第一篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

***，男，于1997年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，并擔(dān)任體育的教學(xué)工作。至今已十余年的工作生涯中，他從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛少先隊(duì)工作。工作中，他十分重視學(xué)生的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度。在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好本質(zhì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的充分信任和好評(píng)，現(xiàn)將主要事跡簡(jiǎn)要介紹如下：

一、累，并快樂著

他1997年7月踏上工作崗位后，就與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)下了不解之緣，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。201*年，他成為了**市少先隊(duì)輔導(dǎo)員。十年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)從無(wú)到有，展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)。他富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為"少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒有什么吸引力，少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要"等錯(cuò)誤觀念，為全市的少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間。

去年的七一活動(dòng)，從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備，從校園評(píng)優(yōu)到獎(jiǎng)品購(gòu)買，從游園活動(dòng)的游戲設(shè)計(jì)到文藝晚會(huì)的節(jié)目編排，再?gòu)拇箨?duì)表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備……他整整忙了三個(gè)星期，活動(dòng)終于成功開展�？粗�孩子們的笑臉和精彩的演出，他笑了。像這樣的事例還有很多很多。他說："累，并快樂著，我喜歡!"，一分耕耘一分收獲。201*年，他所在的大隊(duì)部被評(píng)為"優(yōu)秀大隊(duì)"，他自己也被評(píng)為了"優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員"。十年來(lái)，在他所管理的少先隊(duì)里，更有無(wú)數(shù)隊(duì)員、輔導(dǎo)員獲校、市各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、與少先隊(duì)一起成長(zhǎng)

他堅(jiān)信"竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)"十年來(lái)，他組織了近百次大、中、小隊(duì)活動(dòng)，效果顯著。

他開展的少先隊(duì)活動(dòng)與生活密切聯(lián)系。為從小培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，他深入課堂，和七年級(jí)學(xué)生開展"爭(zhēng)做四個(gè)好少年"活動(dòng)，向全校隊(duì)員發(fā)出"為校園整潔彎彎腰"的倡議······

他組織的少先隊(duì)活動(dòng)切合時(shí)事，時(shí)代氣息濃。**大地震發(fā)生后，他組織全校開展"珍愛生命，健康成長(zhǎng)"主題月活動(dòng)，號(hào)召大家爭(zhēng)創(chuàng)平安校園，健康快樂成長(zhǎng)。甲型h1n1流感嚴(yán)重之際，他充分利用校園廣播站等少先隊(duì)陣地宣傳流感可防可治，校園中無(wú)一人恐慌，隊(duì)員們都能坦然對(duì)待流感疾病。

同時(shí)，每一次節(jié)日，他都會(huì)以大隊(duì)或中隊(duì)形式開展少先隊(duì)活動(dòng)。今年3月22日"世界水日"，針對(duì)西南百年大旱的實(shí)際，他組織了"愛水惜水"活動(dòng)。通過上網(wǎng)，他查閱了很多關(guān)于水的資料，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，接著各中隊(duì)開展主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生真切地受到水的重要性，樹立"愛水、惜水"意識(shí)，隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)出了惜水廣告詞、漫畫等等，在這些基礎(chǔ)上，他又以大隊(duì)部的名義，開展了"珍惜每一滴水"百人簽名活動(dòng)，全校近201*余人參加了簽名活動(dòng)，表決心珍惜每一滴水，絕不浪費(fèi)水。

在一次次活動(dòng)中，一只只雛鷹羽翼漸豐，作為輔導(dǎo)員的他也好像和少先隊(duì)一起成長(zhǎng)著。

三、積極、上進(jìn)的主旋律

因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了他這樣的重任;也因?yàn)槟贻p，他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是他人生的主旋律。 畢業(yè)后，他積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，201*年，順利完成北體大本科函授學(xué)習(xí)。同時(shí)，他沒有放棄自己對(duì)普通話和演講的愛好，在學(xué)校內(nèi)多次負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主持和晚會(huì)主持。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過去的，我們相信她會(huì)加倍努力，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)的少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，我們極力推薦他為十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

第二篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

楊林同志事跡材料

08年以來(lái)，我一直工作大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。4年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。我愛這神圣的職業(yè)，更愛那些天真活潑的孩子們，用自己一片無(wú)私的愛心去點(diǎn)燃每一個(gè)少先隊(duì)員理想的火花。

一、臨時(shí)受任，堅(jiān)強(qiáng)走來(lái)

