第一篇：申報先進班集體事跡材料

管理學(xué)院201*級財務(wù)管理一班先進班集體事跡材料

光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，09級財務(wù)管理本科一班的64名同學(xué)已經(jīng)共同經(jīng)歷了一大半的大學(xué)生活。在這三年的拼搏與進取中，他們始終貫徹著“團結(jié)、奮進、熱情”的班風(fēng)，并創(chuàng)造了可喜的成績�！肚啻杭o(jì)念冊》的班歌，讓大家一起銘記每個人的青春歲月，一起享受在廊坊師范學(xué)院的激情時光，一起揮灑奮斗的汗水，一起展望美好的未來。

一、班風(fēng)團結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)自律自強

在過去的一年里，09級財務(wù)管理本科一班班風(fēng)團結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，班委的工作能力和集體的凝聚力與日俱增。201*--201*學(xué)年，該班無一人違紀(jì)、無一人作弊、無一人欠費、無一件責(zé)任事故，誠信等級均為a級。

在過去的三年中，班委們始終保持著積極向上的心態(tài)，本著服務(wù)同學(xué)、增強集體實力的宗旨，做好各項日常管理工作的同時，不斷爭優(yōu)創(chuàng)先，為集體榮譽添磚加瓦。班委認真負責(zé)、積極肯干，定期召開班委會，交流協(xié)調(diào)布置工作，及時解決班里出現(xiàn)的各種問題，帶領(lǐng)同學(xué)們完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師交給的各項任務(wù)，以身作責(zé)、自尊自信、嚴(yán)于律己，積極向黨組織靠近，為營造文明優(yōu)秀班集體做出了極大地努力。這是一個政治堅定、和諧創(chuàng)新、團結(jié)向上的班集體。

該班嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)來源于每一位同學(xué)追求理想、不斷進步的勢頭。早在大一的第一學(xué)期，全班64名同學(xué)就都鄭重地遞交了入黨申請書，并為早日加入黨組織做著積極的努力。截止到現(xiàn)在，該班已有三十五名入黨積極分子、十名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員、六名正式黨員。他們都以中國共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，他們的行為感染了09財管一班的每一位普通同學(xué)。黨員成曉慶、楊興等同學(xué)積極參加黨組織的各項活動，履行了自己的職責(zé)，貢獻了自己的力量；該班黨員、預(yù)備黨員共十六名同學(xué)認真學(xué)習(xí)了人民日報評論員文章并上交了深刻的思想?yún)R報；正確行使了選舉權(quán)。這些都彰顯了當(dāng)代大學(xué)生熱心奉獻、愛黨愛國的精神風(fēng)貌，受到了學(xué)校和社會的一致好評。

二、學(xué)風(fēng)良好，成績斐然

09級財務(wù)管理一班的學(xué)生始終認為，作為當(dāng)代大學(xué)生，他們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，并時刻謹(jǐn)記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，奮發(fā)圖強，立志成為國家的棟梁之才。在這種勤奮刻苦、立志成才的濃厚學(xué)習(xí)氛圍影響下，同學(xué)們各個求真篤學(xué)，奮發(fā)向上，形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

為保持良好的學(xué)習(xí)氛圍，班委制定了嚴(yán)格的考勤制度，成立了“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組、期末復(fù)習(xí)小組，創(chuàng)造了優(yōu)異的佳績。該班學(xué)生勤奮努力，積極進取，各種證書和職稱考試通過率很高。本年度，英語四級通過率已達95%，英語六級通過率達47%；河北省計算機一級通過率100%，國家計算機二級通過率47%；此外，王鑫同學(xué)還以優(yōu)異的成績通過了bec中級和高級考試，霍露露和班梅英同學(xué)還以較高的計算機水平一次性通過了全國計算機三級考試；更值得一提的是霍露露同學(xué)以優(yōu)異的成績獲得了“國家獎學(xué)金”，成曉慶同學(xué)獲得了“省級三好學(xué)生”的稱號；該班“會計從業(yè)資格證”報考通過率已達到100%，多名同學(xué)參加的助理理財規(guī)劃師考試也取得了通過率100%的佳績。除此之外，該班同學(xué)還積極拓展知識領(lǐng)域，自覺學(xué)習(xí)并掌握各種技能，例如，任璇等同學(xué)考取了人力資源管理師三級資格，支春風(fēng)同學(xué)考取了導(dǎo)游資格證，沈思等同學(xué)獲得了銀行從業(yè)資格證和證券從業(yè)資格證。該班班委還利用節(jié)假日多次組織社會實踐活動，讓每一位同學(xué)都在各項活動中得到了提高和鍛煉。他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績是日積月累的，而非一蹴而就的，這期間的努力是有目共睹的，目前該班有27名同學(xué)考研，學(xué)習(xí)勤奮，還有多名同學(xué)準(zhǔn)備報考銀行和公務(wù)員。另外，紀(jì)艷鵬等同學(xué)和榮盛酒店簽署了定向委托培養(yǎng)協(xié)議 。

