用心澆灌成長的種子
“hello,chenjie”見到我的孩子都很喜歡這樣和我打招呼,“hello”我也用同樣的方式回應(yīng)他們,因?yàn)樵谒麄兊挠⒄Z書本里就這么一個(gè)非?蓯鄣娜宋镆步小癱henjie”。在孩子們的心中我就是一個(gè)大姐姐,喜歡和他們一起笑、常常和他們一起樂;但我又是一位嚴(yán)厲的老師,孩子們犯錯(cuò)了,我會(huì)毫不留情的批評(píng)他們。我把孩子們比作一顆顆的小種子,只要用心澆灌、培育他們,將來他們就會(huì)長成一棵棵的蒼天大樹。在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上,一晃也有幾個(gè)春秋了;仡檸啄陙淼墓ぷ黝H有感受和體會(huì),學(xué)會(huì)分享便是收獲。
一、用特殊的愛輕敲心靈的門
每個(gè)孩子都有一扇心靈的門,這扇門只為愛他的人開啟。孩子從家來到校園,就脫離了一直保護(hù)著他的爸爸、媽媽,在心里或多或少都會(huì)有些失落,大部分的孩子會(huì)選擇尋找朋友,因?yàn)榕笥训年P(guān)懷和鼓勵(lì)能撫平他內(nèi)心的缺失;可有的孩子就選擇沉默,喜歡自己獨(dú)自躲在一角擺弄爸爸媽媽為他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具,因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)用具中他能感受到父母對(duì)自己的愛;還有極少數(shù)的孩子選擇哭鬧,這些孩子不能適應(yīng)校園的生活,只要一進(jìn)校園他們就會(huì)開始哭,甚至逃。
在我身邊就有一位這樣的孩子,他叫小志:剛開學(xué)時(shí),小志來到學(xué)校感覺一切都那么新鮮,新的書本、新的老師、新的朋友,可沒過多久他就厭惡了。有一次,小志遇上了感冒發(fā)燒,在生病的時(shí)候他便跟媽媽說不上學(xué)了,媽媽也沒多在意就答應(yīng)了他的要求?墒呛髞碇灰獘寢屨f送他上學(xué)他就感覺不舒服,漸漸地不愿來上學(xué)。時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了,老師認(rèn)為如果再讓他這么下去就會(huì)害了他,和家長溝通下小志的媽媽硬是把他送回了學(xué)校,小志只有不停的哭,而且在老師不注意的情況下朝著校門沖了出去,嘴里念叨“我要回家,我要回家”,不論老師如何勸解都不聽。這時(shí),我走到小志的身邊告訴他,要回家可以,但是必須打電話讓媽媽來接,而且必須停止哭聲。我的話似乎對(duì)小志很有用,哭聲漸漸停了下來,但很不信任的對(duì)著我喊:“你騙我的!”“你覺得我騙你,那我就不打電話叫你媽媽來接你了!”我的話鎮(zhèn)住了小志。一方面,我把小志的母親請到學(xué)校,不過不是來接小志走,而是商量應(yīng)該怎樣教育他。另一方面,小志開始冷靜下來,我讓同學(xué)們課后多和他說說話,做游戲,分散他的注意。漸漸地小志給周圍的同學(xué)感染了,我時(shí)常偷偷地在窗戶旁觀察他,特意安排幾位同學(xué)關(guān)心他。
一段時(shí)間過去了,現(xiàn)在小志已經(jīng)能夠堅(jiān)持天天上學(xué)了。當(dāng)見到他的時(shí)候我會(huì)給他一個(gè)鼓勵(lì)的笑容,當(dāng)上課的時(shí)候我又會(huì)找適當(dāng)機(jī)會(huì)給予他表揚(yáng),讓他感受到校園里不僅有同學(xué)們陽光般的溫暖,還有老師母親般的關(guān)懷。小志心靈里的那扇門被我用特殊的愛輕輕敲開了,現(xiàn)在的小志見到我會(huì)靦腆的說聲:“陳老師好!”這也是孩子給我最大的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、發(fā)揮少先隊(duì)監(jiān)督崗的作用,培養(yǎng)學(xué)生自理自律
少先隊(duì)監(jiān)督崗是我在三、四、五年級(jí)學(xué)生中精心挑選出來的精英隊(duì)伍,他們在少先隊(duì)工作中幫了我很大的忙。從早晨開始監(jiān)督崗員便投入一天的工作,在校門迎接同學(xué)們回校,幫忙檢查?、紅領(lǐng)巾的佩戴情況;還負(fù)責(zé)公區(qū)衛(wèi)生的檢查;走廊追逐、奔跑的處理;監(jiān)督早操和眼保健操的正常進(jìn)行;午休的管理和放學(xué)歸程的紀(jì)律等都由監(jiān)督崗?fù)瓿。他們個(gè)個(gè)的工作熱情、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任心都是比較好的,每個(gè)星期我都會(huì)找時(shí)間和他們開會(huì),總結(jié)上一周監(jiān)督崗工作的情況,并讓組長匯報(bào)自己組在監(jiān)督時(shí)遇到的困難,及時(shí)幫助他們,樹立監(jiān)督崗在同學(xué)們心目中的形象。
其實(shí)在負(fù)責(zé)開展監(jiān)督崗工作中我也曾遇到過許許多多的問題。例如:有個(gè)別監(jiān)督崗員不能自律,課間會(huì)在走廊奔跑、追逐、在課堂違反紀(jì)律等情況。首先我會(huì)讓他們自我反省,用寫作文的方式說說自己的行為。然后告訴他監(jiān)督崗員最重要的不是監(jiān)督別人,而是以身作則,只有自己做好了,才能影響別人,其他的同學(xué)才會(huì)信服,才能在同學(xué)們之間樹立形象。還有的監(jiān)督崗員在午休管理時(shí),看見小同學(xué)在玩紙牌,自己忍不住跟著小同學(xué)一起玩起來,還影響了其他同學(xué)的休息。我知道這件事情之后,狠狠的批評(píng)了那位監(jiān)督崗員,告訴他學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶紙牌回來,監(jiān)督崗員如果發(fā)現(xiàn)這樣的情況,應(yīng)該立即報(bào)告老師或制止他們,絕對(duì)不允許和他們一起玩。如果再發(fā)現(xiàn)這樣的行為,立即取消監(jiān)督崗員的資格。如今監(jiān)督崗員們不但能較好的完成老師布置各種任務(wù),而且還受到了其他老師的好評(píng)。
三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)
我在任輔導(dǎo)員期間,根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,積極開展少先隊(duì)序列化活動(dòng)。少先隊(duì)員們不但從活動(dòng)中獲得知識(shí),提高自身素質(zhì),而且還拓寬了視野,增強(qiáng)了愛國主義思想的教育。
去年的十月建隊(duì)紀(jì)念日里我組織了簡單而隆重的一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式,儀式上新隊(duì)員們接受大哥哥大姐姐們?yōu)樗麄兿岛玫募t領(lǐng)巾,右手握著拳頭用稚嫩的聲音跟著我在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的宣誓,看著那一張張可愛的臉,我感到十分欣慰,因
