第一篇：“十佳少先隊輔導(dǎo)員”事跡材料

無 悔 的 追 求

—— “十佳少先隊輔導(dǎo)員”事跡材料

201*年3月，我懷著火一般的熱情，挑起了大隊輔導(dǎo)員的擔(dān)子。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深深地懂得要做好少先隊工作，輔導(dǎo)員不僅要有廣博的科學(xué)文化知識，寬厚的社會常識和良好的心理素質(zhì)，更要常懷一顆愛心、一種責(zé)任。

幾年來，我用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。我深深體會到少先隊事業(yè)帶來的快樂，我無悔自己的追求。

我熱愛少先隊工作，不斷追求上進，認真學(xué)習(xí)“輔導(dǎo)員”、“少先隊活動”等刊物，不斷提高自己的思想和理論水平。處處以身作則、對待工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。并且經(jīng)常和中隊輔導(dǎo)員聯(lián)系，互相研究、互相探討、取長不短、共同提高。創(chuàng)造性地開展好學(xué)校少先隊工作。

一、用愛心幫助學(xué)生健康成長。

我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，把少先隊工作與學(xué)生的德育工作融為一體。工作中，我熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長。

二、組織開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據(jù)學(xué)生的年齡特點，我通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中。利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等有利契機，開展主題教育活動。如母親節(jié)感

恩教育活動、學(xué)雷鋒做好事活動、“六一”書畫展、“慶國慶”演講比賽、知識競賽、“迎奧運”手抄報等活動。201*年，我組織開展的“奧運情，中國心”主題隊會獲市級一等獎。201*年我校的白璐同學(xué)在郵政杯作文大賽中獲市級一等獎。

有計劃，有目的地組織全校少先隊員開展“愛讀書、會讀書、讀好書”的紅領(lǐng)巾讀書活動。201*年我校劉曉辰同學(xué)被評為縣級讀書活動狀員。201*年我校被評為縣級讀書活動先進單位。201*年我校張佳寶同學(xué)獲市級讀書演講比賽一等獎。

采用“走出去、請進來”的方式。聘請公安部門的同志擔(dān)任法制副校長、校外法律輔導(dǎo)員，多次舉行法制、安全講座、報告會。我組織學(xué)生開展了“安全知識競賽”，并在縣里組織的“交通安全知識競賽中獲得團體第一名。

為了推動少先隊工作的發(fā)展，我還組織輔導(dǎo)員觀摩主題中隊會，給他們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互交流、相互提高的良好氛圍。

三、用真情澆灌花朵

在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。我也把真情奉獻給孩子們。

我關(guān)心他們的成長，引導(dǎo)學(xué)生成才。我還善于捕捉學(xué)生的閃光點，與學(xué)生坦城相待，傾心栽培學(xué)生。為學(xué)困生輔導(dǎo)功課，給貧困的學(xué)生送去溫暖，親自探望生病的學(xué)生，鼓勵幫助情緒低落的學(xué)生。

四、無私奉獻，碩果累累。

201*年8月，我榮獲“友誼縣第二屆十佳少先隊輔導(dǎo)員”的稱

號。201*年12月，我撰寫的論文“淺談學(xué)校教育與心理保健”被評為國家級優(yōu)秀科研成果一等獎。201*年4月，我講的“www.7334dd.com)言一行。并經(jīng)常和長輩交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求隊員去做。比如，我要求檢查兩操的隊干部要記好“工作日記”，我自己首先也要記，并且一定要比隊干部記得多，記得詳細；我要求隊干部要自覺打掃校園衛(wèi)生，我自己首先也會去自覺打掃。如果自己做不到，就決不要求隊員做到。用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。

二、學(xué)高為師抓工作。

一個擁有xx多少先隊員的大學(xué)校，要是能很快的開展少先隊的工作確實有一定困難。為了增強少先隊主體性、針對性、創(chuàng)新性和時代感，我從參加工作時就注意進行理論學(xué)習(xí)。首先，我注意了對理論書籍的研究，比如《少先隊理論與實踐》、《少先隊工作方法》等，在這些書籍中我系統(tǒng)地掌握了少先隊的工作理論和方法。從中了解新近少先隊的工作動態(tài)，提高自己理論研究的水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還積極總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗，形成文字成果。在理論研討上的努力，使我在少先隊工作實踐中獲益匪淺，使自己在判斷一個活動的教育效果、總結(jié)一個活動的教育得失方面積累了經(jīng)驗，還能在活動中較迅速的發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題來調(diào)整方案。同時在寫計劃時注意考慮諸多因素，包括學(xué)科整合、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的因素，由于自己在計劃撰寫等方面的研究，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、課堂延伸促教學(xué)

