讓我如何不愛讀你——古詩 本文簡介：

讓我如何不愛讀你——古詩永泰實驗小學(xué)五年六班李智穎指導(dǎo)老師：陳美珠我愛讀你——古詩，你是我們?nèi)A夏民族的瑰寶，是民族靈魂的濃縮。讀你可以懂得我們民族的悠久歷史；讀你可以游遍中國的大江南北；讀你可以領(lǐng)略我們民族的英雄氣概。“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑”，讀著這朗朗上口的詩句，我的腦海中不禁浮

讓我如何不愛讀你——古詩 本文內(nèi)容：

讓我如何不愛讀你——古詩

永泰實驗小學(xué)五年六班 李智穎 指導(dǎo)老師：陳美珠

我愛讀你——古詩，你是我們?nèi)A夏民族的瑰寶，是民族靈魂的濃縮。讀你可以懂得我們民族的悠久歷史；讀你可以游遍中國的大江南北；讀你可以領(lǐng)略我們民族的英雄氣概。

“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑”，讀著這朗朗上口的詩句，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出上古時期人們純樸美好的生活畫面：天氣晴朗，陽光暖暖地灑在溪面上，水中長著青青的荇菜，人們在自由愉快地勞動。

讀《觀滄�！�，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，讓我們看到三國時期一位偉大的英雄人物——曹操，感受他渴望統(tǒng)一天下的遠大理想。

讀《蜀道難》，我和李白一起踏上了“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的蜀道，進行了一次驚心動魄的歷險。讀《望岳》，我和杜甫一起登上了雄偉的泰山之巔，涼爽的山風(fēng)迎面吹來，放眼望去，所有的山仿佛都變小了，我高聲吟詩：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

由南到北，古詩伴我游遍大好河山，賞盡四時風(fēng)光。有“千里鶯啼綠映紅”的江南美景，有“北吹雁雪紛紛”的塞外風(fēng)光，有“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的醉人春光，有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的迷人秋色，有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的逼人冬景。

但作為我們后人的精神食糧，古詩，你的營養(yǎng)何止這些？

從屈原的“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到毛主席的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，都表現(xiàn)出了我們民族英勇無畏，敢于擔(dān)當(dāng)，心懷天下，追求真理的英雄氣概。難道這種精神不更值得我們學(xué)習(xí)嗎？

中華民族最燦爛的瑰寶——古詩啊，你是如此的絢麗多姿，你是如此的豐富多彩，我怎能不愛讀你呢？

讓我如何不愛讀你——古詩 本文關(guān)鍵詞：讓我，不愛，古詩，讀你

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