第一篇：中醫(yī)藥學校工作者個人事跡材料

中醫(yī)藥學校工作者個人事跡材料

***政治思想堅定，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，把對黨和祖國的熱愛表現(xiàn)在日常工作中。作為一名平頂山市中醫(yī)藥學校工作者，以黨員的標準嚴格要求自己，注重思想道德建設(shè)，設(shè)身處地為大家著想，注重專業(yè)技術(shù)的學習與提高，注重理論與實踐相結(jié)合，為大家盡力所能的綿薄之力。先后被評為平頂山市中醫(yī)藥學校“青年崗位能手”，***作為共青團的骨干力量，積極參加平頂山市中醫(yī)藥學校組織的各項活動，做到了與時俱進，提高自身修養(yǎng)，努力學習，勤奮工作，出色的完成了各項工作。

一、堅持科學發(fā)展觀，努力提高自身素養(yǎng)

我在工作中時刻以科學發(fā)展觀為指導，加強學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用。恪盡職守，愛崗敬業(yè)，加強業(yè)務(wù)學習，工作中不斷創(chuàng)新、進取，團結(jié)協(xié)助好上級布置的各項工作。

二、立足本職，做好工作

我在工作中有高度的責任感，求真務(wù)實，敢于創(chuàng)新，吃苦耐勞，虛心好學，踏實肯干。作為團委委員，以身作則，堅持組織志愿在者禮拜天撿垃圾、幫助孤寡老人。此外，在團市委組織的號召下，積極響應(yīng)“向災(zāi)區(qū)獻愛心”活動，自己踴躍參加，并協(xié)助團組織進行捐款，僅在一天內(nèi)，動員廣大團員青年和青年黨員踴躍捐款，受到了上級團委領(lǐng)導的好評。

三、以先進典型模范同志為榜樣，工作中努力創(chuàng)先爭優(yōu)

在我校開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”樹新風服務(wù)大賽中，圓滿的完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。接到任務(wù)時，盡心盡力，加班加點，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，把個人的休息時間都投入到了緊張的工作中，圓滿的完成了上級給予的工作任務(wù)，并向上級團委交付了一份滿意的答卷。

在各項工作中，我時刻嚴格要求自己，并努力依照“以人為本”的理念，以責任心、耐心、愛心真情為人民服務(wù)，衡量自身不足，刻苦學習，虛心求教，發(fā)揮了一名共青團員應(yīng)有的模范帶頭作用。

第二篇：先進工作者個人事跡材料

彭非，1976年出生，1996年4月入黨，1999年畢業(yè)于上海大學機械電子工程和科技外事專業(yè)，同年7月考入上海海關(guān)，現(xiàn)在上海海關(guān)審單處審單四科工作。6年來，彭非共審單發(fā)現(xiàn)各類案件百余起，補征稅款超過1億元，先后獲得“上海海關(guān)關(guān)稅工作特殊貢獻獎”、“上海海關(guān)青年崗位能手”稱號，榮立個人“三等功”1次。在201*年上海海關(guān)通關(guān)技能大比武中取得第一名的優(yōu)異成績。201*年獲“上海市勞動模范”榮譽稱號，201*年被評為“全國先進工作者”。

一、勤奮好學，潛心鉆研，用進取精神鍛造過硬本領(lǐng)

1999年，初入海關(guān)大門的彭非被分配到上海海關(guān)通關(guān)管理處審單四科工作。該科的主要工作是通過技術(shù)型、專業(yè)型審單，把好機電類高科技產(chǎn)品的進口關(guān)，日常接觸的多為產(chǎn)品結(jié)構(gòu)新、貨值比較高的商品，其中重點敏感商品占據(jù)較大比例。

作為一名剛剛?cè)腙P(guān)的年輕關(guān)員，面對大量枯燥的報關(guān)數(shù)據(jù)，面對各種專業(yè)技術(shù)知識，彭非感受到了巨大的工作壓力。但他化壓力為動力，用勤奮好學、虛心求教，彌補經(jīng)驗和專業(yè)知識上的不足。下班后彭非時常婉拒同事、朋友們出去消遣的邀請，急著回家上網(wǎng)搜索信息;雙休日里，他一大早就背著書包去上海圖書館泡個整天，對工作中遇到的不了解、有疑問的商品進行重點學習。短短3個月，他翻閱了審單所需的大量專業(yè)書籍，記下了20多萬字關(guān)于汽車汽配知識的筆記。