在從事少先隊工作之初，我就在少先隊中成立了信息發(fā)布站，形成了一個具有信息收集、信息整理、信息分析、信息發(fā)布功能的陣地。通過陣地活動，隊員的信息意識有了很大的提高，通過信息發(fā)布的形式開展了在班級、學(xué)校、社區(qū)等場所進行少先隊活動，

四、創(chuàng)立品牌揚校威

“花束隊”是我校的一個品牌，展，能充分發(fā)揮少先隊的龍頭作用，能全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校少先隊以雛鷹爭章為載體，較好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這套評價體系實行以來，作為輔導(dǎo)員的我積極進行總結(jié)研究，把種子評價和雛鷹爭章進行整合，并設(shè)計出整合的量化標(biāo)準(zhǔn)，使種子評價成為學(xué)校少先隊的品牌。在種子評價過程中，我又積極進行調(diào)查研究，針對在此評價中出現(xiàn)的種子卡丟失、種子卡依賴等現(xiàn)象，組織學(xué)生每天寫種子日記，要學(xué)生寫出獲得每一顆種子的感想。通過這一系列的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭比先前足了，行為習(xí)慣比以前有進步，有禮貌、守紀(jì)律、自覺維護社會公德，在社會上得到了稱贊。在整個評價過程中，我們實行階段性總結(jié)，對獲得金蘋果章的學(xué)生進行獎勵，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，樹立其遠大理想。今年暑假，組織的“”，將這一評價體系推向高潮，極大的鼓舞了學(xué)生。，因為種子評價的新生，給少先隊注入新的活力，此項評價在全區(qū)推廣，不少學(xué)校進行了借鑒和學(xué)習(xí)。

五、服務(wù)社區(qū)再騰飛

創(chuàng)新是一個民族的發(fā)展的不竭動力，為了使學(xué)校的少先隊活動能取得良好的教育效果，我開展了一系列的創(chuàng)造性的活動。

我充分利用各種有利契機，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種創(chuàng)新活動 ,通過開展“新理想”、“唱響校園”、“我愛你，老師！”“寄祝�！薄翱鞓妨�一”學(xué)生在豐富多彩的集體活動中，實現(xiàn)自我教育。讓學(xué)生了解中國的改革開放取得了哪些偉大的成果，對學(xué)生進行愛國主義教育。 充分利用學(xué)校資源，積極組織隊員開辟“第二課堂”開展各項創(chuàng)造性的活動，提高隊員各方面的能力，以科技為主題的“巧手”、“小課題研究”、“瞧瞧”等活動，讓學(xué)生能全面發(fā)展。

利用小江口、獅子嶺、瀟水南路等社區(qū)資源，開展豐富多彩的社區(qū)活動，組織隊員開展“夸我家園”、“寫我家園”、“愛我家園”系列活動；開展服務(wù)社區(qū)的“規(guī)范字調(diào)查活動”；在社區(qū)中開展“古詩文誦讀活動”……。形成了以周敦頤文化廣場為中心的實踐活動基礎(chǔ)，使社區(qū)成了隊員的第二個學(xué)校。由于能創(chuàng)造性地開展各項活動，

第三篇：十佳少先隊輔導(dǎo)員事跡材料

，女，1970年1月出生，1989年畢業(yè)于省諸城師范學(xué)校，后自學(xué)在省教育學(xué)院（教育管理）本科畢業(yè)，中共黨員，中學(xué)一級教師。現(xiàn)任縣特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任、婦委會主任等職。

該同志自我要求嚴格，注意發(fā)揮模范表率作用，熱愛特殊教育事業(yè)，關(guān)心殘疾兒童，甘愿把青春和智慧全部奉獻給特教事業(yè)。工作中，她思路清晰，措施得力，針對聾啞、弱智學(xué)生