優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績離不開“團結(jié)友愛，積極進取”的宿舍文化氛圍，該班班委重視宿舍管理，宿管委石利陽切實履行職責(zé)，堅持每周查宿，確保用電等安全問題，并時刻提醒大家養(yǎng)成科學(xué)良好的生活和作息習(xí)慣，保持較好的精神狀態(tài)，為學(xué)習(xí)打下了良好的身體基礎(chǔ)。同時，該班同學(xué)以宿舍為家，時刻銘記“一屋不掃何以掃天下”這一至理名言，并付諸行動，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的心態(tài)將宿舍建設(shè)為整潔自律、舒適溫馨的小家。

三、班級活動豐富多彩，業(yè)余生活充實健康

健康高雅的班級文化不僅是班風(fēng)的外在表現(xiàn)、優(yōu)秀班集體的重要特征，更起著引導(dǎo)激勵、陶冶情操、完善品行、提升素質(zhì)的作用。兩年來，形式多樣、豐富多彩的班級文化活動成為他們寓學(xué)于樂的第二課堂。

該班多次舉辦集體活動，如愛心募捐、籃球比賽、元旦晚會、“感動瞬間”主題班會等，通過這些活動，他們奉獻了愛心，強健了體魄，更增進了每個人之間的感情。此外，班里早早地創(chuàng)建了班級qq群，通過這個媒介，同學(xué)們拉近了彼此的距離。以《青春紀(jì)念冊》為名的班級相冊更是詳細地記錄了三年來精彩連篇的大學(xué)生和同學(xué)間真摯美好的點點滴滴。中秋吃月餅、生日送祝福等平常小事，看似微不足道，卻真實地傳遞了彼此間純真的關(guān)愛，凝聚了他們深厚的友情。

在班長王瑞華的帶領(lǐng)下，全班一致同意設(shè)計并訂做了“09財管一班”的班服，成為一道亮麗的風(fēng)景線，展示了班級超強的凝聚力，并在管理學(xué)院組織的“文明課堂”的評比中獲得了一等獎。

該班同學(xué)在勤奮學(xué)習(xí)的同時，并沒有忽視體育鍛煉，還多次在各種比賽中取得佳績。201*年11月，在管理學(xué)院的拔河比賽中，場上同學(xué)齊心協(xié)力、場下同學(xué)吶喊助威，最后該班取得了團體第一名的好成績，充分展現(xiàn)了他們的凝聚力和向心力。201*年9月，在廊坊師范學(xué)院秋季運動會中，該班康平同學(xué)還擔(dān)任了女排隊長，帶領(lǐng)球隊刻苦訓(xùn)練、團結(jié)協(xié)作，在比賽中取得了優(yōu)異的成績。

豐富多彩的文藝活動了陶冶的他們的情操。該班的文藝骨干任璇、崔華等在學(xué)生會擔(dān)任要職，在他們的帶領(lǐng)下該班學(xué)生積極參與學(xué)校舉辦的各項活動，并獲得較好成績，其中，王瑞華和李紅倩作為省志愿者參與了“5.18”廊坊國際經(jīng)貿(mào)洽談會；張勤和柳賽薇在管理學(xué)院組織的文明禮儀之星的活動中分別獲得了一等獎和三等獎；沈思、張勤同學(xué)多次主持學(xué)院的送老生晚會和迎新生晚會。任璇、佟蕾同學(xué)自小練習(xí)書法和國畫，其書畫作品曾多次作為優(yōu)秀作品在我校展出。

四、團結(jié)和諧，風(fēng)采卓越

回首昔日，該班憑借學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的辛勤指導(dǎo)以及班委和全體同學(xué)的共同努力，認真、及時、出色地完成了各項工作任務(wù)，并取得了令人滿意的成績。然而，在他們看來這些成績僅僅代表著過去，以后他們會更加努力，以更為飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接明天的挑戰(zhàn)，為班級再創(chuàng)輝煌。

作為旭日初升的年輕人，他們贊嘆青年毛澤東“自信人生一百年，會當(dāng)擊水三千尺”的人生豪邁，他們胸懷東岳泰山那“海到無邊天作岸，山凌絕頂我為峰”的凌云壯志，他們更清楚地明白“一萬年太久，只爭朝夕”的道理，從小處著手，從小事做起，為明天的傲人成績打下堅實的基礎(chǔ)。風(fēng)雨彩虹，已經(jīng)共同走過；精彩輝煌，還將一起創(chuàng)造。這就是09級財務(wù)管理一班，一個自強自立、團結(jié)互助、富于理想、樂觀向上的和諧集體。

201*級財務(wù)管理一班

201*年9月23日

第二篇：申報省級先進班集體事跡材料

閃耀青春 我們在一起

--記財經(jīng)系11會計2班申報省級先進班集體事跡材料

乘著和煦的秋風(fēng)

