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大學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 05:22:43 | 移動(dòng)端:大學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料(精選多篇)

第一篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料

大學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料

孫倩倩,女,漢族,湖南株洲人,現(xiàn)就讀于懷化學(xué)院中文系12級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)四班。擔(dān)任懷化學(xué)院圖書館讀者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),中文系辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),12級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)四班班長(zhǎng)等職務(wù),同時(shí)還是新聞網(wǎng)的一名文字記者。

文能雄踞狀元榜

“能說(shuō)、能寫、多讀”是學(xué)中文專業(yè)學(xué)生必備的三項(xiàng)基本技能,本著嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,我一直不斷告誡自己,作為一名學(xué)生要始終把專業(yè)課學(xué)習(xí)作為自己的第一任務(wù)。為了提高自己“說(shuō)”的能力,我堅(jiān)持閱讀演講與口才,說(shuō)話的技巧等相關(guān)書籍,積極參加校內(nèi)外各種演講、辯論、朗誦比賽,曾獲湖南省201*年度大學(xué)生人生理想演講比賽三等獎(jiǎng)、懷化學(xué)院“青春與信念”演講比賽一等獎(jiǎng)、懷化學(xué)院“點(diǎn)亮心燈,追尋夢(mèng)想”演講比賽二等獎(jiǎng),多次參加書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號(hào),在第四屆古典詩(shī)文吟誦大賽中獲得二等獎(jiǎng)。本著勤思考、多動(dòng)筆的態(tài)度,多次在網(wǎng)站與報(bào)紙中發(fā)表文章,在湖南省高校一校一書經(jīng)典經(jīng)世精讀活動(dòng)中我的《因?yàn)閾碛袎?mèng)想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。獨(dú)樂(lè)不如眾樂(lè),除了自己積極參加各種文學(xué)活動(dòng)之外,她還曾和協(xié)會(huì)協(xié)干共同組織了多次豐富多彩的校園文化活動(dòng),如每周定期張貼好書推薦海報(bào),開展讀書交流會(huì),“書香校園紙質(zhì)報(bào)紙排版大賽”,1213南京大屠殺紀(jì)念活動(dòng)等。除了這些與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)成績(jī)之外,我在201*-201*年度綜合評(píng)比中,專業(yè)成績(jī)居班級(jí)前列,綜合排名取得班級(jí)第一,獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、懷化學(xué)院乙等獎(jiǎng)學(xué)金、懷化學(xué)院文體藝獎(jiǎng)學(xué)金。

武能堪稱實(shí)踐家

在我的理解中學(xué)習(xí)分為兩種,一種是課堂的專業(yè)學(xué)習(xí),而另一種則是實(shí)踐學(xué)習(xí)。我的實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)自與擔(dān)任學(xué)生工作中所收獲的知識(shí),經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)自己心理素質(zhì)能力的鍛煉。

在學(xué)生工作中我擔(dān)任了多項(xiàng)職務(wù),每一份都意味著一種責(zé)任與挑戰(zhàn)。在一次次接受挑戰(zhàn)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了擠時(shí)間、重效率、找方法的工作態(tài)度,細(xì)致管理時(shí)間,制定可行的計(jì)劃,即使是面對(duì)忙碌而繁雜的工作,內(nèi)心也擁有一份踏實(shí)與平靜;學(xué)會(huì)了重視團(tuán)隊(duì)的力量,讓每個(gè)人去表現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),相互幫助,相互進(jìn)步;學(xué)會(huì)更加全面的去思考問(wèn)題,制定執(zhí)行計(jì)劃;學(xué)會(huì)了更加從容淡定的去處理問(wèn)題,減少急躁。而這些無(wú)形之中的實(shí)踐能力培養(yǎng)卻是在自己減少了大量的空閑時(shí)間中才獲得的。13年暑假為了讓自己體驗(yàn)教學(xué)課堂,我加入了巨人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一個(gè)多月的上課帶班經(jīng)歷中,在學(xué)校學(xué)生工作中所收獲的實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給我?guī)?lái)了巨大的幫助,除此之外,我也更加明白要成為一名合格的教師,我需要的是過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)能力,還有更加豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這次實(shí)踐經(jīng)歷中,我將課堂上老師所教授我們的一些方法運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,剛開始的時(shí)候總會(huì)有一種十分生硬的感覺(jué),但一個(gè)月多的鍛煉也漸漸的讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。