為我又為我們強(qiáng)大的祖國輸送進(jìn)一批新鮮的血液。
重陽節(jié)前夕我?guī)е鴮W(xué)校的合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的同學(xué)一起到合水敬老院看望老人們,給他們帶去了豐富的節(jié)目。節(jié)目表演完畢,同學(xué)們都熱情的拉著老人的手詢問他們的生活,給他們帶去了許多歡笑。
十二月開展了一次名為“清廉薪火百校行、筆筆生輝齊參與”的大隊(duì)活動(dòng),目的是通過這次的活動(dòng)向我校師生、家長和社會(huì)各界宣傳清廉修身、正己修德、知榮明恥,讓少先隊(duì)員們從小就要做一個(gè)誠實(shí)守信、正直無私、自強(qiáng)自律的人;顒(dòng)內(nèi)容以清廉教育為主題,結(jié)合我校實(shí)際與特色,開展以書法特色為主的少先隊(duì)主題大隊(duì)活動(dòng);顒(dòng)還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,我們還邀請了鎮(zhèn)創(chuàng)文辦公室、鎮(zhèn)教科培、鎮(zhèn)關(guān)工委、鎮(zhèn)成人文化學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起參與活動(dòng),目的是使清廉薪火傳遍每一個(gè)地方。
今年3月23日,組織開展了“我們要做新一代雷鋒式的好少年”大隊(duì)主題活動(dòng),活動(dòng)有幸邀請到區(qū)團(tuán)委副書記陳文龍,區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員劉海紅,區(qū)德育模范李永雄、關(guān)婉飛,以及全區(qū)各中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這次的活動(dòng);顒(dòng)由聽故事、學(xué)榜樣、立志愿、付于行等環(huán)節(jié)組成。少先隊(duì)員們在副大隊(duì)長李允琪同學(xué)發(fā)出的倡議下認(rèn)真的學(xué)習(xí)了雷鋒助人為樂的精神;學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神;發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神,求實(shí)奮進(jìn),努力學(xué)習(xí);弘揚(yáng)雷鋒克己奉公,熱愛集體的精神。少先隊(duì)員們從中得到了深刻的教育。
3月28日開展了“重溫紅色道路,雷鋒精神永在我心” 中隊(duì)主題活動(dòng),組織五(1)中隊(duì)全體少先隊(duì)員到中國人民解放軍粵中縱隊(duì)紀(jì)念館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。來到紀(jì)念館前,少先隊(duì)員們不忘發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,把四圍的落葉垃圾清理完畢才進(jìn)入館內(nèi)參觀。下午組織了100多名少先隊(duì)隊(duì)員對(duì)位于高明區(qū)合水紗帽崗的“革命烈士紀(jì)念碑”進(jìn)行掃墓活動(dòng)。目的是讓學(xué)生從活動(dòng)中了解歷史,深刻體會(huì)革命烈士為解放戰(zhàn)爭英勇奮戰(zhàn),為今天的幸福生活不懈努力,并要求學(xué)生樹立艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷。
4月組織少先隊(duì)員們?yōu)榻ㄔO(shè)“綠色崛起示范區(qū)”作出實(shí)際行動(dòng),開展了“我為校園添點(diǎn)綠”的主題大隊(duì)活動(dòng);顒(dòng)中,少先隊(duì)員們齊動(dòng)(公文素材庫www.7334dd.com)手,共參與,充分發(fā)揮小主人的積極作用,認(rèn)真裝扮課室、校園的每一個(gè)角落,為建設(shè)綠色和諧校園“添衣保綠”,活動(dòng)還培養(yǎng)了少先隊(duì)員們的環(huán)保意識(shí),取得了良好的效果。
這一系列的活動(dòng)讓我們的少先隊(duì)員們一天天的成長起來,正如印度杰佛來期《播種》中有這樣一句話:把一個(gè)信念播種下去,收獲的將是行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)
播種下去,收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲的將是性格;把一個(gè)性格播種下去,收獲的將是命運(yùn)。就讓我播種一個(gè)希望,希望有一天我的小種子能長大成為一棵棵蒼天的大樹。
第二篇:優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料以下是小編為大家收集的的事跡材料,僅供參考!
我于201*年參加工作以來,一直擔(dān)任中對(duì)輔導(dǎo)員的工作,并同時(shí)承擔(dān)班主任與語文的教學(xué)工作。從事少先隊(duì)工作至今,我針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育學(xué)生。
一、努力學(xué)習(xí),精細(xì)管理
少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,更是“精品工程”,少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。我明白少先隊(duì)工作不能老師走別人的老路子,于是我找來《少先隊(duì)理論基礎(chǔ)》等相關(guān)專業(yè)書籍,不斷
充實(shí)自己的理論知識(shí),博采眾長,并在同事們的幫助下,逐步豐富本班的少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
作為一名輔導(dǎo)員,光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她想,愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場所,就會(huì)把他們的注意力吸引過來,向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持,她在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、踢花毽比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣,把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的,既清除滋生消極行為的溫床,也增長了學(xué)生的才干。
