第一篇：優(yōu)秀高中教師先進(jìn)事跡材料

不言春作苦 愿化春泥護(hù)紅花

漆圣忠同志先進(jìn)事跡材料

本人97年畢業(yè)于宜春師專，本科學(xué)歷，是上高四中一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機(jī)構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：

一、教書育人，無私奉獻(xiàn)

我將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是我兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了我大量的精力，我每天工作十幾個小時，在我的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我連與同學(xué)聚會的時間都沒有，我將自己的大量時間留給了學(xué)生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起。家里的家務(wù)我除了負(fù)責(zé)買菜做中飯之外，其他由妻子一人包攬，孩子從上小學(xué)一年級就自己上學(xué)、自己回家，從來沒有去接送過。為了學(xué)校的發(fā)展，我欠家人太多了。自己沒有請一天假，有時孩子生病了，沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的我卻仍在學(xué)校里忙碌著。

二、任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，以學(xué)校大局為重。

1997年剛畢業(yè)那年，歷史專業(yè)畢業(yè)的我本來任教歷史課，但由于學(xué)校缺數(shù)學(xué)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要我任教兩個班的數(shù)學(xué)，我二話沒說就接了下來，一教就是十幾年，并且教學(xué)成績非常優(yōu)秀。201*年我所教的第一屆初三，中考數(shù)學(xué)全縣第二，歷史全縣第一。201*學(xué)年所帶那屆畢業(yè)班，中考成績創(chuàng)四中歷史新高。由于工作出色，201*學(xué)年學(xué)校任命我擔(dān)任七年級年級主任，承擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。開展年級工作，我身先士卒，吃苦在前，享樂在后，大事講原則，小事講風(fēng)格。管理的年級始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng)，年級一直是一個團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強(qiáng)的集體。在開展年級、班級管理工作中，我注重積極創(chuàng)新，在近年的管理中我先后實(shí)施了“學(xué)生自主管理”，“每日學(xué)生行為習(xí)慣自省”，“每日小結(jié)”，“學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理指導(dǎo)”，“ 分批次學(xué)生與老師座談”等做法，快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和配合下，經(jīng)過三年努力奮斗，201*年中考成績再創(chuàng)新高，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。201*學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，201*學(xué)年，我又顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，繼續(xù)擔(dān)任初三年級年級主任。而此時我在南昌醫(yī)院剛剛做完聲帶手術(shù)。

三、注重個人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。

我熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精。（本文出自范文先.生網(wǎng) www.7334dd.com)榮獲縣二等獎。201*年指導(dǎo)學(xué)生李淑彤、晏祖敬、鐘琦，書法繪畫比賽榮獲縣二等獎。201*年指導(dǎo)學(xué)生晏子荻，李淑彤建黨九十周年征文比賽榮獲縣二等獎。

10201*年撰寫論文《淺談圖像在函數(shù)中的作用》榮獲市級一等獎，《淺談?wù)n堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境》榮獲市級二等獎201*年撰寫的論文《努力挖掘教材，搞好數(shù)學(xué)思維方法的教學(xué)》榮獲縣一等獎。201*年撰寫的論文《平行四邊形特殊化問題》刊登在學(xué)生新報(bào)﹒數(shù)理化周刊第30期第5版。201*年撰寫論文《淺談如何將愛國主義教育融入歷史教學(xué)中》刊登在課程導(dǎo)報(bào)第13期第1版。

第二篇：高中優(yōu)秀教師事跡材料范文

高中優(yōu)秀教師事跡材料范文

四年來，一直擔(dān)任班主任和物理教學(xué)工作。本學(xué)年任高三25班班主任和25班的物理教學(xué)工作，并負(fù)責(zé)全校物理的教研與教改，同時參與高三年級的管理工作。

工作中始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己的座右銘，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)苦干，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的幫助下，取得了優(yōu)異的成績。

