第一篇：愛心奉獻優(yōu)秀教師事跡材料

愛心奉獻優(yōu)秀教師事跡材料

自踏上講臺的第一天起，她就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛一行，精一行”的工作準則。31個春秋，在三尺講臺上，她用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。她就是廣安區(qū)大安一校教師李慶華。

在31年的教學生涯中，李慶華努力鉆研業(yè)務，堅持以學生為主體開展互動式教學，既增強了班集體的凝聚力，又充分調(diào)動了學生的學習積極性。多年來，她所教學科升學成績都名列年級第一名，她撰寫的教育教學文章在多家教研雜志上發(fā)表，同時她還多次獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。

除了教師這個身份外，李慶華還是一名優(yōu)秀志愿者。201*年，她加入了廣安義工聯(lián)合會。平時教學任務重，她便利用課余時間和雙休日走村串戶，走訪貧困孩子，甚至還到校區(qū)外走訪特困生，從中掌握第一手資料，及時發(fā)送到“藍天下”助學網(wǎng)站，為面臨失學的貧困學子能得到好心人的資助創(chuàng)造條件。

在201*年下學期的一次語文課上，學生陳青蘭臉色蒼白，無精打采。通過仔細詢問后，李慶華得知，陳青蘭的媽媽在她才4個月大時就離家出走了，至今也沒有回過家，在外打小工的爸爸也不關心她和奶奶，從沒有寄錢回家。汶川地震時，陳青蘭家的危房不幸垮塌了，在政府的幫助下才得到重建。陳青蘭的奶奶常年多病，幾乎沒有勞動能力，所以建房款一直難以償還，婆孫倆相依為命，生活十分困苦。

得知情況后，李慶華利用課余時間到陳青蘭家走訪，看到的情況遠比聽說的還要嚴重。陳青蘭家的屋檐下有一個簡易的蜂窩煤灶，家里空蕩蕩的，臥室里僅有一鋪床。李慶華把調(diào)查的資料發(fā)到“藍天下”助學網(wǎng)站，很快陳青蘭就得到了好心人的資助。從此以后，這個原本內(nèi)心充滿自卑感的孩子上課也愛回答問題了，性格也變得開朗了。功夫不負有心人，在畢業(yè)測試中，陳青蘭還取得了年級第一名的好成績。

汶川大地震發(fā)生后，李慶華與眾多愛心人士、志愿者一起捐款捐物，并多方募集善款52萬余元送到災區(qū)，資助了200多名災區(qū)孩子。蘆山地震時，李慶華與其他志愿者一起募集資金20余萬元送到災區(qū)貧困孩子手中，受助孩子都甜甜地叫她“愛心媽媽”。

201*年12月，李慶華與合眾公益一起策劃、組織、實施大型“合眾公益助學行”捐贈活動，組織當?shù)貝坌娜耸亢蛺坌钠髽I(yè)，對大安一校家庭貧困的學生進行幫扶，給急需救助的30名孩子每人送去了500元現(xiàn)金和價值200余元的衣物，并送給學校2萬多冊書籍。

由于李慶華助學工作出色，從201*年起她擔任“藍天下”助學網(wǎng)站的管理，負責助學咨詢、助學交流等工作。4年來，她利用課余時間走訪家庭貧困的孩子300多人，募集善款20多萬元，使幾百名面臨輟學的貧困孩子得到了國際國內(nèi)愛心人士的資助。

第二篇：區(qū)優(yōu)秀教師事跡材料：把奉獻與愛心熔鑄在平凡的事業(yè)中

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)�、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。十三年前當我考入師范時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。98年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學教師這個崗位。10余年的風雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為市、區(qū)、學校的骨干教師；區(qū)人大代表；并多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導員；xx、xx兩年所帶的畢業(yè)班都被評為貴池區(qū)“先進班集體”。在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、愛心感化，做好班主任工作

