研究動機(jī)

-----如何寫好科技論文之我見(一）

一個邏輯概念都有外延與內(nèi)涵。外延越大，內(nèi)涵就越小。這里所說的“研究”是指科學(xué)研究，而不是指政策研究、市場研究、股票研究，而是單指科學(xué)研究。這就縮小了外延。

科學(xué)研究中研究動機(jī)是第一位重要的，尤其是對于應(yīng)用基礎(chǔ)研究、工程研究更是如此。最近參加的一次討論班，激發(fā)我來寫這篇博文。

研究動機(jī)由大到小，有科學(xué)研究的動機(jī)、某項目的研究動機(jī)、某課題的研究動機(jī)、某一篇文章的研究動機(jī)。課題申請書要寫課題的研究動機(jī)，而我這里談的是寫一篇科學(xué)論文，如何寫出研究動機(jī)。

在論文的序言里，一定要寫清楚你的研究動機(jī)。否則讀者就不知道你研究的是什么問題。亂七八糟一大堆，人家就不看了。要說清這問題，非用一個例子不可。但用例子，很容易讓讀者以為很專業(yè)，而不愿看下去。我就用一個能望文生義的例子吧。如果要寫一篇文章，題目是“在超速測試中提高小時延缺陷的故障覆蓋率”。在序言中，你就不要大談“測試”如何重要，也不必談“超速測試”如何必要。你要談的是：在超速測試中，現(xiàn)有的檢測小時延缺陷的方法，故障覆蓋率怎么樣的不高，為什么會不高。你現(xiàn)在要提出一個辦法提高覆蓋率。然后，在你的實驗結(jié)果中列出：人家的故障覆蓋率是多少，你的覆蓋率達(dá)到了多少。這就有力地說明了你的工作達(dá)到了你預(yù)期的目標(biāo)。

我發(fā)現(xiàn)：我們現(xiàn)在的許多論文不是這樣，而是從大帽子談起。一寫網(wǎng)絡(luò)方面的論文，就先寫信息時代如何如何，網(wǎng)絡(luò)如何重要。其實你要寫你的文章究竟是想解決網(wǎng)絡(luò)方面一個什么具體問題。有人寫信息安全方面的論文，序言里就寫信息安全如何重要。這個還需要你寫嗎？任何人都承認(rèn)。問題是你想解決信息安全里什么問題。最后，你再用數(shù)據(jù)說明，你的確在某一種程度上解決了你提出的問題，或者是有所進(jìn)展。人家審查你的文章，首先是你提的問題是不是有意義、是否真是個問題。然后是看你的文章在多大程度上解決或緩解了該問題。

要寫好論文，首先就是要有清晰的研究動機(jī)。

科技論文的幾種類型

-----如何寫好科技論文之我見(二）

昨天發(fā)表的“研究動機(jī)”是想作為“如何寫好科技論文之我見”系列博文的第一篇，想把本人讀、寫論文的一些體會，和大家分享。今天要談的是科技論文大概有哪些類型，算作第二篇吧！這絕不是一個分類，因為本人讀、寫的論文有限，不能以偏概全。

（1）新概念

在論文中引進(jìn)新概念不容易。例如，Claude Elwww.7334dd.comportant value.

6。論文中盡量少用第一人稱。論文基本用一般現(xiàn)在時，即使引用人家的文章也用現(xiàn)在時，不用現(xiàn)在完成時或過去時。

7。不要濫用縮寫， 尤其不要自造。除非非常常用的縮寫，第一次出現(xiàn)時要有說明。題目中最好不用縮寫。

這些都談不上是什么原則，什么規(guī)律，只是從我所見到的一些例子中抽出來的。不一定正確，僅供參考。

科技論文中的分析與綜合

-----如何寫好科技論文之我見(七）

分析與綜合這兩術(shù)語大家經(jīng)常用。但是，真要說它們的定義，那可是哲學(xué)范圍里的事。形式邏輯里面就有分析與綜合。我在初中教幾何的時候，就常常告訴學(xué)生如何分析和綜合。為了求證某一個命題，你就必先證明什么，或作一根輔助線，然后你再證明什么，直到你達(dá)到了一個已知的命題，你就找到了證明的方法。這個從未知到已知的過程就是分析。但你寫證明的時候，恰恰與此過程相反，是從已知到未知，最后達(dá)到你要求證的結(jié)論。這個過程就是綜合。