每當(dāng)回想起自己在學(xué)生工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)都收獲了不錯(cuò)成績(jī)的時(shí)候,更讓自己感到心安的是近兩年的工作經(jīng)歷也讓我明白,只要愿意擠,時(shí)間總是有的,只要愿意努力,工作和學(xué)習(xí)是可以兼顧的。

綜合發(fā)展有拼勁

“陽(yáng)光、愛(ài)笑、努力、認(rèn)真、敢挑戰(zhàn)”是身邊人對(duì)她最多的評(píng)價(jià)。她喜歡去嘗試和挑戰(zhàn)不一樣的自己,參加懷化學(xué)院大學(xué)生話劇節(jié)時(shí),為了更好的演繹桃麗娜這一角色,我努力去學(xué)習(xí)表演的技巧,觀看各種相關(guān)視頻,反復(fù)的背誦臺(tái)詞,不斷揣摩不同角色的心理變化,最后在大家的共同努力下我們獲得了二等獎(jiǎng);參加第二屆排舞挑戰(zhàn)賽,敢于走到人前去表現(xiàn)不一樣的自己;三七女生節(jié),積極加入班級(jí)的小品表演,夸張的表演,搞笑的臺(tái)詞也讓我們獲得了才藝展示三等獎(jiǎng)的不錯(cuò)成績(jī),無(wú)論是“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“優(yōu)秀協(xié)干”、“優(yōu)秀衛(wèi)生督導(dǎo)”、還是“優(yōu)秀領(lǐng)舞員”我都一直在不斷的去尋找和發(fā)掘不一樣的自己。我一直都覺(jué)得生活中總是充滿了各種的驚喜與挑戰(zhàn),而想要收獲這份驚喜,就需要自己敢于不斷的去學(xué)習(xí),去正視自己?jiǎn)栴},因?yàn)樯羁偸菚?huì)垂青那些有準(zhǔn)備,敢拼搏的人。在自己的日常生活中,我喜歡去向老師請(qǐng)教各種問(wèn)題,聽(tīng)取他們作為長(zhǎng)著的珍貴建議,喜歡熱情的和同學(xué)們相處,耐心的聽(tīng)取他們的建議,做好自己該做的事情。在大學(xué)中,我體會(huì)最深刻的道理:大學(xué)最重要的是不斷的鍛煉自己的綜合素質(zhì),而綜合素質(zhì)不僅包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),還有與人合作的能力,組織交流的能力,溝通表達(dá)能力等等。當(dāng)今是人才型的社會(huì),想要讓自己變得更加優(yōu)秀,就必須不斷學(xué)習(xí)完善和營(yíng)造自己。

我喜歡去學(xué)習(xí)和了解各種不一樣的東西,學(xué)習(xí)心理學(xué),關(guān)注人文地理,閱讀地理周刊,定期制定自己的出行計(jì)劃,每個(gè)月單獨(dú)劃出自己的一部分生活費(fèi),去購(gòu)買自己喜歡的書籍。我喜歡去接觸不同的事物,只有讓自己去接觸更多不一樣的事物,才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。

展望未來(lái)放夢(mèng)想

“伴隨著迷茫與收獲,恍然間我就已經(jīng)大二了!边@是我正在思考的問(wèn)題,“不久我們也將要開始去初步確定自己的未來(lái)發(fā)展方向,無(wú)論是哪條路,都意味著選擇與擔(dān)當(dāng)。然而和別人有所不一樣的是,我已經(jīng)有了自己想要堅(jiān)持奮斗的夢(mèng)想——成為一名人民教師!边@一目標(biāo)也在不斷的提醒著她,我需要不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí),擴(kuò)寬自己的關(guān)注視野,只有這樣她才能更好的去迎接這份挑戰(zhàn)。走過(guò)大一的新鮮與迷茫,感受著大二的忙碌與掙扎,期待著大三大四的挑戰(zhàn)與洗禮,不同的成長(zhǎng)階段,她都為自己制定了不同的奮斗目標(biāo),她堅(jiān)信只有在不斷的學(xué)習(xí)與突破中我們才能去收獲全新的自己。