一、學(xué)習(xí)政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。

生活和工作中始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極參加各級各類的政治學(xué)習(xí)等多種方式，了解國內(nèi)外重大時事，自覺學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個代表”理論，并對照自己的實(shí)際省思調(diào)整，培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力，不斷提高政治理論水平。

二、大膽改革，嚴(yán)謹(jǐn)治教，鍛煉并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革，嚴(yán)謹(jǐn)治教。利用一切機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改，在活動中實(shí)踐自己的所學(xué)所感，明確自己的優(yōu)劣短長，大膽改革探索，并在教學(xué)實(shí)踐中糾偏補(bǔ)正。教學(xué)中和同學(xué)科組的各位教師密切合作，共同制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)教師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課，及時對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)科思想，耐心的為每個學(xué)生講解知識，使他們共同進(jìn)步，受到了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中，所任教的班級均位居平行班前列。在教學(xué)的同時，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后有兩篇文章發(fā)表在《中學(xué)生數(shù)理化》201*年第6期和《數(shù)理化解題研究》201*年第8期。201*年至201*年上半年，7次在遷安市高中物理教學(xué)研討會上交流自己的教學(xué)和教改經(jīng)驗(yàn)。6次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。

三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，搞好班級管理。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。四年來，他對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。

保持與家長的聯(lián)系與溝通是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任他堅(jiān)持每兩周進(jìn)行一次電話家訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。三年來對班中4個家庭困難的學(xué)生進(jìn)行了10多次實(shí)際走訪，并對他們的生活進(jìn)行物質(zhì)上的資助（代立雙、唐海麗、尹董陽、郎永亮）。徐子鈺同學(xué)因?yàn)樾睦砩系脑�因，無法安心的學(xué)習(xí)，他和他的家長取得聯(lián)系后共同做他的思想工作，先后不下十幾次，終于使他放下了思想包袱。張磊同學(xué)因上樓不小心使腳的踝關(guān)節(jié)受傷，上下樓不方便，他多次背他上教室和宿舍，使學(xué)生們深受感動。由于良好的師生關(guān)系，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上非常努力，紀(jì)律和衛(wèi)生在校內(nèi)評比中名列前茅。

通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學(xué)均已較高的分?jǐn)?shù)達(dá)到了201*年高考的二本控制線。在201*年高考中，班中國共產(chǎn)黨29名學(xué)生參加考試，有11名同學(xué)成績達(dá)到二本線以上，取得了學(xué)生、學(xué)校、家長們的認(rèn)可。因成績突出，被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。201*年被評為“三育人標(biāo)兵”，201*年被遷安市政府記“三等功”。

四、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理

學(xué)習(xí)和借鑒他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合他們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定了詳盡的文化課教育教學(xué)計(jì)劃，并指導(dǎo)任課教師在教學(xué)中應(yīng)用實(shí)施。定時對科任教師的教學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使之更能符合現(xiàn)實(shí)情況下的教育教學(xué)。及時了解各班的學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問題，逐步的加以引導(dǎo)解決，使他們能安心的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為學(xué)生搜集各種各樣的有用信息，使他們實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經(jīng)過一年來的努力，學(xué)生的各方面均有了長足的進(jìn)步。201*年高考中在級部只有183名學(xué)生的情況下，有105名學(xué)生達(dá)到河北省的二本控制線。

敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻(xiàn)，是時代與社會的需要。老師奉獻(xiàn)的只是一個愛，獲得的將是眾多學(xué)生與社會的愛。