不同身心特點創(chuàng)造性地開展工作，并努力探索特殊教育教學(xué)的新思路新方法，進行切實可行的分類教學(xué)實驗。她所教的課深受學(xué)生們的喜愛，任教班級教學(xué)成績始終名列同行前茅。多次參加省、市、縣教學(xué)研討、觀摩活動，講過多次市縣公開課，11月參加省教學(xué)能手評選，主講的公開課獲得了特教專家的一致好評。在搞好實際教學(xué)工作的同時，注重理論研究，撰寫的論文《聾校語文教學(xué)求異思維的培養(yǎng)》、《聾校實施素質(zhì)教育的探討》、《試論聾生心理特點及教育康復(fù)手段》、《努力發(fā)展校辦企業(yè)，探索聾校勞動技術(shù)教育創(chuàng)新之路》等獲省級論文獎，《怎樣提高學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力》、《聾校職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新與實踐》在國家級刊物出版。先后有20多篇論文獲國家、省、市優(yōu)秀論文獎。

自擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任以來，負責(zé)學(xué)校的教科研和教學(xué)常規(guī)管理工作。她把大量的精力放在了學(xué)校教科研工作上。積極協(xié)助校長抓好學(xué)校各學(xué)科的科研工作，帶領(lǐng)全校課任教師，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行電化教學(xué)，大膽進行教改實驗，不斷提高特校教科研水平，使學(xué)校承擔(dān)的國家、省級實驗課題搞得扎扎實實，12月承擔(dān)的省級實驗課題《運用電教媒體訓(xùn)練和提高學(xué)生的語言和文字表達能力》通過了上級驗收，順利結(jié)題，得到了特教專家的一致好評，并在全省特教學(xué)校推廣應(yīng)用。

2月至12月負責(zé)并主持的省教研室“十五”特殊教育重點研究課題、中央電教館教育技術(shù)“十五”課題子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在聾校教學(xué)中的應(yīng)用研究》實驗課題已圓滿結(jié)題，該研究成果獲得國家科研成果二等獎。千方百計搞好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，使各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)更加規(guī)范化、科學(xué)化，從而保證了各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。形成了以創(chuàng)新教育、信息技術(shù)教育為主的科研先導(dǎo)，使我校的教育教學(xué)工作，走在了全省乃至全國特教同行的前列。

擔(dān)任少先隊總輔導(dǎo)員期間，輔導(dǎo)的少先隊員先后有30多名在縣以上書法、繪畫、作文等比賽中獲獎。去年五月聾啞學(xué)生王杰同學(xué)的美術(shù)作品《上學(xué)路上》在教育部、中殘聯(lián)舉辦的“首屆全國特殊教育學(xué)校學(xué)生美術(shù)大賽”中獲得優(yōu)秀獎。九月份丁翠同學(xué)的作品《總理在我身邊》在國家教育部、中國殘聯(lián)舉辦的“身殘志更堅，巧手繪明天”特殊教育學(xué)校學(xué)生美術(shù)大賽中網(wǎng)獲得一等獎；學(xué)校兩名學(xué)生的手工作品在市少年兒童創(chuàng)新設(shè)計作品大賽中獲得一、三等獎。六月份，我校舞蹈《小海燕》、《帆》榮獲第四屆“省特教學(xué)生藝術(shù)匯演”三等獎，并在“嘉寶莉”杯市殘疾人文藝匯演比賽獲獎。幾年來，學(xué)校少先隊連續(xù)多次在全縣青少年風(fēng)箏放飛創(chuàng)造活動競賽中獲獎，被團市委、市教委、市少工委命名為“雛鷹行動示范學(xué)�！薄�擔(dān)任學(xué)校婦委會主任以來，我校女工委工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、責(zé)任化，修訂、完善了各種女工管理制度，以人為本，以加強女職工的思想政治工作為出發(fā)點，以教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動開展為龍頭，不定時舉行豐富多彩的業(yè)務(wù)競賽，極大地激發(fā)了女教師的工作熱情，增強了她們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關(guān)心愛護殘疾學(xué)生的思想意識。

