用青春和熱血譜寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇--清泉鄉(xiāng)村教師朱俊松事跡介紹
蓋天山下,宋江河畔,莘莘學(xué)子書(shū)聲瑯瑯,筆耕不輟,這就是清泉鄉(xiāng)中心學(xué)校。在這里,有一位最美鄉(xiāng)村教師,他長(zhǎng)期擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué),師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。他同時(shí)兼任全校信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校電教工作、學(xué)校報(bào)賬員工作。他教信息技術(shù)課,認(rèn)認(rèn)真真,獲南充市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。他擔(dān)任電教工作,井井有條,學(xué)校電腦及信息維護(hù)規(guī)范有序。他做報(bào)賬員工作,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,堅(jiān)持報(bào)賬員制度,做到賬務(wù)清楚準(zhǔn)確。他身兼數(shù)職,學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意,學(xué)生信服。他就是清泉鄉(xiāng)中心學(xué)校教師朱俊松。
朱俊松,男,1971年出生,大學(xué)?茖W(xué)歷,1991年師范畢業(yè)分配到清泉中心校,一直扎根清泉教育事業(yè),至今22年。
該同志扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個(gè)春秋。他22年如一日,以校為家,一直工作在教學(xué)第一線,他是一位初中語(yǔ)文教師,所教語(yǔ)文,在全市高中招生考試中,成績(jī)優(yōu)秀,年年獲學(xué)校及片區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。雖然工作多、擔(dān)子重、壓力大,但他毫無(wú)怨言,甘心做一頭教育戰(zhàn)線上的默默的老黃牛。他201*年起從事報(bào)賬員工作。從未出現(xiàn)過(guò)一絲一毫的差錯(cuò),他堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行工作職責(zé),靠著一腔追求、一種責(zé)任、一股激情、一份忠誠(chéng),用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的后勤保障,協(xié)調(diào)各方工作,促使學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校與上下級(jí)之間的關(guān)系有條不紊地健康發(fā)展。
該同志能扎根鄉(xiāng)村教育,是他一顆赤誠(chéng)愛(ài)心的體現(xiàn)。他愛(ài)清泉,作為土生土長(zhǎng)的清泉學(xué)子,他愿意將滿腔熱血灑向清泉這片熱土,他說(shuō):清泉就是他的母親,就是他的根,他要扎根清泉;清泉地處邊遠(yuǎn)山區(qū),且一度交通不便,貧窮落后,還是學(xué)生時(shí)代的他曾經(jīng)步行進(jìn)城讀書(shū),走過(guò)桐子三灣,文成三邊,幾度盤旋,幾度蜿蜒,從早(更多請(qǐng)搜索www.7334dd.comy pen?》得到了同行的好評(píng)。獲縣二等獎(jiǎng)。連續(xù)參加幾年的優(yōu)質(zhì)比賽。均取的理想的成績(jī)。201*學(xué)年,我承擔(dān)初三學(xué)科分析會(huì)教學(xué)示范課復(fù)習(xí)賓語(yǔ)語(yǔ)從句,獲得同行與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
積極營(yíng)造校園學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。組織學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),成立英語(yǔ)活動(dòng)小組,如:開(kāi)辦口語(yǔ)班、英語(yǔ)角、朗讀和演講比賽、寫(xiě)成語(yǔ)和猜謎、唱英語(yǔ)歌、演話劇、背單詞、英語(yǔ)征文,其中指導(dǎo)學(xué)生參加第三屆作文大賽一等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)極大程度地豐富了學(xué)生的英語(yǔ)第二課堂生活,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情,也提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。重視實(shí)踐,總結(jié)提高。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文,在省.市、縣、等專題研討會(huì)上交流。 