第三篇：高中教師先進(jìn)事跡材料

為了明天的燦爛

-----宿松縣涼亭中學(xué)李慶九（205班主任兼105物理老師兼310物理老師）老師先進(jìn)事跡簡介

習(xí)慣了溫情的細(xì)雨滋潤著萬物，所以感覺細(xì)雨很平凡；看慣了晶瑩的露珠點(diǎn)綴著小草，所以感覺小草很平凡；享受了和煦的春風(fēng)親吻大地，所以感覺春風(fēng)很平凡；默認(rèn)了普通的老師流淌汗水，所以感覺老師很平凡----- 是的，老師是平凡的。三尺講臺展示人生風(fēng)采，兩尺教鞭演奏生命之歌；一塊黑板，記錄奮斗的足跡，半支粉筆滿載無限的希望。備課、上課、批改作業(yè)、師生交流……這也許就是一名普通教師工作的全部。四季交替，歲月輪回，他們時時恪守著自己的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不知疲倦；“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。勤勤懇懇，朝朝暮暮。平凡，可以注解著老師全部的人生。

其實(shí)，平凡的人生無時無處不蘊(yùn)藏著一份真正意義上的偉大。平凡的老師正是用他們閃光的人格在平凡的崗位上朔造著健康而進(jìn)取的靈魂。涼亭中學(xué)中年教師李慶九就是這個隊(duì)伍中平凡而又極不平凡的代表。他1995年8月從安慶師范學(xué)院物理系本科畢業(yè)，先后在隘口中學(xué)、涼亭中學(xué)工作，近二十年的教育教學(xué)工作，使他練就了一身物理教學(xué)的好身手，教學(xué)工作踏實(shí)，教學(xué)方法實(shí)用而獨(dú)到，教學(xué)成績出色，是涼亭中學(xué)優(yōu)秀教師和宿松縣骨干教師。課堂上，他激情飛揚(yáng)，用辛勤的汗水播種著科學(xué)，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子在知識的海洋里暢游；課堂下，他愛心涌動，用諄諄的教誨為學(xué)生啟迪著理想之門，點(diǎn)燃著信念之光，凈化著心靈之窗，指引著渴求知識的學(xué)子在人生的道路上徜徉。在默默的奉獻(xiàn)中，他一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為學(xué)生行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。

一、樂教--科學(xué)“治”班

李慶久老師特別注重在育人中教學(xué)。在培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和求知欲望、健康的心理品格中，有自己獨(dú)到的科學(xué)性系統(tǒng)性方法和措施。特別是在近20 年的班主任管理工作中，他摸索出了一整套行之有效的做法：1、分析學(xué)生，注重檔案管理。一接班，他立即查閱學(xué)生檔案，并通過問卷調(diào)查、個別談心、重點(diǎn)家訪等多種形式綜合掌握學(xué)生情況（如性格、愛好、家境、成績等），并建立新的學(xué)生檔案。作為今后工作的重要參考。2、分析班況，加強(qiáng)目標(biāo)管理。根據(jù)高中班級和高中學(xué)生年齡段的特點(diǎn)，李老師會同班委會團(tuán)支部明確提出“為了母親的微笑”、“求知是為了更好地抬頭”等誓言時刻激勵學(xué)生。要求他們學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。找準(zhǔn)一切機(jī)會給予中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，特別是倫理道德教育。讓許多正處于青春叛逆期的學(xué)生在與家長和老師的交流相處中避免了一次次驚濤駭浪。3、培養(yǎng)骨干，重視自我管理。在班級教育中，李老師首先提出班團(tuán)干部的職責(zé)，要求他們處處以身作則，成為班級乃至全校同學(xué)的楷模。通過談心、鼓勵、扶持、督查、指導(dǎo)等方式，使班級快速成長出一批老師滿意、同學(xué)認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生干部。其次，他有意識地放手讓團(tuán)干部獨(dú)立主持開展班級活動，讓他們自己成立操行考核小組、衛(wèi)生自查小組、學(xué)習(xí)互幫小組等。同時還采用班干部值周制，讓他們真正成為班級管理的中堅(jiān)。這種自我管理自我教育，極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，提高了班級教育的質(zhì)量。