在教育改革浪潮的推動(dòng)下,少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射 力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛,活動(dòng)力度的加深,隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間,形 成了全社會(huì)都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。
二、積極活動(dòng),快樂成長
少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。因此,我積極組織班隊(duì)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的參與興趣。如開展“好熟大家讀”活動(dòng)時(shí),充分發(fā)揮了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性,讓他們用自己的方式表達(dá)讀好書、好讀書的理念,給隊(duì)員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時(shí)空。為了達(dá)到這要求,他們想方法、找材料、積極排練,用相聲、小品等有趣的方式積極參與,個(gè)個(gè)投入到活動(dòng)中來。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊(duì)員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動(dòng),自己來總結(jié),達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
三、播撒愛心,傾注真情
人們常說,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,地上有一片紙屑,我會(huì)悄悄撿起來;跑操時(shí),我總是陪著他們,并不斷給他們加油。
學(xué)生們都是非常敏感的,你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了,我倒熱水給他,摸摸他的頭,他會(huì)感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí),身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾,為老師分憂……真心的愛孩子,孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。
我愛自己的教師職業(yè),愛自己的工作崗位,更愛我身邊這些活潑可愛、天真爛漫卻又懂事的孩子們, 往后,我會(huì)倍加努力,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無悔。不求飛黃騰達(dá),但求能培養(yǎng)出一批批有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的祖國的花朵,讓他們健康、茁壯地成長
第三篇:優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料用心血澆灌出綻放的花朵
——優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員xxx同志事跡材料
xxx同志自1993年參加工作以來,,一直擔(dān)任少先隊(duì)工作。她以踏實(shí)認(rèn)真、一絲不茍、精益求精、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
一、嚴(yán)于律己,忠于職守
xxx同志在工作中始終能夠嚴(yán)格要求自己,不管是從事何種工作,都能本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,做好每一項(xiàng)工作。她也從不計(jì)較個(gè)人得失,對(duì)于評(píng)優(yōu)晉職,總是以平和地心態(tài)對(duì)待。作為一名輔導(dǎo)員,在工作中,她傾注了所有的熱情與愛心。她熱愛自己的工作,更熱愛自己的學(xué)生,本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué),真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。她積極組織并參加同學(xué)們的活動(dòng),在這種平等的交流中,學(xué)生們充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重,因而她也受到了同學(xué)們的信任和愛戴,和同學(xué)們成為了知心朋友。在平時(shí)的教學(xué)工作中,她要求學(xué)生做到的,自己要先做到,注重言傳身教。教學(xué)上,她不斷改進(jìn)教學(xué)方法,精心備課,認(rèn)真上課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),努力提高自己的教學(xué)成績。正是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,始終如一的敬業(yè)精神激勵(lì)著身邊的同學(xué),學(xué)生樂學(xué)上進(jìn),教學(xué)成績不斷提高。
二、勇于創(chuàng)新,深化“主題活動(dòng)”
作為一名少先隊(duì)工作的輔導(dǎo)員,她深深地體會(huì)道,少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,他注重培養(yǎng)學(xué) 1
生的良好習(xí)慣和自學(xué)能力,加強(qiáng)班集體建設(shè),發(fā)揮班干部的核心作用。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí),她積極培養(yǎng)班干部,發(fā)揮班干部的帶頭作用,激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的主體意識(shí)和參與意識(shí),讓全體同學(xué)成為集體的主人,實(shí)現(xiàn)自我教育。在平時(shí)的教學(xué)中,她以班級(jí)為單位組織并開展了感恩教育,團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)等豐富多彩的主題活動(dòng),并組建各類興趣小組,開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展不但豐富了同學(xué)們的校園生活,而且促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí),教育了同學(xué)們的思想。每一位同學(xué)都能夠以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己,在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生,在家是一個(gè)好孩子,在社會(huì)上是一個(gè)好少年。