撰寫(xiě)的教學(xué)論文201*.9月《談以學(xué)生為中心英語(yǔ)課堂教學(xué)模式》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),201*.9《中學(xué)生巧計(jì)單詞探討》獲省級(jí)二等獎(jiǎng),201*.9《淺談初中英語(yǔ)教學(xué)“后進(jìn)生”培養(yǎng)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng),《談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)時(shí)間優(yōu)化》獲省三等獎(jiǎng)。201*.9《課要?jiǎng)?wù)實(shí)。教應(yīng)求真》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。1993-201*.年10多篇論文獲縣一等獎(jiǎng)。
信息革新,多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性,F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化,為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí),收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過(guò)努力,我在電教方面取得了理想的成績(jī)。利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源,利用
powerpoint、flash和authorware等制作多媒體課件,力爭(zhēng)每節(jié)都用。這些課件大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎。同時(shí),我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì),不斷的更新知識(shí),訂閱了大量相關(guān)資料,參加縣、鄉(xiāng)、學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。曾兩次參加國(guó)培教育,連續(xù)三年參加電教館組織的電腦培訓(xùn),在炎熱的盛夏,冒著酷暑,騎車按時(shí)參加,從沒(méi)缺席,早退一次。在參加培訓(xùn)的老師中,我可能歷次年齡最大的。扶持后輩,共同進(jìn)步!耙恢Κ(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為中學(xué)高級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí), 積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職
期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)"結(jié)對(duì)子""一幫一"活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長(zhǎng),分別在201*年和201*年與青年教師肖燕、王亞麗,楊優(yōu)惠等結(jié)成對(duì)子,與他們互相研究,交流教學(xué)體會(huì),在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn),使他們更快地成長(zhǎng),成為英語(yǔ)科組的骨干力量。
三、學(xué)校管理工作,盡職盡責(zé)。
自從1998年加入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以來(lái),一直分管學(xué)校班級(jí)管理、學(xué)生管理、學(xué)校德育工作,學(xué)校校安全工作,綜合治理,圖書(shū)管理,少年宮,家長(zhǎng)學(xué)校,行風(fēng)評(píng)議等工作。
幾年前,沒(méi)有宿舍樓,也沒(méi)有專職生活教師,學(xué)生就寢管理是個(gè)很大難題。那時(shí)學(xué)生多,住校生多,一個(gè)大寢室住三四十個(gè)學(xué)生,有五六個(gè)大寢室,每個(gè)年級(jí)兩個(gè),男女分住兩個(gè)大院。學(xué)生的就寢紀(jì)律、財(cái)物管理、寢室衛(wèi)生都有我、校長(zhǎng)我們倆兼職負(fù)責(zé),每天查寢幾遍,不管冬天、夏天,不管刮風(fēng)下雨,在攤上有發(fā)燒頭痛的同學(xué),看病拿藥護(hù)送回家那是常事,天再冷,路在黑也不能推脫。后來(lái)街上有了網(wǎng)吧,一晚幾次點(diǎn)名,去網(wǎng)吧找學(xué)生,每周都去幾趟。大都在十點(diǎn)以后,同事、同學(xué)都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,校長(zhǎng)我們倆一次次找回不歸宿的“網(wǎng)迷”,那真的叫辛苦,有時(shí)還要看網(wǎng)吧老板的白眼,有的還威脅我們,往家里扔磚頭,砸門的事也有發(fā)生。