08年我從海南初級(jí)中學(xué)支教到了鐘莊小學(xué)，由于我在平時(shí)表現(xiàn)比較突出，于是學(xué)校決定讓我在大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上來(lái)鍛煉自己，我欣然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。不懂就問成了我生活中、學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，而緊接著的大型文藝活動(dòng)這個(gè)擔(dān)子也壓在了我的身上。我深知自己肩上的擔(dān)子不輕，于是校園里每一天的第一個(gè)身影是我，最后一個(gè)離開的也是我，在我自身的努力下，在原輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，經(jīng)過一個(gè)多月的磨練，我成功的組織開展了 “上任”以來(lái)的第一次大型的文藝演出活動(dòng)�；顒�(dòng)取得圓滿成功，且得到社會(huì)、學(xué)校的一致好評(píng)，我相信，通過我的努力，學(xué)校的少先隊(duì)工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

二、努力幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

自從擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí)，時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上，和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行制作，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使我迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞

察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受學(xué)校的好評(píng)。

三、在實(shí)踐中不斷探索少先隊(duì)工作新思路

作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。去年，市少工委組織的“我是鹽城好少年”評(píng)選活動(dòng)，我以此為契機(jī)，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與，由開始的報(bào)名“海選”到最后激烈角逐，使廣大隊(duì)員接受了一次深刻的思想教育。另外，利用雙休日，組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行“紅領(lǐng)巾尋訪”活動(dòng)，通過這一活動(dòng)使隊(duì)員們進(jìn)一步了解了身邊人的先進(jìn)事跡，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、工作的熱情，活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。

四、用心澆灌花朵

在工作中，他我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因?yàn)槲抑�道，冷了一個(gè)，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，與學(xué)生走得太近在學(xué)生中就沒有威信，這樣就不利于學(xué)生的管理。但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓我有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四年多的大隊(duì)輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)

員是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。少先隊(duì)工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還漫長(zhǎng)，我將會(huì)繼續(xù)為孩子們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。

第三篇：金昌市“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料黃大明

金昌市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

朱王堡中心小學(xué)黃大明

有一種愛是無(wú)法描述的，它如飄渺的水汽，若有若無(wú)，卻美得無(wú)以倫比。那是一種特別的愛，獻(xiàn)給的是一個(gè)個(gè)含苞待放的花朵。緣于這種愛，黃大明老師選擇了紅領(lǐng)巾事業(yè)，立誓要用“愛心”去開墾那一片紅色的土地。

他，1989年從事教育工作，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)走過20多年的從教生活。因扎根鄉(xiāng)村，從參加工作伊始就一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

在剛接任少先隊(duì)工作時(shí)，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，而感到擔(dān)子很重，壓力非常大。為此，黃老師努力學(xué)習(xí)，虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行前輩請(qǐng)教，逐步掌握了少先隊(duì)工作的基本知識(shí)和活動(dòng)技能，為做好一名輔導(dǎo)員奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生循循善誘，他熱愛少先隊(duì)事業(yè)，他愿意將他的最大的熱情與全部的愛都奉獻(xiàn)給少先隊(duì)工作之中。

在黃老師擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，他所在學(xué)校多次被授予縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”，學(xué)校校園藝術(shù)文藝匯演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，書信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。為此他也被縣教育局授予201*年度“教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。

多年來(lái)，黃老師在少先隊(duì)工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“文明誠(chéng)信、自律守紀(jì)、科學(xué)創(chuàng)新、勤于實(shí)踐”為教育口號(hào)，以全心全意為少年兒童服務(wù)的思想，積極開展學(xué)校的少先隊(duì)工作。

一、常規(guī)常抓，工作開展井然有序，(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源www.7334dd.com)成效顯著。

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，黃大明老師立誓要以“愛”、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地。他積極參加市縣舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真了解《面向 21 世紀(jì)教育教育發(fā)展綱要》，不斷吸收少先隊(duì)工作中好的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的工作能力，不斷創(chuàng)新工作方法，從而堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心和決心。他積極申請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，添置了設(shè)備，布置了一間寬敞的大隊(duì)室，加強(qiáng)了鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)。每逢重大節(jié)日，步伐整齊劃一，樂聲激揚(yáng)的鼓號(hào)隊(duì)成了朱王堡中心小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。他還從各班競(jìng)選出一批能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部，

健全了少先隊(duì)組織。加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校門監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士的工作力度。堅(jiān)持 “流動(dòng)紅旗”和 “文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，辦起了《少先隊(duì)專欄》和“紅領(lǐng)巾廣播站”及每月黑板報(bào)，堅(jiān)持每周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下講話，堅(jiān)持“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)等一系列少先隊(duì)活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

