中心學(xué)校老師三八紅旗手事跡材料

我從事教育工作多年，始終勤勤懇懇，任勞任怨，求實(shí)務(wù)本，虛心求教，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的稱(chēng)贊。自接任教育計(jì)生工作以來(lái)，在上級(jí)婦聯(lián)組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，工作更加努力，工作成績(jī)顯著，成為廣大女教工的凱模。為了提高廣大女教工的政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟，增強(qiáng)女教工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的觀念，我首先從自身做起，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，深入領(lǐng)會(huì)全國(guó)婦女工作和我省婦女工作會(huì)議精神，注重學(xué)習(xí)外地、外單位婦女干部的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，研究探討女教工隊(duì)伍建設(shè)的新路子。

婦女工作的實(shí)踐使我充分感受到：提高婦女素質(zhì)是婦女工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，婦女素質(zhì)的提高直接關(guān)系到國(guó)家和民族的興旺發(fā)達(dá)。為此，我積極響應(yīng)、貫徹落實(shí)上級(jí)婦聯(lián)組織和教育黨委的工作要點(diǎn)，在廣大女教工中大力實(shí)施了“女性素質(zhì)工程”，帶領(lǐng)廣大女教工學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)教育科學(xué)，以各校為單位，成立了女教工學(xué)習(xí)小組，對(duì)廣大女教工進(jìn)行馬克思主義唯物論和無(wú)神論教育，堅(jiān)定了廣大女教工破除迷信，相信科學(xué)，同反科學(xué)、偽科學(xué)的言論和行為做斗爭(zhēng)的信心，號(hào)召?gòu)V大婦女大力倡揚(yáng)“四有”、“四自”精神，引導(dǎo)女教工要積極投身到教育改革的洪流之中，勤奮努力，孜孜以求，在教書(shū)育人的沃土上盡情地發(fā)揮自己的聰明才智，通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了女教師終身從教、甘愿奉獻(xiàn)的崇高信念，增強(qiáng)了廣大女教工全心全意為人民服務(wù)和為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量的自覺(jué)性。我始終相信女人能頂半邊天，我要求自己和女教工要有有信心、敢走在時(shí)代的前面，要敢創(chuàng)，重責(zé)任，樂(lè)向他人獻(xiàn)愛(ài)心。歷史已進(jìn)入了二十一世紀(jì)，這是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)，信息技術(shù)的日益滲透，世界將面臨著新技術(shù)的挑戰(zhàn)，這一挑戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是人才素質(zhì)的挑戰(zhàn)。作為婦女工作者和廣大知識(shí)女性，要敢于創(chuàng)，就必須先行打造自我，提高自身綜合素質(zhì)，使自己的能力與時(shí)代同步。為此，我積極響應(yīng)上級(jí)婦聯(lián)及教育黨委的要求，具體做法如下：

一 做好帶頭鷹，發(fā)揮表率作用。

常言道：頭雁高飛，眾雁隨，要提高女教工的素質(zhì)，必須首先提高婦女干部的素質(zhì)，以婦女干部的良好形像影響、感召?gòu)V大女教工。為此，我要求自己和基層姐妹們從我做起，發(fā)揮表率作用。

首先，身體力行，完善自我形象。我深知自己工作經(jīng)驗(yàn)少，理論底子薄，要做好工作必須下一定苦功夫，提高業(yè)務(wù)能力。于是，我虛心向老婦聯(lián)請(qǐng)教，從調(diào)研走訪(fǎng)到接等來(lái)訪(fǎng)，從政策把握到處理案例，我都要一一詢(xún)問(wèn)，忙過(guò)白天；夜里又挑燈鉆研理論，學(xué)習(xí)政策法規(guī)。功夫不負(fù)有心人，我從婦女工作的門(mén)外漢變成了行家里手，得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯，也贏得了姐妹們的支持和女教工的信賴(lài)，使教育婦委會(huì)工作取得了較為可喜的成績(jī)，每次年檢都受到上級(jí)好評(píng)，被老河口市婦聯(lián)評(píng)為“巾幗標(biāo)兵”，襄樊市骨干教師，老河口市優(yōu)秀教育工作者等，我還是鎮(zhèn)上星星家園里一位留守兒童的愛(ài)心媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻關(guān)心他的一切，和他建立了深厚的母子情。面對(duì)一個(gè)個(gè)喜人的成績(jī)，一串串閃亮的光環(huán)，我感到了收獲的喜悅和沉甸甸的責(zé)任，也不免有幾分內(nèi)疚。是啊，人的精力是有限的，當(dāng)你執(zhí)著于事業(yè)時(shí)，就注定了對(duì)親人的疏忽，忘不了去年的那一天，我的女兒發(fā)燒40度，當(dāng)時(shí)身兼數(shù)職的我，工作繁雜而忙碌，又恰值新女職工法頒步，按上級(jí)要求必須做好及時(shí)、廣泛、細(xì)致、有效的宣傳與學(xué)習(xí)，為了圓滿(mǎn)完成任務(wù)，我硬是一天假?zèng)]請(qǐng)，這無(wú)疑是辛苦了丈夫和家人，但卻感動(dòng)了基層的姐妹們，使他們干勁倍增，像這樣的事我已記不清有過(guò)多少次了�？傊�，為了我的事業(yè)我有愧于親人，但我無(wú)怨無(wú)悔。我想，以我的付出與作為去感召她的姐妹們是我應(yīng)盡的責(zé)任。

