第一篇：資深的企業(yè)文化大師來(lái)自標(biāo)語(yǔ)大師網(wǎng)

資深的企業(yè)文化大師來(lái)自標(biāo)語(yǔ)大師網(wǎng)

二十一世紀(jì)，做企業(yè)就做文化，一個(gè)沒(méi)有自身文化底蘊(yùn)的企業(yè)，就無(wú)法做大做強(qiáng)，更不可能成為一家長(zhǎng)壽企業(yè)。做文化建設(shè)，的確要考慮很多東西，而在公司各個(gè)角落貼上附有自己公司理念，公司文化的標(biāo)語(yǔ)掛圖就是要做的第一步，一張小小的標(biāo)語(yǔ)掛圖，勝過(guò)無(wú)數(shù)言語(yǔ)，以最低的成本、最廣泛的范圍、最持久的效果達(dá)到對(duì)員工的教育，有效提升企業(yè)的管理水平和員工素質(zhì)。

標(biāo)語(yǔ)大師網(wǎng)通過(guò)眾多跨行業(yè)的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)客戶(hù)情況，將當(dāng)今美日，歐洲最先進(jìn)、最成功的管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)文化以標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)的方式，通過(guò)簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言配以風(fēng)趣的漫畫(huà)、生動(dòng)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)制作出來(lái)，竭誠(chéng)為每位客戶(hù)提供最為專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。

多名在國(guó)內(nèi)外屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)的資深設(shè)計(jì)師所領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)的作品品位獨(dú)特，獨(dú)具匠心。通過(guò)不斷重復(fù)的視覺(jué)和思維沖擊，讓專(zhuān)家的理念潛移默化地深入管理者和員工內(nèi)心，學(xué)習(xí)成本低廉，學(xué)習(xí)效果非凡。

科學(xué)的工作站標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格過(guò)程控制，并加以持續(xù)改善，保證產(chǎn)品質(zhì)量。如有顧慮可提供樣品先行驗(yàn)收，滿(mǎn)意后再正式生產(chǎn)。

周到的售前服務(wù)體系，為您想到可能會(huì)遇到的一切問(wèn)題，幫您提前分析，并提供最佳的解決方案；一流的售后服務(wù)體系，交貨迅速，客服團(tuán)隊(duì)及時(shí)處理客戶(hù)反饋意見(jiàn)，對(duì)在質(zhì)保期內(nèi)出現(xiàn)的非人為質(zhì)量問(wèn)題我司承諾無(wú)條件包退、包換；

極具競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格，標(biāo)語(yǔ)大師網(wǎng)通過(guò)全國(guó)范圍內(nèi)的資源整合，以最為低廉的材料價(jià)做為保障從而能以普遍低于同行的價(jià)格為客戶(hù)提供最為劃算的標(biāo)語(yǔ)服務(wù)，同時(shí)以最為先進(jìn)的生產(chǎn)流程，保證每張標(biāo)語(yǔ)掛圖滿(mǎn)足每位客戶(hù)的需求。

第二篇：網(wǎng)

作者：楚楚

第一次見(jiàn)到她，是在工廠歡迎高校畢業(yè)生的聯(lián)歡會(huì)上，她就坐在我的對(duì)面，是個(gè)很小巧可愛(ài)的面孔，記得那天她站起來(lái)唱了一首歌，歌名我不記得了，但很好聽(tīng)，于是便有了一些印象。

沒(méi)過(guò)幾天干部處組織去游玩，在碧波蕩漾的湖面上，一大群剛剛走出校門(mén)的男男女女玩的很開(kāi)心，回來(lái)的大客車(chē)上我們又碰巧坐在了一起，談了一路，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有感覺(jué)到什么，快下車(chē)時(shí)互相留了電話(huà)便分手了。

剛上班很是不習(xí)慣，每天下班后再也沒(méi)有以往學(xué)生宿舍里的那種喧鬧的歡笑，這里每個(gè)人似乎都很忙，我只好躺在床上看書(shū)、寫(xiě)字、還有睡覺(jué)，日子過(guò)的單調(diào)而無(wú)聊。

