第一篇：先進教師黨員事跡材料

先進教師黨員事跡材料

本人于201*年8月參加工作，在這12年的教壇生涯中，為黨和人民的教育事業(yè)無私奉獻，在平凡的工作崗位上努力踐行黨章和"三個代表"的重要思想，實現(xiàn)自己的人生價值。在工作中，我用辛勞和成績去捍衛(wèi)自己在黨旗下莊嚴的承諾，用真情和愛心去感動每一個學生和教師，12年如一日用愛心雨露滋潤幼苗，成為深受學生、家長歡迎的老師。

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻

冰心曾說過："有了愛就有了一切"。作為教師，要有對事業(yè)執(zhí)著和追求，要懷著崇高的責任心和使命感，用滿腔的愛心開啟學生的智慧大門。

二、關愛學生，以情治教

正如一位教育家所說："沒有愛的教育是殘缺不全的。"教師職業(yè)道德的精髓就是一個字"愛"，教師面對的不只是一個個學生，更是千萬個家庭，這就需要我們無私奉獻"愛心"，需要我們堅守一份"責任。"在教育教學工作中，我關愛學生，特別是關愛學困生和偏常生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去采摘成功的果實。

三、追求卓越，進取向上

教師是一個學無止境的職業(yè)，是一個充滿智慧而不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)，面對新時代的學生，教師需要不斷地學習，不斷地充電，與時俱進。

我深知"打鐵還須自身硬"的道理，十分注重自身素質的提高。"不斷地探索教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，構建高效課堂"，作為立教之本，我一直在孜孜以求，抓住一切機會參與各種學習培訓。我慶幸，我與學生共同成長；我感激，衷心感謝黨組織對我的悉心栽培。

四、近年來取得的成績

1、認真執(zhí)行《初中數(shù)學課程標準》和教學常規(guī)，積極嘗試教學改革，培養(yǎng)學生綜合素質、教學業(yè)績顯著，在201*年6月全市初一抽考中，學校綜合評估全市第二，我所任班級數(shù)學成績在分校20個班中分別位居第二、第三名，在201*年6月全市初二抽考中，學校綜合評估全市第一，我所任班級數(shù)學成績在分校20個班中分別位居第三名。

2、積極主動做好班主任工作，所帶初二（17）班期末考試成績在20個班中位居第二，抽考成績位居第三名。

3、參與劉麗同志主持的"新課改下語文教學方式的轉變"課題于201*年10月結題。

4、201*年全國數(shù)學競賽中，指導學生翁水嬌榮獲**市一等獎

5、201*年全國中學生數(shù)學競賽中輔導學生成績突出，榮獲**市市級三等獎

6、201*年2月論文《初中數(shù)學情境教學探析》江蘇教師cn14-1307/g4獨著

7、在201*年中考中，所任初三（5）、（6）數(shù)學成績在全市位居前三名。所任班級在**四中18個班中位列第一名，在"紅都班"招生考試中我班有四位同學以優(yōu)異的成績被錄取。

"一個黨員，一面旗幟"，我面對黨旗，莊嚴宣誓，為了黨的教育事業(yè)而奮斗終身。為了這個誓言，我會正面挑戰(zhàn)，銳意進�。粸榱诉@個誓言，我會默默奉獻，無怨無悔，再創(chuàng)輝煌

第二篇：先進教師黨員事跡材料

教師黨員先進事跡材料

“您為我們的健康成長，嘔心瀝血，是您教會我做人，是您引領我長大成人。謝謝您—我親如父親的李老師??”。這是他在教師節(jié)收到的學生“祝愿卡”上最真情的流露， xxx就是這樣一位為教育事業(yè)奉獻并收獲快樂的辛勤園丁。他1992年參加工作，1998年加入中國共產黨。工作20年，擔任班主任18年，他用奔忙的腳步演繹了一名普通黨員對教育事業(yè)的無限忠誠，詮釋了一名優(yōu)秀教師對莘莘學子的無私關愛。

一、他愛生如子

多年來，他一直擔任普通班的的班主任，，他的班級學生家庭基本都是本地家庭困難或者外來務工人員的孩子。班級學生家長多數(shù)家庭殘缺或者家長忙于生計而忽視對孩子的教育，他既承擔老師的責任，有擔負起家長的義務。