在科技論文中，你寫的研究動機(jī)就是你欲達(dá)到的目的。為達(dá)到此目的，就必須（最好）如何如何，只有做到如何如何，我們就可以如何如何，這就是你的新想法。舉個例子吧！譬如，你寫一篇無線路由算法的文章，你會說，在無線的環(huán)境下，路由有困難，因為節(jié)點(diǎn)可能是運(yùn)動著的。過去通過基站的路由有什么什么問題。我現(xiàn)在要提出一個新的路由算法，可以克服此問題。主要原因是如何如何。這個過程就是分析。接著，你會用框圖或類Pascal語言或其他的形式描述，列出該算法。再用實驗數(shù)據(jù)說明你的程序正確，得到的數(shù)據(jù)達(dá)到預(yù)期效果。這個過程當(dāng)然就是綜合了。

科技論文中的分析與綜合是缺一不可的。我看到一些同學(xué)投的論文，不講算法的主要想法，上來就是程序框圖，并且按框圖的順序，一個框一個框的解釋。這就常常使人模不著頭腦，不知你想干什么。有的是上來一大堆公式，用幾個符號定義什么幾元組。后面就與這些公式、這幾元組、這個自動機(jī)不搭界了。這樣看似綜合，但無結(jié)果。當(dāng)然也有另一個極端。大寫我的想法如何如何，能解決什么什么問題。但是，沒總結(jié)出任何結(jié)論，沒有任何實驗數(shù)據(jù)，缺少了綜合過程。

科技論文中的分析和綜合都是不可缺少的。

如何讀論文?

-----如何寫好科技論文之我見(八）

在某網(wǎng)上看到一篇博文，是一位博士談他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。說攻讀博士學(xué)位期間，要讀7000篇論文。我嚇了一跳，平均一天要讀6篇論文呀！太不可思議。不過，讀論文的確很重要，讀不好論文就不可能寫好論文。讀論文可以分為兩種：粗讀和精讀。翻一翻，瀏覽個標(biāo)題和摘要，不算讀了論文。粗讀只要了解文章的研究動機(jī)及取得的進(jìn)展就可以了。這常常是為了擴(kuò)大自己的知識面，了解大同行的工作情況。自己并不想做那方面的工作。精讀則不然。你必須全部掌握這篇文章。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過一句話：“讀文章要經(jīng)過由薄到厚，再由厚到薄的過程�！边@話說得很深刻。你先看見一篇文章，不過幾頁，當(dāng)然很薄。但是，當(dāng)你精讀它以后，你會發(fā)現(xiàn)它包含的內(nèi)容很多。你需要對它的“顯 然。。�！焙竺娴慕Y(jié)論，自己給出證明；你需要弄清楚它的定理證明的每一步；你需要對它的定理給出正面和反面的例子。這樣一來，包括你的讀書筆記在內(nèi)，那已 經(jīng)是很厚的一本了。當(dāng)你完全搞清楚了整篇文章以后，你就可以用一句話說明該文的貢獻(xiàn)了。這就由厚變薄了。只有讀到這個水平，你才能在它的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。

現(xiàn)在，我們許多年青人在讀論文方面，我看到的有以下一些情況：

1。讀完論文以后常常說：“這論文沒什么�！边@有兩種情況：一種是這論文可能真是“沒什么”。因為現(xiàn)在每天出版的論文數(shù)量很大，其中有許多是垃圾論文，不值得看。怎么在沒讀之前鑒別是好論文，還是垃圾論文？一般來說，聲譽(yù)比較好的雜志和會議中的論文應(yīng)該是比較好的，例如IEEE Transactions上面的論文一般是經(jīng)過嚴(yán)格評審的比較好的論文，每個領(lǐng)域還有幾個公認(rèn)比較好的取錄率比較低的會議的論文也常常是有所創(chuàng)新的 ；稱職的導(dǎo)師介紹的論文應(yīng)該是值得精讀的；出自大家的牛人之手的文章應(yīng)該是比較好的，太差的文章他不會出手。另外一種，就是跟你研究同一個小問題，又跟你的想法非常類似的文章，即使不怎么好，你也要精讀。即使是挑它的毛病，你也需要精讀。而另一種情況則是你沒有讀懂它。你沒有理解它的精髓。那就是精讀沒到 家。在這種情況下，千萬別一棍子打死它。

2。讀論文只讀定理，不讀證明。其實，你不讀懂證明，你就不理解這個定理的精彩之處。越是難證的定理就越是深刻。那種不證自明的定理其實根本就不叫定理。 有人認(rèn)為，讀定理證明比較困難，干脆我就

承認(rèn)它得了。其實，這不是承認(rèn)不承認(rèn)的問題，而是你理解它的科學(xué)創(chuàng)新之所在。學(xué)工程的人認(rèn)為，我就是用這些定理就 完了。那你是在做科學(xué)研究嗎？論文中的公式也類似。不過，現(xiàn)在一些垃圾論文中，故意寫些沒用的公式，擺樣子，讓人看起來很理論。這種作風(fēng)應(yīng)該糾正。