她以校為家，熱愛集體。在工作中嚴以律己，勇挑重擔(dān)，傾注了很高的工作熱情，付出了艱辛的勞動，無怨無悔地把一片愛心奉獻給了一群特殊的孩子們，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，為學(xué)校教育教學(xué)水平的提高和各項事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻，得到了上級教育主管部門和學(xué)校師生的廣泛贊譽。多次被評為縣級教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工會工作者、先進女工工作者等榮譽稱號。12月被縣教育局評為“學(xué)生管理工作先進個人”，同時多次在全縣中小學(xué)創(chuàng)造活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。以來連續(xù)兩年被縣教育局評為“教學(xué)管理先進個人”等榮譽稱號。自擔(dān)任少先隊總輔導(dǎo)員以來，主管的學(xué)生管理、少先隊工作成績優(yōu)異，連續(xù)五年在縣教育局素質(zhì)教育目標(biāo)管理中獲優(yōu)秀等次，并在全縣名列前茅，發(fā)表少先隊活動、學(xué)生管理工作信息共計30多篇。為學(xué)校多次爭得市級以上榮譽，她本人也先后獲得“市十佳少先隊輔導(dǎo)員”、“市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等榮譽稱號。特別的愛獻給特殊的工作崗位

第四篇：十佳少先隊輔導(dǎo)員事跡材料

十佳少先隊輔導(dǎo)員事跡材料

1996年參加工作以來，我先后擔(dān)任過3年大隊輔導(dǎo)員、8年中隊輔導(dǎo)員。我愛這少先隊輔導(dǎo)員這神圣的職業(yè)，更愛那些天真活潑的孩子們，用自己一片無私的愛心陪伴每一個少先隊員健康成長。我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，心中始終牢記一個信念：用我的真心、真情、真誠去關(guān)愛、溫暖、感動孩子們。

一、 用心澆灌花朵，和孩子交朋友，幫助孩子健康成長 少先隊輔導(dǎo)員相當(dāng)于孩子王，要想走進隊員的世界，就必須和少先隊員們打成一片，充分信任他們，只有這樣，才能讓自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。在開展工作時，我時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予他們具體的幫助和指導(dǎo)。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找我“評理”，對此，我總是認真傾聽，耐心協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的矛盾，讓大家和睦相處。有的同事戲說我與學(xué)生走得太近，會失去威信，不利于學(xué)生的管理。但事實證明：孩子們早已把我當(dāng)成了他們的朋友，有快樂會與我分享，有煩惱也會向我傾訴。我愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊員，充滿熱情地培養(yǎng)他們；更愛那些基礎(chǔ)較差的隊員，認真地尋找著他們的每一個閃光點。記得我剛從師范校畢業(yè)任教，有一名叫敖兵的隊員，上課經(jīng)常講話、打架，班里的同學(xué)都怕他。細心觀察之后，我發(fā)現(xiàn)敖兵的組織能力特別強， 1

就大膽啟用他來當(dāng)“紀(jì)律班長”，并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，并給予表揚。漸漸地，敖兵變了，他工作積極主動了，熱心幫助同學(xué)了，后來他的學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。在實踐中我發(fā)現(xiàn)，隊員看起來最不值得愛的時候，恰 恰是他們最需要愛的時候。而輔導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。當(dāng)隊員敢于對輔導(dǎo)員說悄悄話的時候，輔導(dǎo)員就已走進了隊員的心中，在他們的心底里打上了一層暖融融的愛的紅色印記。

二、 以身作則，為孩子樹立正確的榜樣

大教育家孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！弊鳛樯傧汝犦o導(dǎo)員，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以實際行動為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)教室里、操場上有紙屑、果皮時，總是彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺放得是否整齊。我以自己的言行對學(xué)生們起著潛移默化的教育作用。

三、開展豐富多彩的活動，為孩子搭建自主成長的平臺 我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都是一次提高的機會，歌詠比賽、演講比賽、體操比賽、運動會等無不是

對學(xué)生意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過演小品、講相聲、科技制作等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目匯演，使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們搭建了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，讓大家在活動中不斷進步。

一份耕耘一份收獲，我在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)被學(xué)校評為 “優(yōu)秀中隊”，我也多次獲得校、鎮(zhèn)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”。我編排的自編操在吳家鎮(zhèn)隊列隊形、自編操比賽中榮獲“三等獎”，今年參加榮昌縣第四屆少先隊輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽榮獲“一等獎”。成績屬于過去，我深深地意識到，少先隊工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將會一如既往地為孩子們服好務(wù)，當(dāng)好一個孩子王。

