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優(yōu)秀少年事跡材料(精選多篇)

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 05:28:14 | 移動端:優(yōu)秀少年事跡材料(精選多篇)
第一篇:申報優(yōu)秀少年事跡材料

xxx同學是我校六年一班的一名品學兼優(yōu)的學生,該生在我校進行“中華傳統(tǒng)美德教育研究”期間表現(xiàn)十分突出。

現(xiàn)將該學生學校組織的各項活動中的表現(xiàn)做一簡單介紹:

一、 積極參加學校組織的自編“傳美”書籍和手抄小報活動。

學校自從開始進行“中華民族傳統(tǒng)美德教育研究”以來,就要求自編傳統(tǒng)美德書籍和傳統(tǒng)美德手抄小報。朱逢澤同學從開始就能夠積極響應學校的號召,認真編書傳統(tǒng)美德書籍。首先他利用課余時間,廣泛查找和收集有關傳統(tǒng)美德方面的資料,然后進行歸納分類整理,最終使一本本精美的傳統(tǒng)美德書籍呈現(xiàn)大家眼前。幾年下來,他共編寫傳統(tǒng)美德書籍十余冊,傳統(tǒng)美德手抄小報十余期。他不但能夠自己認真編寫,而且還能夠幫(請關注:www.7334dd.com)助其他學生編寫書籍和小報。他把自已收集到的材料拿給班內其他同學看,使班級學生的編書熱情格外高漲。

二、 積極參加學校組織的各項體驗教育活動。

在中央國務院頒布公民道德建設實施綱要的以來,我校積極響應國家號召,組織全校學生開展爭做合格小公民系列活動。朱逢澤同學都能夠積極響應參加。例如:在學校開展的社區(qū)活動中,他的表現(xiàn)就十分突出,成為一朵引人注目的文明之花。他經常利用這個機會,積極參與,服務于社會做文明小使者,為美化家鄉(xiāng)環(huán)境做出貢獻。近幾年來,每逢雙休日,他就組織同學到敬老院和一些小區(qū)、樓道打掃衛(wèi)生,搞環(huán)保宣傳教育。他們使街道的環(huán)境美化了,使人們的環(huán)保意識提高了,另外在他們的帶動下,全班學生了也積極投入到這項活動當中。除此之外,朱逢澤同學還協(xié)助校少先大隊與交警大隊的叔叔一起訓練了一批交通小警察,每逢寒暑假,他們分班到崗,執(zhí)行交通任務,為我市的交通工作也起了一定的幫助作用。

幾年來,朱逢澤同學就是這樣心中有同學,心中有老師,心中有集體。他的一言一行,一舉一動無不按照中華傳統(tǒng)美德的要求去,無不體現(xiàn)著一名優(yōu)秀少先隊員的先鋒模范作用,他在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn),確實做到了令同學敬佩、令老師満意,令學校領導高興,令父母驕傲,是一個名副其實的好學生。

第二篇:小學生優(yōu)秀少年事跡材料

優(yōu)秀少年夏冰冰事跡材料

——華維文瀾小學 六(8)班 夏冰冰

夏冰冰,一個文靜背后藏著熱情,可愛之中藏著聰慧的女生。她沒有太多的豪言壯語,也沒有特別感人的事跡。但她勤奮好學,待人真誠、善良,努力以自己的一言一行,真實、集中地展現(xiàn)新時代一個小學生的的優(yōu)秀品質,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

在家里,她尊敬長輩,孝敬父母,是一個乖巧懂事的孩子。打小起,媽媽長期出差在外,爸爸經常晚上加班,她從小就養(yǎng)成了獨立自主的好習慣。在節(jié)假日,她會主動做一些力所能及的家務,幫媽媽打掃衛(wèi)生,或洗衣、做飯。平日看到爸爸勞累了一天回家,她會主動遞上一杯熱茶。閑暇時,她會主動陪爺爺、奶奶說些學校和生活中的趣事。遇上陰雨天,奶奶的關節(jié)就會疼痛,她會為自己的無力而難過不已。心存感恩、純真是她的本性。因為她,讓家里的每一個人沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