二、有積極要求進(jìn)步的思想和積極主動(dòng)的工作熱情

作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的工作，關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，協(xié)助校長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作。在工作中他將德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮主陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。例如，每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。結(jié)合每周的德育宣傳重點(diǎn)，少先隊(duì)不失時(shí)機(jī)地安排演講內(nèi)容，多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化對(duì)廣大隊(duì)員的愛國(guó)主義、集體主義教育等。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，他也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)并提出合理的建議。

三、有樂于奉獻(xiàn)的愛心和任勞任怨的工作態(tài)度

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，他具有樂于奉獻(xiàn)的愛心，尊重學(xué)生并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。他全心全意地為學(xué)生服務(wù)，深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友，他常常以自己的言行來(lái)影響學(xué)生，他以身作則，做學(xué)生們的典范，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。例如，在今年六一前期，根據(jù)上級(jí)指示精神，他組織全校師生進(jìn)行了向身邊貧困兒童捐款捐物的活動(dòng)。在全校范圍進(jìn)行標(biāo)語(yǔ)宣傳并利用集體晨會(huì)進(jìn)行了全面動(dòng)員、號(hào)召全體隊(duì)員參與到“六一兒童一日捐、人人獻(xiàn)愛心，個(gè)個(gè)都參與，愛在鄉(xiāng)村”活動(dòng)中來(lái)，隊(duì)員們通過向身邊人宣傳，對(duì)弱勢(shì)學(xué)生幫扶，以及捐款捐物等形式豐富了活動(dòng)內(nèi)容，在六一捐款捐物活動(dòng)中，全體師生踴躍參加，紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了一份愛心，師生捐衣服、文具等5箱，捐款200余元。

四、有較強(qiáng)的組織能力和勇于創(chuàng)新的精神

一個(gè)好的少先隊(duì)組織，離不開優(yōu)秀的少先隊(duì)干部，有了好干部就可以全面抓好少先隊(duì)的建設(shè)，從而能夠更好的開展少先隊(duì)活動(dòng)。這是他在少先隊(duì)工作中的一點(diǎn)感受。自從他擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，除了能夠繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)好的優(yōu)良傳統(tǒng)以外，他還大力開展創(chuàng)新活動(dòng)。平時(shí)他指導(dǎo)少先隊(duì)員們開展日常的“禮儀教育”活

動(dòng)，“五自”實(shí)踐活動(dòng)，“手拉手”活動(dòng)。除了這些常規(guī)的活動(dòng)，他還利用各種有意義的紀(jì)念日，組織學(xué)生開展大型專題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，今年6月，他又組織隊(duì)員們本著節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境為宗旨，積極開展環(huán)保小制作，小發(fā)明和文藝節(jié)目表演等形式的活動(dòng)。在活動(dòng)中他所在學(xué)校少先隊(duì)員以優(yōu)異的成績(jī)?cè)僖淮螢樗�校贏得了掌聲和榮譽(yù)。

作為一名教育工作者，一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他深知少先隊(duì)工作的重要性。社會(huì)需要他們把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，他們既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視隊(duì)活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中不斷提高隊(duì)員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展，做新世紀(jì)的好少年。但由于他的工作中還是存在理論知識(shí)的不足和工作速度較慢等一些薄弱環(huán)節(jié)，所以他還要針對(duì)自己存在的問題，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。只有認(rèn)清差距，才能明確努力方向；只有克服不足，才能完善和提高自己。他相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在他永不停歇的努力下，他所在學(xué)校的少先隊(duì)會(huì)發(fā)展得更好，他們也會(huì)成長(zhǎng)得更快，更強(qiáng)。

金昌市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員

先進(jìn)事跡材料

朱王堡中心小學(xué)黃大明

201*年10月1日

第四篇：十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

xx年暑假通過教委招考，我被分配到道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作并擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，在三年的少先隊(duì)工作中我始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，在師德修養(yǎng)、理論研讀、陣地建設(shè)和活動(dòng)創(chuàng)新等方面做出了努力，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、身正為范樹榜樣。