再說(shuō)早操,幾年前,上操是起床后,早讀前,每天冬夏都是5:30起床,5:50準(zhǔn)時(shí)上操。那時(shí)還沒(méi)有現(xiàn)在自動(dòng)播放音響設(shè)備,每天5點(diǎn)左右,我第一個(gè)打開(kāi)播音室門,播放音樂(lè),喚醒睡夢(mèng)中的師生,然后帶著學(xué)生跑步、做操,接著早讀。5:00—7:00比別的教師要多工作兩小時(shí)。那是工作情況與現(xiàn)在比真的是地獄天堂之別這樣工作能堅(jiān)持一天、一月很容易,如果常年,十年、八年堅(jiān)持下來(lái),那才是工作狂才能做到的。
自從負(fù)責(zé)政教工作以來(lái),我校分別被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化管理學(xué)校、縣級(jí)文明學(xué)校、省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、市級(jí)依法治校先進(jìn)校、省級(jí)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、綜合治理年年被評(píng)為先進(jìn)單位,學(xué)校少年宮獲得20臺(tái)電腦、一萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。迎接均衡發(fā)展檢查負(fù)責(zé)圖書(shū)這一塊。12年暑假酷暑,整理圖書(shū)3000余冊(cè),去會(huì)亭、圣源學(xué)校借書(shū),每次都累得幾天歇不過(guò)來(lái)?傊黜(xiàng)工作我都付出了一定的心血汗水,這是全校教職工有目共睹的。
平常日常管理,每天檢查學(xué)生考勤,處理學(xué)生的一些問(wèn)題,每周、每月班級(jí)工作考評(píng),每天的課間操組織,圖書(shū)室管理,班內(nèi)多媒體維修,我能做的都積極去做,不分分內(nèi)、分外。
多年的操勞,落下一身的病患,嚴(yán)重的靜脈曲張、心腦血管硬化。去年秋天,我做了靜脈曲張手術(shù),周六做的休息兩天,周一照常上班,沒(méi)有拆線,一邊打消炎針,一邊上課,從沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo),一節(jié)正課。同學(xué)、同事很受感動(dòng)。年邁體弱八十多歲的老母親住平常多病,在診所打針,一邊照顧好老母親,一邊回校上班,從沒(méi)耽誤工作。年前,老母親因腦梗塞住院十多天,也沒(méi)請(qǐng)半天假。上班25年來(lái)從沒(méi)缺課、曠工一天。有些同事可能不相信,但我卻問(wèn)心無(wú)愧。 獲得榮譽(yù):
二000年、二00二年縣級(jí)優(yōu)秀班主任
二00三年 市級(jí)優(yōu)秀教師
二00四年市級(jí)骨干教師
二〇一四年五月夏邑縣第一屆首席教師
二〇一四年九月被評(píng)為“夏邑名師”
一九九七、九九年兩次獲市級(jí)英語(yǔ)教師基本功大賽一等獎(jiǎng),九八年被縣教研室評(píng)為兼職教研員。
多篇論文獲縣、市級(jí)一等獎(jiǎng),河南教育、教育時(shí)報(bào)論文大賽獲獎(jiǎng),公開(kāi)發(fā)表兩篇論文。多次輔導(dǎo)學(xué)生縣市省國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)懷與教育,同志們大力支持使我取得了不少的成績(jī),在此說(shuō)聲感謝!我會(huì)在以后的教學(xué)過(guò)程用教育創(chuàng)新開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門,用愛(ài)心培育百花盛開(kāi),在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn),直至光榮退休那一天。
第四篇:優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師事跡優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師事跡
很多人一輩子難有機(jī)會(huì)做自己想做的事情,周老師卻放手做著想做的事,他是幸福的。他愉快地奔波在小涼山深山老林中,這個(gè)山東“老工人”,最時(shí)髦的裝備就是一臺(tái)筆記本電腦。通過(guò)這個(gè)寶貝,他在川滇黔交界處一個(gè)幅員面積達(dá)190平方公里的山鄉(xiāng),“遙控”來(lái)自天南海北的關(guān)注,讓600多個(gè)孩子得到資助,10多所鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)得以重建。而他,還常年奔波在新疆、甘肅、廣西等10多個(gè)省區(qū)以及川內(nèi)多個(gè)資助“據(jù)點(diǎn)”……
周忠民老師又來(lái)了。幾個(gè)月前,暴雨中,他也沿著這條路爬到花椒坪教學(xué)點(diǎn),破木門、朽窗戶,眼前一座40多“歲”的學(xué)校危房在鋪天蓋地的雨霧下,靜靜訴說(shuō)著自己的無(wú)助。在他牽線下,一個(gè)民間助學(xué)團(tuán)隊(duì)募集到資金,使這所學(xué)校得以重修。
7月21日,新學(xué)校竣工,周老師又興致勃勃地開(kāi)始爬山。半山腰,全身濕透的我們停下來(lái)喘氣。周老師彎下腰來(lái)緊鞋帶。黃膠鞋里的腳修長(zhǎng)瘦削,還有兩個(gè)水泡,那是前一天從早上7點(diǎn)走到晚上8點(diǎn)的印記。