直到有一天下班在路上碰到了她，互相問(wèn)好后，她說(shuō)：“一塊兒走走吧�！蔽覀冄刂�黃昏的小路向江邊堤岸走去，邊走邊聊，她給我講她上學(xué)時(shí)的事，講她教的那些小學(xué)生的事，我也給她講自己如何逃避考試，如何在學(xué)校里捉弄老師......高興了我們就在一起大笑，傷心時(shí)我們就一起嘆氣，仿佛我們是相識(shí)很久的老朋友似的。直到送她回家時(shí)，天早已經(jīng)黑了。

那晚我失眠了。

也許就是從那天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己落入了一個(gè)網(wǎng)里，我每天努力克制著不去想她，可總是不由自主的拿起電話(huà)，慢慢地，我們之間的交往便多了起來(lái)，我也逐漸地了解了她，這時(shí)我已經(jīng)能夠很明顯地感覺(jué)到在我們之間存在著一種莫名其妙的東西，可我卻不敢去抓住它們。我在等什么，我也不知道。

日子過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，我們之間一直相處的很好，有時(shí)她的任性、天真活潑簡(jiǎn)直就使我把她當(dāng)做自己的小妹妹一樣，我們之間無(wú)話(huà)不談，只要星期天有功夫，我們總是找個(gè)理由出去玩，我們倆有說(shuō)不完的話(huà)，每當(dāng)她在學(xué)校有了委屈便會(huì)對(duì)我說(shuō)，我也把自己工作上的煩惱告訴她，我們是很好很好的朋友，我們都這么說(shuō)，對(duì)別人也是這么說(shuō)。

如今想起來(lái)，那時(shí)的我真是懦弱，我害怕自己，我在逃避一種不可避免的東西--真正的感情。

轉(zhuǎn)眼間，春天過(guò)去了，夏天也過(guò)去了，窗外紅紅的葉子在風(fēng)中搖擺，秋天來(lái)了，天氣也涼了許多，我坐在桌前，望著窗外飄來(lái)飄去的白云，終于決定要對(duì)她說(shuō)出自己的心里話(huà)了。后天就是她的生日.

她的生日那天我們?nèi)ス渖痰�，路過(guò)一個(gè)花店，我讓她等我一下，我進(jìn)去取了一束早已訂好的玫瑰，連同一個(gè)很精致的賀卡，背在手中走出來(lái)，她正在專(zhuān)心致志地看著一輛非常漂亮的跑車(chē)，我走到她身旁：“今天是你的生日，祝你生日快樂(lè)，同時(shí)我要告訴你一句話(huà)‘我愛(ài)你！’”

她猛然回過(guò)頭，瞪著大大的雙眼望著我，一副非常驚訝的樣子。

過(guò)了一會(huì)，這一會(huì)兒對(duì)我來(lái)說(shuō)就象幾十年這么漫長(zhǎng)，她突然笑了，笑的這么好看，“不要開(kāi)這種玩笑”她笑著說(shuō)。

“不，這不是開(kāi)玩笑，我是認(rèn)真的。”

她收攏了笑容，低頭不語(yǔ)。

“不！我不能答應(yīng)你�！�

“為什么？”

“你看這朵花多美！”，她擺弄著那束玫瑰，低著頭說(shuō)：“我們回去吧”.

回來(lái)的路上她告訴了我事情的原因，原來(lái)她一直很喜歡我，就象我喜歡她一樣，她一直就在等著我，可是一年的時(shí)間過(guò)去了，卻不見(jiàn)我對(duì)她說(shuō)起什么，女孩子特有的矜持使她終于準(zhǔn)備放棄了，就在這時(shí)，通過(guò)朋友們的介紹，她同以前的一個(gè)同學(xué)處上了朋友。他們以前就不錯(cuò)，那個(gè)他現(xiàn)在在外地上學(xué)，現(xiàn)在也不常見(jiàn)面�？墒菑奈疫@方面，她又不忍心與我坦白，于是表面上我們很好，我一直被蒙在鼓里，可是她說(shuō)她沒(méi)有想到我會(huì)在今天對(duì)她提出這件事情。她說(shuō)這一切似乎都有些晚了。

那天回來(lái)的路上，我覺(jué)得今年的秋天真涼。

從那以后我不知道自己處在一個(gè)什么樣的角色，我盡量不去想她，盡量讓工作和日常的一切來(lái)沖淡她在我回憶中的痕跡。可是不行，有時(shí)這就是在自欺欺人！

她也一直沒(méi)來(lái)找過(guò)我。

直到有一天我在辦公室接到了一個(gè)電話(huà)，是她打來(lái)的，很久不見(jiàn)了，聲音仿佛變了許多。在電話(huà)中她也沒(méi)說(shuō)什么，只是聊天，有一搭沒(méi)一搭的聊著，突然她讓我請(qǐng)她吃飯，說(shuō)是這么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)了，我應(yīng)當(dāng)請(qǐng)客。于是我們便約好星期六下午.