第五篇：“十佳” 少先隊輔導(dǎo)員事跡材料

“十佳” 少先隊輔導(dǎo)員事跡材料

201*年9月，18歲的我踏上了講臺。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我投身教育事業(yè)有12個年頭了，現(xiàn)在我擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員已有4年了，我把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育著祖國的花朵。面對工作我積極向上，面對生活樂觀進取，自信、理性而有朝氣，我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康、快樂地成長。

一、在思想上，我積極進取

為更好地開展教育教學(xué)工作，加強少年兒童的思想道德教育，我認真學(xué)習(xí)并實踐“三個代表”重要思想，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點，組織各式各樣的中隊活動，教育和引導(dǎo)少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進取、腳踏實地地做好每一項工作；目標(biāo)是努力把學(xué)生培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，我還先后參加省里每年都舉行的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班進行自我增值，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、積極進取、助人為樂、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。

二、在工作中，我盡心盡力

大隊輔導(dǎo)員的工作是平凡的，又是繁瑣的，為了能將少先隊工作和班務(wù)工作開展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛、對孩子的愛，我把這平凡而簡單的愛融于日�，嵥�、繁雜的工作中。

1．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在平日里，我正確地引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)的時光，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！耙惶熘�計在于晨”，為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時間，我總是早早到校，檢查禮儀隊同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況，一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進校園輔導(dǎo)學(xué)生們在教室里讀書的好習(xí)慣。看到一張張可愛的小臉在晨光中聲情并茂地讀書，我心就很充實，學(xué)生就像一張潔白無暇的紙，老師可以在上面畫出最美的圖畫，我也由衷地感到少先隊工作給我?guī)�來的快樂�?/p>

2．親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望

“愛學(xué)生”是輔導(dǎo)員順利開展一切工作的基礎(chǔ)�？鬃釉�說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。在親近與研究學(xué)生的過程中，作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自身的榜樣作用和人格魅力，使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”，樹立起輔導(dǎo)員崇高的威望。

3．以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。每學(xué)期開始我都將一年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練當(dāng)做頭等大事來抓。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練時通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。

4．?dāng)M定集體與個人的遠、近期目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生競爭意識，設(shè)立定期評價制度

有目標(biāo)才有動力。每學(xué)期我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和各年級各班實際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們少先隊員正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。

為了激發(fā)學(xué)生競爭意識，我從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)少先隊員由整體到個人的與外班的競爭意識，培養(yǎng)集體主義精神。

5．重視主題班會與主題隊會的開展

為了使每次主題班會與主題隊會活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，我重視主題班會與主題隊會活動開展的實效性。比如激發(fā)學(xué)生愛國情感的主題隊會《我和五星紅旗》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《我的壓歲錢》以及培養(yǎng)環(huán)保意識的隊會《地球媽媽哭了》等等，讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。

三、在業(yè)務(wù)上，我力爭上游

在教學(xué)方面，我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、努力鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩，探索創(chuàng)新，在教學(xué)實踐中形成了嚴謹而踏實的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度，全心全意地為學(xué)生服務(wù)的奉獻精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，同事的贊許，自201*年以來一直擔(dān)當(dāng)著體藝教研組長。在業(yè)務(wù)上，我力爭上游。201*年我執(zhí)教的《小貓釣魚》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎；201*年5月，參加“湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，我積極饌寫教育教學(xué)論文：教育敘事《xx》獲201*年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；論文《xx》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎；堅持不懈的努力使自己先后在201*年被評為區(qū)xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”，201*年xx縣“五四紅旗手”，201*年xx縣“共青團工作先進個人者”榮譽稱號，從事少先隊工作四年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開拓下充滿生機和活力，成為了xx縣少先隊的一面旗幟，先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、201*年我被授予xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，201*年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊集體”、xx市級 “優(yōu)秀少先隊集體”榮譽稱號，同時少先隊在07-09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。

作為一個“太陽底下最美麗的事業(yè)”的大隊輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，用火一樣的熱情，點燃星星火炬的事業(yè)。

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