201*年初，一家只生產(chǎn)30座以下客車的企業(yè)，申報進口用于30座以上客車的驅(qū)動橋，這立即引起了彭非的警覺。經(jīng)過認真比對這種商品的零件號所對應(yīng)的車型信息，彭非發(fā)現(xiàn)這家企業(yè)申報進口的用于30座以上客車的驅(qū)動橋，實際上是29座以下客車的驅(qū)動橋。經(jīng)布控查驗，事實很快印證了彭非的判斷——這家企業(yè)在有意逃避這兩種產(chǎn)品之間高達32%的稅率差。通過由此及彼，順藤摸瓜，僅這一單就為國家補征稅款144萬元。在這個案件的基礎(chǔ)上，彭非及時總結(jié)了汽車汽配產(chǎn)品可能走私違規(guī)的一系列特點，并在工作中加以運用。當年，他有重點地對200多票存在同類問題的報關(guān)單，重新進行審核歸類，共補稅5000萬元。彭非也因此獲得了上海海關(guān)201*年度關(guān)稅工作特別貢獻獎。這一系列案件的查獲對于入關(guān)僅半年多的彭非，不亞于注入一針強心劑，不僅使他意識到了本職崗位的重要性，更使他認識了自己人生的價值。對于未來，彭非充滿了信心。

在審單工作實踐中，彭非逐步意識到，要成為一名業(yè)務(wù)過硬、耳聰目明的專業(yè)審單人員，必須把工夫下在平時。只要工作有閑暇，他常會打電話與歸類中心或價格信息處的同事聊聊新上市的電子產(chǎn)品，在網(wǎng)上和報刊上收集一些機電廠商的經(jīng)營信息和最新動態(tài)。就連走在街上看廣告，和同學聊天，都成為他發(fā)現(xiàn)案件線索的途徑。有一次，他與大學同學聚會，其間一位做市場銷售的同學介紹說——眼下一種叫“加工中心”的機床賣得很火，已占有很大的市場份額。彭非細一打聽，原來這種叫“加工中心”的產(chǎn)品是司空見慣的“數(shù)控銑床”的“升級版”。二者表面上看起來很難區(qū)分，關(guān)鍵是“加工中心”下面有一個隱藏的安裝刀庫。敏銳的職業(yè)直覺告訴他，這兩者稅率相差較大，極有可能發(fā)生偽報現(xiàn)象。第二天，彭非到單位調(diào)閱數(shù)據(jù)一看，“加工中心”與“數(shù)控銑床”的進口比例約為2：100左右，遠遠低于正常比例，這其中肯定存在大量的問題。為此，彭非又特意約了那位同學出來面談，詳細研究了產(chǎn)品的構(gòu)造圖，做到心中有數(shù)，胸有成竹。幾天后，彭非親自來到查驗現(xiàn)場，弓著身子鉆到熱烘烘的集裝箱里，找到所謂的“數(shù)控銑床”，撕開一大塊刷著與機器同色油漆的玻璃紙，“加工中心”那隱藏的安裝刀庫終于現(xiàn)出了原形。

二、與時俱進，積極探索，用智慧力量捍衛(wèi)國門尊嚴

201*年，彭非被派到科內(nèi)的電腦及通訊產(chǎn)品專崗，通過刻苦鉆研，他在短時間內(nèi)就掌握了大量的it產(chǎn)品知識，很快在新崗位上展現(xiàn)出智能型關(guān)員的特點。其中最典型的要數(shù)他發(fā)現(xiàn)上海某網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)公司將進口交換機偽報為路由器以逃避海關(guān)關(guān)稅的典型案件。

201*年，彭非在研究海關(guān)稅則后，發(fā)現(xiàn)其中路由器和交換機是表面看似相同而實際功能卻相差甚遠的兩種不同商品，審單時很容易“張冠李戴”。當時，背板速率達到1g/s的路由器，可以享受暫定稅率3%;而交換機的稅率15%。走私違規(guī)案件一般是把高稅率產(chǎn)品報成低稅率產(chǎn)品，利用稅率差逃避海關(guān)稅收的可能。但由于路由器是當時最新的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，即便對于在海關(guān)審單、查驗崗位工作多年的老海關(guān)，也知之甚少。那段時間，彭非整天都在研究交換機和路由器。為了找到更加權(quán)威的資料，他多次回到自己的母校上海大學，向這一領(lǐng)域的知名專家黃教授虛心求教。黃教授被這個肯于鉆研(請關(guān)注www.7334dd.com)、韌勁十足的年輕學生所感動，慷慨提供了一本關(guān)于世界主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品目錄。這本厚約6公分、重達1公斤的內(nèi)部資料，清楚地記錄著這兩種商品的型號和序列號以及產(chǎn)品屬性的對應(yīng)關(guān)系。