那晚我們很少說(shuō)話(huà)，什么事情都沒(méi)說(shuō)。我只是不停的抽煙，騰起的煙霧在朦朧的燈光里變的無(wú)比的丑惡，望著對(duì)面的靜靜的她，我心中突然有了一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，是愛(ài)還是別的什么東西，我說(shuō)不清楚......

晚上外面開(kāi)始飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下起了雪，平添了許多涼意，出來(lái)時(shí)我不由的摟緊了她，她把頭靠在我的肩上，小鳥(niǎo)般的可愛(ài)，我們慢慢地向前走去，這時(shí)候，什么都不必說(shuō)了，這天，這雪，這柔柔的燈光......

我只想讓這馨香的發(fā)絲永遠(yuǎn)的縈繞在我的身旁！

我至今不知道那晚她找我的目的，也許是由于空虛，也許有別的事情。

現(xiàn)在當(dāng)我們?cè)僭谝黄饡r(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己真的什么都不懂，象一個(gè)落在網(wǎng)中的魚(yú)兒一樣，這個(gè)網(wǎng)就是愛(ài)情，現(xiàn)在我仍然呆在這個(gè)網(wǎng)中，我知道自己是要永遠(yuǎn)留在這里了......

第三篇：標(biāo)語(yǔ)大全

綜治宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.平安兩字重千斤，社會(huì)穩(wěn)定是民心

2. 法治是穩(wěn)定的前提，平安是社會(huì)的根本3. 普法莫怕巷子深，平安不可漏一村

4. 社會(huì)平安和諧，人民安居樂(lè)業(yè)

5. 平安建設(shè)為人民，建設(shè)平安靠人民，平安成果惠人民6. 金貴銀貴平安最貴，千好萬(wàn)好和諧最好7. 平安是最大的效益，穩(wěn)定是最美的環(huán)境8. 謀平安創(chuàng)建之策，走和諧發(fā)展之路9. 平安是福平安是喜，平安讓人幸福無(wú)比10. 平安是福全家盼，法制同遵四海寧11. 團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，平安誕生興旺

12. 千里之行始于足下，平安建設(shè)從我做起13. 深入開(kāi)展平安建設(shè)，著力解決民生問(wèn)題14. 爭(zhēng)做平安使者，共享平安成果

15. 人人參與平安創(chuàng)建，處處營(yíng)造和諧氛圍16. 人人關(guān)心平安建設(shè)，家家共建平安社區(qū)17. 創(chuàng)建平安單位，優(yōu)化治安環(huán)境

18. 平安情系你我他，綜合治理靠大家19. 社區(qū)多一份平安，社會(huì)多一份和諧20. 國(guó)泰更求穩(wěn)定，民安方顯和諧

21. 唱響和諧主旋律，打好平安主動(dòng)仗22. 美麗甘州是我家，平安建設(shè)靠大家23. 建設(shè)平安甘州，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安24. 人人參與平安建設(shè)，家家共享平安成果25. 群防群治齊動(dòng)手，同心同德保平安26. 綜合治理警民牽手，平安共建警民同心27. 因地制宜抓防范，齊心協(xié)力保平安28. 加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)29. 強(qiáng)基固本抓防范，維護(hù)治安促發(fā)展30. 社會(huì)治安齊抓共管，警民協(xié)作長(zhǎng)治久安31. 鄰里多一點(diǎn)關(guān)照，社區(qū)增幾許平安32. 大家時(shí)時(shí)留心，社區(qū)刻刻安寧33. 法律進(jìn)萬(wàn)家，幸福你我他

34. 講法治，保平安，共建美好家園35. 學(xué)法以正，普法以誠(chéng)，明法以精36. 依法教學(xué)生，執(zhí)教育桃李

37. 講法制，守公德，爭(zhēng)做文明市民38. 守法守紀(jì)繡前程，普法普紀(jì)創(chuàng)平安39. 民族團(tuán)結(jié)花永燦，社會(huì)和諧樹(shù)常青40. 學(xué)生拒吸毒，校園無(wú)毒品