我們相聚在泉州理工財經(jīng)系11會計二班這個溫暖的大家庭

這是個團結(jié)友愛的集體

我們在這里歡笑、合作、攜手共進

這是個朝氣蓬勃、有著強大凝聚力的集體

我們在這只屬于我們的大學(xué)歲月里揮灑青春

班級簡介：相逢是首歌，同行你和我，201*年9月，帶著各自的夢想，61名來自五湖四海的充滿朝氣的激情少年，相聚在泉州理工職業(yè)學(xué)院11會計2班。沐浴著晨光雨露，我們走過了兩年的春華秋實。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在兩年的成長道路上，我們團結(jié)友愛、攜手共進，以堅實的步履留下了讓人引以自豪的足跡，用優(yōu)異的成績來證明我們的活力與青春。一年多以來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及眾多老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全班同學(xué)以“團結(jié)、奮進、感恩”的班級精神，團結(jié)進取，齊頭奮進，在思想，學(xué)習(xí)，生活，文體各方面都取得了優(yōu)異的成績。具體如下：

一、 思想方面--群策群力 作風(fēng)端正

當(dāng)代大學(xué)生作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，作為二十一世紀(jì)的新主人，思想建設(shè)歷來都是班級工作的重點，為幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)先進的科學(xué)理論，鼓勵同學(xué)們主動向黨組織靠攏，號召大家做合格的團員和合格的黨員，班級體通過組織團組織生活、集體觀看紀(jì)錄片、知識問答競賽、辯論會等同學(xué)們喜聞樂見的形式，充實理論學(xué)習(xí)。這樣一來，同學(xué)們的思想覺悟得到了很大的提高。 目前，全班61名同學(xué)每個人都遞交了入黨申請材料，其中已有13名同學(xué)被確定為入黨積極分子，并以優(yōu)異的成績通過考試，順利結(jié)業(yè)。一份耕耘，一份收獲，在201*-201*學(xué)年五四先進團支部競選過程中，我們眾志成城，獲得校級“五四先進團支部”榮譽稱號。班上有校級優(yōu)秀學(xué)生干部3名，優(yōu)秀共青團干部3名，優(yōu)秀共青團團員9名。班級同學(xué)已具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，積極參加無償獻血、清掃烈士墓、義務(wù)植樹、志愿服務(wù)等各類活動。隨著思想的進步，我們相信，在大家的努力下，在黨的教育和培養(yǎng)下，本班所有成員會與這個集體一同成長得更為驕人。在以后的學(xué)習(xí)生活中全面提高同學(xué)們的政治素養(yǎng)，不斷加強思想教育工作，不斷完善班級政治工作管理，作為熱血方剛的有志青年，有著對黨和國家的無限熱枕，為“四有”青年而努力。

二、 學(xué)習(xí)方面--奮發(fā)圖強 力爭上游

班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，是班級建設(shè)的重中之重。一年多來，同學(xué)們互幫互助，自覺制定學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行考勤制度、遵守課堂紀(jì)律，督促學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后，勤于開動腦筋，善于向老師提問，認真完成作業(yè)。整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，生機勃勃，宛如一棵枝繁葉茂的棟梁之材參天大樹，全班崇尚積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，與老師積極配合，保持課堂氣氛活躍，協(xié)助老師完成教學(xué)工作，并獲得任課老師們的一致好評。在各類考試中，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，未出現(xiàn)一例違紀(jì)現(xiàn)象。全班會計電算化通過率達100%，計算機一級通過率達100%，英語b級通過率達98.4%，班級同學(xué)取證率達126%，部分同學(xué)還考取人資力源管理師、商務(wù)秘書、電子商務(wù)淘寶證等職業(yè)技能工種。全班大一學(xué)年早讀出勤率全校第一，早鍛煉成績及出勤率都名列前茅，在輔導(dǎo)員和班主任的管理下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)鑄就了不怕苦不怕累的拼搏精神，良好的學(xué)習(xí)氛圍也使班集體在全校脫穎而出，在大一學(xué)年的學(xué)風(fēng)評比當(dāng)中，班級同學(xué)取證率獲201*級年級第一名，因此，我班榮獲201*--201*學(xué)年“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”榮譽稱號。這一切，離不開全班同學(xué)的共同努力。同時，班上同學(xué)還積極參加省級職業(yè)技能競賽、數(shù)學(xué)建模大賽，均取得優(yōu)異的成績。

三、 生活方面--團結(jié)友愛 互幫互助

一個集體就是一個家，同學(xué)們來自大江南北，操著不同的口音，有著不同的習(xí)慣，而一切卻是那么的默契，那么的自然，我們班的每個同學(xué)都十分配合學(xué)校的各項大小事務(wù)，認真做好衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明宿舍，和諧班級。班上同學(xué)嚴(yán)格遵守班級制度“宿舍公約九不要”各宿舍和諧相處，其樂融融，女生宿舍全部被評為校級“氣質(zhì)星“宿舍，班級也在201*年下學(xué)期榮獲“和諧班級”稱號。班級還每個月定期舉辦民主生活會，在批評與自我批評中樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，為以后的人生確定了明確的方向為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校的早鍛煉是一項磨練毅力的活動，在這樣一個大家庭的帶動下，我們班早鍛煉成績及出勤率名列前茅，這是一種鼓勵，也是一種鞭策，因為我們知道我們要做得更好。班集體還在冬至日集體包餃子、班主任生日全班一起唱生日歌，與其他班級聯(lián)誼、組織集體出游活動等等。班上有同學(xué)生病，大家都相互照顧，或許，有些事情看起來都是微不足道的，但是在給予者與被給予者的心目中，那份愛與關(guān)心將會伴其一生。為落實校園理財計劃，減輕同學(xué)們的經(jīng)濟負擔(dān)，本班部分班費支出均來源于優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、各類比賽獲得的獎勵。