我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，更愛自己的學生，立志當好學生的引路人，用誠心和愛心，讓學生感受到學校生活的愉快。xx年秋，我從建華小學調(diào)到中心小學，因我以前對班級管理工作做得較出色，校領導讓我?guī)Я�年級�?shù)學兼班主任。我樂意地接受了。開始，我便向其他老師了解這個班的情況，有的教師便笑著說：“這可是個令人頭疼的班呀！”有的老師甚至表示出了對我的“同情”與“憐憫”：“你可要小心，別被幾個‘調(diào)皮大王’給整了�！痹瓉碛捎诟鞣N原因三年換了6位教師。我雖不覺得那么嚴重，可也做好了準備吃苦的思想準備。第一個星期，我便嘗到了這個班的滋味，當然也發(fā)現(xiàn)了許多問題：紀律松散，天天都有人不上課，都有人遲到或早退；早讀變成了爭論課，有時會演變成斗嘴課；“大哥大”身邊有幾位“鐵哥們”，“大姐大”統(tǒng)領著一支頗為“勇猛”的巾幗隊伍，男女生對立，每天糾紛不斷。他們不僅沒把我這個新班主任放在眼里，有時，還“欺”我的“生”。發(fā)現(xiàn)了問題，我也就找到了工作的切入點。

我先是進行感情投入。課余時間，我常常深入到學生中間，以一個大朋友的身份與他們進行聊天，一起活動，并在不經(jīng)意間了解他們的想法，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、愛好及特長，對被稱為“大哥大”、“大姐大”的同學更是利用一切可能的時間同他們進行交談。了解學生矛盾的原因，用風趣幽默的語言去侃解。孩子畢竟是純真、幼稚的，經(jīng)過兩個星期的努力，學生已能接受我這個新班主任了，并對我有了一定的信任感。于是我開始了班干隊伍的建設�？紤]到“大哥大”、“大姐大”在同學們中的號召力，我特意提議讓他們分別擔任班長和中隊長，因為他倆成績都比較好，以為下一步做班級管理工作找好小助手。

工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學生，就制定不出切實可行的、行之有效的科學工作方法；不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對癥下藥。接下來我就開始了有針對性的觀察、交談。依照重輕緩急的對象開始了艱難的訪問工作。為了盡快地了解學生各方面的情況，我特買回一箱方便面放在辦公室里。每天下午一放學我便有計劃地同學生一道向?qū)W生的家走去。要知道郭港村是丘陵地區(qū)，學生家庭住址分散，再加上我又是剛來，每一條小路，每一個學生的家我都非常的陌生。我每次去了三個學生的家，常常是晚上9點以后才回到學校，泡方便面當晚餐。即使下雨也不例外。記得那年9月27日晚回來時，還不慎跌到了水溝里。雙休日就去鎮(zhèn)區(qū)、村部、輪窯廠了解有關學生的情況及其家庭情況。盡管學校距我在城里的家不遠，盡管我和妻子新婚不久，但為了這個班，我愣是兩個星期沒回家。完成了第一輪家訪后回到家，妻子雖然講了幾句抱怨的話，可她眼中流露的卻是對我的心疼、關愛、體諒。妻子的支持，使我更堅定了搞好這個班的信心與決心。

也許是我的誠心、我的不辭勞苦打動了學生，他們對我?guī)缀跏橇硌巯啻�了。我感覺到第一步的工作有效果了，也是建立親密的師生關系的關鍵時候了。我又根據(jù)我所了解的情況，制定出工作計劃，設計好工作的方式方法和內(nèi)容。在實施過程中，我盡自己最大的能力了解學生之所需，幫助有困難的學生。并充分發(fā)揮干部的小助手作用。功夫不負有心人，經(jīng)過半個學期系統(tǒng)而又扎實的工作，一個團結(jié)、工作有效率的班干隊伍建成了，親密和諧的師生關系建立起來了。有著良好的班風、學風的班集體形成了。教師們不禁向我伸出了敬佩的大拇指，校領導也說出了發(fā)自內(nèi)心的贊語。

說真的，這個曾經(jīng)頭疼的班的管理經(jīng)歷和經(jīng)驗，給我以后又連續(xù)帶了4屆畢業(yè)班班主任工作起到了不小的借鑒和指導作用。為此，我所帶的班級多次被區(qū)校先進班集體,個人也多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導員。