41. 有毒治毒創(chuàng)無(wú)毒，無(wú)毒防毒保凈土42. 打造平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境

43. 深化嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，凈化社會(huì)治安環(huán)境44. 強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義45. 建平安校園，育一流人才46. 文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)47. 社會(huì)治安社會(huì)治，綜合治理綜合抓

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)標(biāo)語(yǔ) 1、立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒

2、掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)新熱潮，開(kāi)創(chuàng)富民強(qiáng)縣新局面

3、搶抓新機(jī)遇，創(chuàng)爭(zhēng)譜新篇

4、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)健黨強(qiáng)基，科學(xué)發(fā)展強(qiáng)縣富民

5、推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)深入開(kāi)展，共創(chuàng)孤竹古城美好明天

6、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)求突破，科學(xué)發(fā)展促趕超

7、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造盧龍“旅游金三角”

8、掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)新熱潮，再造科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)

9、增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，提升黨建工作水平

10、深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展標(biāo)兵

11、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)無(wú)止境，科學(xué)發(fā)展不停步

12、推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，構(gòu)建和諧盧龍

13、深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣新跨越

14、組織抓創(chuàng)先促發(fā)展，個(gè)人抓爭(zhēng)優(yōu)葆先進(jìn)

15、強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，提高服務(wù)效能

16、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)葆先進(jìn)，增強(qiáng)本領(lǐng)促發(fā)展

17、創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

18、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造“周邊地區(qū)審批環(huán)節(jié)最少縣”

19、深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)盧龍洼地崛起

第四篇：標(biāo)語(yǔ)大全

招生宣傳類(lèi)

中職學(xué)生俏，企業(yè)爭(zhēng)到要。

中職學(xué)校學(xué)技能，進(jìn)入社會(huì)樣樣行。

中職畢業(yè)去打工，掙錢(qián)又多又輕松。

中職學(xué)校拿雙證，脫貧致富有保證。

中職學(xué)校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少。

認(rèn)認(rèn)真真讀職中，輕輕松松找份工。

要想工作有門(mén)路，報(bào)讀職校學(xué)技術(shù)。

要致富，學(xué)技術(shù)，職業(yè)教育是門(mén)路。

要想學(xué)藝快成才，請(qǐng)到職業(yè)學(xué)校來(lái)。

要想就業(yè)有出路，快到職校學(xué)技術(shù)。

要想家庭快致富，走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。

學(xué)職業(yè)技術(shù)，走致富之路。

一技在手，一世無(wú)憂(yōu)。

學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一片藍(lán)天。學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一番事業(yè)。 若想財(cái)運(yùn)亨通，職教助你成功。

若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

盲目去找工，不如讀職中。

今讀職校打基礎(chǔ)，來(lái)日就業(yè)顯身手。

今天選擇中職校，明天走上致富道。

報(bào)讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

就業(yè)有門(mén)，創(chuàng)業(yè)有路，升學(xué)有望。

就讀中職不要怕，學(xué)到技能闖天下。

讀職校，受資助，升學(xué)就業(yè)兩不誤。

讀職校，受資助，早脫貧，快致富。

讀中職學(xué)技術(shù)，升學(xué)就業(yè)兩不誤。

讀中職學(xué)技術(shù)，貧困家庭能致富。

資助政策就是好，就讀中職花錢(qián)少。

資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。

貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。

國(guó)家出資學(xué)技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。

國(guó)家出費(fèi)用，學(xué)到真技術(shù)，輕松來(lái)就業(yè)，事業(yè)有出路。 國(guó)家資助學(xué)技術(shù)，輕松就業(yè)有門(mén)路。

不擠高考獨(dú)木橋，選擇職校陽(yáng)光道。

千苦萬(wàn)苦，沒(méi)有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學(xué)校最劃算。(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)www.7334dd.com) 走進(jìn)中職校，跨進(jìn)致富門(mén)。

農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。

致富一家，帶動(dòng)一片，中職學(xué)校如你愿。

就讀中職好選擇，學(xué)到技能好就業(yè)。

到中職，學(xué)技能，就業(yè)踏入致富門(mén)。

在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

家有萬(wàn)金，不如一技在身。

腰纏萬(wàn)貫，不如薄技在身。

就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗憑技能。

知識(shí)決定命運(yùn)，技能決定人生。

三百六十行，行行出狀元。

發(fā)展職教與辦學(xué)理念類(lèi)