其次，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高婦女干部素質(zhì)。實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到，要使婦女工作上層次，有效應(yīng)，必須堅(jiān)持做到三個(gè)“貼近”即，貼近黨的中心工作，貼近前進(jìn)的時(shí)代，貼近本行業(yè)。為此，我堅(jiān)持對(duì)婦女干部進(jìn)行定期培訓(xùn)，重點(diǎn)內(nèi)容：黨的路線(xiàn)方針政策，江澤民“三個(gè)代表”思想，國(guó)際國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)、新時(shí)期教育教學(xué)理論，讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)中，重點(diǎn)思考，認(rèn)真研究一些問(wèn)題，增加知識(shí)積累，開(kāi)闊視野，不斷提高素質(zhì)，并召開(kāi)了以“新世紀(jì)，新女性、新挑戰(zhàn)”為主題的座談會(huì)，暢談教育改革形式，新時(shí)期婦女工作任務(wù)，女教工的地位和作用等問(wèn)題。同時(shí)，向婦女干部提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的要求。引導(dǎo)她們更新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)他們“精通一門(mén)，學(xué)習(xí)兩門(mén)”，即精通所從事的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)和管理理論，從而使婦女干部成為業(yè)務(wù)骨干。并號(hào)召婦女干部帶頭發(fā)揮“四有、四自”精神，積極投入教育改革的洪流中，勤奮進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，從而使婦女干部成為師德楷模。

二 樹(shù)立典型，激勵(lì)前進(jìn)。

從某種意義上說(shuō)，婦女解放是婦女自己的解放，要靠婦女為自己積累更多的資源，爭(zhēng)得更多的權(quán)利，只有婦女傭有了知識(shí)，能力的優(yōu)勢(shì)；提高自身素質(zhì)才能發(fā)揮自身價(jià)值、提高社會(huì)地位，為了激勵(lì)女教工積極打造自我，提主綜合素質(zhì)，達(dá)到自我發(fā)展，自我解放的目的，她們以開(kāi)展評(píng)選“巾幗建功能手”、“市師德標(biāo)兵”活動(dòng)為契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)女教工，“爭(zhēng)創(chuàng)工作佳績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師”，從而涌現(xiàn)出了一批各類(lèi)先進(jìn)女性典型。像省級(jí)骨干教師馬秀瓊、省教學(xué)能手孫毅、文歡，師德標(biāo)兵吳丹、王輝艷，五好家庭標(biāo)兵陳小梅，好媽媽典型白建華，優(yōu)秀婦女干部舒建平等。為了讓這些典型真正起到激勵(lì)示范作用，她通過(guò)多種形式和利用各種宣傳渠道大張旗鼓宣傳他們勤于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)和廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)生，文明持家的感人事跡，使廣大女教工學(xué)有樣板，行有標(biāo)桿，從而激發(fā)了她們的積極性，主動(dòng)性，增強(qiáng)了她們的自強(qiáng)心、自信心。在全系統(tǒng)女教工群體中形成了人人爭(zhēng)一流，上水平、創(chuàng)佳績(jī)、趕先進(jìn)、比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。使女教工們?cè)诮虝?shū)育人的崗位上精力更投入，工作更努力了，充分展示了巾幗不讓須眉的風(fēng)彩，發(fā)揮了婦女半邊天的作用。

-

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《中心學(xué)校老師三八紅旗手事跡材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/360079.html

• 上一篇：規(guī)劃分局局長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料
• 下一篇：移動(dòng)五一巾幗文明標(biāo)兵主要先進(jìn)事跡