中已有的信息,忌諱把引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,不要照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字,也不要詮釋論文內(nèi)容。
②盡量采用文字敘述,不要將文中的數(shù)據(jù)羅列在摘要中;文字要簡潔,應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容,應(yīng)刪除無意義的或不必要的字眼;內(nèi)容不宜展開論證說明,不要列舉例證,不介紹研究過程;
③摘要的內(nèi)容必須完整,不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容(或觀點)遺漏,應(yīng)寫成一篇可以獨立使用的短文。
④摘要一般不分段,切忌以條列式書寫法。陳述要客觀,對研究過程、方法和成果等不宜作主觀評價,也不宜與別人的研究作對比說明。
4、關(guān)鍵詞
是反映論文主題概念的詞或詞組,在完成論文寫作后,從其題名、層次標題和正文(出現(xiàn)頻率較高且比較關(guān)鍵的詞)中選出來。通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3—8個,多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔,按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。
5、正文
包括 前言、主體、小結(jié)。
引言:用200~300字的篇幅,不宜超過500字,簡明扼要的提出問題,包括寫作目的、意義和作用,綜述問題的歷史、資料來源、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài),有關(guān)概念和定義,選擇這一專題的目的和動機、應(yīng)用價值和實踐意義,如果屬于爭論性課題,121
要指明爭論的焦點所在。
主體:主要包括論據(jù)和論證。通過提出問題、分析問題和解決問題,比較各種觀點的異同點及其理論根據(jù),從而反映作者的見解。為把問題說得明白透徹,可分為若干個小標題分述。這部分應(yīng)包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析和趨向預(yù)測幾個方面的內(nèi)容。
①歷史發(fā)展:要按時間順序,簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發(fā)展狀況,體現(xiàn)各階段的研究水平。
②現(xiàn)狀分析:介紹國內(nèi)外對本課題的研究現(xiàn)狀及各派觀點,包括作者本人的觀點。將歸納、整理的科學(xué)事實和資料進行排列和必要的分析。對有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論或假說要詳細介紹,并引出論據(jù);對有爭論的問題要介紹各家觀點或?qū)W說,進行比較,指問題的焦點和可能的發(fā)展趨勢,并提出自己的看法。對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。對一般讀者熟知的問題只要提及即可。
③趨向預(yù)測:在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點,提出展望性意見。這部分內(nèi)容要寫得客觀、準確,不但要指明方向,而且要提示捷徑,為有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯鋪路。主體部分沒有固定的格式,有的按問題發(fā)展歷史依年代順序介紹,也有按問題的現(xiàn)狀加以闡述的。不論采用哪種方式,都應(yīng)比較各家學(xué)說及論據(jù),闡明有關(guān)問題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向。
小結(jié):是結(jié)綜述正文部分作扼要的總結(jié),作者應(yīng)對各種觀點進行綜合評價,提出自己的看法,指出存在的問題及今后發(fā)展的方向和展望。內(nèi)容單純的綜述也可不寫小結(jié)
6、參考文獻
是在學(xué)術(shù)研究過程中,對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。征引過的文獻在注釋中已注明,不再出現(xiàn)于文后參考文獻中。編寫格式如下:
①專著、論文集、學(xué)位論文、報告
[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年.
[1] 周振甫.周易譯注[M].北京:中華書局.1985。
[2] 陳送.五四前后東西方文化問題論戰(zhàn)文選[C].北京:中國社會科學(xué)出版社,1985。
[3] 陳桐生.中國史官文化與《史記》[D].西安:陜西師范大學(xué)文學(xué)研究所,1992年.
[4] 白永秀,劉敢,任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場培育與發(fā)展研究[R].西安:陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟研究中心,1998.
②期刊文章
[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[J].刊名,年,卷(期).
[5] 何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究,1998(3).
③論文集中的析出文獻
[序號]析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名 [A].原文獻主要責(zé)任者(任選). 原文獻題名[C].出版地:出版者,出版年.
[6] 瞿秋白.現(xiàn)代文明的問題與社會主義[A].羅榮渠.從西化到現(xiàn)代化[C].北京:北京大學(xué)出版社,1990.
4報紙文章○
[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
[7] 謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路 [N].人民日報,1998-12-25(10).
注意事項
①參考文獻太舊。綜述一定要反映最新的他人研究情況,如果所引述文獻都是若干年
前的陳舊參考文獻,則不能反映最新的研究動態(tài)。
2引用文獻不過多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現(xiàn)象時有所見。如果綜述③作者從他人引用的參考文獻轉(zhuǎn)引過來,○
這些文獻在他人引用時是否恰當(dāng),有無謬誤,綜述作者是不知道的,所以最好不要間接轉(zhuǎn)引文獻。
3綜述并不是簡單的文獻羅列,綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻羅列,看上去像流水賬,沒有○
作者自己的綜合與分析,使人看后感到重復(fù)、費解。
三、綜述排版要求
xxxx(題目、居中、黑體、三號)
(空1行)
XXX(作者名宋體、居中、五號)
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)XX專業(yè),泰安 271018 (宋體、居中、小五號)
(空1行)
摘要(黑體五號):XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (仿宋、小五號)
關(guān)鍵詞:XX;XX;XX (黑體五號)
中圖分類號:文獻標識碼:A文章編號:
(空1行)
正文,中文一律采用宋體五號宋體字,一級標題用四號黑體(小標題應(yīng)上下空一行)。
(空2行)
參考文獻(五號宋體加粗)居左,空兩格放置:
[1] 劉廣珠.《高中生考試焦慮成因分析》.陜西師大學(xué)報(哲社版),1995,24(1):161-164.
[2] 鄭霖 柴宗新 鄭遠昌等.《四川省地理》.四川科學(xué)技術(shù)出版社,1994.108-111.
[3] 夏敬華.《企業(yè)流程管理中的常見問題》.
http://www.amteam.org/docs/bpwebsite.asp.2003年5月20日訪問
[4] [美]約瑟.H.多爾著,張林升等譯.《教育新理念》教育科學(xué)出版社,1998.78.
說明:
1. A4紙打印,頁邊距上下設(shè)2.5厘米,左右設(shè)置為2厘米;
2. 若為基金項目資助,在首頁腳注中注明;
3.論文及參考文獻全部用1.25倍行距,在“格式”選項中的“段落”設(shè)置窗口,采用多倍行距,行距設(shè)置值為1.25;
5.引用文獻中一般都應(yīng)有外文文獻;
6.文中的序號一般按層次采用“一、”“二、”“三、”……和“(一)”“(二)”“(三)”……或“1”“2”“3”……“1.1”、“1.2”……表示,文中的各級序號不得混用,以避免眉目不清、層次難分;
7.中文標點一律采用全角。
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