大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高國(guó)民素質(zhì)。

大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。

大力培養(yǎng)技能型人才，全面提升勞動(dòng)者素質(zhì)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才。

立足永康辦職教，辦好職教興永康。

就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門(mén)。

職教使“無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)”。

職業(yè)教育辦得好，小康社會(huì)來(lái)得早。

職業(yè)教育是富民教育。

職業(yè)教育只能“以特取勝”，“以質(zhì)取勝”。

職業(yè)教育應(yīng)該始終關(guān)注企業(yè)職工、關(guān)注農(nóng)民朋友，關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師。

職業(yè)教育的地位需要我們用行動(dòng)去爭(zhēng)��；職業(yè)教育的作用需要我們用事實(shí)去證明。

職校是魚(yú)，企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌，建立校企雙贏的聯(lián)合辦學(xué)模式。

加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

技能提升，職教先行。

走職教之路，育技術(shù)英才，創(chuàng)美好未來(lái)。

加快職教建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

抓住機(jī)遇，積極進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。

改革創(chuàng)新促發(fā)展 職業(yè)教育更輝煌。

接軌企業(yè)，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務(wù)地方。

全面加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，努力提高勞動(dòng)者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之源。

借企業(yè)之水行職教之舟，以教育之本興金華之業(yè)。

春色滿(mǎn)園關(guān)不住，職教花開(kāi)別樣紅。

突出技能特色，打造職教品牌。

以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。

以富民為主題，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力。

以精心育人為基本職責(zé)，以潛心研究為最大樂(lè)趣，以博采眾長(zhǎng)為學(xué)習(xí)品質(zhì)，以善于合作為道德崇尚。 以就業(yè)為導(dǎo)向，辦真正的職業(yè)教育。

以人為本是職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的最好體現(xiàn)。

著力培養(yǎng)大批高技能人才，著力提高全體勞動(dòng)者素質(zhì)。

嘔心瀝血育英才桃李芬芳，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展春華秋實(shí)。

春風(fēng)化雨譜華章，與時(shí)俱進(jìn)爭(zhēng)風(fēng)流。

不斷改革發(fā)展，勇立時(shí)代潮頭。

強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

高起點(diǎn)，高質(zhì)量，創(chuàng)建與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)接軌的職業(yè)學(xué)校。

堅(jiān)定服務(wù)地方信念 爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流職教。

培養(yǎng)企業(yè)急需人才 促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

辦好百姓滿(mǎn)意的職校 造就社會(huì)需要的人才。

圍繞市場(chǎng)辦職教，辦好職教為人民。

樹(shù)良好校風(fēng)，創(chuàng)職校特色。

招得進(jìn)，留得住，學(xué)得好，出得去，用得上，干得穩(wěn)；

出口暢，入口旺，學(xué)得活，用得上。

校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。

在做事的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，在成才的同時(shí)做到成人。

人人有才，智力多元。

學(xué)生坐下來(lái)能寫(xiě)，站起來(lái)能說(shuō)，走出去能干。

換一種眼光看人才，換一種眼光看教育，換一種眼光看學(xué)生。

人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才。

興趣是可以培養(yǎng)的，性格是可以調(diào)適的，能力是可以提高的。

千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，

對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)；對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程；對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)；對(duì)準(zhǔn)職業(yè)練技能；對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)抓考核，對(duì)準(zhǔn)需求育人才，對(duì)準(zhǔn)自己創(chuàng)名牌。

地位來(lái)自于特色，聲譽(yù)來(lái)自于質(zhì)量。

有變才有為，有為才有位。

校企合作需要學(xué)校先動(dòng)起來(lái)，以動(dòng)制動(dòng)，學(xué)校先熱起來(lái)，以熱傳熱。

車(chē)間與教室合一，學(xué)生與學(xué)徒合一，教師與師傅合一，作品與產(chǎn)品合一，理論與實(shí)踐合一，育人與創(chuàng)收合一。