苗寨的老老少少身著盛裝迎了上來(lái)———這一刻,是花椒坪小學(xué)新校舍落成典禮。為慶祝這一喜事,村民自排自演了16個(gè)苗家節(jié)目———以苗家最高禮遇來(lái)歡迎他們喜歡的“周老師”。孩子們眼里,是感激,還有期待———每次到小涼山的村寨,周老師最不敢面對(duì)的是孩子們清澈的眼神。
獨(dú)立志愿者:身后有多個(gè)團(tuán)隊(duì)
“我就喜歡在山溝里跑,愉快得很!敝芾蠋煿笮。周忠民,58歲,山東聊城人,戴著如今已不常見(jiàn)的鴨舌帽,身著舊衣服,一雙黃膠鞋,典型的上世紀(jì)60年代工人形象。他還有個(gè)身份:民間助學(xué)志愿者。
1996年,周老師從甘肅省金昌市金川集團(tuán)公司退休,從此開(kāi)始了他在貧困山區(qū)的行走。1998年,他第一次以志愿者身份到甘肅古浪支教,掏出積蓄購(gòu)買了9臺(tái)電腦,建起當(dāng)?shù)氐谝粋(gè)免費(fèi)電腦培訓(xùn)教室。201*年,他“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”廣西田陽(yáng),和同去的志愿者一起建起助學(xué)網(wǎng)站,隨后成為“海外中國(guó)教育基金會(huì)”等多個(gè)民間助學(xué)團(tuán)隊(duì)的義工,在廣西、甘肅、貴州等10多個(gè)省區(qū)的貧困山區(qū)尋找貧困學(xué)生并給予資助,尋找破爛的校舍,再尋求資金去改建———辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是白天搜集資料,晚上制作成帖子,通過(guò)多個(gè)助學(xué)網(wǎng)站發(fā)送出去。
201*年,周老師在為“海外中國(guó)教育基金會(huì)”做監(jiān)察的行程中,到了田陽(yáng)縣,走訪基金會(huì)在這里資助的一批孩子,從此與小涼山結(jié)下不解之緣。在田陽(yáng)縣玉鳳中心小學(xué),一個(gè)穿著樸素的學(xué)生起他的注意:“帶我去你家看看吧!毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭,帶他出校門,爬山,過(guò)溝,再爬山,再過(guò)溝……讓他沒(méi)想到的是,整整翻了四座山,步行4小時(shí)后,才到孩子家。
這個(gè)叫牛屎溝的地方住著70多戶人家,竟然只有這一個(gè)小孩在讀書(shū)。原因是苦澀的:距離太遠(yuǎn)了!能不能就近辦一個(gè)教學(xué)點(diǎn),讓孩子們少翻幾座山讀書(shū)?半年后,這里真的建起一座看上去很簡(jiǎn)陋的學(xué)校,但就是這所學(xué)校,結(jié)束了這座大山頂上從來(lái)沒(méi)有學(xué)校的歷史。隨后,這里的大山上開(kāi)始出現(xiàn)多所民間助學(xué)團(tuán)隊(duì)幫助建設(shè)的村校。
或許是節(jié)奏太快,本身就有教學(xué)任務(wù)的中心小學(xué)老師有些吃不消,很少有時(shí)間去家訪,周老師有時(shí)就獨(dú)自去走訪。一次,在小涼山漫天大雨中,他很快迷了路,上到一個(gè)陌生的山頂,山頂上有多條小道,伸往各個(gè)方向。連走了好幾次,下著下著就到了懸崖邊上。折騰4小時(shí)后,被迫從原路返回;氐綄W(xué)校已是晚上8點(diǎn)多,不!肮ぷ鳌绷13個(gè)小時(shí)的的腳板被磨出大大的血泡。第二天,周老師又早早出發(fā)了。
旁人看來(lái)驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,周老師說(shuō)來(lái)平淡無(wú)奇。他曾三次摔下山崖。一次,從一個(gè)山崖上的學(xué)校出來(lái),已是晚上8點(diǎn),4個(gè)人只有一支手電筒。走著走著,一腳落空,他骨碌碌地滾了下去,幸好被兩棵樹(shù)擋住。爬起來(lái)一看,亂石灘在幾百米深的懸崖下隱約可見(jiàn)!昂昧藗掏送础保安痪,他又花了半個(gè)月,對(duì)該縣30多所村小挨個(gè)調(diào)查了一遍。
有了周老師牽線,民主鄉(xiāng)11所村小重建得到大山外的支持,另3所最近也有了捐建協(xié)議。至此,民主鄉(xiāng)危房村校的歷史結(jié)束了;ń菲捍逍〉哪喾孔兂闪舜u木結(jié)構(gòu)的青瓦房。巍巍青山懷抱,嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》中,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,周老師的臉笑得如這里的地貌,溝壑縱橫。
性格志愿者:七跤摔來(lái)7萬(wàn)元
民主鄉(xiāng)豐產(chǎn)村,“一天下雨九天稀,大人穿膠鞋小孩穿筒靴”。因不通公路,需步行5個(gè)小時(shí)才能到鄉(xiāng)上。周老師第一次到豐產(chǎn)村小時(shí),帶著一位特意從上海趕來(lái)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查的陳先生。
城里長(zhǎng)大的陳先生不會(huì)走山路,一身泥一身水,跌跌撞撞地摔了8次,7次摔倒在泥漿里,一次被同行的老師扶住了。愛(ài)開(kāi)玩笑的周忠民概括為“七跤半”。為了讓陳先生不致太尷尬,周老師也有意摔了一跤,還同他打趣說(shuō):“馬邊的土地是公平的,同你上海來(lái)的親近,同我山東來(lái)的也親近啊!