3。出自大家之手的開創(chuàng)性的論文，現(xiàn)在常常被人忽略。例如，圖靈關(guān)于圖靈機(jī)的論文，布爾關(guān)于布爾代數(shù)的論文，亨.諾伊曼關(guān)于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的論文，申農(nóng)的信息論的論文，申農(nóng)關(guān)于可靠性的論文等等，現(xiàn)在很少人問津。我覺得，其實這些論文中真正包含了他們做出如此偉大的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的思想，是很值得后人學(xué)習(xí)的。

關(guān)于學(xué)術(shù)不端

-----如何寫好科技論文之我見(九）

新語絲上揭發(fā)了許多學(xué)術(shù)不端行為，在國內(nèi)也炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。就科技論文而言，學(xué)術(shù)不端行為主要包括抄襲、造假、一稿多投等。從揭發(fā)出來的人員來看，有研究生、青年教師、教授、院長、校長、院士，牽扯面比較廣。揭發(fā)學(xué)術(shù)不端行為對凈化國內(nèi)學(xué)術(shù)環(huán)境、促進(jìn)創(chuàng)新研究有重要意義。所以，我是新語絲的真實讀者。

學(xué)術(shù)不端行為的揭發(fā)，對被揭發(fā)者影響也很大。在我當(dāng)JCST執(zhí)行主編的時候，審稿人發(fā)現(xiàn)了一起抄襲，編輯部把它反映到作者單位。單位很重視，要開除那位研究生。這位研究生從外地跑到北京，在我的辦公室痛哭流涕，跪在地上求饒。說：“學(xué)校要是把我開除，我就得回鄉(xiāng)下去，這些年的書都白讀了�！蔽曳鏊�起來， 說：“這事得由你的學(xué)校做決定，我是無能為力的�！焙髞�，我還根據(jù)他的要求，真給他們的院長打了個電話，結(jié)果如何我就不知道了。教授、院長、校長碰到這 的問題，一般都是解釋為“管理不嚴(yán)”。但是實際上他們自己所受的壓力，只有他們自己最清楚。我認(rèn)識的一位院士碰到了這樣的問題，我在幾個月后看見他，就像變了一個人一樣，不久就癌癥去世了。當(dāng)然，也有的是死不承認(rèn)，強(qiáng)力反擊，甚至告到法庭。

如何整治學(xué)術(shù)不端行為？有人建議要立法，嚴(yán)格界定什么叫學(xué)術(shù)不端，并規(guī)定出相應(yīng)的處理。我覺得，嚴(yán)格定義“學(xué)術(shù)不端”應(yīng)該比較困難，而且要法官來裁定學(xué)術(shù) 問題更是免為其難。有的公司還開發(fā)了各種“學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”，企圖自動監(jiān)測你的論文中是否包含學(xué)術(shù)不端行為。我對此當(dāng)然持懷疑態(tài)度。 譬如說，什么叫抄襲？抄多少個字以上就算抄襲？20個字？50個字？社會科學(xué)許多文章都是按照中央文件的說法寫的，你還很難找到最原始的出處，你也不好列參考文獻(xiàn)。你說這算不算抄襲？如果我在其中改動幾個無關(guān)緊要的字，你說這還算不算抄襲？我們不能說“提倡法制”就什么都訂法律來約束人們的行為。因為人們的行為太復(fù)雜、太多態(tài)了。你幾乎無法都用文字表達(dá)出來。你要是用抽象表達(dá)，就會有解釋的多義性。