他在201*年所帶班級曾有這樣一位叫曹蕓的學生。她父親坐過5次牢，后來不知從哪里帶回一個女人，生下了曹蕓�？墒窃诓苁|出生6個月時，這個女人突然離家出走了，至今杳無音訊。父女倆平時靠低保維持生活，可是他把他的低保證壓在門口小店，上半月大魚大肉，下半月吃上頓無下頓。二月份他因酒后摔倒，臥床了幾個月，幾個月里，每天早晨曹蕓還得買菜，中午回家燒飯。最近她爸爸經常光著屁股在家，夜里看黃色錄像，不給曹蕓睡覺，門口鄰居看不過去曾和他爭吵，居委會派出所多次調解，沒有效果，可能他精神上有問題。接著居委會主任帶著他和曹蕓走進了曹蕓家，那是一個三戶共用一個門和廁所的老式房子，房間只有12個平方左右，一張床，一個煤氣包，一張桌子散亂地放著幾只碗，一個大紙箱里堆著一堆衣物，陽臺上也散落著幾件衣服，一面墻上用鉛筆寫著許多大大的“仇”和“死”讓他觸目驚心。主任說，曹蕓最近常被她爸爸趕出家門，幾次110來了也沒有解決問題，警察只好將她帶到派出所過夜，居委會也向街道匯報過，至今沒有好的辦法。

他意識到曹蕓可能的危險，和居委會主任商量將她安排在居委會睡覺，同時他立即將相關情況向學校作了匯報。第三天，居委會主任急匆匆找到他說，昨天曹蕓到門口一個和她年紀相仿的小女孩家睡覺，那個小女孩的父母雙雙吸毒。問題必須立即解決，他帶著主任找到校長，校長召集相關領導開會，決定立即向區(qū)教委、團委、婦聯(lián)反映，后區(qū)政法委書記召集區(qū)相關部門專門開會研究具體方案：由民政局委托敬老院解決曹蕓的住宿，學校解決曹蕓中午在校的午飯和教育問題，婦聯(lián)定期了解情況。曹蕓終于脫離險境，終于能睡上一個安穩(wěn)的覺了，終于能吃飽肚子了。

在解決了曹蕓的吃住問題后，考慮到她爸爸可能會在路上干擾，他安排兩個優(yōu)秀的女生每天早晚陪伴她一起走�？墒撬�多年的環(huán)境使她變得麻木，成績好壞無所謂，英語和數(shù)學成績在三十多分左右徘徊，他召集全體任課教師把曹蕓的情況作了介紹，每一個老師都對她的遭遇深表同情，平時多了一份關心，多了一份牽掛。教輔資料老師義務解決，班級同學都主動輔導和督促她的學習。在臨近畢業(yè)時他又主動向區(qū)教育局反映曹蕓的情況，由下關區(qū)中等教育學校接受曹蕓并免除一切費用。

二、他偏愛弱勢學生

由于近些年擇校之風愈演愈烈，本地成績較差或者身體特殊的孩子只能在學區(qū)內讀書，這給他的班主任管理和教學工作帶來前所未有的挑戰(zhàn)。

他所任教班級曾同時出現(xiàn)兩個特殊學生，一位叫江濤，自小患有嚴重多動癥，智力低下。二年級時曾被她媽媽打斷兩只掌骨，家庭為他治療先后花費8萬多元，但是效果不太好，初一時甚至在樓下大廳小便，常主動攻擊同學，為此經常被媽媽痛打。上課時經常用筆在書上亂寫、或將筆油在書、手上、臉上、衣服上涂抹，以致他沒有一只好筆、沒有一本完整的書、沒有一件干凈的衣服。上課時常將書或本子撕成紙屑扔在地上，每天抽屜和地面都是紙屑。剛開始由于他攻擊同學，同學常和他發(fā)生哄鬧。他在了解這位學生的實際情況后，想點子讓學生慢慢知道江濤是一位特殊學生，他需要同學們的關愛。他做大量他學生的思想工作。后來同學都主動讓著江濤，經常為他打掃地面，收拾抽屜，班級活動，每次都安排同學照顧他。為治療他的多動癥，聽從醫(yī)生的建議，他從小就學習唱歌，了解他有此特長，每當班級活動，他都告知江濤家長為他準備一個曲子，江濤悅耳的歌聲也贏得同學的羨慕，慢慢融入了集體。隨著老師和同學的幫助，他攻擊性逐步減少，同學的寬容也有助于他學會克制和感恩。經過近三年的努力，他在老師和家長的幫助下，學會整理自己的書包，抽屜，亂涂抹現(xiàn)象大大減少，多動癥基本痊愈。他的母親非常感謝我們學校和所有的任課教師。