剛來(lái)道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作一點(diǎn)都不適應(yīng)，由于我來(lái)自農(nóng)村學(xué)校，對(duì)縣城學(xué)校育教學(xué)管理不是非常了解。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作上也遇到了極大的挑戰(zhàn)。學(xué)校太大少先隊(duì)員又多，活動(dòng)開展難度特別大。但我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和長(zhǎng)輩交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求隊(duì)員去做。比如，我要求檢查兩操的隊(duì)干部要記好“工作日記”，我自己首先也要記，并且一定要比隊(duì)干部記得多，記得詳細(xì)；我要求隊(duì)干部要自覺打掃校園衛(wèi)生，我自己首先也會(huì)去自覺打掃。如果自己做不到，就決不要求隊(duì)員做到。用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、學(xué)高為師抓工作。

一個(gè)擁有xx多少先隊(duì)員的大學(xué)校，要是能很快的開展少先隊(duì)的工作確實(shí)有一定困難。為了增強(qiáng)少先隊(duì)主體性、針對(duì)性、創(chuàng)新性和時(shí)代感，我從參加工作時(shí)就注意進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先，我注意了對(duì)理論書籍的研究，比如《少先隊(duì)理論與實(shí)踐》、《少先隊(duì)工作方法》等，在這些書籍中我系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)的工作理論和方法。從中了解新近少先隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)，提高自己理論研究的水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還積極總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成文字成果。在理論研討上的努力，使我在少先隊(duì)工作實(shí)踐中獲益匪淺，使自己在判斷一個(gè)活動(dòng)的教育效果、總結(jié)一個(gè)活動(dòng)的教育得失方面積累了經(jīng)驗(yàn)，還能在活動(dòng)中較迅速的發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題來(lái)調(diào)整方案。同時(shí)在寫計(jì)劃時(shí)注意考慮諸多因素，包括學(xué)科整合、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的因素，由于自己在計(jì)劃撰寫等方面的研究，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、課堂延伸促教學(xué)

在從事少先隊(duì)工作之初，我就在少先隊(duì)中成立了信息發(fā)布站，形成了一個(gè)具有信息收集、信息整理、信息分析、信息發(fā)布功能的陣地。通過陣地活動(dòng)，隊(duì)員的信息意識(shí)有了很大的提高，通過信息發(fā)布的形式開展了在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)，

四、創(chuàng)立品牌揚(yáng)校威

“花束隊(duì)”是我校的一個(gè)品牌，展，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校少先隊(duì)以雛鷹爭(zhēng)章為載體，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這套評(píng)價(jià)體系實(shí)行以來(lái)，作為輔導(dǎo)員的我積極進(jìn)行總結(jié)研究，把種子評(píng)價(jià)和雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)行整合，并設(shè)計(jì)出整合的量化標(biāo)準(zhǔn)，使種子評(píng)價(jià)成為學(xué)校少先隊(duì)的品牌。在種子評(píng)價(jià)過程中，我又積極進(jìn)行調(diào)查研究，針對(duì)在此評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的種子卡丟失、種子卡依賴等現(xiàn)象，組織學(xué)生每天寫種子日記，要學(xué)生寫出獲得每一顆種子的感想。通過這一系列的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭比先前足了，行為習(xí)慣比以前有進(jìn)步，有禮貌、守紀(jì)律、自覺維護(hù)社會(huì)公德，在社會(huì)上得到了稱贊。在整個(gè)評(píng)價(jià)過程中，我們實(shí)行階段性總結(jié)，對(duì)獲得金蘋果章的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，樹立其遠(yuǎn)大理想。今年暑假，組織的“”，將這一評(píng)價(jià)體系推向高潮，極大的鼓舞了學(xué)生。，因?yàn)榉N子評(píng)價(jià)的新生，給少先隊(duì)注入新的活力，此項(xiàng)評(píng)價(jià)在全區(qū)推廣，不少學(xué)校進(jìn)行了借鑒和學(xué)習(xí)。

五、服務(wù)社區(qū)再騰飛

創(chuàng)新是一個(gè)民族的發(fā)展的不竭動(dòng)力，為了使學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)能取得良好的教育效果，我開展了一系列的創(chuàng)造性的活動(dòng)。

我充分利用各種有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種創(chuàng)新活動(dòng) ,通過開展“新理想”、“唱響校園”、“我愛你，老師！”“寄祝福”“快樂六一”學(xué)生在豐富多彩的集體活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)自我教育。讓學(xué)生了解中國(guó)的改革開放取得了哪些偉大的成果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。 充分利用學(xué)校資源，積極組織隊(duì)員開辟“第二課堂”開展各項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，提高隊(duì)員各方面的能力，以科技為主題的“巧手”、“小課題研究”、“瞧瞧”等活動(dòng)，讓學(xué)生能全面發(fā)展。