在學校里,她文明守紀,學習勤奮,成績優(yōu)異,追求全面發(fā)展。課堂上,她專心聽講,從老師的諄諄教誨中,不斷汲取知識和營養(yǎng)。課余,她尊敬師長,團結同學,待人友善,是老師的好幫手,同學們的知心伙伴。對班里工作,她踏實負責,有很強的集體榮譽感。對學習和作業(yè),她一絲不茍,追求全面發(fā)展,各科成績均名列前茅。在班里她以認真的學習態(tài)度,和良好的道德品質,被同學們奉為學習的楷模,是被老師們一致交口稱贊的好學生。也因其各方面表現(xiàn)突出,年年被評為三好學生、學習小博士,多次在學校組織的各類比賽中獲獎。

在社會上,她時刻記得自己是一名少先隊員,遵守社會公德,熱心公益活動。在每一次“獻愛心”活動中,汶川大地震,玉樹大地震等,她總是積極地捐出自己積攢的零花錢,還積極提議,讓家人一起為災區(qū)捐款、捐物。在鄰里,她主動為租住在周圍的外地學生送去精挑細選的課外書,和一些完好的玩具,她也會教他們學習、寫字,讓他們感受到我們這個社會大家庭的溫暖和快樂。生活中的她,就是這樣,用一顆熾熱的心,感動著身邊每一個人。

一分耕耘,一分收獲。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,她自己的不懈努力,結就了成功的花朵。201*年學!皭鄣墓适隆闭魑谋荣惗泉;201*年學校“春意上虞”詩歌創(chuàng)作比賽一等獎,“爭做春風使者”征文比賽一等獎,“我愛記單詞”英語競賽一等獎,201*學年學!懊赖律倌辍保201*年學!跋M眾W數(shù)競賽二等獎,并多次獲得學!皟(yōu)秀書香小博士”、“優(yōu)秀小書法家“、“文明小模范”、“文瀾假日之星”、“假日優(yōu)秀學員”等榮譽。

“小荷才露尖尖角”,她明白學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的,她懂得自己如何才能在將來走得更遠。是的,她正用自己的勤奮和好學,書寫充滿希望的畫;她正用真誠和善良,演繹暖人心扉的歌;她正用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心,努力爭做一個名副其實的優(yōu)秀少年。

第三篇:申報全國優(yōu)秀少年事跡材料

陽光下的小白楊

——xxxx同學申報xxxxxxxxxxxx事跡材料

xxx同學,出生于xxxx年x月,現(xiàn)年xx歲,就讀于xxxxxxxxxxxxxxxxx,是一個性格活潑開朗、學習積極向上的小x孩。xxx自小受到良好的家庭教育,入學之后,在老師精心的培養(yǎng)和家長的配合教育下,他努力提高德、智、體、美、勞各方面的能力和素質,逐步成長為一個守信用、講團結、勤奮學習、樂于助人的好學生,取得了老師、同學、家人及鄰里的一致好評。

在學習上,xxx的目標是主課副課都一樣,抓緊學習不放松。他學習刻苦努力,上課時,認真聽講、積極思考、勇于發(fā)言,將當天所學知識消化掌握;下課后,不僅完成老師當天布置的作業(yè),還主動要求媽媽給他布置奧數(shù)等課外習題。同時他還參加了校外英語培訓,并且利用課余時間閱讀了許多的課外書籍,他深信“開卷有益”,因此無論是童話、詩歌、小說還是科普讀物,他都一一讀下,不清楚不明白的地方,主動向家長或老師求教。大量的閱讀使xxx擴大了自己的知識面,對他的讀寫和思維能力提供了很大的幫助。通過不懈的努力,xxx在學習上取得了優(yōu)秀的成績,先后獲得了xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等榮譽稱號。同時,xxx同學還在學!皠(chuàng)建節(jié)約型學!(jié)約金點子擂臺”活動中,獲得“環(huán)保節(jié)能小精靈”的稱號,并在校級車輛模型比賽中,榮獲四驅車拼裝賽第一名。他的努力得到了老師和學校的肯定,在“雛鷹爭章”活動中,取得了“閱讀章”和“科技章”。

在平時的學習生活中,xxx同學還常常主動幫助同學和老師做自己力所能及的事,他對自己的“一幫一”小伙伴在學習上時時提醒,那怕是放棄自己喜歡的籃球課,也要在放學后留下來陪小伙伴完成作業(yè),對同學不懂的總是耐心講解,讓同學能和自己一起進步。xxx同學在擔任班長和學習委員期間,認真做好老師的好幫手,對各方面工作都盡職盡責,由于在值周檢查工作中突出的表現(xiàn),被學校授予“優(yōu)秀綠色小衛(wèi)士”的稱號。同時對于課代表和小隊長的工作他也是盡心盡力,對集體的事情勇于承擔、樂于奉獻,并積極參加學校組織的去社會福利院獻愛心的活動。在“雛鷹爭章”活動中,取得了“手拉手章”。