看到破舊的校舍、可愛(ài)的孩子們和熱情的村民,陳先生二話沒(méi)說(shuō),當(dāng)場(chǎng)決定捐資7萬(wàn)元。“你摔了七個(gè)半跟頭才捐7萬(wàn),以一個(gè)跟斗一萬(wàn)計(jì)算,還欠5千呢!敝芾蠋熡执蛉さ。
“把孩子和學(xué)校的情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)出去,引來(lái)捐助者,你這樣的身份用我們四川話來(lái)說(shuō),有點(diǎn)像‘串串’啰!蓖械娜艘埠退_(kāi)玩笑!盀樯嚼锏暮⒆樱以敢猱(dāng)這個(gè)‘串串’。”他說(shuō)自己成功贏得許多人信任靠的是“誠(chéng)實(shí)”,一戶一戶實(shí)地走訪,無(wú)論多遠(yuǎn)、多險(xiǎn),這也是他這么多年堅(jiān)持行走在大山深處的動(dòng)力。
這幾年來(lái)周老師已為民主鄉(xiāng)聯(lián)系到50多萬(wàn)元資金,目前到位25萬(wàn)元?吹蕉逊e如山的建材,他孩子似地笑了。看完水洪小學(xué),大家來(lái)到村支書(shū)家準(zhǔn)備吃飯。一到支書(shū)家門口,周老師便找了塊木板躺上去睡了起來(lái)?此孟闾,大家都不忍心叫醒他———這樣的記憶,不知以前有多少次。
看著熟睡的周老師,村民說(shuō):“周老師不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到我們山區(qū),為我們修學(xué)校,可他連一口熱湯也沒(méi)喝過(guò)!
另類志愿者:大山里發(fā)現(xiàn)自己存在的快樂(lè)
在民主鄉(xiāng)的村民看來(lái),周老師這個(gè)老頭似乎有些奇怪:做事不拿一分錢,電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、交通費(fèi)還要拿出退休工資貼,為的什么呀?
在周老師褲帶上系著的鼓鼓囊囊的小口袋里,插著山里常用的雨傘,還有礦泉水、紙和筆。另一個(gè)秘密“裝備”是饅頭。和村民談話時(shí),冷不防拿出來(lái)大嚼,算是解決了一頓“行走午餐”。心細(xì)的村民發(fā)現(xiàn),他吃晚飯時(shí)總要剩一些,第二天去看卻不見(jiàn)了,原來(lái)故意剩下來(lái)當(dāng)早餐!翱此焯焖趦蓮堔k公桌上,動(dòng)員他搬到自己家或其他村民家,老周死活不干!眱扇诉為此吵過(guò)架!拔胰ジ墒裁矗课沂紫刃枰氖怯猩暇W(wǎng)的條件,無(wú)法工作住得再好有什么用?我不吃辣椒,同別人一起吃飯,要影響別人!
他自己也覺(jué)得有些“不合常理”。201*年,他獨(dú)自在廣西進(jìn)行萬(wàn)里單車助學(xué)行時(shí),晚上就睡在馬路上。“不擔(dān)心有車或是野獸嗎?”“山里的路夜晚哪有車,野獸來(lái)了我比它更野!
這種“怪”來(lái)自于他對(duì)生活的簡(jiǎn)單要求。“很多人一輩子都難得做成自己想做的事情,而我現(xiàn)在可以放手做,這也是一種福分啊。”
就是這種愉快的心境,讓他在為孩子奔波的過(guò)程中,連和老鼠“斗爭(zhēng)”也充滿快樂(lè)的心態(tài)!皠傄凰,鼠輩們就來(lái)?yè)v亂!ㄖā兄,連蚊帳上居然也要去看一看。我惱了,只要它們一活動(dòng),就用木棍直搗發(fā)出動(dòng)靜的地方。它不讓我安寧,我也不讓它安寧!”