利用小江口、獅子嶺、瀟水南路等社區(qū)資源，開展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，組織隊(duì)員開展“夸我家園”、“寫我家園”、“愛我家園”系列活動(dòng)；開展服務(wù)社區(qū)的“規(guī)范字調(diào)查活動(dòng)”；在社區(qū)中開展“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”……。形成了以周敦頤文化廣場(chǎng)為中心的實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)，使社區(qū)成了隊(duì)員的第二個(gè)學(xué)校。由于能創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，

第五篇：“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”事跡材料

無(wú) 悔 的 追 求

—— “十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”事跡材料

201*年3月，我懷著火一般的熱情，挑起了大隊(duì)輔導(dǎo)員的擔(dān)子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地懂得要做好少先隊(duì)工作，輔導(dǎo)員不僅要有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，寬厚的社會(huì)常識(shí)和良好的心理素質(zhì)，更要常懷一顆愛心、一種責(zé)任。

幾年來(lái)，我用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。我深深體會(huì)到少先隊(duì)事業(yè)帶來(lái)的快樂，我無(wú)悔自己的追求。

我熱愛少先隊(duì)工作，不斷追求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“輔導(dǎo)員”、“少先隊(duì)活動(dòng)”等刊物，不斷提高自己的思想和理論水平。處處以身作則、對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。并且經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系，互相研究、互相探討、取長(zhǎng)不短、共同提高。創(chuàng)造性地開展好學(xué)校少先隊(duì)工作。

一、用愛心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，把少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作融為一體。工作中，我熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、組織開展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中。利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等有利契機(jī)，開展主題教育活動(dòng)。如母親節(jié)感

恩教育活動(dòng)、學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)、“六一”書畫展、“慶國(guó)慶”演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、“迎奧運(yùn)”手抄報(bào)等活動(dòng)。201*年，我組織開展的“奧運(yùn)情，中國(guó)心”主題隊(duì)會(huì)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。201*年我校的白璐同學(xué)在郵政杯作文大賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

有計(jì)劃，有目的地組織全校少先隊(duì)員開展“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)。201*年我校劉曉辰同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)讀書活動(dòng)狀員。201*年我校被評(píng)為縣級(jí)讀書活動(dòng)先進(jìn)單位。201*年我校張佳寶同學(xué)獲市級(jí)讀書演講比賽一等獎(jiǎng)。

采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式。聘請(qǐng)公安部門的同志擔(dān)任法制副校長(zhǎng)、校外法律輔導(dǎo)員，多次舉行法制、安全講座、報(bào)告會(huì)。我組織學(xué)生開展了“安全知識(shí)競(jìng)賽”，并在縣里組織的“交通安全知識(shí)競(jìng)賽中獲得團(tuán)體第一名。

為了推動(dòng)少先隊(duì)工作的發(fā)展，我還組織輔導(dǎo)員觀摩主題中隊(duì)會(huì)，給他們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互交流、相互提高的良好氛圍。

三、用真情澆灌花朵

在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。我也把真情奉獻(xiàn)給孩子們。

我關(guān)心他們的成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成才。我還善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，與學(xué)生坦城相待，傾心栽培學(xué)生。為學(xué)困生輔導(dǎo)功課，給貧困的學(xué)生送去溫暖，親自探望生病的學(xué)生，鼓勵(lì)幫助情緒低落的學(xué)生。

四、無(wú)私奉獻(xiàn)，碩果累累。

201*年8月，我榮獲“友誼縣第二屆十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱

號(hào)。201*年12月，我撰寫的論文“淺談學(xué)校教育與心理保健”被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。201*年4月，我講的“what can robots do?” 一課被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等優(yōu)秀課。 201*年12月我被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。201*年4月，我被評(píng)為全縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部。 201*年9月我榮獲“縣級(jí)三育人先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。201*年12月我獲得郵政杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。201*年7月，我被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。201*年8月，在全縣組織的“祖國(guó)在我心中”讀書教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。201*年9月，榮獲 “縣級(jí)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。201*年3月，我榮獲“市級(jí)德育工作先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。201*年，我還被評(píng)為市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。

這些榮譽(yù)給了我鞭策，但我不會(huì)因此而驕傲。我渴望成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，為此我將會(huì)不懈地追求，不斷地探索，無(wú)私地奉獻(xiàn)，立志做一名學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意，少年兒童歡迎的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

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