“把學(xué)習(xí)放在首位,讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣”這是她一直在不斷告誡自己的一句話,她認(rèn)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的評(píng)選,不僅是一種對(duì)自我努力后所取得成果的肯定,更重要的是借著這次寶貴的機(jī)會(huì),讓她自己對(duì)之前的認(rèn)識(shí)與收獲,做一次總結(jié)。這是一個(gè)重新的面對(duì)自我,審視自我,開發(fā)自我,創(chuàng)新自我的過(guò)程。別讓學(xué)習(xí)只停留在追求學(xué)習(xí)結(jié)果的初級(jí)階段,人的成長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)不斷拼搏,不斷進(jìn)取,不斷突破奮斗過(guò)程,學(xué)習(xí)的結(jié)果固然是非常重要,而更加重要的是讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,讓自己因?yàn)閾碛羞@一寶貴習(xí)慣而感受到學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣,從而去收獲一個(gè)全新的自我。征途雖苦,可敢于耕耘,定有收獲。

推薦理由及條件:(附加個(gè)人的事跡材料,2000字)

該生現(xiàn)擔(dān)任懷化學(xué)院圖書館讀者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),中文系辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),班班長(zhǎng),新聞網(wǎng)文字記者。

本著嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,她積極參加校內(nèi)外各種演講,朗誦與辯論比賽。曾獲湖南省201*年度大學(xué)生“人生理想”演講比賽三等獎(jiǎng)、懷化學(xué)院“青春與信念”演講比賽一等獎(jiǎng)、懷化學(xué)院“點(diǎn)亮心燈,追尋夢(mèng)想”演講比賽二等獎(jiǎng),多次參加書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號(hào),在第四屆古典詩(shī)文吟誦大賽中獲得二等獎(jiǎng)。多次在網(wǎng)站與報(bào)紙中發(fā)表文章,在湖南省高校一校一書經(jīng)典經(jīng)世精讀活動(dòng)中她的《因?yàn)閾碛袎?mèng)想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。在201*-201*年度綜合評(píng)比中,該生專業(yè)成績(jī)居班級(jí)前列,綜合排名取得班級(jí)第一,獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、懷化學(xué)院乙等獎(jiǎng)學(xué)金、懷化學(xué)院文體藝獎(jiǎng)學(xué)金。

在工作中她有著擠時(shí)間、重效率、找方法的工作態(tài)度,在自己的學(xué)生工作中獲得不錯(cuò)成績(jī)。除此之外她還喜歡去學(xué)習(xí)和了解各種不一樣的東西,學(xué)習(xí)心理學(xué),關(guān)注人文地理,閱讀地理周刊,定期制定自己的出行計(jì)劃。她喜歡去接觸不同的事物,只有讓自己去接觸更多不一樣的事物,才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。

第二篇:大學(xué)校三好學(xué)生標(biāo)兵事跡材料

羅芳同學(xué)來(lái)自校三好班級(jí)05-961班,校優(yōu)秀寢室5公寓320室。她性格樂(lè)觀開朗,但又不失沉穩(wěn)和細(xì)心;興趣廣泛,愛(ài)好舞蹈、乒乓球、(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)www.7334dd.comweaver技術(shù)制作多個(gè)網(wǎng)站;xx年參加學(xué)院電子商務(wù)大賽獲得優(yōu)異的成績(jī);xx年參加校創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽;xx年參加年度的企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽,目前正在進(jìn)行中,作為主力隊(duì)員,她充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,同隊(duì)友一起努力拼搏準(zhǔn)備在接下來(lái)的比賽中一展拳腳。

在學(xué)習(xí)工作之余她還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),利用周六、周日時(shí)間做家教的工作,xx年暑假做過(guò)“萬(wàn)家寶”的奶品促銷員,并且圓滿完成任務(wù)。xx年暑期參加學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì),成為“全國(guó)優(yōu)秀‘三下鄉(xiāng)’實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”主要隊(duì)員。

總的來(lái)說(shuō),她在各個(gè)方面都表現(xiàn)得很出色,是一個(gè)德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生標(biāo)兵。

第三篇:學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料

學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料

作為一名學(xué)生,我遵守紀(jì)律,時(shí)刻注意自己的言行,我尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,深受老師和同學(xué)的好評(píng)。對(duì)待老師,我發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛(ài),是他們給予了我知識(shí),幫助我成長(zhǎng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有今天我所取得的眾多成績(jī),因此回報(bào)老師是我?jiàn)^斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿。我性格開朗活潑,喜歡交朋友,有極強(qiáng)的責(zé)任心、集體榮辱感,自己絕對(duì)是一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者,經(jīng)常因?yàn)橹袊?guó)某些方面被外國(guó)欺負(fù)而感到義憤填膺。