功夫不負有心人。上海某網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)公司申報進口一批速率為40g/s的cisco路由器，彭非審單發(fā)現(xiàn)“商品型號、規(guī)格”一欄，填寫的英文單詞是“catalyst”，這恰恰是交換機中的一個特定型號。出于職業(yè)的敏感性，彭非要求對方提供全套的產(chǎn)品單證。當時，該公司的專家們很不服氣，與他展開了了一場有關(guān)電腦專業(yè)知識、科技專業(yè)知識的辯論。最后，彭非憑借深厚的專業(yè)知識和權(quán)威的信息資料，迫使對方專家心服口服。通過深入現(xiàn)場查驗，該公司進口產(chǎn)品確實是cisco公司交換機的系列產(chǎn)品，平均每臺逃漏稅款2萬余元。據(jù)此，海關(guān)對該公司以相同手段進口的5批貨物共計補稅70多萬元。一次又一次與偽報、瞞報行為作斗爭的成功案例，使彭非更加醉心于自己的崗位。在他眼中，審單崗位不需語言就能表達情感，不用碰面就能進行交流，不必刻意展示就能贏得尊重，審單崗位是他個人價值實現(xiàn)的最好舞臺。

三、善于總結(jié)，敏于思考，以開拓精神實現(xiàn)新的突破

彭非每天需要審核的單據(jù)都在200份左右。這么多的單證，如果無的放矢一份份地審核，一是審不完，二是審不明。如何在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題，彭非運用的是“耳聰目明、有的放矢”兩項措施，在信息的收集和分析上下工夫。他做有心人，廣納來自各個方面的信息，從中篩選出有價值的“情報”，跟蹤評估，實時監(jiān)控;他做管理相對人，換位思考不法企業(yè)逃避海關(guān)監(jiān)管的圖謀，制定打知識戰(zhàn)、智慧戰(zhàn)的預(yù)案。很快，彭非的精心準備就有了用武之地。上海某傳動軸有限公司以“工程機械用傳動裝置”的名義，申報進口一批車輛用傳動裝置，企圖以稅率差逃避關(guān)稅。彭非依據(jù)兩種商品歸類編碼和專用稅號的不同，看出了差異。遂對這家公司以往的進口紀錄進行了徹查，在大量的證據(jù)面前，該公司承認了違規(guī)事實。對其63票進口報關(guān)單實施了逐票補稅，總額高達1283萬元!

彭非在工作中具有相當敏感的風險意識，善于從風險分析的角度去觀察和思考問題。幾乎在每次重大政策改革和稅率調(diào)整變化之時，他總能以敏銳的感覺，判斷出重點敏感商品和重點監(jiān)控對象。201*年，彭非被安排到科內(nèi)的綜合性崗位——風險管理崗，承擔起建立商品信息、企業(yè)信息庫，制定本單位風險管理工作計劃，實施或組織實施風險處置措施的重要任務(wù)。

在這個崗位上他全面系統(tǒng)地學習海關(guān)監(jiān)管、稅收、統(tǒng)計和查私等方面的知識，開始用更為廣闊的視角來審視自己的本職崗位。不久，他就針對上�？诎稒C電儀器產(chǎn)品進口量大，高精尖產(chǎn)品多的特點，以審單過程的前推或后移、這一“啞鈴式”風險審單模式為理論依托，在深入了解商品知識和價格動態(tài)的基礎(chǔ)上，建立了重點審核的商品和企業(yè)檔案，并憑借自己豐富的業(yè)務(wù)知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，總結(jié)出一套行之有效的風險分析方法。

這一方法總的作業(yè)流程是，以風險管理平臺為切入點，緊緊抓住對內(nèi)、對外兩個方向，突出企業(yè)、商品、海關(guān)管理三個重點，綜合把握風險信息收集、識別、評估、處置四個環(huán)節(jié)，使新的海關(guān)審單模式建立在科學分析、科學統(tǒng)籌的基礎(chǔ)之上。主要包括：沙里淘金法——就是通過對大量相關(guān)信息的收集，篩選出一部分有價值的信息，以備后用;聚焦動向法——就是在國家對外貿(mào)易管制政策以及稅率變動的敏感時期，重視發(fā)現(xiàn)傾向性、行業(yè)性問題的蛛絲馬跡;審單尋癥法——就是通過對風險分析鎖定的商品及其經(jīng)營單位的報關(guān)單，進行重點剖析，查找隱藏的走私違規(guī)行徑;舉一反三法——就是在查獲某案件后，進行回溯推理，找出以往的同類或者相關(guān)的報關(guān)單證，再行捕漏;擴大戰(zhàn)果法——就是針對某個案件或某類商品，總結(jié)歸納出有重點、易操作的意見和建議，供上級部門在更大范圍內(nèi)，采取有效措施進行綜合防范。鑒于彭非在這些方法形成過程中的主要貢獻，上海海關(guān)審單處稱之為“彭非工作法”。

