第一篇：優(yōu)秀學生的事跡材料

該生熱愛黨,熱愛祖國,嚴格要求自己,思想積極要求進步,上進心強,在班上各方面表現(xiàn)積極。雖然家庭經(jīng)濟困難,但是充滿了自信,有很強的自我奮斗精神。遇到困難從不低頭,而是想方設法打工克服生活上的困難,從不叫苦,有一種頑強拼搏的勁頭。

學習上勤奮努力、刻苦用功、遵守紀律,知道珍惜時間,從不遲到早退,上課認真聽講,虛心求學,能有目的的給自己充電,希望真正學到知識,面對嚴峻的就業(yè)形勢不氣餒,相信自己的實力,學習效果較好,學習成績較好。

生活上,該生有較好的生活習慣,愛勞動,愛清潔,熱心幫助同學,不怕吃虧,有良好的心理素質(zhì)。平時生活節(jié)約,穿戴簡樸,從不攀比,在學校勤工儉學,做教室、辦公室清潔,搬運書籍等工作中,踏實肯干,從不挑肥選瘦,用勤勞換取生活費和書費,盡量減輕家庭負擔,能較好地處理好打工和學習的關系。

思想品德良好,為人坦誠,處世樸實,擔任班干部期間,工作踏實、認真、積極主動,熱愛集體關心同學,能在各方面都起到帶頭作用,是老師的得力助手。思想、工作、勞動、學習、體育鍛煉等方面發(fā)展較全面,適應能力強,綜合素質(zhì)良好,自強自力精神表現(xiàn)突出。

第二篇：優(yōu)秀學生事跡材料

優(yōu)秀學生主要事跡材料

***，男，16歲，現(xiàn)為**小學六年級學生。他在學校里尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

在小學的六年時間里,他逐步地向德才兼?zhèn)洌�全面發(fā)展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志�，F(xiàn)將他的事跡總結(jié)如下：

一、思想方面

他遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)、學生守則以及學校的規(guī)章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結(jié)同學，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為。

二、學習方面

學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。作為一名學生他深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

在課堂上，他認真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質(zhì)疑。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其他同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

三、工作方面

他一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

本學期他擔任班上的中隊長，工作中他能以身作則，講原則，講方法有很強

的組織協(xié)調(diào)能力和團結(jié)合作精神。他帶領全班同學樹立優(yōu)良的學風、班風。

四、生活方面

李雙雙來自農(nóng)村，在他還未滿月的時候母親就離家出走，前幾年父親又遠在新疆重新組織家庭而對他不管不問，讓他與年邁的婆婆一起生活。他十分了解婆婆承擔學費和生活費是多么的不容易。但是，他并沒有因此而放松自己的學習，為了能自己完成學業(yè),他除了要幫家里做事還要利用寒、暑假，節(jié)假日等幫村里的鄰居做農(nóng)活，為自己解決部分生活費和學費問題。他的這份孝心和懂事深受村隊居民的喜愛。他也是一位有愛心的同學.“5.12”四川汶川大地震發(fā)生后，他不僅非常關心災區(qū)的困難人民，為他們傷心流淚，而且還拿出了積贊許久的30元錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的一份愛心。

他熱愛生活，能積極參加校內(nèi)外活動。在校的這幾年時間曾獲得“卡拉ok賽”的二等獎、“數(shù)學競賽”的一等獎，五年級的時候獲得了**區(qū)“金橋杯閱讀賽”一等獎，去年參加區(qū)“中華魂”演講賽獲得了三等獎，上學期也獲得了“讀書明星”的稱號，他還經(jīng)常被評為“三好學生”、“ 優(yōu)秀班干部”。

總之，該同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節(jié)約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發(fā)展的當代優(yōu)秀學生。

第三篇：優(yōu)秀學生事跡材料

五（1）班優(yōu)秀學生先進事跡材料

李偉，男，現(xiàn)年12歲。三江小學五（1）班班長。他是一名品學兼優(yōu)的好少年、好學生。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

一、品學兼優(yōu)

李偉同學是個品學兼優(yōu)的好學生，他比其他同學懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。他總是懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的教學思維進行聽課，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為他長期保持良好的學習態(tài)度，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“特優(yōu)生”和“優(yōu)秀班干部”。不止這些，李偉同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……等。

二、老師、家長的好助手

李偉同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，積極參加幫扶學困生的活動，配合班主任管理班級工作。有一次為了出好班級的黑板報，李偉與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“為希望工程的獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的幾十塊零用錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別的同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

樂于助人是李偉同學的一大特點。嚴耀楠同學，家庭條件差，學習總是不帶勁，李偉知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，李偉都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零用錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，李偉就把自己的傘借給他用，在李偉兄弟般的幫助下，嚴耀楠的學習精神好轉(zhuǎn)了，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在三江小學這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第四篇：優(yōu)秀學生事跡材料

岑瓊珠，女，現(xiàn)為湛江市第二十八小學四年級學生。她在學校里尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力�，F(xiàn)將她的事跡總結(jié)如下：

一、思想方面

她遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)、學生守則以及學校的規(guī)章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結(jié)同學，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為。

二、學習方面

在課堂上，她認真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質(zhì)疑。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其她同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其她同學解決學習上的難題，和其她同學共同探討，共同進步。幫助她人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。在校的這幾年時間曾獲得“作文競賽”的一等獎、“數(shù)學競賽”的一等獎，“英語競賽”一等獎，上學期也獲得了“霞山區(qū)優(yōu)秀少先隊員”的稱號，她還經(jīng)常被評為“三好學生”、“ 優(yōu)秀班干部”。