xxx是一個善良、知禮的孩子。在家里,他尊敬長輩、禮貌待人,對父母體貼,盡力幫助父母做力所能及的家務活。有時父母因為工作原因不在家,xxx從來都是自己照顧自己,不給父母添麻煩,有很強的自理能力。也正是這一點,讓他在學校舉辦的“我是生活小能手”技能展示活動中,被評為“生活技能小能手”。在學校,xxx關心集體,關心同學。在資助重病同學的捐款活動中,他將自己平時舍不得用的零花錢全部捐獻了出來,被學校評為“愛心小天使”。201*年5月的大地震給xxx帶來了很大的震撼,因此在學校舉行的捐款活動中十分踴躍,再次被評為“愛心小使者”。 xxx在學校組織的擁軍活動中表示也十分突出,被評為“擁軍小標兵”。由于xxx同學在各方面的優(yōu)異表現(xiàn),201*年至201*年,連續(xù)兩個學年被學校評為“優(yōu)秀少先隊員”。

xxx不僅在學習中表示優(yōu)異,對各項課外活動也有廣泛的興趣,從一年級開始,他就不間斷地接受了學校的散打訓練,后來又在課外參加了跆拳道班,這一系列的武術訓練,讓他既強健了體魄又培養(yǎng)了堅定不放棄的意志,201*年至201*年,xxx連續(xù)獲得“體育小健將”的稱號,并在201*年武術操比賽中,榮獲“優(yōu)秀領操員”榮譽;練習書法一直是xxx的愛好之一,他曾在學校舉辦的“小小藝術家”書法競賽中獲得二等獎一次、一等獎一次,取得了“小小藝術家”的稱號;手抄報也是xxx一展才華的小天地,在學校第四屆讀書活動中,xxx自寫自繪的手抄報獲得了二等獎;籃球、乒乓球、五子棋,xxx樣樣都可以上場與他人較量一下,最近他又喜歡上了象棋,一本棋譜被他翻了一遍又一遍,得空就拉著小區(qū)的大哥哥或叔叔來上一盤,輸贏不很重要,重要的是煅煉了應變和思維能力。

xxx,一個善良、真誠、努力、友好、熱情的五年級小學生,正在學校老師的諄諄教導下,如同一株小白楊,和著陽光、伴著風雨,快樂的成長著。

第四篇:誦讀國學踐行十德優(yōu)秀少年事跡材料

誦讀國學經典爭做優(yōu)秀少年

六年級羅美

父母的言傳身教,國學思想的感染和熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使我一天天茁壯地成長起來。幾年來,身為班長,從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用,經常為班級做些力所能及的事情,成為同學們的小榜樣。

一、做個“勤奮好學”的少年

我愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,對問題都有自己獨到的見解,并能舉一反三,遇到困難迎頭而上,不解決問題絕不罷休。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤學好問的精神,使我不但具備了廣博的知識基礎,還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力,在學校組織的期中、期末考試中,我各門功課都取得了優(yōu)異的成績,被評為 “三好學生”。

我立志向周恩來總理學習,“為中華之崛起而讀書”。我特別愛讀書,從古到今的各種書籍都是我的最愛,古有國學經典《弟子規(guī)》《三字經》《千字文》《孝經》《大學》《中庸》《論語》和四大名著;今有《馬小跳系列作品》《童話故事》《男孩勵志故事》《少兒百科全書》《十萬個為什么》等,我拿起心愛的書就像饑餓 1

的人撲在面包上,如饑似渴地讀著,迫不及待地從書中汲取精神的營養(yǎng)。良好的讀書習慣,促進了我寫作水平的提高,我的作文經常被老師拿來作為范文在班級交流,其中《<學雷鋒—做有道德的人>讀后感》在第二十屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲一等獎;《我的媽媽》曾在學校獲獎。國學經典仿佛燦爛的陽光,愛撫著我;國學經典好像甘甜的雨露,滋潤著我,伴我成長,讓我學會許多知識和做人的道理。