二、責(zé)任--體現(xiàn)于不同角色

在他的身上，“責(zé)任”二字最真實(shí)地體現(xiàn)了李老師對教育事業(yè)的執(zhí)著和忠誠。近20年來，他青山不改，目標(biāo)不移，用赤誠和癡心追逐教育事業(yè)。自從1995年那個秋天，他選擇教師這個職業(yè)開始，時時激勵自己，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

工作中，他把家長信任、學(xué)生喜歡、學(xué)校認(rèn)可作為自己工作的目標(biāo)，努力營造一個良好的師德形象。這個目標(biāo)是他衡量自己教育教學(xué)工作的一把尺子。因此，多年來他吃苦耐勞，不計(jì)較個人得失，全身心地投入到教學(xué)工作中去，堅(jiān)持起早貪黑，忘我工作。即使家庭事務(wù)再繁雜，也會把學(xué)校教育教學(xué)工作放在首位。為了學(xué)生的未來，為了教師職業(yè)的操守，寧愿犧牲自己乃至生命，也要優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)。

201*年元旦前夕，他患膽囊炎，疼痛難忍。為了不影響工作，他一直白天上課，晚上吊水，堅(jiān)守教學(xué)崗位，春節(jié)放假后才住院治療。由于前期延誤了最佳治療時機(jī)，201*年3月再次發(fā)作，由于一直延緩治療，膽囊破裂，生命危在旦夕，直到此時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友的強(qiáng)制下，趕到合肥，在武警醫(yī)院專家的會診和及時手術(shù)搶救下，才解除生命的危險(xiǎn)。術(shù)后十天，他還是不顧身體虛弱，返回他魂?duì)繅衾@的學(xué)校，來到他牽腸掛肚的高三課堂，借擴(kuò)音話筒、用非常無力的聲音為學(xué)生上課。這一屆的許多學(xué)生就是受李老師這樣狀態(tài)的敬業(yè)精神鼓舞下走進(jìn)高校大門的！201*年2月，開學(xué)兩周，晚上十一點(diǎn)自習(xí)下課，李老師從教室回宿舍的路上，由于工作的超負(fù)荷壓力，身心極度疲憊，一腳不慎，踩空，左腳骨折，他本是一個極其堅(jiān)強(qiáng)的漢子，此時此刻，他抱著腳淚流滿面，他恨自己的多災(zāi)多難，又要苦著學(xué)生。怎么辦？怎么辦？他面對的又是他三年做班主任一路風(fēng)雨走來的高三班級，他面對的是幾十名即將奔赴高考戰(zhàn)場、企盼得到自己潛心呵護(hù)的癡心學(xué)子-----想到這，李老師連夜上醫(yī)院打石膏，第二天就由學(xué)生背著到課堂，這個學(xué)期四個多月就是在這樣的狀態(tài)下，他有時是學(xué)生背、老師們背，走到課堂的，后來他拄雙拐堅(jiān)持，在階梯教室的前面講臺前，他使用的那把椅子跪下去凹陷的很深，面皮破裂了，由于長期的姿勢的改變，他的腳膝蓋長起了一堆子骨，在畢業(yè)照的現(xiàn)場，當(dāng)他把雙拐放在一邊時，在場的甘校長（現(xiàn)為書記）和同學(xué)們都說，李老師的雙拐一定要留在照片里，定格在每一個同學(xué)的心靈深處。因?yàn)椋�這是一段難忘的歷史，在未來的歲月里，這雙拐杖會時時重現(xiàn)一幕幕震顫靈魂的瞬間，也是班主任李老師送給同學(xué)們最寶貴的精神財(cái)富！當(dāng)年的高考，不出所料，這個班不負(fù)眾望，考出了非常好的成績！