總之，該同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節(jié)約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發(fā)展的當代優(yōu)秀學生。

第五篇：優(yōu)秀學生事跡材料

優(yōu)秀學生事跡材料

三好學生————**

自從成為一名小學生以來，她都能自覺遵守學校各項規(guī)章制度的小學生守則。勞動積極肯干。尊敬老師，每次遇到老師都能主動問好，并且經(jīng)常幫助老師做些力所能及的事，如點名、收作業(yè)、檢查衛(wèi)生情況、幫忙輔助差生等。團結(jié)同學，同學有困難他能主動幫忙，主動關心每一個同學，做同學的知心

人。學習認真，成績優(yōu)秀。上課能認真聽講積極發(fā)言，課后能積極鉆研。積極參加學校、學區(qū)舉行的各項活動。積極參加體育鍛煉，成績優(yōu)異，并積極參加學校興趣小組活動。作為學習委員，我在搞好自己成績的同時，能處處起到模范帶頭作用。班里的出勤情況，我能管理得井井有條，總之，我是同學的知心人，老師的得力助手，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

三好學生————**　她性格開朗，活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，她刻苦好學，勤于動腦，在上小學一年級時，因表現(xiàn)出色被評為“優(yōu)秀班干部、“語文小標兵”、“三好學生”等榮譽稱號。在二年級第一學期期中考試榮獲一等獎。熱愛藝術的她從幼兒時就喜歡美術、音樂。多次參加市級音樂及美術比賽。并多次獲獎。她尊敬老師，每次遇到老師都能主動問好，在學習上她刻苦好學，勤于動腦，各科成績一直在班里名列前茅，相信她以后會做得更好！

三好學生————**在思想品德方面，她熱愛集體，團結(jié)同學，助人為樂，從小就樹立了勤奮學習的信念，是一個品學兼(小編推薦你關注好范文 網(wǎng)：www.7334dd.com)優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。她是個有責任意識和集體意識的好學生。經(jīng)常協(xié)助學校、班級開展各類活動。她積極參加學校組織的各類活動。平時在生活中自己能做的事情堅持自己做，自己不會的事學著做。在同學中有較高的威信，受到全班同學的好評，樹立了新世紀優(yōu)秀小學生的良好形象。在學習方面，自幼養(yǎng)成良好的學習習慣，可前認真預習，課上積極發(fā)言，課后認真完成作業(yè)。她聰穎好學，勤奮刻苦，善于思考，經(jīng)常與老師、同學探討問題，熱愛科學，善于鉆研。從小喜愛讀書，她學習成績突出，各門功課成績位居在全級前列。在體育、興趣方面，她積極參加學校組織的各項活動，鍛煉身體，有一個強健的體魄。她興趣廣泛，多才多藝，喜歡唱歌、跳舞、繪畫、朗誦等多種文體活動。

總之，陳雪潔愛祖國、愛集體、愛學習、愛鍛煉，講衛(wèi)生、懂禮貌，團結(jié)同學，學習成績良好，是家長的乖女兒，老師的好幫手，相信通過今后的努力，她一定能做一個德智體美勞等方面全面發(fā)展的好學生。

三好學生————**

她從小性格活潑可愛，是老師的小助手，同學們的好朋友，父母的乖孩子，她從小喜歡讀書，愛動腦筋，養(yǎng)成了良好的學習習慣。她樂于助人，尊敬師長，對待小朋友特別友好，養(yǎng)成了良好的思想品德。

**還是一個熱愛集體、關心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自升入二年級以來，她儼然成了一個更加懂事的小學生，積極參加學校里的各種活動，如畫畫、合唱團，組織同學們玩小游戲，活躍了班級氣氛，大家都把她當成了一個開心果。她還是一個非常熱愛集體的孩子，把班集體的榮譽看的高于一切。

在父母的引導下，看書、聽故事成為**特別喜歡的事情。她讀過的書主要有《三國演義》、《淘氣包馬小跳》、《西游記》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。“開卷有益”、“讀書破萬卷”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他思維和寫作水平的提高，她的作文也多次受到老師的表揚。

再好的表現(xiàn)和成績只能代表著過去，我們希望凱迪在已初步養(yǎng)成良好生活和學習習慣的基礎上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而成為祖國明天美麗的花朵。

文明之星————**

每當從 二（1）班行進的隊伍中走過，你就會聽到一個甜甜的聲音率先響起：“老師，您好！”每當從 二（1）班教室經(jīng)過，你就會看到一個學習特別專注，做事特別謙讓的身影。她，就是二（1）班——**同學，一個活潑可愛、樂觀向上、文明進取的女孩。她的心中似乎永遠不知道什么是煩惱，她的臉上永遠掛著燦爛的笑容，她最關心的事就是怎樣管好自己，怎樣幫助同學，怎樣為自己的班集體添光添彩。因此，在同學需要幫助時，她總能熱情地伸出援助之后，遇到老師時，她總能笑瞇瞇地問聲好。最值得稱贊的是，她那默默無聞、無私奉獻的精神。下課時，同學們都在外面開心玩，她的身影卻留在教室那些臟、亂、差的地方。有時是在進行檢查，有時是在親自動手做。飲水機旁有了積水，是她拖干凈的，掃帚、拖把倒了，是她扶起的，畚斗臟了，是她說洗干凈的。她默默地為班集體做事，卻從不表功，也不叫苦叫累，還是那么樂呵呵的……

她在校外也很重視行為的文明，在公交車上經(jīng)常給老人讓座，為同學樹立了一個榜樣. 班主任給她的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關心集體，熱愛勞動等等，成為同學們學習的好榜樣。

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