這只是周老師單調(diào)生活中的一個(gè)插曲。他最開(kāi)心的是,孩子們能得到及時(shí)幫助。大田村的彭游琦今年夏天考上樂(lè)山一所中學(xué),一貧如洗的家里拿不出學(xué)費(fèi),甚至連去學(xué)校的路費(fèi)也難辦,好事變成了愁事,只好把口糧背出去賣。
“耳朵好使”的周老師頭天得到這個(gè)消息,第二天起了個(gè)大早趕到彭游琦家,回鄉(xiāng)后在網(wǎng)上為他發(fā)出了求助的帖子。效果馬上顯現(xiàn)。“清晨5點(diǎn),我迷迷糊糊接到一個(gè)美國(guó)打來(lái)的越洋電話,只說(shuō)了一句:彭游琦的上學(xué)費(fèi)用,我包了!迸碛午赣H很驚奇,以前常接到國(guó)內(nèi)的類似電話,國(guó)外還是第一次呢,也太快了!
喜之外,也有悲。周老師常年奔波在外,很少時(shí)間同家人團(tuán)聚。這兩年,他家里發(fā)生很多事,母親病危,周老師是坐飛機(jī)趕回去的。父親隨后出了車禍,現(xiàn)在仍臥病在床。端午節(jié),他趕回去盡了孝心。盡管如此,幾天后,他戴著鴨舌帽的身影又出現(xiàn)在進(jìn)鄉(xiāng)的山路上……
這就是我可愛(ài)的周老師---一個(gè)質(zhì)樸而開(kāi)朗充滿愛(ài)心的老師。
第五篇:小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料--朱俊玲小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料
用青春譜寫(xiě)奉獻(xiàn)的詩(shī)篇
西平縣蔡寨回民小學(xué)————朱俊玲
用青春譜寫(xiě)奉獻(xiàn)的詩(shī)篇
西平縣蔡寨回民小學(xué)————朱俊玲
朱俊玲老師是西平縣蔡寨回民小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自201*年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的朱老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),活潑開(kāi)朗卻一絲不茍,這是同事們眼中的朱老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,能力有限卻熱情甚高,這是朱老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師,朱老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。 她始終認(rèn)為:要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身能力,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)兒童年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,她始終堅(jiān)持“一遍清教
學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng)。
朱老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
201*年9月,她接任的是一個(gè)紀(jì)律、學(xué)習(xí)都比較差的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣,學(xué)生只在自己的小群體中交流,三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn),朱老師用愛(ài)心感染學(xué)生,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?雌饋(lái)很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,下午很晚離校,督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上課間操,開(kāi)會(huì)排隊(duì),班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié),每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每
天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問(wèn)等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為,在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo):學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng),她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線教師的10年間,她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,尋找學(xué)生心靈世界的窗口,在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人,她的學(xué)生有什么心理話都愿意給她說(shuō)。因此,她的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心,就能??”她是這樣說(shuō),也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫黃金瑞,父母都已年老,自己又是殘疾。家里生活艱苦,自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他,沒(méi)有童年的歡樂(lè),總是沉默寡言,和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生朱老師總是給以更多的關(guān)心,及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困
難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話,積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,漸漸欺負(fù)他的少了,幫助他的多了,他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中黃金瑞同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話:“老師,你就像我的媽媽,我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”
朱老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為:作為一名教師,不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
“它山之石,可以攻玉!10年來(lái),她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
三、嚴(yán)格要求自己,注重師德修養(yǎng)
朱老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛(ài)教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面,她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng),豐富了大家的業(yè)余生活,使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面,她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂(lè)于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生
面前做出表率,力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。 馬克思說(shuō),人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此,在搞好本職工作的同時(shí),她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷地完善自己,超越自己。所以從進(jìn)入蔡寨回民小學(xué)起,她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng),多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù),讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
朱老師就是這樣,憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),短短的10年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。201*.7 《筆算乘法》 獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。201*.6 《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)》 獲得市論文二等獎(jiǎng)。201*.6 《活躍課堂氣氛 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》 獲得市論文二等獎(jiǎng)。201*.10 獲得縣201*—201*學(xué)年度義務(wù)教育階段優(yōu)秀班主任。201*.9 《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具科學(xué)使用》獲得市論文二等獎(jiǎng)。201*.10 獲得縣精神文明建設(shè)“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”文明教師。
朱老師堅(jiān)信:成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,今后只有不斷地完美自我,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),在平凡的三講臺(tái),以春蠶的精神、蠟燭的品格,為祖國(guó)的未來(lái),盡自己的一份力量與責(zé)任,她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
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