讓教育能夠公平地善待每一個(gè)人。

身心健康有保障，安身立命有本領(lǐng)，未來(lái)發(fā)展有選擇，一生幸福有準(zhǔn)備。

把學(xué)校辦成學(xué)生的學(xué)校，家長(zhǎng)的學(xué)校，企業(yè)的學(xué)校，市場(chǎng)的學(xué)校，社會(huì)的學(xué)校，辦成黨和人民滿(mǎn)意的學(xué)校。 特色是職業(yè)教育的靈魂，職業(yè)教育必須辦出自己的特色。

我們的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)工人，并力求使學(xué)生拿到更高的工資。

人人有才，人無(wú)全才，擁有一技之長(zhǎng)就是人才。

制約著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸是人才。五金之都應(yīng)該是五金人才培養(yǎng)的基地。

技能是練出來(lái)的。添置充足而先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備是提高學(xué)生就業(yè)能力的物質(zhì)基礎(chǔ)與先決條件。

企業(yè)需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才；企業(yè)需要什么，我們就教什么。

評(píng)價(jià)機(jī)制改革決定著職業(yè)教育的未來(lái)。

社會(huì)培訓(xùn)充分體現(xiàn)職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的功能。

社會(huì)培訓(xùn)是校企合作的重要切入點(diǎn)，是職業(yè)學(xué)校新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

白天把農(nóng)民孩子培養(yǎng)成為車(chē)間主任或班組長(zhǎng)，晚上把他們父母培養(yǎng)成技術(shù)工人。

教育科研是職業(yè)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略不動(dòng)搖。

使學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我們中職學(xué)校永恒的教育主題。

建設(shè)一支具有職教特點(diǎn)的師資隊(duì)伍，是職校發(fā)展的百年大計(jì)。

今天您為學(xué)校添光彩，明天母校因您而自豪。

教室激勵(lì)類(lèi)

莫等閑,白了少年頭,空悲切！(岳飛)

誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。（歌德）

白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。（林寬）

樹(shù)木樹(shù)人千秋大業(yè)，愛(ài)國(guó)愛(ài)校一片丹心。

你希望別人怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。（馬克思）

外表美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰。（歌德）

對(duì)待同志要像春天般的溫暖。（雷鋒）

傳家有訓(xùn)憑厚道，處世無(wú)奇靠誠(chéng)心。

人間無(wú)莫教之人但恐誠(chéng)心未至，事里少難為之事須防立志不堅(jiān)。

山美不在于高，而在于景；人美不在于貌，而在于心。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。（蘇軾）

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（蒲松齡） 有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只覺(jué)千難萬(wàn)難。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。(李白)

誰(shuí)自重，誰(shuí)就會(huì)得到尊重。（巴爾扎克）

自立自強(qiáng)自珍自重自愛(ài)自信，互幫互助互勉互勵(lì)互敬互學(xué)。

頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。（狄更斯）

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。（鄭板橋）

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀況）

臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)。（班固）

恒心搭起通天路，勇氣沖開(kāi)智慧門(mén)。

要想學(xué)到驚人藝，專(zhuān)心虛心加恒心。

學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始（毛澤東）

九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。（陳毅）

自滿(mǎn)是求知的攔路虎，自謙是智慧的引路人。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

竹有虛心風(fēng)韻雅，松無(wú)傲氣品格高。

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

好風(fēng)憑借力，職教春來(lái)早，

十載筆耕結(jié)碩果銳意改革再創(chuàng)新

繼往開(kāi)來(lái)抒豪情與時(shí)俱進(jìn)譜新篇

金戈鐵馬聞?wù)鞴模�只�?zhēng)朝夕啟新程。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

欲窮千里目，更上一層樓。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。

青春無(wú)極限，學(xué)習(xí)無(wú)止境，創(chuàng)新永不停。

技能競(jìng)賽類(lèi)

團(tuán)結(jié)參與求精創(chuàng)新 競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)交流提高

全員參與，公平競(jìng)爭(zhēng)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

勤學(xué)苦練，精通技能，夯實(shí)基礎(chǔ)，賽出水平。

大力開(kāi)展技能競(jìng)賽，全面提高整體素質(zhì)。

開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。

技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。

師生同臺(tái)獻(xiàn)技藝，賽場(chǎng)爭(zhēng)相出佳績(jī)。

展行業(yè)百技，樹(shù)人才新觀。

以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。

巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績(jī)。

勤學(xué)苦練成專(zhuān)才，上崗就業(yè)顯風(fēng)采。

學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。

展技能，秀風(fēng)采。

把握機(jī)遇，展示風(fēng)采，享受成功。

打造技能精英，彰顯職教魅力。

實(shí)踐鍛煉能力，比賽發(fā)揮才智。

苦練基本功，賽出高水平。

人人學(xué)技術(shù)，行行出狀元。

賽出水平賽出風(fēng)格展現(xiàn)職教風(fēng)采。

刻苦鉆研技術(shù)，力爭(zhēng)崗位成才。

學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。

賽場(chǎng)廣交朋友，職場(chǎng)深諳先機(jī)。

今日是對(duì)手，明日是朋友。

實(shí)訓(xùn)車(chē)間激勵(lì)類(lèi)