整治學(xué)術(shù)不端行為主要靠自律。

嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)該受到行政處罰，甚至法律制裁，但是，整治學(xué)術(shù)不端行為主要還靠自律。院士要自律，教授要自律，所有搞科研的人員都要自律。按照本人在這系列文章里提倡的寫科技論文的方式來寫論文，自然就沒有學(xué)術(shù)不端行為。譬如，你的文章必須有所創(chuàng)新，你的整篇的想法就不可能是抄人家的。你引用別人的成果都在參考文獻(xiàn)里說明了，你就不可能剽竊。在什么時候，可能會有學(xué)術(shù)不端行為呢？那就是：你不是在想為科技做貢獻(xiàn)，而是在為個人名利。在上世紀(jì)50年代，追求名利是要受到批評與自我批評的。近30年實行市場經(jīng)濟(jì)以后，追名逐利好像變得名正言順了。其實，我一直認(rèn)為：工、農(nóng)、商、學(xué)、兵不能混淆。對于搞學(xué)問的人來說，不能把名利放在第一位。至于你能得到多少名利，決定于你所處的社會環(huán)境和人才成長的環(huán)境，不可苛求。你想趕快出一篇論文好畢業(yè)，也許采取抄 襲、造假的辦法，以為又省事、又速成。你想增加文章被錄取的機(jī)會，也許你會一搞多投，一邊投給會議去發(fā)表，一邊投給雜志，讓它開始審。有的人怕自己英文寫不好，序言里干脆抄人家一段吧！這是一種危險的賭博。一篇好文章用不著那么計較時限。不過，一篇文章先在會議上發(fā)表，獲得好評以后，加些修改，再投雜志上發(fā)表，這是很正常的。IEEE規(guī)定，兩篇文章，只要有30%不同，就不算同文多處發(fā)表。在學(xué)術(shù)圈子里，學(xué)術(shù)名聲是至關(guān)重要的。學(xué)術(shù)名聲包括學(xué)者的學(xué)術(shù)成就和學(xué)術(shù)道德。學(xué)術(shù)名聲好的學(xué)者自然成為學(xué)術(shù)共同體的帶頭人。一個學(xué)術(shù)領(lǐng)域沒有公認(rèn)的學(xué)術(shù)帶頭人就不成其為一個學(xué)術(shù)領(lǐng)域，那只能是一幫散兵游勇，成不了氣候。當(dāng)然，這里面包括社會環(huán)境的影響。如果社會環(huán)境過于功利、過于集中，學(xué)術(shù)自由就可能打折扣，學(xué)術(shù)帶頭人就可能變成行政任命了。這對學(xué)術(shù)進(jìn)步是不利的。

“如何寫好科技論文之我見”結(jié)束語

-----如何寫好科技論文之我見（十）

終于在國慶60周年前夕完成了“如何寫好科技論文之我見”系列博文。根據(jù)自己平時跟學(xué)生常講的一些話，隨手寫來，難免有欠妥之處，歡迎批評。

我寫的這些對科技論文的要求，許多都是參照IEEE雜志論文的要求來的。有的網(wǎng)友反映，其實IEEE的論文也不見得都有創(chuàng)新，也有許多是垃圾論文。是的，IEEE出版約160種雜志，每年舉辦600個國家會議，至少每年要發(fā)表6萬篇文章。這些文章90%以上都沒用。我國有一位全國人大代表也發(fā)表過類似言論，說我國發(fā)表的科技論文93%以上沒有用。首先，“沒有用”這個說法似乎過于強(qiáng)調(diào)實用。有的基礎(chǔ)性、理論性的文章可能沒有直接使用的實用價值，但它可能有理論價值，或者說長遠(yuǎn)來看可能有價值。我們四大發(fā)明之一是火藥，而不是化學(xué)�；鹚幐鼘嵱茫�化學(xué)更基礎(chǔ)。其次，不能要求發(fā)表的每篇文章都很有價值、都能在工業(yè)界得到應(yīng)用。其實，100篇文章里有1篇很有價值就很好。那么，為什么不干脆就出那一篇，其他99篇都可以不發(fā)表？不，沒有那100篇，就出不來那1篇。這就是有數(shù)量才有質(zhì)量的道理。所以，我們盡可以用平和的心態(tài)去對待那浩如煙海的數(shù)字圖書館。

還有一種反映是說：“你說的那些都是IEEE雜志的要求，要求太高，我們達(dá)不到。”的確，這個要求是比較高的。但是，就說創(chuàng)新吧！你可以在世界范圍內(nèi)創(chuàng)新，你也可以在中國國內(nèi)有創(chuàng)新，或者在省內(nèi)有創(chuàng)新，因而發(fā)表在國際級的、國家級的、省內(nèi)的期刊上。會議水平差別也很大，要求也有很大差距。有的會議因為招不到文章而苦惱呢！所以，不同水平的論文有不同水平的雜志和會議供發(fā)表。但是，就作者來說，你得有研究動機(jī)，有創(chuàng)新之處，有比較完整的組織，有實驗或證明，才能成其為一篇論文。

最后我要說的一點(diǎn)是：有人說你為什么只說寫論文，而把為國家做貢獻(xiàn)放在一邊？這是一種誤會。為國家做貢獻(xiàn)的科技工程項目也有許多需要創(chuàng)新的地方，這些創(chuàng)新點(diǎn)也可能需要推廣，讓類似工程少走彎路，甚至有國際科技成果的水平。加之，對世界科技的貢獻(xiàn)當(dāng)然也是對中國的貢獻(xiàn)，讓中國人在世界科技發(fā)展中占有更重要的地位。這不都是對國家的貢獻(xiàn)嗎？不要把寫論文與科技項目對立起來。沒有科技項目的支持不會有好論文出現(xiàn)，沒有高水平的論文說明不了、也顯示不了科技項目的高水平。

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