我們常說，人生的每一個驛站，都有獨(dú)一無二的人生風(fēng)景等著我們。其實(shí)，人生的每一個檔口，也同樣有無法回避的風(fēng)雨和責(zé)任。201*年的春天，本是鮮花飄香、陽光燦爛的季節(jié)。但是，李老師的父親，一位大半輩子辛苦勞作、為兒女嘔心瀝血的農(nóng)村老人，半個世紀(jì)的人生風(fēng)雨，嚴(yán)重地透支著老人的身心。在一個忙碌的下午，李老師突然接到在趾鳳老家居住的老父親大面積腦出血的電話。作為長子，作為深受中華民族傳統(tǒng)文化熏陶的、在黃土地上成長、又回到黃土地上工作的他，質(zhì)樸和孝心、焦慮和責(zé)任，一時讓他無比的愧疚和苦痛。他在處理和交接好手頭的工作后，和弟弟一起把父親送到醫(yī)院，做完腦顱手術(shù)、在父親病情得到控制后，他為了不影響工作，堅(jiān)持白天上課，晚上到醫(yī)院護(hù)理。當(dāng)時他擔(dān)任三個高三班的物理課，還兼任高二班主任，就這樣，他還是沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。在父親住院的一個多月里，他的腳步頻繁往返于學(xué)校和醫(yī)院之間，在責(zé)任和孝道的天平上，掂量著奉獻(xiàn)和感恩的無私與厚重。而此時的李老師，面容更憔悴、頭發(fā)更花白、身體更虛弱。一個月來，他基本上沒有睡一個好覺，以至于一次在下課回家的路旁，過分疲勞的他一不小心重重地撞在墻壁上-----

三、愛心--讓靈魂悸動

深諳教育藝術(shù)的人們深深地懂得，教育的最大功能，不是命令，而是影響，是默默的滋潤和感化。所以，教育者與被教育者之間的心理距離，在很大的程度上決定著教育的結(jié)果和成效。只有師生之間的感情共振達(dá)到和諧時，教育的功能才能發(fā)揮到極致。所以，愛心、悲憫之心，就成為老師最寶貴最重要的人格素養(yǎng)。李慶久老師，這位從大山深處走出來的的農(nóng)民的兒子，在他的身上已經(jīng)深深扎根心靈的那份執(zhí)著、善良和質(zhì)樸的情感，使他面對一屆屆那渴求知識的農(nóng)家子弟時，他的心自然而然和學(xué)生的心緊緊連在了一起。201*年，他做班主任的班級有一名叫陳海燕的女生，懂事、刻苦、勤奮----但是父母雙雙殘疾，家境極度貧寒。這個對學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈渴望的孩子，自考進(jìn)涼亭中學(xué)后，就面臨著輟學(xué)的困窘。李老師通過對資料的檢測和電話詢問，了解這一情況后，第一時間親自上門做這個孩子的父母的工作，在整整三年的高中學(xué)習(xí)生活中，李老師不僅在心理上給予這個學(xué)生父親般的溫暖，同時，定期資助她的學(xué)習(xí)和生活的絕大部分費(fèi)用。更為感動的是，李老師從事醫(yī)生職業(yè)的妻子，不僅一貫理解和支持丈夫的善舉，還多次為這個孩子購買衣服，讓這個成長在花季雨季的女生同樣享受其他孩子一樣的對美的追求。三年的高中緊張學(xué)習(xí)生活中，陳海燕同學(xué)深深感到了愛的溫暖和力量。當(dāng)年就以優(yōu)異的成績考入安徽醫(yī)科大學(xué)臨床系。201*年秋季，李老師所帶的班級，同樣有兩個家庭特別困難的學(xué)生，為了保證他們順利完成學(xué)業(yè)，李老師整整三年，定期在學(xué)校食堂為這兩個學(xué)生每人每月沖卡40元。高三畢業(yè)前夕，李老師省吃儉用，用自己的工資給全班同學(xué)共買了60盒腦心舒口服液。學(xué)生們懂得，他們從李老師手中接過的，不僅僅是補(bǔ)充能量的藥品，更是老師殷切的鼓勵和無限的深情。這些看似平凡卻又極不平凡的舉動，深深打動著涼亭中學(xué)的全體師生，打動著深知內(nèi)情的家長。當(dāng)時，正在學(xué)校食堂微機(jī)室上班的石成龍校長（現(xiàn)已調(diào)入花涼中學(xué)）的妻子陳曉紅同志，常常一邊接過李老師定期為同學(xué)們支助的錢打卡，一面感動得留下熱淚。關(guān)心學(xué)生、牽掛學(xué)生、同情和理解學(xué)生就成了他給每一屆每一個學(xué)生最深刻的印象和永恒的記憶。他的這份仁愛之心，就像一顆生命力頑強(qiáng)的種子，快速在同學(xué)們的心田里成長，201*年為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動中，他個人和所帶的班級的捐款數(shù)都是我校最高的。