四、 文體方面--青春飛揚 風(fēng)采盡顯

在大學(xué)的象牙塔里，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，我們在一項又一項的課余文化活動中取得了可人的喜果。班級多次組織同學(xué)參加學(xué)校各類文體活動，如校級籃球賽、校園十佳歌手大賽，校園模特大賽，校園主持人大賽，英語口語大賽、辯論賽、拔河比賽、會計技能大賽、五四大合唱比賽等。豐富多彩的文體活動，既增強了團組織的凝聚力，又使全班同學(xué)能在緊張的學(xué)習(xí)生活之余得到調(diào)節(jié)，并始終充滿了旺盛的學(xué)習(xí)精力。學(xué)生會、藝術(shù)團、體育部、社團聯(lián)合會到處都是他們靚麗的身影。對于集體活動，同學(xué)們參與其中，體現(xiàn)極大的凝聚力和向心力，在全校拔河比賽中，同學(xué)們奮勇拼搏，取得亞軍，雖然離冠軍只有一步之遙，但是同學(xué)們享受這段奮力拼搏的時光；五四大合唱比賽中，以預(yù)賽第一，決賽第二的好成績榮獲全校二等獎；辯論賽中，唇槍舌戰(zhàn)，榮獲三等獎。這是班級集體的榮譽，也是對班上每一位成員的鼓勵和督促。我們也深信只有凝聚班上每一位同學(xué)的力量，精誠合作才能鑄就這一系列的輝煌。

漫漫人生路，走過冬夏，走過春秋，不知不覺已過了這么多歷程，驀然回首，一路波折一路歡笑，有風(fēng)雨也有淚水，有陽光也有彩虹�；仡欉^去，我們班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、黨團建設(shè)等方面都取得了可喜的成績，形成了具有強大凝聚力的班級體，用行動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，讓青春在大學(xué)校園里綻放出耀眼的光芒！成績屬于過去，未來還在征程，11會計2班61名同學(xué)躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標(biāo)前進。我們堅信，以我們的努力和汗水，憑我們的智慧與朝氣，一定會擁有一個更加美好的明天！

11會計二班

201*年6月1日

ps:今天收到中國共產(chǎn)黨福建省委教育工作委員會文件閩委教宣（201*）42號表彰文件，11會計2班榮獲“福建省201*-201*高校省級先進班集體”榮譽稱號，這給即將結(jié)束大學(xué)生活的同學(xué)們畫上了一個圓滿的句號，感謝同學(xué)們的努力和配合，當(dāng)然還有紀(jì)導(dǎo)and我，11會計二班，閃耀青春，我們在一起！ 201*0922

第三篇：申報先進班集體個人事跡材料

精心呵護終生無悔

——優(yōu)秀班主任個人事跡材料

如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

————題記 某某 女 小教一級教師，1998年畢業(yè)于西安師范學(xué)校，現(xiàn)任某某小學(xué)四年級四班班主任。某某老師自從教以來，一直擔(dān)任班主任工作，有自己獨特的班級管理方法。她工作務(wù)實，做事踏實，待人誠懇，對學(xué)生特別有愛心、耐心、寬容心、責(zé)任心。她堅信：教育目的是使學(xué)生變成有素養(yǎng)的人。她尊重每一位學(xué)生的個性，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會健體，力求把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、全面發(fā)展的人。她本人對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以真實為本，育人從實際出發(fā)，她贏得了學(xué)生的愛戴、贏得了同事和家長的認同。

十二年班主任工作的歷煉，讓她形成了“以尊重為前提，以活動為載體，促進學(xué)生身心健康為目的”的工作思路，在日常的教育教學(xué)中，她始終堅持知難而進、銳意進取，每走一步都扎實穩(wěn)健。她的工作中更多的是一個個感人的故事，一種生命與生命的平等對話，心靈與心靈的睿智碰撞，一種教師與學(xué)生共同成長的心路歷程。。

一、尊重孩子心理，走近孩子心靈，營造寬松和諧的成長氛圍

有這樣一句教育格言：“熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個人才，厭棄

一個學(xué)生無異于毀壞一個人才。”熱愛學(xué)生才會尊重學(xué)生，信任學(xué)生，

給學(xué)生創(chuàng)造一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好成才環(huán)境。翁老

師認為，師生之間應(yīng)該是一種平等的關(guān)系，蹲下來平視孩子的眼睛，

用教師真誠的愛心與不泯的童心去與一顆顆稚嫩的童心對話，這份尊

重如同一把金鑰匙，可以破譯任何心鎖的密碼，讓孩子充分感受家庭

以外的陌生世界的安全與友善，自然地表現(xiàn)真實的自我，快樂自由地

成長。

某老師所帶的班級有一本公開的班級日記，名字叫《那片風(fēng)景》。

班里的每個孩子都喜歡這本日記，每天來到學(xué)校第一件事就是搶著讀

這本日記，并在語文課前5分鐘來交流討論。那里面記載著班級內(nèi)每

天發(fā)生的各種大事、小事、趣事、煩惱事，由孩子們輪流記載，并發(fā)