彭非工作法在應(yīng)對“智能型”違規(guī)操作方面成效明顯。上海華克排氣系統(tǒng)有限公司是一家從事汽車排氣系統(tǒng)研制、開發(fā)、生產(chǎn)于一體的企業(yè)，多次申報進口凈化器零件——濾氣管。彭非經(jīng)過風險分析發(fā)現(xiàn)，該進口商品與該公司生產(chǎn)銷售汽車排氣系統(tǒng)相關(guān)零部件的經(jīng)營范圍不相吻合，存在偽報品名的重大嫌疑。他大膽向有關(guān)領(lǐng)導建議，將該企業(yè)進口的全部商品進行重點審核。后經(jīng)調(diào)查取證，該企業(yè)所進口申報的所謂濾氣管實為排氣管零件，是花重金請專業(yè)咨詢公司精心策劃，利用海關(guān)的通道設(shè)置而組織實施的走私行為，總計偷逃稅376萬元。近年來，運用這一科學審單方法，審單處先后審單發(fā)現(xiàn)走私、違規(guī)案件100多起，為國家補征稅款2億多元。

四、嚴格把關(guān)，真誠服務(wù)，自覺踐行海關(guān)工作16字方針

彭非既是為國把關(guān)的忠誠執(zhí)行者，又是服務(wù)企業(yè)的模范實踐者。作為審單崗位的一名能手，他在按照政策法規(guī)審查補稅的同時，時刻把提高服務(wù)水平、幫助企業(yè)提高通關(guān)效率，當作義不容辭的責任和義務(wù)。

201*年，從事電腦配件進口業(yè)務(wù)的ibm公司，因為所進口的產(chǎn)品類別繁雜，加之報關(guān)人員對it資訊產(chǎn)品知識了解不夠，造成申報品名與實際進口商品不相符，既有偽報或違規(guī)嫌疑，又影響了通關(guān)速度和企業(yè)效益。彭非在審單時發(fā)現(xiàn)，該公司所申報的商品都屬于高稅率商品，存在偽報、違規(guī)的可能性不大。他主動和企業(yè)取得聯(lián)系，經(jīng)過調(diào)查了解，原來問題的癥結(jié)是報關(guān)人員對海關(guān)的商品歸類不清楚，想圖省事，運用了打包處理、籠統(tǒng)申報的操作辦法。彭非一邊給他們宣傳海關(guān)政策，一邊將企業(yè)所有進口的商品列出清單、對應(yīng)稅號，用了一個星期的時間，幫助企業(yè)完成了進口產(chǎn)品的準確歸類，使該公司的報關(guān)準確率和通關(guān)速度大大提高。為此，ibm公司專門給審單處寫來了熱情洋溢的感謝信。

針對ibm公司存在的問題，彭非又在處科領(lǐng)導的安排下，相繼到聯(lián)想、惠普、朗訊等大公司，主動介紹海關(guān)通關(guān)流程以及歸類審價等方面的知識，提供面對面的上門咨詢服務(wù)，并圍繞企業(yè)在操作中存在的不規(guī)范問題，對癥解答。過去，資訊科技行業(yè)的進口貨物通關(guān)時間最快也得3至4天。經(jīng)過彭非及科內(nèi)其他同志的幫助，這些企業(yè)熟悉了業(yè)務(wù)，減少了差錯率和往返奔波，通關(guān)速度縮短到一天之內(nèi)。不少企業(yè)對此感慨萬千，認為海關(guān)服務(wù)企業(yè)不是一句空話，而是實實在在出實招、辦實事。地方政府認為，海關(guān)的真誠服務(wù)，為改善上海投資軟環(huán)境增添了亮點。

彭非經(jīng)常說，在審單崗位服務(wù)企業(yè)有多種實踐方式，該是企業(yè)合法享受的國家優(yōu)惠政策，就要從專業(yè)的角度，盡心盡責地幫助企業(yè)利用好。201*年底，馬可尼光公司進口波分復(fù)用設(shè)備，簽訂的是整機進口合同。該設(shè)備屬于高科技產(chǎn)品，在國家鼓勵進口產(chǎn)品之列，整機進口的暫定稅率是3%。由于運輸過程的裝貨等原因，該公司多以零件進口的方式運作，然后再組裝。這樣，按照國家規(guī)定，必須適用8%的關(guān)稅稅率。企業(yè)在申報時填報的暫定稅率是3%。彭非發(fā)現(xiàn)問題后，向企業(yè)講明了兩種進口方式在適用稅率上的區(qū)別。企業(yè)及時調(diào)整了進口形式，全部采用了整套進口，獲得了經(jīng)濟效益和便捷通關(guān)的雙贏。