四、師品--學(xué)生心中的鏡子

一個師德良好的教師，一定是愛學(xué)生的老師，也一定是學(xué)生喜歡的老師。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。李老師班主任工作近20年的歲月，無數(shù)次的證明：愛是教育的前提，而這種愛是建立在在閃光的人格和情操之上的。絕大多數(shù)老師非常愛學(xué)生，可不見得學(xué)生能夠體驗(yàn)到老師的愛，要真正讓學(xué)生感受到師愛，才是成功的愛。

身為物理老師，他在做班主任時，卻有一個只有語文老師才有的習(xí)慣，就是規(guī)定同學(xué)們堅(jiān)持做日記。學(xué)生日記成了他和學(xué)生交流的主要渠道。他收了同學(xué)們的日記，利用空余時間批改出來并發(fā)給學(xué)生，他這樣做的目的不僅是想配合文科老師多方位培養(yǎng)理科學(xué)生語言表達(dá)的能力，同時也是讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個星期他都會在學(xué)生的日記上寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和他交流了，而且，學(xué)生的日記也寫的越來越好了。學(xué)生的喜怒哀樂，班級的心理動態(tài)，在日記這個平臺上真實(shí)展示出來。面對一段時間社會大環(huán)境的負(fù)面影響，面對教育教學(xué)上的一些不良風(fēng)氣，正直、善良又率性的李老師深惡痛疾，他工作中拒絕一切形式的請客送禮行為，面對本來非常清貧的家長受某些因素的影響無奈的送禮行為，他在婉拒之后，為解除這些特別渴望自己的孩子成才的家長的顧慮，他耐心和家長談心，解除他們害怕自己的孩子在學(xué)校、在班級受到不公平對待的擔(dān)心。常常深情地告訴家長：同樣是農(nóng)民子弟出生的老師，心與心真的和家長緊緊相連，同樣熱切希望自己的學(xué)生早日飛出這貧瘠的土地。

五、收獲--愛的詮釋

“桃李不言，下自成蹊”。李老師堅(jiān)信：一個師德高尚忠實(shí)于教育事業(yè)的教師，必定會感動他人。所以，今天的李老師已是“桃李滿天下”、“碩果遍山崗”。

一直以來，李老師在班級管理上，在對學(xué)生道德教育方面取得了顯著的成績，幾乎每年都被評為學(xué)校先進(jìn)教師，優(yōu)秀班主任，07年、12年兩次被評為宿松縣模范教師，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班級。201*年6月，他被提名為宿松縣教育網(wǎng)推選的“宿松縣師德標(biāo)兵”候選人，由此，他在教育教學(xué)中和平凡生活中所展示的感人事跡廣為傳頌。

在教學(xué)工作上，李老師特別注重個人創(chuàng)新與集體智慧相結(jié)合。虛心向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。長期以來，他所任教的高中物理學(xué)科成績絕大部分處在學(xué)校乃至全縣的前列。（論文）