表自己的評論。孩子們都樂于參與到其中，樂于在這里表達自己的真

實感想，因為在那里老師把他們稱之為精靈，他們可以有自己的魔力，

言論自由，無拘無束。更重要的是，那本日記成了某老師了解孩子的

窗口，孩子們的喜好、煩惱，近期在班里流行的事，她通通知曉。這

本日記成為她組織班會主題的重要來源，也為她日常與孩子們交流提

供了重要話題。翁老師體會到這一方式對學(xué)生心理引導(dǎo)的積極作用，

還在網(wǎng)上建立了班級qq群，增加與學(xué)生交流的時間與空間。他們班

的孩子普遍心態(tài)積極向上，懂得遇事與人溝通，理性處理問題。

今年3月份，他們班有一位女孩將攢下買書的零花錢——18.5元

在教室內(nèi)不慎丟失，某老師查了近一周都沒有沒有結(jié)果，于是她親自

在班級日記和qq群里發(fā)表文章《18.5元……》，曉之以情、動之以

理，深深地打動了那位拿錢的的男生，他主動向老師承認了自己的錯

誤，并坦言拿錢是去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他表示以后再也不拿別人的錢，永遠

和網(wǎng)吧告別。這件事的結(jié)果可謂一箭雙雕，還有額外收獲。不過某老

師并沒有在班級內(nèi)公開這個孩子的名字，只是讀了他寫的周記《君子

愛財，取之有道》，這件事就這么淡淡的過去了，而留在孩子們心里

的確是深深的印記。

心理活動是學(xué)生行為的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的心理，才能使孩子健康

成長。作為班主任的翁老師，能以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每

一個孩子，讓孩子感受到，老師對他們不僅有嚴(yán)格的要求，更多的是

對他們的關(guān)心和愛護�！叭诵宰畋举|(zhì)的特點，是希望別人的理解�！睗M

足學(xué)生這種心理需求，一切問題迎刃而解。

二、把微笑送給每位學(xué)生，讓每個孩子都能體會到成功。

捷克教育家夸美紐斯說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出

來，假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，

學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了�！泵刻旖o學(xué)生一臉燦爛的微

笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰

也不知道哪塊云彩有雨”，而翁娜老師卻相信自己班里的每塊“云彩”

都“有雨”。因為，她擁有一種特殊的教育手段——微笑。

他們班有兩張看似平常，卻很特殊的表格——《四年級四班作業(yè)

檢查登記表》、《學(xué)生行為習(xí)慣記錄表》。這兩張表格分別用來記錄每

天學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)的完成情況，和每天學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、

遲到、衛(wèi)生、文明行為，以及受到各科老師表揚的情況。《作業(yè)檢查

登記表》分別由語文、數(shù)學(xué)、英語組長每天完成；《學(xué)生行為習(xí)慣記

錄表》每天由各組選舉兩名學(xué)生完成。表格中只出現(xiàn)紅對號，用來反

映每位孩子每天做的好的方面。一周下來，每個孩子都積攢了很多紅

對號，這時利用班會時間將紅對號換成各色的花朵，讓他們自己將花

朵貼在百花園中自己的花盆內(nèi)，這時每個孩子的臉上都燦爛的微笑。

這種微笑會鞭策孩子們在下周內(nèi)有更出色的表現(xiàn)。孩子們一天天在進

步，這種進步不需要老師的訓(xùn)斥，不需要家長的一次次提醒，這種進

步來自于孩子內(nèi)在的需求，因為每個人都渴望成功。微笑，是一把閃

閃發(fā)光的金鑰匙，某老師正是利用這把鑰匙開啟教育之門，幫助學(xué)生

茁壯成長，走向成功。

三、為學(xué)生搭設(shè)自我展示的舞臺，培養(yǎng)自我管理、發(fā)現(xiàn)自我的能

力。

21世紀(jì)全新的教育就是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性品質(zhì)，因此，當(dāng)今

的班主任就要勇于在教育實踐中探索，變封閉性、求同性、靜態(tài)性、

主觀性，單向性特點的傳統(tǒng)的班級管理模式為開放性、求異性、動態(tài)

性、客觀性和多向性特點的現(xiàn)代班級管理模式，以使教育和管理適應(yīng)

新時代的需要。

教育家陶行知先生說：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先

生�！蹦忱蠋熢诎嗉壒芾碇凶⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)，發(fā)揮班主

任的主導(dǎo)作用及學(xué)生的能動作用，弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生持

續(xù)性發(fā)展。

記得201*年元旦前一周，某老師出差去北京，臨行前將元旦慶祝

班隊會進行了簡單的布置，只留下一句“孩子們，在沒有我陪伴的日

子里，我相信你們一定能舉辦一個精彩的元旦慶祝會”就離開了。等

到慶祝元旦那天，他們班的活動搞得非常精彩，取得了全校主題班會

第一名的好成績。班會上，詩朗誦《延安，我把你追尋》聲情并茂；

相聲《說“不”》笑翻全場；歌曲《我要的飛翔》頗有明星味；魔術(shù)