二、不斷充電,教好學生知識

一個人熱愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。參加工作以后,我抓住一切學習培訓的機會，努力學習心理學、教育學、普通話、計算機，參加學歷提高學習，讓自身素質(zhì)不斷提高，活到老，學到老。目前通過自學已取得了大專、本科學歷，還參加了研究生進修班學習并取得結(jié)業(yè)證書，另外，通過自己的刻苦努力又獲得了文學學士學位。

我積極爭取機會參加各級教研活動和培訓,向名師和優(yōu)秀有經(jīng)驗的教師學習。xx年12月10日—20日參加安徽省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工作省級骨干教師培訓班學習并取得證書（銅陵）； xx年4月26日—30日參加了安徽省小學數(shù)學教學改革觀摩交流會（青陽）；xx年10月26日—11月1日參加了全國第七屆深化小學數(shù)學教學改革觀摩交流會（黃山）；xx年5月20日參加了貴池城關小學舉辦的實踐探究創(chuàng)新小學數(shù)學教學觀摩研討會；xx年7月31日—8月4日參加安徽省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程省級骨干教師培訓班學習并取得證書；xx年11月9日—11月11日參加了xx池州市小學數(shù)學教研年會；201*年7月30日—8月4日參加安徽省英特爾未來教育基礎課程項目省級主講教師培訓班學習并取得證書,等等。在參加培訓學習回來以后,我多次承擔了全鎮(zhèn)教師培訓的任務,多次上示范課、觀摩課、公開課,作專題講座,經(jīng)驗介紹。

正是有了以上的培訓學習的見識和積淀,也正是有了以上的多次摸爬滾打的亮相和錘煉。我對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索出了“40分鐘見質(zhì)量和效益”的課堂教學模式，該模式依據(jù)“以學生為本，強調(diào)自主探究和合作學習”的教學思想，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“學習主題明確,學生全程參與,單位時間收效”的教學模式，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著，得到了領導的高度評價。多年來，所帶班級學生的數(shù)學及格率均達95%以上，優(yōu)秀率均在80%以上，一直穩(wěn)居同級同科前列。xx—xx三學年所授六年級畢業(yè)班學生的數(shù)學及格率、優(yōu)秀率、平均分等各項指標，都在全鎮(zhèn)11個平行班中名列同級第一。另外,近兩年所帶的班級學生數(shù)學成績又在全鎮(zhèn)名列前茅。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個中午和下午放學休息的時間，輔導學生，把自己全部的精力都放在教育教學上。回想著昔日的辛勞，望著辦公桌上玻璃板下的每屆學生的畢業(yè)合影，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。

為了很好地總結(jié)經(jīng)驗,交流做法,促進提高,我把在平時教育教學中的一些所做所想所感撰寫成論文,并且有十余篇在省、市、區(qū)獲獎和交流。近幾年的有: 《一節(jié)數(shù)學課引發(fā)的思考》在《安徽教育論壇》(由安徽省教育廳主管、安徽省教育學會主辦)201*年第2期上發(fā)表;201*年12月一篇教學經(jīng)驗總結(jié)《如何提高小學畢業(yè)班數(shù)學的教學質(zhì)量》獲市級二等獎; xx年7月一篇教學論文《小組合作學習在小學數(shù)學課堂教學中的應用》獲市級二等獎；201*年1月一篇教學論文《淺談遠程教育資源的運用》獲市級三等獎；xx年8月一篇教學論文《怎樣才算一節(jié)好的數(shù)學課》獲區(qū)級一等獎；xx年7月一篇教學論文《感知規(guī)律不能停留在表面上》獲區(qū)級三等獎；等等。

三、甘于奉獻，搞好教導工作

作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值。

我于xx年9月開始擔任梅龍中心學校本部教導主任，由于剛剛接手教導工作，業(yè)務上沒有經(jīng)驗，工作中遇到不少困難，但在困難面前，我沒有退縮，也沒有敷衍，而是憑著一股鉆勁和對工作認真負責的態(tài)度，克服了困難。