五、堅定理想，執(zhí)著追求，扎根海關(guān)獻青春

作為一名年輕關(guān)員，彭非在成長之路上也曾有過迷茫。當工作進入到日復(fù)一日的看數(shù)據(jù)、點鼠標、按回車這樣簡單、枯燥、重復(fù)的勞動中，他也曾有過消沉和困惑;當他在與同學比薪水的時候，內(nèi)心也曾有過不平衡;當他身邊的同事離開海關(guān)進入外企，也曾被外面的高薪誘惑過。但是在領(lǐng)導的教育引導下，在老同志的熱心幫助下，他及時看到了自己在業(yè)務(wù)能力上存在的不足，看到了自己眼高手低、心浮氣躁、不成熟的一面，意識到了自己對海關(guān)工作理解的片面和膚淺。

在6年多的工作實踐中，彭非的理想信念日漸堅定，價值觀、世界觀更加正確。每當他在海量數(shù)據(jù)中找到偽報、瞞報的蛛絲馬跡，用知識與走私分子正面交鋒取得勝利的時候;每當他看到身邊那些雖然沒有耀眼的頭銜、顯赫的地位，但卻以敬業(yè)的精神、專業(yè)的技能和過硬的本領(lǐng)受到大家普遍尊重的老同志的時候，彭非曾有的迷茫都消散了。

和不少年輕人一樣，彭非也喜歡整理行囊獨自遠行，在大自然的陶冶中放飛心情。他曾一個人在冬季去冰天雪地的神農(nóng)架原始森林，一個人在西藏阿里找一塊空地支起野營帳篷，也曾一個人背著六十斤的行李沿著梅里雪山走了七天七夜……。在他看來，負重自助游和海關(guān)工作有異曲同工之妙，都需要不畏艱難，獨自跋涉，在飽嘗艱辛和奮斗之后，都會體會到常人體會不到的快樂。

成功的形式有千萬種，在彭非看來，收入絕不是一個人成功與否的唯一標準，創(chuàng)造價值，得到承認，贏得尊重才是他對成功內(nèi)涵的唯一解讀。他說：海關(guān)的工作為我提供了實現(xiàn)人生價值的舞臺，海關(guān)的成才機制為我鋪就了一條廣闊的成長之路，而通過審單補稅為國家追回巨額的偷逃稅款，則是實現(xiàn)我人生價值的最好形式。

第三篇：殘疾人工作者個人事跡材料

自1998年在惠山區(qū)陽山村村委工作以來，心系殘疾人，帶領(lǐng)殘疾人共同走向富裕路。201*年成立了惠和陽山水蜜桃殘疾人扶貧基地。以這個殘疾人扶貧基地為平臺，不僅在生活上、醫(yī)療保健上為殘疾人提供幫助，還積極響應(yīng)上級政府的號召，采取“輸血”“造血”雙管齊下的方式引導和幫助殘疾人脫貧。為了進一步提高殘疾人的生產(chǎn)技能，幫助殘疾人增收致富，殘疾

人基地自成立以來，每年都會推出相關(guān)面向殘疾人的培訓課程，而培訓課程的內(nèi)容也盡量符合本村實際情況，如邀請農(nóng)林方面的專家面對面地向參與殘疾人培訓班的殘疾人傳授種植水蜜桃的技術(shù)；定期對殘疾人家庭桃樹進行更新，把優(yōu)良品種的桃苗發(fā)放到各家各戶，并組織村農(nóng)技員上門服務(wù)，指導種植水蜜桃的栽種技術(shù)，向殘疾人發(fā)放扶貧服務(wù)券等。

作為一名服務(wù)于基層的殘疾人工作者，了解殘疾人情況，關(guān)心殘疾人疾苦，踏踏實實為殘疾人解決實際困難，是錢惠菊工作的動力。她一直用赤誠的忠心，踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨；用強烈的責任心，實現(xiàn)著“讓殘疾人過上好日子”的承諾；用真誠的愛心，溫暖著每一個殘疾朋友，感染著身邊的每一個人。她對殘疾朋友始終充滿著愛心、細心、耐心和恒心，對殘聯(lián)工作始終充滿著真誠與熱情。為有需要的肢體殘疾人申領(lǐng)殘疾人專用電動車，為肢體重殘的人申請輪椅、為聽力殘疾的人申請助聽器……每一次將黨和政府對他們的關(guān)心化成這些他們真正需要的實物送到他們手中的時候，看到他們感動的淚水，聽到他們的聲聲感謝，她覺得自己的奔波和忙碌都是無比值得的。