《千變?nèi)f化》出神入化……顯示出某老師所帶班級學(xué)生綜合素質(zhì)的全

面發(fā)展。似乎這次班會翁老師沒有過多參與，實際在平時的各種活動

以及她的課堂中，翁老師總是給孩子們創(chuàng)設(shè)許多鍛煉的機會，讓他們

充分的展示自己，發(fā)現(xiàn)自己身上的各種潛力，進而使之成為自己的特

長。另外，班干部的超級管理能力也是這次班會成功的因素之一。據(jù)

說，在某老師出差的一周內(nèi)，班干部對每個節(jié)目的審查次數(shù)至少有3

次，他們每次還提出修改意見，促使節(jié)目更加精彩。雖然翁老師不在

班里，但是她的管理體系在無形之中默默地發(fā)揮著作用。

他們班的讀書筆記也頗具特色，不同與其她班的摘抄好詞佳句，

而是花樣繁多。其中有古詩文摘抄、美文賞析、科普知識、動物世界、

勵志故事，甚至流行歌曲的歌詞也成為其中的內(nèi)容。在完成這一作業(yè)

時，孩子們沒有了作業(yè)的負擔(dān)，各個輕松自如，如癡如醉地陶冶在課

外書籍的閱讀中。這份作業(yè)儼然成為孩子們課外生活的主旋律，他們

在這里盡情地展示著自己的閱讀品味。每周的交流時間更是熱鬧非

凡，思想的碰撞，情感的交流，一切都在自然中生成。

四、精心呵護小樹，大樹、小樹一起成長。

“其身正，不令而行”。在學(xué)生心目中，班主任是社會人的縮影，

教師的世界觀，她的品行，她的生活，她對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這

樣或那樣地影響著全體學(xué)生。在三尺講臺上站了十二年，當(dāng)了十二年

的班主任，某老師深感責(zé)任的重大。她堅信：只有高素質(zhì)的教師才能

帶出高素質(zhì)的學(xué)生，因此必須使自己成為教育戰(zhàn)線上的一棵大樹。因

此她利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《如何樹立陽光心態(tài)》《關(guān)注學(xué)生心理健康》

等心理學(xué)課程，又在西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，取得本科學(xué)歷。此外

她還學(xué)習(xí)了計算機應(yīng)用課程，取得了計算機a級合格證書。

她參加了西安市骨干班主任培訓(xùn)，所撰寫的學(xué)習(xí)論文獲得培訓(xùn)中

心好評。201*年12月，參加全國學(xué)生評價體系培訓(xùn)會，將所學(xué)理論

在全校推廣。她所帶的班級在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠互幫互助，團

結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；連續(xù)幾年，他們班在學(xué)校運動會、六一文藝

匯演、質(zhì)量月活動中都名列前茅。在師生不懈的努力下，他們班多次

被評為優(yōu)秀中隊，某老師曾被評為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、校模范班主任。近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。某娜老師深知：向?qū)W生投去

關(guān)注的目光，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)。她堅定地說：“我將一如既往重

復(fù)我瑣碎的平凡。累，并快樂著。青春不悔，生命無憾！總有一天，

我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，但是做一名班主任，這是我今生無悔

的選擇�！�

第四篇：申報市級先進班集體先進事跡材料

申報市級先進班集體先進事跡材料

團結(jié)、進取、勇爭上游

開篇語

201*級（8）班是一個團結(jié)、積極、向上的班集體，班級由72位成員組成（加上班主任應(yīng)該是73位），班級每個成員都心懷感恩的心，為自己的理想，即為班集體共同的理想，默默地拼搏著、堅持著！

特色篇

班 風(fēng)：文明高雅、樂學(xué)、善思

學(xué) 風(fēng)：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本

班級精神：感恩、團隊、責(zé)任

班級目標(biāo)：創(chuàng)特色班級，出“雙優(yōu)”人才（注：品學(xué)兼優(yōu)），為母校爭光

班級理念：四會，即：學(xué)會認知、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活

思想篇

班級72位成員思想上一直都積極要求進步，到目前為止，除兩位同學(xué)（最近已經(jīng)申請入團），其余均為團員，并且每位同學(xué)都有定期反思的習(xí)慣，反思讓他們時刻保持思想上的進步。

進步篇

1、班主任為省級課題《班級學(xué)生自主管理模式研究》的核心成員，并把自己班級作為課題實驗班，目前已經(jīng)做了很多嘗試，并取得一定成績，如論文《活動心理輔導(dǎo)法的實踐初探》（獲市級一等獎）便是階段性成果之一。

2、高一學(xué)年度各項工作及取得成績總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)方面：兩次考試便是很好的佐證。期末總評年級前三（除實驗班,校名100名內(nèi)3人，普通班中最多）（說明：期中沒有評比）。