我首先遇到的是在“年報”和“兩基”資料建設工作中出現(xiàn)的困難。在填寫相關數(shù)字表格時，我不知道這些空格的計算方法和公式，嘗試了多種算法，都不能得到正確內(nèi)涵的結(jié)果。在困難面前，我有一種不服輸?shù)木�神，迎難而上。于是找出了xx年、xx年、xx年的資料，把這三年的資料放在一起進行反復對比，找出其中的規(guī)律�！肮Ψ虿回撚行娜恕保〗K于找到了正確的計算方法和公式，順利完成了此項工作。

xx年10月21日，我接到中心學校領導決定派我去黃山參加教研活動的通知。但在這期間又恰碰到“兩基”資料建設和我本人小高職稱材料準備的工作。外出學習對我們年輕教師改變觀念、開拓視野都很有幫助，所以這個機會我不想錯過。但離10月25日去黃山只有三天時間，而擺在我眼前的兩項工作又都很重要——一個是學�！皟苫�”資料的建設，一個是個人職稱材料的準備。在這兩難境地，我心中只有一個想法：“兩基”資料一年都不能誤，職稱評審年年有的是機會。于是，在這三天時間里，我精心地準備“兩基”資料，對我個人的職稱材料花了很少的時間，只是隨便的整理了一下。后來的事實也證明，在交“兩基”資料時，憑著我這個新手所準備的資料，沒有1個人數(shù)出錯，也沒有一處資料出錯；而我的職稱在評審中卻被涮下來了。

“教育管理年”活動開展以來，我校都取得很好成績，前面兩年都有“優(yōu)秀學�！�，而xx年又是第一輪的最后一年。學校領導很看重這一年，再加上剛接手此項工作，所以，我也感到壓力很大。于是，我平時認真學習領會《評估細則》，并留心資料的收集。我將資料分成兩大類進行收集。一是學校資料，包括學校的各項規(guī)章制度、崗位職責，以及學校開展的各種活動的資料等。二是教師資料，期初建立教師業(yè)務檔案，把教師當年的教學計劃、總結(jié)、讀書筆記、聽課筆記、公開課教學等相關資料放在其中。而資料的整理、建檔才是最終的工作。對于承擔教學任務的我，既要完成本職的教學任務，又要搞好“教育管理年”資料的整理、建檔工作。上班期間，幾乎抽不出任何時間，只有犧牲自己的休息時間。在校長的帶領下，我們利用晚上時間和雙休日時間一道進行資料的整理、補充、建檔工作。前后歷時兩個多月，我們才把b級18個指標的資料補充、整理、完善好，并整整齊齊、干干凈凈地裝在21個檔案盒里，準備迎接評估檢查。xx年我校被區(qū)教育局評為本年度“優(yōu)秀學�！�，同時，又被評為第一輪的“優(yōu)秀學�！�。

擔任教導主任以來，我對自已時時處處高標準嚴要求，大膽創(chuàng)新，努力探索，任勞任怨。一手抓學校教育教學常規(guī)管理工作，一手抓學校各項制度建設，制定和健全了一系列的規(guī)章制度。尤其在提升教師教學能力和提高教育教學質(zhì)量上狠下功夫，出實招，求實效。在以校長為首的一班人努力下,學校近幾年的教育教學等各項工作都突飛猛進并在社會上享有很高聲譽。學校在貴池區(qū)“教育管理年”活動中年年都被評為優(yōu)秀學校。如今的梅龍中心學校已經(jīng)是池州市農(nóng)村示范小學、池州市特色小學、池州市傳統(tǒng)體育項目學校和貴池區(qū)文明單位、貴池區(qū)校本培訓教研基地,等等。

四、盡心盡力，用好“農(nóng)遠”設備

我鎮(zhèn)的11所完小于xx年底啟動“農(nóng)遠”“模式二”工程，中心學校本部于xx年底又增加“農(nóng)遠”“模式三”工程。我擔任學校的管理員，“農(nóng)遠”在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)可謂是新生事物，作為中心學校的“農(nóng)遠”管理員，我充當了雙重角色，既要搞好本校的工作，又要抓好全鎮(zhèn)“農(nóng)遠”的管理。從“農(nóng)遠”工程項目的落實，到“農(nóng)遠”工程的實際管理使用，這期間浸透著我無數(shù)的汗水和辛勞，“農(nóng)遠”工程在我們這里真正發(fā)揮了它的價值，讓我們農(nóng)村娃們真切感受到了“農(nóng)遠”的精彩、科技的魅力。