在信息交流便捷又多元的今天，那些在靈魂上得到李老師悉心呵護(hù)、學(xué)業(yè)上得到李老師精心指導(dǎo)、已經(jīng)在遼闊的藍(lán)天上飛翔的學(xué)子，每當(dāng)特殊的日子，他們和她們總是暫時放下手中的繁忙，拿起潔白的紙、手握傳情的筆，用最原始的方式，向自己最尊敬的老師匯報(bào)自己的工作狀況、書寫自己的喜怒哀樂、訴說自己遠(yuǎn)方的思念-----每每此時，李老師和自己的學(xué)生心與心的碰撞中，享受著他人難以感受的幸福。

第四篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，她第一時間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會做人，學(xué)會求知”做文章。通過“出黑板報(bào)、演講比賽、主題班會”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時解決學(xué)生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時與其他學(xué)生來往不多，顯得孤僻郁悶。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲，學(xué)習(xí)，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好，特長，鼓勵他主動與其他孩子一起玩。班隊(duì)課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識了他。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個集體，開心多了。

二、以愛為橋，傾心教育

愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分。”她是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。徐老師新接班級中一個女同學(xué)，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣。面對這樣一個女孩，無時無刻都擔(dān)心她會惹出事端來。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請家長配合。為了鼓勵她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn)，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好英語。”徐老師每天中午和下午放學(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花去了大量的閑暇時間。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變。后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時依依不舍。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠(yuǎn)的老師，將來我也要當(dāng)老師。”是啊，永遠(yuǎn)的老師，這句話是徐老師用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報(bào)。由于徐老師言傳身教，她所任教的班級，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評為學(xué)校文明班，先進(jìn)班。

三、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級博客，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時候，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事，有的傾訴成長的煩惱，有的談?wù)劚荣惖牡檬?hellip;…去掉哪一篇都是舍不得的。可班上僅有五六位同學(xué)家里有電腦并會操作。為了能讓班級的博客快點(diǎn)豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時間陪他玩玩，她好內(nèi)疚。可當(dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時，那時，她覺得她的付出是值得的。如今，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣。

一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊(duì)”，“文明班級”。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號。面隊(duì)驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的。”當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。

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第五篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

中華小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

——記劉發(fā)艷先進(jìn)事跡

劉發(fā)艷，金沙縣西洛街道中華村白果樹人，1984年生，本科學(xué)歷，西洛街道中華小學(xué)教師。201*年8月通過競爭上崗參加工作。自參加工作以來，她忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)，熱愛本職工作，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。10年來，她與我校師生關(guān)系融洽，受到學(xué)生愛戴和家長好評。她一直堅(jiān)信：要讓學(xué)生喜歡你的學(xué)科，首先就要讓學(xué)生喜歡你。這一點(diǎn)，她一直做得很好，所以，她所任教學(xué)科的教學(xué)成績總是名列全鄉(xiāng)前茅。曾多次被鄉(xiāng)、縣評為優(yōu)秀。

劉發(fā)艷自201*年八月參加工作以來，一直在我校任教。她當(dāng)時考的是第四名，本來可以選更好的學(xué)校，但是她毫不猶豫的選擇了這里。她選崗的時候，教育局的工作人員問她：“你怎么會選那里？” 她微笑著回答說：“因?yàn)槟莾菏俏业募亦l(xiāng)。”確實(shí)，中華學(xué)校是她的母校，是她土生土長的地方，是家鄉(xiāng)養(yǎng)育了她，是母校培育了她，她說她不能忘了本。所以，她毅然決定回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量！