我很相信一句話:“勤能補(bǔ)拙”。知道自己不是iq高的人,所以常用功讀書,一則是為了自己將來(lái)和好勝心。只有掌握了過(guò)硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),才會(huì)擁有開啟成功大門的鑰匙:我是個(gè)好勝心比較強(qiáng)的孩子,從小到大一直對(duì)自己要求嚴(yán)厲,我也一直是老師、同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生,各種榮譽(yù)伴隨著我長(zhǎng)大。所以我要求自己在各個(gè)方面都不能弱于別人,尤其是在學(xué)習(xí)上!因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作嘛,本職工作鑰匙做不好何來(lái)全面發(fā)展的素質(zhì)教育。二則是為了寬慰父母。我一直是父母眼中的乖孩子、兄弟姐妹中的佼佼者,父母當(dāng)年沒(méi)有條件上大學(xué),我是承載著父母的殷切希望步入大學(xué),為了讓父母寬心,我就更當(dāng)努力學(xué)習(xí)!同時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)也是受大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍的感染,我知道只有不斷的充實(shí)自己,才能使自己不會(huì)被社會(huì)拋棄。

我有好勝心,且很強(qiáng),總希望自己是所在組織中最優(yōu)秀的,且希望自己的事情能自己到最好,因此很少讓父母對(duì)我的事操心。誠(chéng)實(shí),善良,有愛(ài)心,堅(jiān)韌是我不變的本質(zhì)。 來(lái)到大學(xué)使我的各方面都有新的發(fā)展,特別是在班級(jí)學(xué)校組織活動(dòng)的時(shí)候,我體味到了很多,每次活動(dòng)成功結(jié)束后所帶來(lái)的喜悅是不可描述的,而且我也學(xué)到了很多的知識(shí),積累了很多的經(jīng)驗(yàn),例如:如何幫助他人、如何與他人相互信任、知道了什么叫團(tuán)隊(duì)精神、什么是榮與共。

大學(xué)給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)空間,我尤如從溪流游入大海的魚兒,貪婪的吸取著知識(shí)的醇美,不斷的充實(shí)著自己,不斷豐滿著自己羽翼,希望自己飛的更高。平凡與坎坷我已走過(guò),風(fēng)雨與彩虹正描繪著我的生活。成績(jī)肯定了我的過(guò)去,但時(shí)間還在前行,我將用我的汗水和智慧打造我的明天。相信我的明天會(huì)更好!我不怕失敗,因?yàn)槭](méi)有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

第四篇:學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料

學(xué) 習(xí) 標(biāo) 兵 事 跡 材 料

姓名:李洋

院系:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院 年級(jí):201*級(jí)

學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料.

我叫李洋,是武漢體育學(xué)院201*級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院田徑14組專選班的學(xué)生,現(xiàn)擔(dān)任年級(jí)里的宣傳部副部長(zhǎng)。是湖北省青年志愿者,在大學(xué)第一年里。我努力學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。取得了優(yōu)異的成績(jī),各科平均分在90分以上,最高分95,最低分80,年級(jí)排名第一。在大一的第一年,我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),并且過(guò)了四級(jí),同時(shí)在專項(xiàng)方面也很刻苦,專業(yè)也過(guò)了二級(jí)。

在大一一年的學(xué)習(xí)里,我能夠取得這樣的成績(jī),最重要的是我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事,它能夠凈化人的心靈。提高一個(gè)人的素養(yǎng)。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。

大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境,大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。它們是二個(gè)完全不同的概念,那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)?這是每個(gè)新同學(xué)都想知道的:首先,及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)大學(xué)教法和學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為:缺乏學(xué)習(xí)熱情和興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度消極;對(duì)大學(xué)的教法和學(xué)習(xí)方法感到茫然,從你踏進(jìn)大學(xué)的那一日起,就意味著自己已開始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事,不是老師的事。所以學(xué)習(xí)必須主動(dòng)、積極。大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。在中學(xué)里,有 任課 老師、班主任管著;在家里,有爸媽操心,從學(xué)習(xí)到生活,一概不用考慮,一心讀書就行。在大學(xué)里,遠(yuǎn)離父母,除了要學(xué)會(huì)自己照顧自已,管理自己,管好生活以外,更要善于管好學(xué)習(xí)。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導(dǎo),