從xx年11月26號我區(qū)召開第一次“農(nóng)遠”會議之后，我把所有休息時間幾乎整日整夜地泡在了電腦前。中午，我改完了學生的作業(yè)，就到網(wǎng)上去查閱“農(nóng)遠”軟件的使用方法，夜晚，我備完第二天的課后又趴在電腦桌上在網(wǎng)上學習“農(nóng)遠”知識（我從xx年家中已買電腦了，xx年我家電腦已經(jīng)接入寬帶上網(wǎng)了）。在我縣“農(nóng)遠”工程使用的培訓會之前，我已經(jīng)全部掌握了“農(nóng)遠”工程的資料建設和軟件的使用方法。為做好“農(nóng)遠工程”安裝前期準備工作，我將有關圖紙、資料復印下發(fā)，統(tǒng)一與建筑隊簽訂建設衛(wèi)星天線、防雷設施基座工程協(xié)議，并深入到各校監(jiān)督施工。這樣不僅保證了各項目學校的天線基座按標準如期完成，而且還為學校節(jié)約了部分開支。我親自到雙湖小學、建華小學、先進小學等學校，根據(jù)要求千方百計調(diào)配校舍，選定專用教室，確保符合驗收要求。為做好遠教設備的防火、防盜工作，我明確要求模式二以上層次的學校都統(tǒng)一配備了干粉滅火器，專門安裝了防盜門窗，努力做好設備環(huán)境準備工作。為了順利安裝好項目設施，我又負責設備的運送交接，在設備安裝時，我始終陪伴在安裝技術人員的身邊，虛心向工人師傅們學習、請教，為以后農(nóng)遠工程的管理和應用積累了經(jīng)驗。

各項目學校管理員除接受工程竣工現(xiàn)場培訓外，均統(tǒng)一參加了區(qū)級培訓。但由于各種原因他們未能接受技術，為提高設備、資源使用率，我對各校管理員都進行了再次培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內(nèi)容涉及教學光盤的應用、電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。

在設備安裝后的試運行期間，雙惠小學、勝利小學、梅龍小學在運行中先后都出現(xiàn)一些問題，我多次通過手機、電話、到現(xiàn)場等形式不厭其煩地指導操作。特別是有時還要犧牲中午、晚上、周末的休息時間深入到出現(xiàn)故障的學校進行現(xiàn)場調(diào)試、指導和培訓。如，雙會小學于xx年5月20日(周日)報告“遠程ip數(shù)據(jù)接收軟件注冊后授權丟失，無法登錄下載資源”，于是，我在當天下午趕到該校，迅速查出了故障原因(與殺毒軟件防火墻沖突)，修復后并進行了現(xiàn)場指導和培訓。經(jīng)過近兩周的運行調(diào)試，能正常運行，且設(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)：www.7334dd.com) 諸如公元前221年表示為：事件為秦朝建立，人物為嬴政（即后來的秦始皇），都城咸陽。這就是用時間概括了一切，用時間總領了一切。然而，如何記憶歷史時間呢？于此，該同志除了教授學生一般常規(guī)方法（如中外聯(lián)系法、間隔記憶法、串聯(lián)記憶法、諧音記憶法等）外，他還探討出了一種更為生動、靈活的記憶法——想象法。此法是指借用我們?nèi)粘Ｉ�活、學習中的經(jīng)歷或具象與我們要記憶時間的所有阿拉伯數(shù)字通過“聯(lián)結(jié)點”進行對等聯(lián)想，最后編成熟語或順口溜，達到記憶該時間的目的。諸如“一爬一爬，一爬就爬上山”，這是馬克思生卒年（1818——1883），如此通過數(shù)字諧音把它比擬成爬山活動，多順口，多生動，多有趣。還有“以前二林愛吃蛋”，這是夏朝建立時間（公元前201*年）。“一耙挖死你”1840年鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生等等，該同志和學生還共同創(chuàng)作了許多許多。