對于學歷不高、沒有豐富的工作經(jīng)驗的殘疾人，錢惠菊積極向村屬企業(yè)推薦適合的殘疾人就業(yè)，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門提供一部分公益崗位給殘疾人，如保潔員、門衛(wèi)等。201*年，陽山村在現(xiàn)有水蜜桃合作社的基礎(chǔ)上積極籌劃成立農(nóng)療站，招聘了12位殘障人員（主要是智障人員），在健康人員和相關(guān)專業(yè)人員的指導下，讓他們從事養(yǎng)雞、種菜、刺繡、雕刻等力所能及的工作。農(nóng)療站的成立不僅為一部分殘疾人提供了工作，增加了他們的日常收入，最主要的是能夠讓殘疾人提升信心、肯定自己。

此外，主動幫助殘疾人朋友排憂解難時，錢惠菊還要當好他們的代言人和調(diào)解人，既要及時向上級組織或有關(guān)部門反映殘疾人的需求和困難，又要像積極調(diào)解好各種矛盾。為殘疾人家庭做好心理是疏導和心理咨詢服務(wù)，調(diào)解殘疾人家庭矛盾，讓殘疾人以積極向上的心態(tài)邁入社會，擁有健康的心態(tài)、快樂的生活和幸福的家庭。

錢惠菊說：“作為一名做農(nóng)村工作的基層工作者，能為殘疾人所做的是那么的平凡，只有在平凡的崗位上踏踏實實地工作，才不辜負領(lǐng)導和廣大殘疾人對我的信任，我要發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，為村里的殘疾人辦更多的好事和實事，撐起屬于他們的一片藍天

第四篇：學校優(yōu)秀黨務(wù)工作者事跡材料

提起，熟悉她的人無不發(fā)出由衷的贊嘆。同行們說：“她是一流的學科帶頭人。”領(lǐng)導們說：“她是一位不可多得的教育改革先鋒。”老師們坦言：“她是我們的校長，也是我們的良師益友。”學生家長更是直言不諱：“有這么好的校長，孩子放在學校，我們踏實著哩!”……

作為縣第二實驗小學黨支部副書記、副校長，在這片深愛的小學教育沃土上已經(jīng)默

默耕耘了近30個春秋。在多年的教學和校務(wù)、黨務(wù)工作中，她揮灑熱情、奉獻青春、身先土卒、敢爭一流，用自己的實際行動展示了一名當代女教育工作者的奕奕風采。

“教育園地是我成長的沃土;教師，是我永遠的根。”是這樣說的，也是這樣做的。

1981年，年僅18歲的成為了一名光榮的人民教師。上班的第一天，她在嶄新的筆記本上鄭重寫下了這樣一句話：“教育園地是我成長的沃土;教師，是我永遠的根。”時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間近30個春秋過去了，憑著這份樸素的信念，無論崗位如何升遷，無論環(huán)境怎樣改變，就這樣，始終根扎教育沃土，把當好一名優(yōu)秀的人民教師當作了矢志不渝的追求。

在長期的教育教學實踐中，逐步確立了自己獨特的教育觀和學生觀：講究教學方法，提高課堂效率，減輕學生負擔，培養(yǎng)學生能力。她注重學生的全面發(fā)展和個性特長發(fā)展相結(jié)合，采用“講講、練練、評評、議議”的課堂教學形式，因人施教，發(fā)展個性，把握不同層次學生的潛能——“讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生吃好，讓后進生愛吃。”讓每個學生找到最近發(fā)展點，使學生的綜合素質(zhì)得到全面提高，教學工作得到學校、家長及上級主管部門的一致好評。

驕人的教學業(yè)績使她在同行中脫穎而出，她先后被評為全國德育科研先進工作者、濟寧市教育科研先進個人、濟寧市小學數(shù)學教學能手、濟寧市小學數(shù)學學科帶頭人等榮譽稱號，并被省人民政府授予特級教師……更高的定位使她在一個更為廣闊的教學舞臺上繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌�？�，一堂堂青年教師的優(yōu)質(zhì)課上，有她字斟句酌的諄諄教誨;全市骨干教師培訓班上，更少不了她精彩的講座和生動的授課……大家都說：“可是我們身邊的教學專家啊!”，可卻笑著說：“我只是一直努力成為一名好教師而已。”

“學科帶頭人、教育改革先鋒、老師的良師益友……”在外人看來，這些都是簡單的評價，只有知道背后自己的辛勤和付出。

1999年，成績突出的被組織任命為縣黨支部副書記兼副校長。從一名普通教師走上領(lǐng)導崗位，深深知道自己肩上擔子的沉重。在自己的教學實踐中，她更加勤奮好學，追求上進，以優(yōu)秀的教學理念作為思想先導，不斷提升了自己的管理水平，用專業(yè)的教學管理知識，充實育人實力。在工作、生活中，她團結(jié)同志，用自己的人格魅力為教師創(chuàng)建了和諧向上的工作氛圍，并身體力行起模范帶頭作用，關(guān)心他人、鼓舞他人、支持他人、理解他人。特別對青年教師，更是言傳身教，把自己的教學經(jīng)驗、教學方法毫無保留地傳授給他們，使他們迅速成長為學校教學中的中堅力量。