二、做個“盡職盡責,助人為樂”的少年

從一年級入學到現(xiàn)在,我就擔任了班長,在班級事務上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的任務,而且能主動幫助老師管理班級。無論是哪一位老師,都對我信任有加。在工作中,我講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的擁護。我還是一個心地善良、極富愛心、樂于助人的好學生。助人為樂,是中華民族的美德!耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園!蔽覐牟慌c人斤斤計較,總是以一顆寬容的心對待別人,無論誰有困難,我都會不假思索地伸出援助之手。對于班內的學困生,遇到不會的難題,我總能拿出耐心和熱心, 不厭其煩,耐心輔導和講解,直到對方弄懂為止, 因此, 同學們遇到不明白的問題,都愿和我一起探討、向我請教。 在我的帶動下,班里熱愛集體、關愛他人的同學越來越多。

三、做個“文明禮貌,知恩感恩”的少年

“百善孝為先”,“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,古有“二十四孝”,而今天的孩子們都是家里的“小皇帝”“小公主”,對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起我,我就是我們身邊的“最美孝心少年”。我每天看到爸爸媽媽托著疲憊的身體下班回家,還要忙于家務,輔導自己,非常辛苦,我就主動為爸爸媽媽遞上一杯熱茶,端上一盤水果。給勞累了一天的爸爸媽媽捶背揉肩、洗腳,陪爺爺奶奶聊天解悶。我會在每天的日程計劃里列上幫父母做些力所能及的家務。媽媽做飯時,我總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、洗菜,都是我的拿手好活。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié),我總能為父母送上祝福,并自己動手制作小禮物,給父母獻上一份愛心和孝心。

我是在國學思想影響下茁壯成長的小樹苗,我追求善良真誠的心靈、助人為樂的精神、勤儉好學的品質,我正以自己的行動,踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德!

我相信,同學們會不斷沐浴著國學經典燦爛的陽光,會用自己的實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩,回報學校、老師的培育之恩,做一名熱愛祖國、懂得感恩、不斷進取的優(yōu)秀少年。

第五篇:誦讀國學踐行十德優(yōu)秀少年事跡材料

誦讀國學經典爭做優(yōu)秀少年

——xx同學誦讀國學踐行十德優(yōu)秀少年事跡材料

xx同學就讀于xx小學,任四年級(1)班的班長,是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。父母的言傳身教,國學思想的感染和熏陶,在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使他一天天茁壯地成長起來。幾年來,他多次被評為“感恩之星”“實踐之星”“文明之星”“優(yōu)秀班干部”等。身為四(1)班的班長,他從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用,經常為班級做些力所能及的事情,成為同學們的小榜樣。

一、勤奮好學,成績突出

xx愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,對問題都有自己獨到的見解,并能舉一反三,遇到困難迎頭而上,不解決問題絕不罷休。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤學好問的精神,使他不但具備了廣博的知識基礎,還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力,在學校組織的期中、期末考試中,他各門功課都取得了優(yōu)異的成績,被評為 “學習之星”。

他立志向周恩來總理學習,“為中華之崛起而讀書”。他特別愛讀書,從古到今的各種書籍都是他的最愛,古有國學經典《弟子規(guī)》《三字經》《千字文》《孝經》《大學》《中庸》《論語》和四大名著;今有《馬小跳系列作品》《童話故事》《男孩勵志故事》 1

《少兒百科全書》《十萬個為什么》等,他拿起心愛的書就像饑餓的人撲在面包上,如饑似渴地讀著,迫不及待地從書中汲取精神的營養(yǎng)。良好的讀書習慣,促進了他寫作水平的提高,他的作文經常被老師拿來作為范文在班級交流,其中《<學雷鋒—做有道德的人>讀后感》在第二十屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀獎;《我的媽媽》曾在學校獲獎。國學經典仿佛燦爛的陽光,愛撫著他;國學經典好像甘甜的雨露,滋潤著他,伴他成長,讓他學會許多知識和做人的道理。201*年5月25日和201*年6月29日,在國學堂老師對《弟子規(guī)》和《大學》誦讀的檢查中,xx同學以出色的表現(xiàn)、流利且韻味十足的背誦獲得了老師、家長及其他同學的贊揚。xx的興趣愛好十分廣泛,他積極參與班級及學校的各種活動。在朗誦方面的素養(yǎng)很高,是學!凹t領巾廣播站”的播音員;在音樂方面展露鋒芒:201*年暑假,河北省舉辦的“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動中,xx以嫻熟而標準的電子琴彈奏榮獲二等獎; 201*年6月1日,學校舉行的“六一兒童節(jié)”文藝匯演中,表演的歌伴舞《嘚啵嘚啵嘚》,獲得了校領導及在場觀眾的陣陣喝彩和一致好評;201*年5月10日在學校舉辦的關于“樹立環(huán)保意識,踐行文明行為”的小學生演講比賽中,xx以精彩的演講博得在場觀眾的熱烈掌聲。201*年9月29日,在學校舉辦的以“紅領巾相約中國夢”為主題的國學經典誦讀比賽中,xx同學參與表演的配樂誦讀《少年中國說》,慷慨激昂,氣勢雄渾,感染了在座的所有觀眾,博得了雷鳴般的掌聲,榮獲年級組團體獎第二名。201*年11月27日 我