以上兩種方法雖不能解決歷史課本全部問題，但它們化繁為簡，化難為易，化腐朽為神奇，化枯燥為有趣，既減輕了學生學習負擔，又培養(yǎng)了學生歷史思維能力，刺激了學生求知欲望，發(fā)揮了學生的創(chuàng)造潛能。

二、愛心施教，創(chuàng)和諧班級

十多年前，我們當班主任，依靠的是教師的權威，班主任手中的特權，來治服學生，管理班級。然而，通過這十多年的歷練和當前現(xiàn)階段不斷的學習，該同志逐步清醒地認識到：現(xiàn)代班級管理不需要權威，不需要特權，需要的是班主任源源不斷的愛心源泉，那種權威管理、特權管理已嚴重違背現(xiàn)代教育理念，不再適應現(xiàn)代教育之需要，我們應徹底、干凈的完全摒棄。

基于觀念轉(zhuǎn)變，近年來，該同志在班級管理中進行著“愛心施教”的嘗試：①建立愛心檔案。他通過家訪、輔導、談心等交流方式，全面了解學生，了解學生的家庭、學習、生活及思想等各個方面的情況，一一記錄存檔，為愛心施教作好資料儲備。②實施愛心關懷。老師疼愛優(yōu)秀生，這是本能驅(qū)使，但為了班級健康、整體發(fā)展，該同志逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椋簮坌膬A向中等生，愛心傾向?qū)W困生，愛心傾向問題生，愛心傾向貧困生，使每位學生健康、全面發(fā)展。③作好調(diào)劑師。該同志通過召開家長會、組建師生、生生愛心對子調(diào)和、化解學生與家長、學生與教師、學生與學生之間的心理糾結(jié)及矛盾，促使學生健康成長。④組織愛心活動。組織學生義務掃街、幫扶孤寡老人，培養(yǎng)其愛心，組織學生觀看《讓生命充滿愛》感恩教育片，激發(fā)其愛心，組織學生向災區(qū)捐款，奉獻其愛心。通過以上四點“愛心施教”的嘗試，如今，該同志班級狀況大為改觀，班級學風濃厚了，班級凝聚力增強了，師生親和了拉緊了，正向一個健

康、和諧的班級邁進。

三、默默工作，樂于奉獻

從教17年來，該同志完全服從學校領導分給他的各項工作，并且樂意接受，用心把它做好。該同志是教歷史的，因工作需要，他還兼帶過小學社會、初中數(shù)學、地理、政治、音樂等課程，同時還兼帶過學校其它管理工作，諸如紀律管理、共青團管理、電工管理、出納及財務管理及協(xié)助掃盲、普九工作。所有這些工作，分攤在每學期，大都在三四種以上。這些工作雜而亂，甚至有時有些繁重，不細心，沒耐心，很難權衡其輕重，把它做好。至今令他都還清楚記得，在兩岔學校的96～97學年里，該同志任初中三個年級班的歷史、政治兩門學科的教學工作，同時兼帶學校共青團管理工作及紀律管理工作，任務相當繁重�，F(xiàn)在回想一下，白天他既要搞好教學，又要抓好學生的各項紀律，晚上查好全校學生就寢后，他還得批改學生作業(yè)至深夜，一天真是辛苦。但是，該同志感到很快樂（因為那時他每天有早起高歌的習慣，這樣可以證明）。該同志通過艱苦努力，最后給學校領導交了一份滿意的答卷，尤其是那年初中畢業(yè)會考中，該同志所帶的歷史、政治兩門學科效益分在全縣排名中分列第六及第九，也為當年他們學校初三效益總分在全縣同級同類學校排名第一立下汗馬功勞。

如今，在我們顆砂學校，該同志工作任務雖沒有那么繁重，但他身上的擔子也不輕。本期該同志任教兩個不同年級班的歷史教學工作及初三班主任工作，同時兼帶學校電工管理及出納財務管理工作。同樣地，為了學生健康、快樂成長，為了學校教育和諧、順利發(fā)展，該同志重擔分挑，一步一步，穩(wěn)步前行，絕未跌倒。