三、傾注愛心,讓所有孩子獲得溫暖
要想做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,就必須和同學(xué)們打成一片,關(guān)心他們,信任他們。xxx同志尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,把教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為自己義不容辭的責(zé)任,她也探索出了一些行之有效的教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法和措施。一是為后進(jìn)生排憂解難,讓其得到尊重,感受到師愛。二是學(xué)習(xí)上降低要求,使后進(jìn)生獲得成功,找回了自信,從而激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心。三是想方設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓后進(jìn)生展示自我,使他在展示“才能”的同時(shí)受到鍛煉和教育,并因勢利導(dǎo)幫助他逐漸改掉其他毛病。四是經(jīng)常激勵(lì),為后進(jìn)生添加動(dòng)力,通過對(duì)后進(jìn)生點(diǎn)滴進(jìn)步大張旗鼓地加以表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),使其感受到老師的認(rèn)可,體驗(yàn)到成功的喜悅,增強(qiáng)進(jìn)步的信心與勇氣,不斷地走向成功。在平時(shí)的工作中xxx
同志總有這樣一個(gè)信念——“每個(gè)孩子都是天才”。他們的后進(jìn)只是暫時(shí)的,沒有教不好的學(xué)生,只有不成功的教育。因此她總是向?qū)W生暗示:你們中的每一位都是天才。在教學(xué)中千方百計(jì)地去激勵(lì)學(xué)生而不是批評(píng)打擊學(xué)生,尤其對(duì)待后進(jìn)生,抓住其點(diǎn)滴進(jìn)步,大力表揚(yáng)和鼓勵(lì),給他們樹信心,讓他們的信心十足地努力去做!懊總(gè)孩子都是天才”。這是一個(gè)充滿愛心的激勵(lì)與期待。她處處為學(xué)生著想,用愛心托起明天的太陽,也收到事半功倍的效果。
四、積極探索,追求卓越
學(xué)無定法,教無定法,每個(gè)教師都要善于尋找適合于自己的教學(xué)方法,并且要積極思考,善于總結(jié),近20年來,xxx同志在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)不斷鉆研,大膽創(chuàng)新,認(rèn)真總結(jié),撰寫了許多教學(xué)和工作心得,部分發(fā)表于省市級(jí)報(bào)刊雜志上,有些教學(xué)論文在評(píng)比中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。《xxxx》一文在《xxx》201*年第5期發(fā)表,并獲得優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);《xxx》一文在《xxx》201*年第3期發(fā)表;《xxx》一文在《xxx》201*年第4期發(fā)表;《xxx》一文在《xxx》201*年第1期發(fā)表;《xxxx》一文在《xxx》201*年第10期發(fā)表;《xxxx》一文在《xxxx》201*年第4期發(fā)表。這些教學(xué)心得是她十幾年來心血的結(jié)晶,也正是因?yàn)橛辛怂牟粩嗯,才取得了這些成績,并得到上級(jí)部門的認(rèn)可。201*年被團(tuán)縣委、縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”;201*年在縣教育局組織的“四課”評(píng)比中獲得小學(xué)文科組二等獎(jiǎng);201*年在縣教育局組織的“中小學(xué)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悺被顒?dòng)中榮獲六年級(jí)組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng);201*
年被縣委宣傳部、縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任;201*年被縣教育局評(píng)為縣級(jí)骨干教師;201*年被xx縣人民政府評(píng)為縣級(jí)名師;201*年在縣教育局組織的“中小學(xué)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悺被顒?dòng)中榮獲指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。但教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),她將在這條漫長而富有挑戰(zhàn)的道路上不斷探索,不斷追求,繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)。
我們深信,通過她的不斷實(shí)踐和探索。在今后的少先隊(duì)工作中,一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,使星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!生命有限,可她的青春無悔。
第四篇:優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料
洪速培老師于1990年參加工作,一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員,承擔(dān)班主任和數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作。至今已有十八年,工作中從不挑三撿四,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。她政治思想過硬,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作,在教育、教學(xué)中能自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,努力把握時(shí)代的脈搏,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則,開展少先隊(duì)工作,成效顯著。她具有良好的道德修養(yǎng),為人正直,作風(fēng)正派,處處嚴(yán)格要求自己,是少年兒童的表率。在同事眼中的她,熱情、開朗,朝氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛、可親、可敬。從事少先隊(duì)工作十幾年來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。
