用愛鋪設(shè)心路

——學(xué)校英語組大組長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

2002年9月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任**市精英學(xué)校英語組大組長(zhǎng)。參加工作近九年以來，愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，努力專研，追求上進(jìn)。在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲，讓每一個(gè)學(xué)生從我的行動(dòng)中在從心靈上得到凈化”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。

一、潛心育師德

作為一名青年教師，她能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真專研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。

她深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，和道德觀。她時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己，以身作則，用自己的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。她代的是高三理科復(fù)讀班，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)重，壓力也相當(dāng)大，英語是他們的弱課，總是拖他們的后退。有一位男生尤其突出，理科成績(jī)相當(dāng)好，但英語長(zhǎng)期只有五十幾分，他已經(jīng)完全沒有信心甚至準(zhǔn)備放棄算了。后來，她經(jīng)常利用下課的休息時(shí)間找他談心，她極力鼓勵(lì)他，給他信心，給他指明前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在每天晚讀的時(shí)間，她私底下給他補(bǔ)習(xí)，無論是酷暑難忍還是嚴(yán)寒難耐都堅(jiān)持給他開小灶，這樣快一年下來，他對(duì)英語也產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而英語成績(jī)有了顯著的進(jìn)步，今年高考英語成績(jī)得了112分的好成績(jī)。事實(shí)本身就是一個(gè)很好的證明。爭(zhēng)對(duì)不同的學(xué)生用不同的方法，只要你真心地為學(xué)生付出，那學(xué)生也因你的付出而去努力的拼搏，所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。還有一個(gè)學(xué)生，心靈比較脆弱，經(jīng)不住別人的批評(píng)，雖然他成績(jī)還不錯(cuò)。有一次，他因不守紀(jì)律而受到了其他老師的批評(píng)，而此時(shí)他又處于朦朦朧朧的愛情之中，那一段時(shí)間他意志消沉，終日保持沉默，她得知情況后，我覺得我必須幫助他，她用她過去高中和大學(xué)的經(jīng)歷去感染他勸說他，讓他清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈，終于，他想通了，以堅(jiān)毅的翅膀飛向?qū)儆谒�的天空�?/p>

在以后的教學(xué)生涯中，她堅(jiān)持把自己的真實(shí)情感注入教學(xué)內(nèi)容中，通過與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為情感體驗(yàn)，她相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平，她愛她的學(xué)生，她愛教師這個(gè)職業(yè)，她用愛去鋪設(shè)這條通往彼此的心路，“講課”已成為我生命的一部分，她知道，講課不僅僅是給學(xué)生以知識(shí)，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價(jià)值觀，她知道，作為一名教師要想講好課，功夫主要在課堂之外。

多年來，為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，為了做學(xué)者型教師，她不斷學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)知識(shí)，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新的教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案進(jìn)行嘗試，得到了廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。她積極參加市里組織的競(jìng)賽，講課，演講等活動(dòng)，2003年12月獲中央英語教學(xué)研究所優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)，2005年10月獲市優(yōu)質(zhì)課演講第一名，2007年10月獲市優(yōu)質(zhì)課講課第一名，2007年7月獲教師集訓(xùn)講課第一名，2009年12月獲全國中學(xué)生英語競(jìng)賽**賽區(qū)優(yōu)秀組織者稱號(hào)，同時(shí)輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)，國家級(jí)二等獎(jiǎng)等各個(gè)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，2009年發(fā)表了論文《怎樣提高高中英語課堂教學(xué)效率》。對(duì)于一位教師來說，教學(xué)和科研是分不開的，教學(xué)與教研，對(duì)她來說是同一種事業(yè)，在對(duì)事業(yè)的追求中，即實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，又奉獻(xiàn)了社會(huì)，這一切都源于我對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛

二、工作求嚴(yán)謹(jǐn)

她一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，由于她是學(xué)校的英語大組長(zhǎng)，為了提高全學(xué)校學(xué)生學(xué)英語的熱潮，她在學(xué)校舉行“英語口語大賽”，“英語歌曲大PK”等活動(dòng)。記得前年，她懷孕了，離預(yù)產(chǎn)期只有一個(gè)星期，市教研員要求她在市里為全市的英語教師上一節(jié)示范課，她考慮了一下有點(diǎn)想拒絕，因?yàn)樗龘?dān)心怕身體會(huì)出什么問題，最后，她還是下定決心接受挑戰(zhàn)，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以充分展示她的能力和才華，她頂著高溫和身體不適的艱難情況下認(rèn)真做課件，為做到萬無一失，她加班加點(diǎn)，直到近乎于完美，最終她順利地完成了教研員給她的神圣使命，由于她的情況比較特殊，這節(jié)課在當(dāng)時(shí)在市里引起了一陣不小的轟動(dòng)同時(shí)也得到了全市英語教師及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)和認(rèn)可。

從教至今，連續(xù)六年擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)和教育工作，雖然很苦很累，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。每一次的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)卷，她幾乎都能做到面批面改，當(dāng)天及時(shí)評(píng)講。在學(xué)生對(duì)教師的問卷調(diào)查中，滿意率達(dá)100%，學(xué)生的英語高考成績(jī)達(dá)標(biāo)率100%。

三、愛心結(jié)碩果

“學(xué)高為師，德高為范”這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一名話。它表明，一位優(yōu)秀的教師不僅具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德。2009年的暑期，當(dāng)時(shí)正值高三畢業(yè)班和復(fù)讀班補(bǔ)習(xí)期間，由于私立學(xué)校之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致很多老師在高薪的誘惑下到某某學(xué)校任教，帶走了一批優(yōu)秀的高三復(fù)讀生，使這個(gè)本來不太穩(wěn)定的復(fù)讀班面臨即將解散的境地。當(dāng)時(shí)也有很多學(xué)校向她拋出了橄欖枝，讓她也帶學(xué)生離開精英學(xué)校，但是她拒絕了其他學(xué)校的高薪，而且積極主動(dòng)地做學(xué)生的穩(wěn)定工作，像班主任一樣挨個(gè)找學(xué)生談心。鄭學(xué)謙來自于**中學(xué)，看到別的學(xué)生走了他也離開了學(xué)校，而且準(zhǔn)備另外選擇學(xué)校復(fù)讀，**老師心急如火，自己親自登門造訪，最后經(jīng)過她的一番努力的勸說，這個(gè)學(xué)生又重新回到了學(xué)校，在復(fù)讀班上像鄭學(xué)謙的這樣的學(xué)生大有人在，她對(duì)學(xué)生說道：“我是不會(huì)離開你們的，我會(huì)陪你們一起奮戰(zhàn)到高考，我相信我們明年的高考一定輝煌”。在**老師和班主任的不懈努力下，這個(gè)班級(jí)穩(wěn)定下來了，整個(gè)班級(jí)今年高考取得非常好的成績(jī)，鄭學(xué)謙同學(xué)以629分的好成績(jī)非常榮幸地被華中科技大學(xué)錄取，學(xué)生們說：“**不僅是我們的老師，更是我們的大姐姐�！奔议L(zhǎng)們說：“進(jìn)精英學(xué)校是我們明智的選擇，能讓**老師教我們的孩子則是我們最大的機(jī)遇，有這樣的好老師，我們沒有理由不放心�！�

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)，作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道，特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，她覺得教師更需要敬業(yè)和奉獻(xiàn)，她也正是這么做的，堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘，開拓創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn)，她相信她的未來不是夢(mèng)，因?yàn)樵谒�心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

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