知識(shí)的獲取更多的要靠自己去做,學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己獲取知識(shí)和信息的能力,既所謂 “ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ” 。有人說(shuō) “ 大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂,是教育新人成長(zhǎng)的地方 ” ,在這里,學(xué)習(xí)的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容,還包括其他方面,如泡圖書館、做實(shí)驗(yàn)、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類競(jìng)賽,參與各種集體和社團(tuán)活動(dòng),聆聽(tīng)各類講座、講壇,搞社會(huì)調(diào)查等,更可以和同學(xué)、師長(zhǎng)廣泛交往,互相切磋,相互交流,古人云 “ 三人行,必有吾師 ” 嘛。學(xué)習(xí)不是教師講、學(xué)生聽(tīng)的活動(dòng),而是以學(xué)生為主體,對(duì)人類所積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)知和重新發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)。作為一名大學(xué)生,我們要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)的組織形式,摸索改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。

(一)首先要確立有針對(duì)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃:學(xué)生的學(xué)習(xí),首先要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(二)帶著任務(wù)預(yù)習(xí): 課前的預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)生深入而細(xì)致地理解教材是十分重要的。但預(yù)習(xí)不是一膠地閱讀教材,而是要圍繞教師所提出的要求和問(wèn)題進(jìn)行探索和思考,以理解教材的中心思想和主要內(nèi)容。預(yù)習(xí)中要記下疑難的問(wèn)題,以求在聽(tīng)課時(shí)解決。在需要與可能時(shí),預(yù)習(xí)還可以結(jié)合參觀和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的直接觀察、考察,及觀看有關(guān)音像材料等方式來(lái)進(jìn)行。

(三)帶著積極的思維聽(tīng)課: 聽(tīng)課理解知識(shí)的過(guò)程,就是運(yùn)用已有的舊知識(shí)來(lái)理解新知識(shí),把新知識(shí)納入已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。為此.在聽(tīng)課過(guò)程中,聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)新舊知識(shí)之間的同異進(jìn)行分析比較,通過(guò)抽象與概括以形成新概念,只有這樣,才能使新

舊知識(shí)融合為知識(shí)的體系。機(jī)械被動(dòng)地聽(tīng)課,無(wú)法使新舊知識(shí)互相銜接和融合,只有并展積極的思維,才能實(shí)現(xiàn)融合與構(gòu)建知識(shí)體系的工作.(四)科學(xué)地組織復(fù)習(xí):組織復(fù)習(xí),不是簡(jiǎn)單地閱讀巳學(xué)過(guò)的材料,而是要達(dá)到進(jìn)一步消化已學(xué)過(guò)的知識(shí)和發(fā)展思維能力的目的。(五)培養(yǎng)切合個(gè)人實(shí)際的自學(xué)方法:學(xué)習(xí)方法既有共性,也有特殊性,適合別人的學(xué)習(xí)方法小一定也適合自己,這是因?yàn)槊總(gè)人的文化知識(shí)基礎(chǔ)不同、學(xué)習(xí)能力個(gè)同、個(gè)性特點(diǎn)也不同。有的人傾向于迅速而簡(jiǎn)捷地完成學(xué)習(xí)任務(wù),有的人則習(xí)慣于深入地領(lǐng)會(huì)和發(fā)現(xiàn)新知識(shí);有的人傾向于全面概括地掌握知識(shí),有的人則喜歡深人細(xì)致地進(jìn)行品味;有的人學(xué)得快,而有的入學(xué)得慢。因此,大學(xué)生要針對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和對(duì)學(xué)習(xí)的不同要求,根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn),有意識(shí)地摸索相總結(jié)適合個(gè)人特點(diǎn)的。

大學(xué)里面,要學(xué)的東西很多,要培養(yǎng)的能力也很多。我覺(jué)得:首先是態(tài)度的轉(zhuǎn)變。 進(jìn)入大學(xué)的校園,你就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)。在大學(xué)里,沒(méi)有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習(xí)、生活和未來(lái),你必須成為自己未來(lái)的主人,你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)。積極主動(dòng)首先表現(xiàn)為對(duì)自己的一切負(fù)責(zé),不要把不確定的或困難的事情一味擱臵起來(lái)。比如說(shuō),有些同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)重要,但學(xué)校不考試就不學(xué)英語(yǔ),最近無(wú)意中看到以下這句話:“在高中時(shí),大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈,指引著我們前進(jìn)的方向,進(jìn)了大學(xué)后,天亮了,我們不知道該向何處去!逼浯,就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí),老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后,老師