活動方面：1、學(xué)�；顒樱海�1）、全員參與的校運動會，取得校第五名的好成績；（2）、全員參與的高一排球聯(lián)賽，取得校第一名的好成績；（3）、校學(xué)生會選舉，詹程銳同學(xué)成功入選校學(xué)生會干部；（4）201*--201*年縣組織的迎接新年長跑比賽中，我班馬超同學(xué)獲得第四名的好成績；（5）愛國主義教育征文比賽我班李亞麗、劉榮建同學(xué)均獲三等獎的好成績；2、班級活動：（1）、班干部競選活動；（2）、班歌征集活動；（3）、班歌大pk；（4）、開展“我為班標(biāo)、墻標(biāo)建言獻策”活動；（5）、元旦迎新晚會；（6）、英語演講比賽；（7）、班級之星評選活動；（8）、班干部測評；（9）、清華學(xué)子報告會；（10）、各類主題班會（如：學(xué)習(xí)方法介紹、誠信等）。

3、高二學(xué)年度各項工作及取得成績總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)方面：期末總評年級前三名；

活動方面：1、學(xué)校活動：（1）、全員參與的合唱比賽，獲三等獎；（2）、校運動會，取得優(yōu)異成績；（3）校學(xué)生會選舉，張晴同學(xué)成功當(dāng)選體育部長；（3）、全國英語作文比賽，班級有6名同學(xué)獲不同層次獎項；（4）張晴等同學(xué)在�？�發(fā)表多篇論文；2、班級活動：（1）、班干部換屆選舉活動；（2）元旦迎新晚會；（3）各類主(請你收藏好 范 文，請便下次訪問www.7334dd.com)題班會。

總之活動讓學(xué)生既鍛煉了能力又獲得了知識。

結(jié)束語

過去近兩年的輝煌令人難忘，即將踏上新征程的他們會銘記昨天的輝煌，繼續(xù)開拓新的篇章�；貞涍^去，令人心潮彭湃；展望未來，他們豪情滿懷！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。新的學(xué)期已經(jīng)過半，前進的號角早已吹響，09級（8）班將更加團結(jié)的努力進取，贏得更大的輝煌！

第五篇：先進班集體事跡申報材料

先進班集體是對一個優(yōu)秀半截的榮譽稱號，公文素材庫范文大全特意為大家整理了關(guān)于先進班集體事跡材料范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

我們xx小學(xué)五年四班是一個既普通又特殊的班集體。我們和其他班級的同學(xué)一樣，為了理想，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏奮斗。同時這又

是一個特殊的班集體，在班級36人學(xué)生中，明顯的“陽盛陰衰”。雖然男生個個淘氣，班級很難管理，但是，我們班也取得了

一些成績，這與每一個學(xué)生都是密不可分的。

學(xué) 習(xí) 篇

——超越自我，永不言敗

一、以師生關(guān)系作為突破口，營建和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍

近五年的學(xué)習(xí)生活使學(xué)生真切地感受到，教師是扶自己上馬的人，是學(xué)生前進路上的燈塔。融洽的師生關(guān)系猶如潤滑劑

，這是學(xué)生身心健康發(fā)展和成績提高的前提和保證。在不到五年的時間里，學(xué)生和每一個任課的教師都建立起了深厚的友誼，

這一切隱藏在教師節(jié)、三八節(jié)學(xué)生誠摯的問候中，隱藏在老師病床前的鮮花和慰問中，隱藏在課堂上學(xué)生渴望的眼神中和積極

的思考中……學(xué)生從老師欣慰的笑容中、贊許的眼神里、忘我的投入中，嘗到了和諧的師生關(guān)系回報給學(xué)生的甜蜜。

二、以心理學(xué)的理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建自信心體系，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)主旋律，促進學(xué)生健康成長：

心理學(xué)的理論為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，扭轉(zhuǎn)學(xué)生的認知和態(tài)度，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生對知識的渴望，調(diào)動他們的內(nèi)在動力，這是

提高學(xué)習(xí)成績的根本。然而從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，真正落實到行動上還需具體的方法。文科學(xué)生往往接受事物的過程較慢

，方法上靈活性不足，容易按慣性走，不思變，不喜變，不善變。在班主任老師的指導(dǎo)下，將心理學(xué)的理論與學(xué)習(xí)的實踐相結(jié)

合，學(xué)生摸索出了適合高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，如過度學(xué)習(xí)、焦慮學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)、自信學(xué)習(xí)等，從根本上扭轉(zhuǎn)了壓抑被動學(xué)習(xí)

的局面，自信快樂的學(xué)習(xí)心態(tài)深入每個人的心中。

三、以課代表為中心構(gòu)建一支強有力的學(xué)習(xí)骨干隊伍：

學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的核心。學(xué)習(xí)是班級的主旋律，是素質(zhì)教育的核心。忽視知識的學(xué)習(xí)的素質(zhì)教育是空洞的，缺少底蘊。濃厚

的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能動性在于帶動和有義的挖掘。組班之初，參考中考成績，組建了學(xué)科成績優(yōu)異的課代表隊伍

。明確課代表的職責(zé)，課代表不再是收發(fā)作業(yè)、拿拿教具等簡單的工作，而是要樹立與學(xué)科成績共榮辱的觀念，要有一定的輔

導(dǎo)能力、為他人服務(wù)的熱情、積極主動地與老師溝通能力，具有一定的親合力能夠帶動大家的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過一段時間的檢驗

，各科課代表各司其職，以很高的工作熱情、以及其負責(zé)任的態(tài)度、良好的學(xué)科成績和學(xué)習(xí)的熱情和良好的溝通、協(xié)調(diào)、輔導(dǎo)