學(xué)習(xí)技術(shù)走遍天下，掌握技能改變?nèi)松��?/p>

一技在手，終生不愁。

一絲之差，優(yōu)劣分家。

一等二靠三落空，一想二干三成功。

一天不練手腳慢，二天不練去一半，三天不練門(mén)外漢，四天不練瞪眼看。 不要少看自己，人有無(wú)限可能。

你的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切。

你今天已經(jīng)很好，明天將會(huì)更好。

不怕千日學(xué)，只怕一時(shí)松。

今天的努力，明天的成功。

態(tài)度決定一切，細(xì)心決定成功。

尋求效率進(jìn)步，講究方法技術(shù)。

找借口只會(huì)失敗，找方法才能成功。

每天進(jìn)一步，踏上成功路。

學(xué)習(xí)一種技能，享受一生幸福。

刻苦鉆研技術(shù)，力爭(zhēng)崗位成才。

注重技能培養(yǎng)，尊重技能人才。

手牽手掌握技能，心連心培養(yǎng)人才。

技達(dá)四海，能行天下。

技能與成功相伴，人才與輝煌同行。

精通技能，激情創(chuàng)業(yè)。

就業(yè)靠競(jìng)爭(zhēng)，上崗憑技能。

技多不壓身，藝精拿高薪。

知識(shí)改變命運(yùn),技能立足社會(huì)。

多掌握一門(mén)技能，多一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。

疏忽一時(shí)，痛苦一生，

苦練千百次，操作如有神，

勤學(xué)苦練，長(zhǎng)成國(guó)家棟梁；刻苦鉆研，攀登技術(shù)高峰。

海寬天高練貴在恒，滴水穿石業(yè)重于攻，

努力學(xué)習(xí)強(qiáng)度技術(shù)海洋，刻苦鉆研勇攀科學(xué)高峰。

每天進(jìn)一步，踏上成功路。

勤學(xué)苦練，精益求精。

崇尚技能，精益求精。

做人求真，學(xué)技求精。

沒(méi)有任何借口，不斷提升自我。

成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)訓(xùn)提高能力，能力創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

彎著腰干活，直著腰走路。

山是一步一步登上來(lái)的，船是一櫓一櫓搖出來(lái)的。 光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)真把式，連說(shuō)帶練全把式。 實(shí)訓(xùn)車(chē)間安全類(lèi)

消除隱患，安全生產(chǎn)。

疏忽一時(shí)，痛苦一生。

麻痹是最大的隱患，疏忽是最大的禍根。

安全是生命，質(zhì)量要保證。

質(zhì)量是學(xué)校保證，安全是學(xué)員生命。

眼睛容不得一粒砂土，安全來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

教學(xué)再忙，安全不忘。

安全第一，預(yù)防為主，規(guī)范操作。

安全第一，質(zhì)量第一。

安全來(lái)于警惕，事故出于麻痹。

一絲不茍，規(guī)范操作，是可靠的安全秘訣。

安全用電，規(guī)范操作。

安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山。

遵章守法、關(guān)愛(ài)生命。防微杜漸警鐘長(zhǎng)鳴。

以人為本、關(guān)注安全。

第五篇：歡迎標(biāo)語(yǔ)

歡迎標(biāo)語(yǔ)

熱烈歡迎市、區(qū)督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)蒞校指導(dǎo)

標(biāo)語(yǔ)口號(hào)：

大力實(shí)施素質(zhì)教育，拓展學(xué)生發(fā)展空間

完善自我，立志成才，儲(chǔ)備素質(zhì)，規(guī)劃人生

行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)。

文明是快樂(lè)的源泉

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂

以人格塑造人格，以才干培育才干，以思想孕育思想。

以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展。

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