是時，正值教育改革浪潮風起云涌、素質(zhì)教育初見端倪之時。作為縣“窗口學校”的第二實驗小學，教育改革的路子怎樣走，素質(zhì)教育的文章怎樣做，成了全社會普通關(guān)注的熱點。在前所未有的壓力和挑戰(zhàn)面前，審時度勢，以她特有的求真務(wù)實的態(tài)度和具有前瞻性的眼光找到了一條適合學校自身發(fā)展的特色之路，那就是 “以德塑校，科研興校，藝術(shù)揚校。”

“素質(zhì)教育，首先要培養(yǎng)學生的道德情感。”經(jīng)常這樣說。在她的倡議下，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，建立了科學有序的德育工作體系，從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從教育學生感恩做起，在學生中廣泛開展了各項活動。在她的積極建議下，在每年的母親節(jié)之際都認真開展“五個一”活動，即：向母親說一句祝福的話語、寫一封感恩的信、為媽媽梳一次頭、洗一次腳、包攬一天的家務(wù)等;汶川震災(zāi)發(fā)生后，在第一時間向全校師生發(fā)出“地震無情人有情，我為災(zāi)區(qū)獻愛心”倡議，廣大師生紛紛捐款，為災(zāi)區(qū)獻上了一片愛心，“靠近春天，冰雪就會融化;靠近音樂，生命就會舞蹈;靠近清泉，心靈就會濕潤”，潛移默化中讓孩子們的心靈得到了凈化與升華。

“素質(zhì)教育，就要加強教育教學的科研力度。”對此，有自己的看法，她一直強調(diào)適度超前意識，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，舉全校之力，確立了以科研為先導，向科研要質(zhì)量的工作思路，建立了學校——教科室——課題組——實驗教師四級管理網(wǎng)絡(luò)，實行了領(lǐng)導分工包課題制、課題組長負責制、實驗教師竟聘制，并通過課題研究，教師自身的業(yè)務(wù)水平明顯提高，培養(yǎng)了一支科研型、專家型、學者型的教師隊伍。在她的帶領(lǐng)下，目前，學校已完成國家級和省市級“十五”規(guī)劃課題12 項。其中，國家“十五”規(guī)劃重點課題《新課程標準下的網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用與開發(fā)研究》已順利結(jié)題，并被評為山東省科研成果一等獎。承擔了“十一五”規(guī)劃國家、省市課題8項，其中省級課題《立足校本教研，加強師資隊伍建設(shè)的研究》獲得省科研經(jīng)費一萬元獎勵。大量的實驗報告和教科研論文在全國、省、市教育刊物上發(fā)表及教科研部門評選中獲獎。二實小先后榮獲了山東省首批教學示范學校、山東省首批校本培訓示范學校、山東省電教示范學校、山東省創(chuàng)新教育示范基地等諸多榮譽。

“素質(zhì)教育還要讓學生擁有一技之長。”在這點上，獨具慧眼，依據(jù)學校優(yōu)勢和學生實際，“以藝育德、以藝啟智、以藝健體、以藝冶美”，將“藝術(shù)教育”作為學校的辦學特色來抓。倡導成立的“小百花”藝術(shù)團至今已經(jīng)走過了10個年頭，來，小百花在老師們的精心呵護下茁壯成長著，送走了一批又一批特長生，每年都有百余名學生參加藝術(shù)考級活動，學生的藝術(shù)才能得到最大程度的發(fā)展。學生劉麗榮獲全國“十佳”歌手獎，謝寧榮獲第八屆宋慶齡獎學金，李雨朦榮獲全國“中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”網(wǎng)頁制作三等獎，張暉等4名同學榮獲山東省“英拓杯”英語大賽團體冠軍……目前，全校已有800多人獲國家、省、市級以上獎勵，學校也被中央教科所評為中國特色教育理念與實踐項目學校。

“雷厲風行的校領(lǐng)導，溫婉寬厚、善解人意的知識女性”，在身上，我們看到了這種和諧與統(tǒng)一。

在學校老師的眼中，是一位眼光獨到、雷厲風行的校長，在是與非、公與私的問題上，卻絲毫沒有半點含糊。就拿每年的元旦來說吧，一本掛歷值不了多少錢，家長送給老師表達表達心意也沒有什么。但是當發(fā)現(xiàn)這件事后，她當即號召老師們拒收家長禮物。很多老師不理解，對此，這樣說：“教書者必先強己，育人者必先育己，學校雖是清水衙門，但為了一點私利影響老師形象和學校聲譽，很不值得。”