一、深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”,教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長。
少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。開展《奧運(yùn)在我心中》的中隊(duì)主題活動(dòng),充分發(fā)揮了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性,給隊(duì)員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時(shí)空,可把隊(duì)員樂壞了,也把隊(duì)員忙壞了。他們又是找材料,又是編排,又是練習(xí),個(gè)個(gè)投入到活動(dòng)中來。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少
先隊(duì)活動(dòng)時(shí),要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊(duì)員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動(dòng),自己來總結(jié),達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。這種活動(dòng)的最大魅力還在于學(xué)生在實(shí)踐中一次又一次反復(fù)感悟,一次又一次重復(fù)經(jīng)驗(yàn),在體驗(yàn)中成長,逐步成為具有獨(dú)立人格的人。活動(dòng)過程中學(xué)生自組活動(dòng)小組,自選模擬角色、自定活動(dòng)內(nèi)容、自制活動(dòng)方案、自辦成果展覽,大家了解了一些知識(shí),懂得了一個(gè)道理,掌握了一種本領(lǐng)。在奧運(yùn)會(huì)來臨之季,讓學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)有進(jìn)一步的理解,對(duì)奧運(yùn)會(huì)盡一份微薄之力,使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶了情操。
二、激情似火,師愛蕩漾,是教師的天職。
讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,更是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則。因此,平時(shí)她總是把濃濃的師愛,更多地撒向那些特殊學(xué)生,做到以心換心,以情換情。當(dāng)一位名叫康毓蘭的同學(xué)站起來回答問題時(shí),連乘法口訣也不會(huì)背時(shí),同學(xué)們瞠目結(jié)舌。當(dāng)她了解了康毓蘭的特殊情況后,并不因此而歧視、另眼看待她,反而給予她更多的關(guān)愛。洪速培老師告訴這位學(xué)生,在老師的字典里沒有“差生”這一個(gè)字眼,在老師的心中,每一個(gè)孩子都是好孩子。平時(shí),作業(yè)拖拉,她就一次又一次找這位同學(xué)誠懇地談心,苦口婆心、循循善誘。一旦能及時(shí)完成作業(yè),就在班中鄭重其事,大張旗鼓地給予表揚(yáng);當(dāng)她有進(jìn)步了,就把作業(yè)本掛在“優(yōu)秀作業(yè)欄”里,組織同學(xué)們觀摩學(xué)習(xí);每當(dāng)放學(xué)了,就給她補(bǔ)課,從計(jì)算到簡單的應(yīng)用題;漸漸地,她取得了進(jìn)步,讓家長看到了希望。在洪速培所帶的班里還有一名隨班就讀生。剛接到這個(gè)班時(shí),
這位學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生很差,其他同學(xué)都不愿跟他坐同桌,也不和他一起玩。老師和他講話,他只有點(diǎn)頭和搖頭,這讓以前未接促過隨班就讀生的她很頭疼,但她并沒有因此而放棄。她先與家長取得聯(lián)系,了解在家的情況,接著就有針對(duì)性進(jìn)行心理輔導(dǎo),與該位學(xué)生談心,慢慢的,他開始愛干凈了,也會(huì)打扮自己了。有一點(diǎn)最值得高興的是他的心靈比其他同學(xué)美,有一次教導(dǎo)主任騎車要進(jìn)車棚,門關(guān)著,她急忙跑過去開門;還有,他在上學(xué)的路上沿路撿飲料瓶,他告訴老師,這些可以賣,得到的錢可以作為班費(fèi)。這件事讓全班同學(xué)對(duì)他刮目相看,更得到全校老師的一致好評(píng),F(xiàn)在,同學(xué)不排斥他了,甚至經(jīng)常和他一起玩了。在開展工作時(shí),洪速培老師熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友,她時(shí)刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。此外她隨時(shí)把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)??從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,幫助學(xué)生健康成長,她總是堅(jiān)持多一些表揚(yáng),少一些批評(píng);多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一點(diǎn)關(guān)愛,少一點(diǎn)冷漠。
三、注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),積極拓寬知識(shí)面,探討教學(xué)方法。 在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下,洪速培老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息,結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際,勇于探索,積極參與教學(xué)改革,她是福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究會(huì)會(huì)員,學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)課題組成員,學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長。指導(dǎo)康曉夢同學(xué)參加學(xué)區(qū)舉行的數(shù)學(xué)比賽中榮獲三等獎(jiǎng);在市、區(qū)、學(xué)區(qū)舉行的聲樂比