另一位學生叫張萍該生因出生時腦部受到擠壓導致智力低下，上課從不聽課，從不參加集體活動，幾乎不和班級同學交往，膽小、孤獨，常借故到老師的辦公室。有好幾次直接跑到校長室，打斷校長和來賓的講話，搞的校長莫名其妙。他在了解具體情況后，主動邀請她沒有事就到辦公室，他陪她聊天，在班上安排最好的女生和她坐，集體活動時，他和她最信任的女生一起帶著她參加，后來她甚至主動要他認她坐干女兒。張萍幾乎不愿意參加集會、陽光體育鍛煉或上體育課。體育課，他常常送張萍去，讓她曬曬太陽。他盡可能在集體活動時帶著她，專門請一個她認為關系較好的同學帶著她上體育課，她得到了同學關心，在校的安全有了保證。每到考試的前夕，她都會寫個紙條給同學，說害怕考試。他向學校做了匯報，

領導考慮她可能存在的壓力，給她一個釋放的時間和空間，他允許同學在課堂上給她回信，勸慰她，同時告訴她沒事的，只要你愿意可以不考試，同時把她的情況及時告知家長，取得家長配合，防止意外發(fā)生。每次考試問她是否愿意，完全尊重她的意愿參加考試，沒有出現(xiàn)嚴重的心理問題。直到畢業(yè)，他還為這個孩子尋找適合她的學校，他的工作得到家長高度評價，為學校贏得了贊譽。

三、他心有全局

201*年由于工作需要，他擔任了年級組長的工作，他詳細地了解本年級在全區(qū)所處的位置后，根據(jù)學校的總體目標制定了年級組的奮斗目標—緊緊咬住前一名，每一學期縮小一點差距。每一學期都定期召開年級學生會、家長會、和教師會。給學生定目標，交流學法。指導家長家庭教育的科學方法，在家長的配合下，全年級學生行為規(guī)范逐步提高，學習風氣日漸濃厚。作為年級組長，他關心同事，主動為有困難的同事分憂解難，身先士卒。每次學情分析考試后，他都都要召開年級教師會議，詳細分析得失，大力表揚同事，努力調動每一位老師的積極性，該年級組教師工作的責任心和熱情空前提高，每一個學期成績都有顯著進步，目前與上一個名次學校的差距已經很小，有些學科甚至超越。

四、他教學有方，勇于實踐

由于我校生源較差，學校一直致力于教學改革，學校提出“情感激發(fā)+分層推進”的教學模式。他積極探索數(shù)學學科的模式探索，他針對學情，研究課標，整合教材，按照數(shù)學知識本身的規(guī)律設置目標，安排教學流程。課堂上盡可能將問題設置的小一點，細一點，接近他們的基礎和認知水平，保證他們聽得懂，遇到類似會模仿，通過題組鞏固知識和技能，適當變式，培養(yǎng)學生分散思維和知識遷移的能力。他主動上市級和校內公開課公開課，參加市級賽課獲二等獎，并積極撰寫教育教學論文，兩次獲市級二等獎。為調動學生學習積極性，他將單元測試改名基礎過關競賽，反復考，給家長匯報最好一次的成績，大大調動了學生和家長的積極性，所帶班級成績一直位居平行班級前列。

二十年，青春已逝，二十年一線耕耘，二十年無私奉獻，二十年一腔真誠，散發(fā)一路馨香。他常說：是愛，讓自己的肩頭有了沉甸甸的責任；是愛，讓自己的心智更加成熟。他甘愿用最誠的愛引領孩子們走上成人成材的坦途，用最真的情耕耘泥土，播撒希望，在締造孩子們美好的人生中，詮釋自己的幸福人生。

第三篇：教師黨員先進事跡材料

作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務;作為一名共產黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。

一、忠誠教育，修師德

作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求(更多文章請關注：www.7334dd.comdash;—模具九班。這是一個龐大的集體，一個加上我有59個人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時，這個班比我以往所帶的班級呈現(xiàn)出更多的問題，抽煙、酗酒、打架等現(xiàn)象都有，但是經過我們師生共同的努力，現(xiàn)在的模具九班已經成為在全校響當當?shù)陌嗉墸�不管學校的任何大型活動，還是日常考核，我們班一直走在前列。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