可以說，張興世同志是一位平凡的人民教師，他所做的一切都是我們教育事業(yè)的一些平凡小事。然而就這些小事，只有我們的張老師才有那股韌勁，那種細心，那種精心。張興世同志始終對他的職業(yè)、他的工作充滿著無限的愛，所以他每天奉獻著，同時也快樂著。他經(jīng)常樂觀地告訴同志們，他要把那無限的愛播撒在家鄉(xiāng)教育的這片熱土上，默默耕耘，直至終老

第五篇：勇挑重擔無私奉獻優(yōu)秀教師事跡材料

勇挑重擔無私奉獻

優(yōu)秀教師**軍同志的單行材料

**軍，男，現(xiàn)年28歲，大專文化�，F(xiàn)擔任**鎮(zhèn)****完小教師。該同志自工作以來，一直擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，始終貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。遵紀守法，能不斷加強政治業(yè)務學習，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務能力。他把“三尺講臺”視為實現(xiàn)自己人生價值的舞臺，時刻顧全大局，不畏艱難困苦，敬業(yè)無私奉獻，勇于承擔重任。一直以來，他都擔任中高年級的數(shù)學教學工作，幾年來，所代的數(shù)學成績均名列前茅，這些成績的取得，和他的忠于職守、無私奉獻，勤奮扎實的工作態(tài)度是密不可分的。

該同志一貫嚴格要求自己，積極參加業(yè)務進修和教研教改工作，不斷提高自己的業(yè)務水平。在教育教學中認真抓好各個環(huán)節(jié)，耐心輔導學生，認真鉆研教材，認真學習和領會教學大綱，教書育人，為人師表。該同志能積極學習《課程新標準》，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質(zhì)教育理論。為了提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習，提高學生的計算能力。

該同志將時間都用在教育教學工作上，在執(zhí)教中教好書、育

好人。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據(jù)學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調(diào)動學生的積極性，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。

該同志善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和藹可親，平易近人，深受學生喜歡，能與學生打成一片，形成融洽的師生關系。他所代的班級，有50多人，是我校人數(shù)最多的班級。他對每位學生都很關心和愛護。有一次，一位同學感冒了頭疼，還上吐下瀉，情況極其嚴重，天又下著大雨，通知學生的家長，可電話有打不通，他急忙背著學生往醫(yī)院趕。到了醫(yī)院又忙著找大夫給孩子看病，醫(yī)生說病情不太嚴重，需要住院治療，給孩子開藥打上了吊針，他才坐下休息。等到家長到醫(yī)院時，這個學生已經(jīng)好了許多，家長非常感激他。后來，這個學生病好以后，因為耽誤了課程，在學習有些吃力，他就利用課余時間給他補習。經(jīng)過一段時間的努力，這個學生有了很大的進步，在期末考試中考了一百分，沒有辜負他的期望，家長也非常高興。

該同志用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲

不敬的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。該同志經(jīng)常何所代班的班主任共同商量教育教學策略，關注每位學生的舉止言行和思想表現(xiàn)。有一次，一名成績偏低學習困難較大的學生，沒有在家完成老師布置的家庭作業(yè)，竟然在早操前抄襲別人的作業(yè)，剛好被他發(fā)現(xiàn)，他沒有對這位同學進行嚴厲的批評，而是和其進行了一次深刻的談話，讓這位學生認識到抄襲作業(yè)的害處，并告訴他什么事情都要靠自己，學習更是這樣。后來這位學生經(jīng)過努力，成績有了很大的進步。同時，他還幫助其他學習有困難的人，共同進步。

該同志在工作中面臨重重困難和重任時，從未退縮過，任勞任怨，總是迎難而上不斷進取，認真完成好每一項工作。與上級領導保持統(tǒng)一的步調(diào)，與全校的教師攜手并進，實事求是，開拓創(chuàng)新，關愛每一位學生，管理好每一個班級，使班務工作和學校的管理工作有序順利開展，圓滿地完成了各項工作任務。在成績面前，該同志時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。他不愧為新時代青年科技創(chuàng)新標兵。

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