對別人是這樣，對自己更是如此。的秋，繁忙的開學事務(wù)做完后，重感冒在醫(yī)院一連輸了幾天液。盡管設(shè)法封鎖消息，老師們?nèi)运姆酱蚵牐�成群結(jié)伴去探望她。還沒有完全康復(fù)，不顧醫(yī)生建議她在家休息的勸告，拖著羸弱的身子堅持到校上班。上班的第一天，她把老師們飽含祝福的禮金和禮品請部門負責人悉數(shù)退還給老師。當借教工例會之機，用虛弱而飽含深情的聲音向老師們表達謝意時，許多老師的眼睛濕潤了……

雖然原則堅持的幾乎到了不近人情的地步，但在生活中的她，卻又是一位溫婉寬厚、善解人意的老大姐。在二實小，有一個“六必訪”的制度，而這制度的確立者之一就是。誰有病有痛，她帶領(lǐng)學校其他校委會人員前往;誰家里有什么困難，只要力所能及她定會不遺余力;對剛結(jié)婚或生小孩的教工，她登門祝賀;對退休在家的教工，逢年過節(jié)去慰問，學校有什么活動，也總忘不了把他們請來參加。作為一名黨務(wù)工作者，對青年教師，十分關(guān)心他們的成長，作風上嚴格要求，生活上主動關(guān)懷，工作上大膽使用，使青年教師倍感組織的溫暖，遞交入黨申請書的青年教師多達20人以上，他們也正在成為學校各項工作的主力軍。

對老師如此，對學生的關(guān)懷更是無微不至。新生入校巡視教室時，發(fā)現(xiàn)有個小學生總是低頭落淚，她輕輕走過去，耐心詢問孩子，才知道這孩子5歲時父母因感情不合離異，孩子由母親撫養(yǎng)，母親所在單位效益不好下了崗，收入沒有來源，母子的日子過得很是拮據(jù)，孩子的母親去南方打工后，這孩子跟著年邁的外婆生活。得知這些后，專門安排這個孩子的班主任將他當做特殊生對待，在發(fā)動教師為孩子捐款的同時，又經(jīng)常給孩子談心，終于使孩子露出了久違的笑容。事后，這個孩子的母親專門來到學校，拉著的手說：將孩子交給您，我們做家長的放心。

無私奉獻終不悔，漫灑丹心綻芳華。就這樣，以她滿腔的熱情，揮灑一路汗水，高唱一路凱歌，以巾幗特有的豪邁，在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的征程中繼續(xù)努力著、探索著，用自己的實際行動為太陽底下最光輝的職業(yè)做了一個美麗的注腳。

第五篇：學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料

學校衛(wèi)生工作先進工作者事跡材料

本人熱愛黨的教育事業(yè)，自任教以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的好評。要搞好學校衛(wèi)生工作，首先要提高認識，高度重視，加強宣傳，明確目的、任務(wù)，將學校衛(wèi)生工作列入學校工作的重要議事日程，與學校教育工作同抓共管，明確維護師生健康、保障正常的教學秩序是學校肩負的重要使命。 要讓學生及家長懂得學校衛(wèi)生工作對學生健康和成長的重要性，消除誤解，積極配合學校和衛(wèi)生部門開展工作，學校衛(wèi)生工作才能順利開展。

對于學校的衛(wèi)生管理工作，我是這么做的：積極參與學校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生管理檔案的建立和完善工作，包括衛(wèi)生管理組織機構(gòu)、各項制度、飲用水情況、校內(nèi)公共場所情況、各種衛(wèi)生檢查記錄、學生個人健康情況等。

在平時工作中，積極配合校領(lǐng)導搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生情況。檢查 時做到親自檢查，低年級同學不會干活，就親自動手教會他們怎樣干 活。課間時，有同學不小心意外受傷，及時地做好處理。

幫助學生克服長期形成的厭學的心理；有效地促成一種親切和諧、積極向上與坦誠合作的人際關(guān)系和學習氛圍。通過黑板報等宣傳工具，加強對防范疾病醫(yī)藥知識的宣傳，教育和督促學生做好個人衛(wèi)生工作，進一步促進學生的健康發(fā)展。

我只是一名普通的人民教師，任教以來，體驗過成功的喜悅與快樂，也遇到不少來自各方面的困難，但我看到我的學生的成長，心中還是充滿欣慰。使我更加堅定了信念，那就是，把我的青春無私地獻給祖國的教育和體育事業(yè)。今后我將一如既往的堅持自己的工作，打造我校的藍天，綠草，給校園一片春意盎然。

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