我們班上的學生，大多數(shù)來自農村，班上有百分之五十是農村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大，缺少父母親的關愛和教育，表面上堅強和獨立，但內心深處卻是渴望被愛與關心。

去年10月份，我們班有一位學生連續(xù)兩天高燒不止，打針吃藥都不見好，直到第三天，全身長出了許多痘痘，看了醫(yī)生才知道是出水痘了。醫(yī)生建議我讓學生回家，因為出水痘要好幾天才能痊愈。但是我知道這個學生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家里就他一個人。于是我開始擔當起父母的責任，每天帶著他就醫(yī)吊水。因為要忌口，我便在自己的宿舍炒菜給他吃，周末的時候其他同學都出去玩了，我就陪著他聊天。一個星期過去了，水痘終于好了，但接下來讓我措手不及的是又有兩位學生發(fā)高燒，這次我有了經驗，在帶他們就醫(yī)的同時，也告訴其他同學跟他們之間不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學生完全康復，我才長長舒了一口氣。

職業(yè)學校學生的問題有不同類型，有的玩世不恭，有的頹廢，有的心理存在問題。他們遲到缺課是常事，厭學情緒嚴重;他們講義氣愛交朋友，也就經常幫朋友打架斗毆;他們不服家長管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作為全校人數(shù)最多，而且性別也最陽剛的班級，學生的問題也自然不在少數(shù)。 但是我總能用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。

學生的進步是我最大的快樂，當我看到學生在迎新文藝匯演上表演時，當我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時，當我早上一進校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時，當我們班在全校師生面前很成功的上主題班會課時，當我看到一個個調皮的孩子變的沉穩(wěn)而有修養(yǎng)時，當我看到被父母深感頭痛的孩子當上了學生會主席時，當我接到從學生手里拿過來的一張張獎狀時，這時候我覺得我是世上最有成就的人，因為我收獲了世上最純，最美的禮物。

期末考試語文試卷的作文題是：《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學生寫到了我，有學生這樣寫道： “我們是不幸的，因為我們沒考上高中，但是我們又是幸福的，因為我們在這里遇到了一位好老師。”感動的話語讓熱淚盈眶，我為我是一名職校教師而自豪。

三、快樂教學，練師德

我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發(fā)展。所以我的課堂多次被評為活力課堂，我自己也多次被評為“最受歡迎的老師”。

除此之外，我積極參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法，并多次到兄弟學校取經，把學到的經驗再轉換為理論，并指導自己的教學實踐。

春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的我們才能在花叢中笑。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀的一代青年，一名戰(zhàn)斗在職校教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。

第四篇：教師黨員先進事跡材料

，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發(fā)展。所以我的課堂多次被評為活力課堂，我自己也多次被評為“最受歡迎的老師”。

除此之外，我積極參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法，并多次到兄弟學校取經，把學到的經驗再轉換為理論，并指導自己的教學實踐。

春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的我們才能在花叢中笑。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀的一代青年，一名戰(zhàn)斗在職校教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。

第五篇：黨員教師先進事跡材料

黨員先進事跡材料

----三橋中學王波

我扎根山區(qū)從教近十年，201*年，我正式成為一名光榮的共產黨員，作為一名黨員教師，我時刻以黨員的標準要求自己、鞭策自己，樂于奉獻，敢于擔當。在教學工作中，我不斷學習和鉆研，努力提高自己的業(yè)務水平和教學能力；在學校的德育工作中，我不斷探索新思路和新方法，勇于創(chuàng)新和實踐，取得了較為顯著的成績，得到學校和上級的廣泛認可。我用努力和堅持書寫著這一個平凡而又偉大的事業(yè)，用我的不斷奮斗和播撒的汗水詮釋著對教育事業(yè)的熱愛。

一、政治立場堅定，樹立黨員形象

我堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，在學習中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的紀律，積極完成組織分配的各項任務。做為一名教師，我注重師德，教風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。

二、潛心教學教研，夯實管理班級。

1、班主任工作管理務實，以點帶面，教學工作敬業(yè)扎實，精益求精。自201*年以來，我擔任九（2）班班主任兼語文教學工作，作為班主任，我深知責任重大，我首先把安全工作放在首位，充分利用班會課講解交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等相關安全知識，并通過黑板報、手抄報和主題班會的形式強化學生的安全意識。關注學