能力，不甘人后的競爭心理，感染和帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶動學(xué)風(fēng)再上新臺階。如每天擠出15分鐘的時間進行英語聽力的訓(xùn)

練，已經(jīng)成為常規(guī)固定下來，完全由課代表負責(zé)選材和組織，使得全班的聽力水平整體上得到提高。另外語文課代表的敬業(yè)、

公文素材庫范文網(wǎng)()

數(shù)學(xué)課代表的熱情、歷史課代表的投入、地理課代表的博學(xué)、政治課代表的細致均已成為班級中一道道亮麗的風(fēng)景。

目前，班級的36名學(xué)生中，只有成績的高低之分，卻沒有學(xué)習(xí)的熱情之別，每個同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習(xí)，沒有一個人掉

隊，沒有一個人放棄。這是班任奉行的整體推進策略的成功表現(xiàn)。因為只有整體的強大才有個體的更好發(fā)展。無論期中考試還

是期末考試，我們班的成績歷來都是全學(xué)年第一名。

班 風(fēng) 建 設(shè) 篇

——團結(jié)、健康、和諧

班風(fēng)是旗幟，是一面指引方向、帶領(lǐng)前進的旗幟，是一面催人奮進、激勵向前的旗幟，是一面勇于進取、開拓創(chuàng)新的旗幟

。只有牢牢把握集體的前進方向，才會有利于班級建設(shè)的健康有序進行，有利于班風(fēng)的發(fā)揚光大。

一、班干——班風(fēng)建設(shè)的生力軍：

班風(fēng)的形成需要一支戰(zhàn)斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調(diào)力的干部隊伍，為了調(diào)動同學(xué)們參與班級管理的熱情，作班

級的主人、做自己的主人，實現(xiàn)自我管理、自我約束、自我發(fā)展這一班級管理的高級目標(biāo)，讓真正有思想、有能力、有熱情、

有信心的同學(xué)突出出來，學(xué)生采取了自薦、競選述職、民主選舉相結(jié)合的方式選出班級管理的帶頭人，并且實行定期換屆的動

態(tài)模式，讓更多的同學(xué)有機會鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干，他們一方面嚴(yán)格要求自己以身作則，同時利用自身的影

響力和輻射力帶動其他同學(xué)共同進步，憑著從群眾中來、到群眾中去的優(yōu)勢，他們出臺了許多切實可行的措施來管理班級或帶

動大家學(xué)習(xí)，如主動充當(dāng)“小先生”，利用自習(xí)或休息時間，幫助同學(xué)解答疑難問題，使得班級合作學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空

前高漲，促進了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

二、制度建設(shè)，養(yǎng)成規(guī)范——班風(fēng)形成的保證

利用主題班會期間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在大家討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實際情況制定了

《班級公約》，并把“開拓進取、永不言敗”定為班訓(xùn)，它將成為我們的精神領(lǐng)袖引領(lǐng)著我們，奔向充滿夢想的未來。各項班

級制度的出臺，使得每個同學(xué)日常行為都有章可循，有理可依，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，班級的常規(guī)管理運作順暢和諧，就像

上了潤滑油的機器，摩擦最小，速度快，效率高。就拿每天的值日來說，從不用任何人督促，學(xué)生總是第一個又快又好的做完

，當(dāng)他人在走廊里手忙腳亂、在水房里擠成一團時，學(xué)生早已坐在窗明幾凈的教室里，開始“享受”我們一天的學(xué)習(xí)生活。

一學(xué)期下來，班級紀(jì)律衛(wèi)生、師生關(guān)系、同學(xué)之間、班級與學(xué)校之間、住宿生的管理等方面協(xié)調(diào)順暢。只有一人次遲到，

從沒發(fā)生過打架斗毆、出入“三廳一吧”的現(xiàn)象，沒有早戀現(xiàn)象，沒有頂撞老師、不禮貌的現(xiàn)象。在學(xué)期末常規(guī)考評中，以扣

分最少名列學(xué)年常規(guī)考核之首，成為獲得校級紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)最多的班級之一。

活 動 篇

——青春在多彩的活動中飛揚

如果認為我們班的學(xué)生只會學(xué)習(xí)，那就錯了。在學(xué)校開展的各種活動中都可以看到我們亮麗的身影。在學(xué)校1---5年的秋

季運動會上，我們整齊的著裝，英姿颯爽，步伐整齊，氣宇軒昂，在全校隊列廣播操比賽中奪得了第一名的好成績，連續(xù)5年

榮獲團體總分第一名;藝術(shù)節(jié)活動中，我們更是戰(zhàn)果累累，校園集體舞比賽榮獲學(xué)年一等獎。全班同學(xué)通力合作，取得了跳大

繩比賽的第一名、大合唱的第二名······

五年四班，學(xué)生的舞臺。在這里學(xué)生揮灑豪情，在這里學(xué)生思考成長，在這里學(xué)生揚帆起航。前面的路還很長，但不管走

到哪里，不管遇到什么困難，五年四班的班訓(xùn)將永遠激勵著學(xué)生走向人生的輝煌：超越自我，永不言敗!

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