校作為河北省唯一的一所“國學實驗學!,在學校舉辦的“國學教育進校園”研討會上,以xx為主的幾位同學配樂誦讀《弟子規(guī)》,獲得了局領導及各中小學教師代表的表揚。

二、盡職盡責,助人為樂

從一年級入學到現(xiàn)在,xx同學就擔任了班長,在班級事務上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的任務,而且能主動幫助老師管理班級。無論是哪一位老師,都對他信任有加。在工作中,他講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的擁護。他還是一個心地善良、極富愛心、樂于助人的好學生。助人為樂,是中華民族的美德!耙换í毞挪皇谴,百花齊放春滿園!彼麖牟慌c人斤斤計較,總是以一顆寬容的心對待別人,無論誰有困難,他都會不假思索地伸出援助之手。對于班內的學困生,遇到不會的難題,他總能拿出耐心和熱心, 不厭其煩,耐心輔導和講解,直到對方弄懂為止, 因此, 同學們遇到不明白的問題,都愿和他一起探討、向他請教。 在他的帶動下,班里熱愛集體、關愛他人的同學越來越多。

三、文明禮貌,知恩感恩

xx同學講文明,懂禮貌,不管在學校還是在家里都是一個知恩感恩的好孩子,深受老師、同學和家長的好評!鞍偕菩橄取保靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,古有“二十四孝”,而今天的孩子們都是家里的“小皇帝”“小公主”,對“孝順”兩字的概念似乎

淡薄起來。然而說起xx同學,他就是我們身邊的“最美孝心少年”。他每天看到爸爸媽媽托著疲憊的身體下班回家,還要忙于家務,輔導自己,非常辛苦,他就主動為爸爸媽媽遞上一杯熱茶,端上一盤水果。給勞累了一天的爸爸媽媽捶背揉肩、洗腳,陪爺爺奶奶聊天解悶。他會在每天的日程計劃里列上幫父母做些力所能及的家務。媽媽做飯時,他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、洗菜,都是他的拿手好活。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié),他總能為父母送上祝福,并自己動手制作小禮物,給父母獻上一份愛心和孝心。他關心體諒父母的辛勞,在學習及生活中從不讓父母為他操心,盡可能的減輕父母的負擔。對待鄰里, 他文明禮貌,深得鄰里喜愛。在學校舉行的“感恩之星”評選活動中,多次被學校評為“感恩之星”“小孝星”。

四、勤儉節(jié)約,服務社會

他是家里的低碳宣傳員,他告訴爸爸媽媽洗菜的水用來澆花,洗衣服的水可以沖馬桶,用過的易拉罐、包裝盒可以做成小收納盒等。他還勇于爭當環(huán)保小衛(wèi)士,外出游玩、小區(qū)散步,無論走到哪里他都不忘隨手撿起地上的果皮紙屑,從來不嫌臟。樓道里、小區(qū)里、校園門口、操場上,隨處可見他“彎彎腰,撿出一片凈土”。他說那是他的“戰(zhàn)利品”。一言一行講道德,舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小事做起嗎?

他是學校文明志愿者,常常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手積滿了厚厚的灰塵,墻壁上粘貼了大大小小的廣告宣傳單。他

就從家里拎來小水桶、拿來清潔球去擦欄桿,清理墻壁上的廣告紙。手指蹭破了,手和胳膊累酸了,可他們一點兒都不喊累。社區(qū)里的叔叔阿姨們見了,都沖他們豎起大拇指,贊嘆不已。xx同學多次被學校評為“文明之星”“愛心少年”。

xx同學不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階。他是在國學思想影響下茁壯成長的小樹苗,他追求善良真誠的心靈、助人為樂的精神、勤儉好學的品質,他正以自己的行動,踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德!

我們相信,xx同學在不斷沐浴著國學經典燦爛的陽光,一定會用自己的實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩,回報學校、老師的培育之恩,做一名熱愛祖國、懂得感恩、不斷進取的優(yōu)秀少年。

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