生的成長和全面進步，公平對待每一位學生，把學生放在第一位，視學生如子女。每當學生生病的時候，我就充當父母的角色，噓寒問暖，悉心照料他們；每當學生調皮的時候，我會耐心的和他們進行心靈溝通，并用實際行動感化他們，為他們排遣憂愁。自201*年以來，我一直被學校評為“優(yōu)秀班主任”。在教學中我時常更新教學理念，根據(jù)教學大綱的要求，我走在時代的前列，潛心專研語文教學的“閱讀教學法“，大膽實踐和創(chuàng)新，以清新的教風帶動學生扎實勤奮的學風。使課堂更加豐滿，讓學生更加靈動。在教學中，我還注重對學生良好學習習慣和聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)，注重開放性的綜合評價，注重對學困生的幫扶，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情。我根據(jù)不同層次的學生制定不同的學習進步計劃，利用課余時間分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。另外，我利用家長會、家訪等活動促進與家長的溝通與交流。以達到共同管理好學生的目的。自201*年以來，我所帶的班級，語文教學成績一直處于同級領先水平。

三、致力德育教育，構建和諧校園

作為一名德育主任，我知道，我是在不斷錘煉中成長，在不斷探索中進步。德育工作是學校工作的重中之重，我一直把“沒有無德育的教育，沒有無情感的管理”作為工作宗旨。我努力學習班主任管理方法和班級管理知識，本年度以來，我大力加強班主任管理，讓每一位班主任都充分發(fā)揮他們的潛能，定期召開班主任工作會，以便交流管理經驗和彌補工作中的缺失。為了能讓學校充滿活力，讓學生彰顯個性，本年度以來，我根據(jù)上級精神，結合本校實際，開展了豐富多

彩的系列活動。

①3月份以來，我校在德育、團委的通力合作下，不定期開展了“向雷鋒同志學習”的相關活動。充分利用校園廣播、黑板報、班會課、國旗下講話等形式，廣泛宣傳雷鋒精神，樹立高尚情操，結合我�！昂椭C雷鋒●從我做起”主題，組織學生義務到街上打掃街道。得到了社會的廣泛好評。

②201*年4月至5月，開展了“文明美德伴我成長”系列活動。組織學生參加征文比賽，以此洗滌他們的心靈，告別不文明習慣。充分利用和板報、手抄報和國旗下講話等形式，讓大家樹立文明美德意識，共同構建文明和諧校園。

③201*年4月至6月，開展了豐富多彩的“祖國好●家鄉(xiāng)美”系列活動。組織各班寫了大量的詩文，在選送的詩文中，部分學生得到了表彰。組織學生參加了書法、繪畫、攝影比賽，參賽作品得到了中心校的高度好評。

④201*年11月16日至18日，成功舉辦了冬季運動會。本次運動會，比賽項目多樣，內容豐富，教職工積極配合，體現(xiàn)了高度的責任感和奉獻精神。在競技場上，同學們激情四射、奮力拼搏，不僅鍛煉了體質，豐富了生活、陶冶了情操，同時，還增強了學生的集體榮譽感和團隊合作精神。

四、錘煉個人能力，努力就有回報

本學年以來，我在做好學校工作的同時，還注重錘煉個人能力。在“祖國好●家鄉(xiāng)美”活動中，我指導的合唱《眾人劃漿開大船》獲

得了市級三等獎；在“文明美德伴我成長”演講比賽活動中，我指導的“和美德拉手●與文明同行”獲得了縣級二等獎；在201*年全縣信息技術與學科整合課堂實錄優(yōu)質課比賽中，我執(zhí)教的《你是你的船長》一課榮獲縣級二等獎；在“文明美德伴我成長”征文比賽活動中，我榮獲縣級指導教師二等獎；榮獲三橋鎮(zhèn)201*年“祖國好●家鄉(xiāng)美●童心唱道真●頌歌獻給黨”指導教師一等獎；榮獲三橋鎮(zhèn)201*年“祖國好●家鄉(xiāng)美●在黨旗下成長”詩文大賽初中組指導教師一等獎；我的課例《你是你的船長》榮獲三橋鎮(zhèn)201*年現(xiàn)代遠程教育“優(yōu)秀課例”一等獎。

我是一滴水，只有融進大海才能永不干涸。我愿繼續(xù)扎根在教育的這寸方土，吐露我的甘泉，我愿融入教學改革的浪潮中，不斷探索、前行。我相信，在以后的工作中，我一定會繼續(xù)發(fā)揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時期的共產黨員而不懈努力奮斗。

201*年12月

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