只會(huì)充當(dāng)引路人的角色,學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。。在這知識(shí)更新越來(lái)越快的社會(huì),學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識(shí)本身更重要。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源,從各種渠道吸收知識(shí)和方法。如果遇到好的老師,你可以主動(dòng)向他們請(qǐng)教,或者請(qǐng)他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外,大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來(lái)源和學(xué)習(xí)伙伴。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同,只有互幫互學(xué),大家才能共同進(jìn)步。我們學(xué)校的圖書館是我們學(xué)習(xí)的最好的地方,我們應(yīng)該充分利用圖書館功能,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng),為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的東西是很有限的。如果我們想要學(xué)習(xí)更多的東西。我們必須要去圖書館借一些學(xué)習(xí)資料。同樣,當(dāng)我們?cè)谝婚T課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題,就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)書籍文獻(xiàn),了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。在書本之外,互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù),大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息,比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫(kù)中找到。有句話說(shuō)得好:小時(shí)候,老師教導(dǎo)我們用好字典,說(shuō)新華字典是最好的老師;上到大學(xué)后,開始認(rèn)識(shí)到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外,網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。

自從學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái),我交到了許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友。我覺(jué)得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西,首先我們要捫心自問(wèn)“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它,為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試,我是逼迫的”。

那么你一定學(xué)不好英語(yǔ)。本人個(gè)人認(rèn)為考試確實(shí)測(cè)試水平的手段。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試,而不是為了考試而學(xué)習(xí)。如果答案是肯定的“我喜歡英語(yǔ)”那么我相信我所說(shuō)的話一定會(huì)有所幫助的!

學(xué)英語(yǔ)首先必須有勇氣,二是有毅力。然后就是英語(yǔ)環(huán)境,其實(shí)說(shuō)實(shí)話,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)刻苦的人英語(yǔ)成績(jī)都特別好。學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單:多背、多記、多讀、多寫。如果這些你都做到了。你的英語(yǔ)一定會(huì)提高。 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的一點(diǎn),我覺(jué)得近朱者赤,近墨者黑,要常常與英語(yǔ)學(xué)習(xí)者結(jié)伴一起學(xué)習(xí)。 要想學(xué)好英語(yǔ),關(guān)鍵還是要靠自己。學(xué)習(xí)是知識(shí)一點(diǎn)一滴積累的一個(gè)過(guò)程,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣,增加詞匯量是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),要想學(xué)好一門語(yǔ)言,如果沒(méi)有很大的詞匯量,連單詞都不認(rèn)識(shí),你說(shuō)能學(xué)好這門語(yǔ)言嗎?所以詞匯量是決定你英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵。

自從學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái),我交到了許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友。我覺(jué)得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西,首先我們要捫心自問(wèn)“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它,為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試,我是逼迫的”。那么你一定學(xué)不好英語(yǔ)。本人個(gè)人認(rèn)為考試確實(shí)測(cè)試水平的手段。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試,而不是為了考試而學(xué)習(xí)。如果答案是肯定的“我喜歡英語(yǔ)”那么我相信我所說(shuō)的話一定會(huì)有所幫助的!

在以后的學(xué)習(xí)中,我依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),刻苦學(xué)習(xí)專項(xiàng)技能。爭(zhēng)取在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

第五篇:學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料

學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料

同學(xué),是來(lái)自學(xué)院班的一名女學(xué)生。該生在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī),現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下:

一、學(xué)習(xí)方面

該生學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀,在全年級(jí)名列前茅,曾獲得了201*-201*學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)一等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金,201*-201*學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”。201*年12月通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí), 201*年6月通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)。

二、生活方面

同學(xué)出生在一個(gè)農(nóng)村家庭,從小她就懂得做一個(gè)勤儉的人,并在課余時(shí)

間做一些兼職來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。作為一寢室之長(zhǎng),她不僅帶領(lǐng)寢室的人把寢室的內(nèi)務(wù)整理得井井有條,也在精神上開導(dǎo)大家,讓每一個(gè)人都能全面發(fā)展。

三、工作方面

該生是一名青年志愿者,平時(shí)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。她還曾是大學(xué)生通訊社的一名成員,曾在校報(bào)上發(fā)表過(guò)文章,并在201*年的“心理健康教育征文”中獲得了二等獎(jiǎng),被評(píng)為201*-201*年校優(yōu)秀記者。

四、思想政治方面

該同學(xué)現(xiàn)在是一名發(fā)展對(duì)象,一直以來(lái),她都以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治修養(yǎng),提高政治覺(jué)悟。她的不斷努力以及進(jìn)步,得到了組織的肯定。201*年12月,同學(xué)在學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)顯著,被評(píng)為文明學(xué)生。

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