賽中都榮獲二等獎(jiǎng),且曾赴香港參加第三屆“世界華人青少年”聲樂比賽中都榮獲“銀獎(jiǎng)”;每一年的春節(jié)都參加社區(qū)舉辦的聲樂比賽,并獲得獎(jiǎng)項(xiàng);課余時(shí)間,她還積極撰寫論文、案例,在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究會(huì)年會(huì)發(fā)表交流、匯編,并獲得二等獎(jiǎng)。多篇論文、教學(xué)案例在區(qū)、學(xué)區(qū)交流、匯編。教學(xué)中成績顯著,幾乎每年都獲教學(xué)成果獎(jiǎng),并在去年被評(píng)為“翔安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
沒有芍藥的濃郁,沒有牡丹的雍容,然而,她不慕殊榮,樸實(shí)無華。她愛自己的家人,更愛自己的工作。少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富朝氣的旗幟,已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們,成為了她生命的重要組成部分,她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!她愛自己的教師職業(yè),愛自己的工作崗位,不為別的,就為天真無邪的孩子,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無悔。
優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料
豐澤區(qū)第五中心海濱小學(xué)張冰婷
作為少先隊(duì)一(乙)中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任,在這個(gè)平凡的崗位上,我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。
一、在閃光的事業(yè)中探索
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,積極向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗(yàn)用于豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),利用自己特有的敏銳和細(xì)致,針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。
作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,我以慢慢進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織班級(jí)少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、爭做“小雷鋒”教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、文明禮貌小主人、系列活動(dòng)等。
二、熏陶勝于一切
古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!倍乙彩冀K堅(jiān)持著“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念。因此,平日與學(xué)生相處,我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
三、珍愛每條“紅領(lǐng)巾”
為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,對(duì)他們進(jìn)行愛的教育,讓他們在感受愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,去愛每一個(gè)人,因?yàn)橐粋(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格,才會(huì)懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友,真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員,充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員,認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),并且經(jīng)常暗中鼓勵(lì)他、幫助他,不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),并給予表揚(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛對(duì)隊(duì)員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情,更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。
四、給孩子展示自己的舞臺(tái)
我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。
如在開展“文明禮貌小主人”這一活動(dòng)時(shí),我讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了,有的孩子自己找材料排練,有的孩子根據(jù)我給予的材料進(jìn)行練習(xí),個(gè)個(gè)忙的不亦樂呼。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊(duì)員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動(dòng),自己來總結(jié),達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
五、不斷的自我充電
輔導(dǎo)員的工作,應(yīng)不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,而我也將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。
第五篇:優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料
沙坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱如國
