《做一個(gè)有道德的人》讀后感 本文簡(jiǎn)介：

《做一個(gè)有道德的人》讀后感道德猶如一片肥沃的土壤，而我們卻是土壤中幼小的小草，有的小草愿意沖破頭頂上的“重重阻力”獲得陽(yáng)光下的茁壯成長(zhǎng)，而有的則愿意縮在土壤中，最后枯死。道德也是一樣，人只有從那些微不足道的小事做起，最后才會(huì)在人生中獲得快樂(lè)，而另一種人最終會(huì)非常孤獨(dú)，讓人看不起。堅(jiān)強(qiáng)的金晶，永不放棄

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《做一個(gè)有道德的人》讀后感

道德猶如一片肥沃的土壤，而我們卻是土壤中幼小的小草，有的小草愿意沖破頭頂上的“重重阻力”獲得陽(yáng)光下的茁壯成長(zhǎng)，而有的則愿意縮在土壤中，最后枯死。道德也是一樣，人只有從那些微不足道的小事做起，最后才會(huì)在人生中獲得快樂(lè)，而另一種人最終會(huì)非常孤獨(dú)，讓人看不起。

堅(jiān)強(qiáng)的金晶，永不放棄的周杰倫，“七不準(zhǔn)”的錢(qián)學(xué)森、還有克服困難的黃美兼、李麗都讓我感受到他們優(yōu)秀的品德和那顆永往直前的心，他們?cè)谠馐芾Ь硶r(shí)還一直勇敢地面對(duì)。說(shuō)到這里，我想起了中華達(dá)人秀中用腳彈鋼琴的劉偉。劉偉因少年時(shí)觸電而失去雙臂，可他卻仍然笑著面對(duì)，沒(méi)有自暴自棄，經(jīng)過(guò)幾年苦練鋼琴，功夫不負(fù)有心人，他終于在中華達(dá)人秀中獲得理想的成績(jī)。他們的經(jīng)歷告訴我：“只有在困難挫折面前勇敢，用微笑面對(duì)，人活著才有意義”。如同李麗所說(shuō)“把挫折當(dāng)存折，把失敗當(dāng)財(cái)富”。

假如你能像孝敬父母的卓佳一樣為忙碌的父母遞上一杯芬香撲鼻的茶，父母一定會(huì)回贈(zèng)給你一個(gè)純潔的微笑；假如你能像堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的成龍每天鍛煉身體，“健康”會(huì)伴你一生快樂(lè)。假如你能像毛岸英一樣每天認(rèn)真清掃風(fēng)塵仆仆的地板，勤勞的皇冠一定屬于你！正因?yàn)槿绱�，伏而泰才�?xiě)下了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話。第二章讓我懂得：“只有孝敬長(zhǎng)輩，每天鍛煉，勤勞節(jié)約，這樣的家庭才夠溫馨，夠溫暖�！�

在知識(shí)的海洋——校園里，你是否被老師責(zé)罵或贊美過(guò)，你又是否用團(tuán)結(jié)的力量，人心齊，泰山移，在某項(xiàng)成績(jī)里奪到第一名，你是否為了班級(jí)去奮斗、努力、拼搏了？讓我最深受感動(dòng)的是嚴(yán)師。這篇文章讓我感受到了喬丹小姐為了上課和同學(xué)閑扯而讓她抄寫(xiě)《教育及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響》六篇。我明白，喬丹小姐的嚴(yán)厲是想讓我們知道，只有嚴(yán)格要求自己，才會(huì)取得成功。老師對(duì)自己嚴(yán)格就是愛(ài)，而認(rèn)真就是對(duì)老師的最好回報(bào)。

“真善美”，是形容第四章最好的詞語(yǔ)。真：體現(xiàn)在誠(chéng)信這兩篇文章中。善：體現(xiàn)在助人這兩篇文章中。美：體現(xiàn)在守法兩篇中，更體現(xiàn)在明禮兩篇中。讓我們共同創(chuàng)造社會(huì)，讓“他”變得更美好。

我們的家園需要我們自己去保護(hù)，不能像印度和孟加拉國(guó)為了一個(gè)小島而爭(zhēng)奪，最后誰(shuí)也沒(méi)得到。也不能侵犯身邊的綠化，今年冬天我們一伙在小區(qū)里打雪仗，我們邊跑邊打，根本沒(méi)有留意自己踩到草叢中及花從里，有些雪球還打落了幾片樹(shù)的葉子，現(xiàn)在我覺(jué)得自己真不應(yīng)該。

電腦也不是用來(lái)玩的，它的主要功能也不是玩游戲。讓我們用手中的電腦，文明上網(wǎng)，查資料，看新聞，為你的腦袋加加油吧！

但丁說(shuō)過(guò)“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)”。是啊，那就動(dòng)起你的小手、小腳，行動(dòng)起來(lái)吧！

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