一來到學(xué)校，她就被安排擔(dān)任三年級班主任及語文、品德、科學(xué)等學(xué)科，還兼任六年級數(shù)學(xué)、一至六年級音樂，教學(xué)任務(wù)非常繁重�？墒牵�這里的老師都是民師轉(zhuǎn)正的，年紀(jì)都比較大，上不了音樂課，雖然她也不行，但相對于老教師來說已經(jīng)好很多了，這音樂課她不上誰上？一個學(xué)期下來，她雖然日子過得很苦，但是卻很開心。因?yàn)榻?jīng)過一年的相處，孩子們都很喜歡她，她任教的六年級的同學(xué)會幫助她們班三年級的小同學(xué)打掃衛(wèi)生。而且，經(jīng)過師生的共同努力，孩子們進(jìn)步非常大，尤其是她任教的三年級的語文在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲得了第一名。一直到六年級畢業(yè)，她任教的這個班的語文成績都是全鄉(xiāng)前三名。 201*年9月，學(xué)校進(jìn)行了大調(diào)整，她擔(dān)任了我校教導(dǎo)主任一職。

而且她還擔(dān)任了一年級班主任兼語文老師，這時候她的孩子剛好四個月。這一年，她既要照顧自己的孩子，又要照顧班級里的幾十個孩子，在上好課的同時，還要管理教務(wù)處工作，日子過得非常的忙碌。但是，她沒有喊累，覺得很充實(shí)，她說有事情做是好事，一天碌碌無為的那才是浪費(fèi)青春。更可喜的是，孩子們沒有讓她失望，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，她任教的一年級的語文獲得了全鄉(xiāng)第二名，二年級的時候獲得第三名。

201*年12月，我校的兩名老師被免職，扔下了一年級和二年級的語文，找不到老師去上，沒辦法，作為教導(dǎo)主任的她，帶頭接任了二年級的班主任及語文教學(xué)工作，同時還擔(dān)任三、四年級英語。這半年中，她盡心盡力，以身作則，孩子們也非常努力，所以，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，二年級的語文從上一年的第九名上升到第五名，三年級的英語獲得全鄉(xiāng)第三名。201*年9月，她在擔(dān)任三年級語文的同時又接任了位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第二的二年級的數(shù)學(xué)，還兼任班主任。經(jīng)過一年的努力，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，三年級的語文從第五名上升到第三名，二年級的數(shù)學(xué)也從倒數(shù)第二名上升到第三名。201*年全鄉(xiāng)統(tǒng)考，她任教的四年級英語和三年級科學(xué)都榮獲全鄉(xiāng)第二名。這一年也是最讓人驕傲的一年，大家在她的帶動下，我校教育教學(xué)水平得到了大幅度的提升，教學(xué)成績在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中擺脫了倒數(shù)的尾巴，學(xué)校綜合成績名列全鄉(xiāng)第三名。

在今年全街道期末統(tǒng)考中，她任教的一年級語文獲第四名，四年級英語獲第一名，在全縣排名第六。我校的教學(xué)成績更是邁上了一個新臺階，不但擺脫了倒數(shù)，還有八個統(tǒng)考科目進(jìn)入了全街道前三名。

她說：“作為一名青年教師，作為教導(dǎo)主任，就應(yīng)該起好帶頭作用，以身作則。試問：如果作為領(lǐng)導(dǎo)，自己都推三阻四，拈輕怕重，哪個老師又會聽從你的安排呢？如果說，大家都不負(fù)責(zé)，只一個人優(yōu)秀，那也是辦不好學(xué)校的�！彼自捳f：“近朱者赤，近墨者黑。”近幾

年來，在劉發(fā)艷老師的帶動下，在全校老師的共同努力下，我校的教學(xué)成績上了一個大臺階，登上了一個歷史的高度。

劉發(fā)艷老師的這種任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)、以身作則的精神，在她年輕的身軀上發(fā)揮得漓淋盡致，是我們?nèi)�校教師學(xué)習(xí)的榜樣！在今后的工作中，我們希望她更加嚴(yán)格的要求自己，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，在新課改的機(jī)遇里，挖掘自己的潛力，讓自己更加優(yōu)秀的同時，帶領(lǐng)我們學(xué)校的教師隊(duì)伍共同進(jìn)步，爭取在來年的工作中，取得更加輝煌的成績！

西洛街道中華小學(xué)

201*年8月5日

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