自201*年9月參加工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。作為一名新的教師,在近3年的教學(xué)生涯中,我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生的喜愛,家長的信任,并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,多次被評(píng)為先進(jìn)。
一、努力探索,提高少先隊(duì)工作質(zhì)量。
從教多年來,我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。為了學(xué)校的整體工作,201*年9月,我擔(dān)任了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的一日常規(guī)管理工作。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,我開拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。為了打開少先隊(duì)工作的新局面,我努力充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平,主動(dòng)與上級(jí)組織溝通聯(lián)系,爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),這給我做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
二、利用好德育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。
由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化,我就通過“以美育人”的辦學(xué)觀念,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,現(xiàn)在的學(xué)生缺乏對(duì)他人的理解、關(guān)心,缺乏勞動(dòng)觀念,自立能力差,自私任性表現(xiàn)得很突出,連家長也頭疼,為此,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,我組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人,讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情,培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的美好品德。組織學(xué)生在學(xué)校附近的公路搞衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
三、勇于創(chuàng)新,開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我虛心向我人學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和理論水平,在 201*年11月參加了韶關(guān)市中小學(xué)鼓號(hào)輔導(dǎo)員培訓(xùn)并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。通過那次的培訓(xùn)我深深體會(huì)到:活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn),在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);,活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導(dǎo)下,我經(jīng)常和隊(duì)員們談?wù)勑摹⒘私馑麄兊纳詈蛯W(xué)習(xí)情況,如組織隊(duì)員們開展了“我
最喜歡的老師”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來拉近心與心的距離;我校的隊(duì)員們積極參與活動(dòng)之中,大力宣傳,分發(fā)倡議書,起到了模范作用。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽中,隊(duì)員們都投入極大的熱情積極參與。少先隊(duì)員們在學(xué)校的常規(guī)評(píng)比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類競賽中都獲得了多項(xiàng)榮譽(yù),如每年的朗誦比賽、六一文藝演出等,少先隊(duì)員們都拿到較好的成績,一張張獎(jiǎng)狀書寫著這個(gè)集體的凝聚力。由于工作扎實(shí),勇于創(chuàng)新,201*年我被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,201*和201*年分別被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
四、培養(yǎng)中隊(duì)干部,抓好隊(duì)伍的建設(shè)。
積極、向上的少先隊(duì)集體的形成,離不開小干部的重要作用。因此,培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我采用學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們評(píng)選出各方面能力強(qiáng),又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)委員。同時(shí),為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè),每一年都要開展 “我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。通過近年來的實(shí)踐,少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感有了大大的增強(qiáng),而正是因?yàn)檫@些富有責(zé)任心和自豪感的隊(duì)員們,有不少同學(xué)被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“市級(jí)優(yōu)秀隊(duì)員”。
“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。這些年來,我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重我們并以誠相待。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,我會(huì)繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠(yuǎn)承載我們的歡樂!
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