第一篇:高中優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡
高中優(yōu)秀青年教師先進(jìn)事跡
劉靜老師,201*年畢業(yè)于四川大學(xué),9月份來到梧州二中工作。工作至今一直擔(dān)任科任教師和班主任工作。作為一名青年教師,她服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格按要求完成各項(xiàng)任務(wù)。家鄉(xiāng)雖在遙遠(yuǎn)的東北,卻因?yàn)閷?duì)教育工作的熱忱和對(duì)學(xué)生的熱愛,扎根于梧州的教育事業(yè)。她認(rèn)真工作,關(guān)心學(xué)生,樂于奉獻(xiàn),不驕不躁,因而迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。
劉老師在大學(xué)期間就積極向黨組織靠攏,積極參與黨組織的活動(dòng),在201*年就已成為一名共產(chǎn)黨員。她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表思想,在教學(xué)中也能認(rèn)真執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀,且對(duì)黨的教育事業(yè)忠誠(chéng),有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她一直以"以德立身,追求卓越"的格言嚴(yán)格要求自己,平時(shí)注意自己的品德修養(yǎng),言行一致,為學(xué)生樹立了良好的榜樣。在工作中秉著學(xué)生和學(xué)校的利益高于一切,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)定以個(gè)人利益服從學(xué)校利益的信念。更堅(jiān)持以服務(wù)人民為宗旨,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,身體力行,為周圍的人民群眾服務(wù)。如積極參加梧州黨員義工進(jìn)社區(qū)的活動(dòng),為社區(qū)居民量血壓、家庭教育咨詢等服務(wù)。展現(xiàn)了黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)和先鋒模范作用。在玉樹地震的捐款活動(dòng)中,除了交特殊黨費(fèi)外,劉老師還跑到銀行,另外又捐了一份。由于她的努力,先后被評(píng)為"校級(jí)優(yōu)秀黨員","201*年度梧州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員"。
她熱愛教育工作,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方面,積極參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。積極參與 "學(xué)、教、練"課堂模式。她能針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性特征,與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取"曉之以理,動(dòng)之以情"的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面,注重方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理。首先,注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。例如班級(jí)內(nèi)的版報(bào)既是同學(xué)們施展設(shè)計(jì)才華的地方,又是教育學(xué)生的有利陣地。其次,班級(jí)的管理需要榜樣的作用,注重班級(jí)民主,由同學(xué)們投票選舉出他們信任的班干部,由于是大家民主選舉出來的,這些班干部做工作的時(shí)候阻力就很小,同時(shí)榜樣的作用也就突出出來了。另外鼓勵(lì)學(xué)生積極參與一些集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,讓每個(gè)人都了解自己是班級(jí)中不可或缺的一員。例如鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加校運(yùn)會(huì),在活動(dòng)中,同學(xué)們既鍛煉了身體,又體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,學(xué)生遲到和違紀(jì)的情況也就少了。最后,經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,通過放映一些有教育意義影片幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生對(duì)生命的尊重和對(duì)生活哲理的領(lǐng)悟。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。班里的一位女同學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)成績(jī)很差,對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣,一再的想放棄學(xué)業(yè),回家去搞養(yǎng)殖業(yè)。(本文出自范.文先生.網(wǎng) www.7334dd.com)并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)歷史。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的。一個(gè)好的班主任如果教學(xué)也很出色,無疑會(huì)使學(xué)生折服,達(dá)到一種不教而治的效果。所以在教學(xué)過程中,我不斷探索教學(xué)方法,尋找最佳的方法。在課堂上,我注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí),溫故知新;在課堂上,我精考精講,舉一反三,把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來,注重分析答題思路,明確答題步驟,規(guī)范答題形式,揭示易犯錯(cuò)誤,以達(dá)到評(píng)講一題,復(fù)習(xí)一片,掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力。我的數(shù)學(xué)課堂,簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課,我做的題目往往是學(xué)生的若干倍。我的課堂,學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講,容易的地方一帶而過,我的課堂容量大,深受學(xué)生喜歡。我還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開座談會(huì)交流考試得失,乃至個(gè)別談話,對(duì)癥下藥。
四、創(chuàng)新模式管好班級(jí)
作為一名班主任,我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀,總能與學(xué)生一起,共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級(jí)管理模式,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度,行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后,分組管理,每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組,也是管理小組。讓人人參與管理,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中,同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛,學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),明白了集體的利益高于一切,使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長(zhǎng)成熟。
我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止,舉手投足起到示范作用,把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,處處以身作則,時(shí)時(shí)為人師表,從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,給學(xué)生以感染和熏陶,努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作,我所帶的班級(jí)多次被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。另外,作為班主任,我經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào),使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開展,為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
總之,自參加工作以來,我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,掌握了靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jī)只代表過去,今后,我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中,爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī),再創(chuàng)新的輝煌。
上高四中
201*-6-3
附:近幾年獲得主要榮譽(yù),撰寫論文和發(fā)表著作的情況7
1201*年榮獲全縣“教學(xué)標(biāo)兵”的稱號(hào)。
2201*-201*年連續(xù)獲得學(xué)!皟(yōu)秀教師”的稱號(hào)。
3201*年榮獲全縣“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。
4201*年榮獲全縣“教學(xué)能手”的稱號(hào)。
5201*年榮獲宜春市“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。
6201*年榮獲宜春市“骨干教師“的稱號(hào)。
7201*年指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲省一等獎(jiǎng)一人,市級(jí)一等獎(jiǎng)二人,市級(jí)二等獎(jiǎng)二人,市級(jí)三獎(jiǎng)第一人。
8201*年全縣優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲縣二等獎(jiǎng)。
9201*年指導(dǎo)學(xué)生周嫻靚“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”知識(shí)競(jìng)賽榮獲縣二等獎(jiǎng)。201*年指導(dǎo)學(xué)生李淑彤、晏祖敬、鐘琦,書法繪畫比賽榮獲縣二等獎(jiǎng)。201*年指導(dǎo)學(xué)生晏子荻,李淑彤建黨九十周年征文比賽榮獲縣二等獎(jiǎng)。
10201*年撰寫論文《淺談圖像在函數(shù)中的作用》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),《淺談?wù)n堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)201*年撰寫的論文《努力挖掘教材,搞好數(shù)學(xué)思維方法的教學(xué)》榮獲縣一等獎(jiǎng)。201*年撰寫的論文《平行四邊形特殊化問題》刊登在學(xué)生新報(bào)﹒數(shù)理化周刊第30期第5版。201*年撰寫論文《淺談如何將愛國(guó)主義教育融入歷史教學(xué)中》刊登在課程導(dǎo)報(bào)第13期第1版。
第五篇:優(yōu)秀青年教師事跡
用心溝通,用愛交流
——優(yōu)秀青年教師事跡交流
宋家小學(xué)
于華敏
“十年樹木,百年樹人”,我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn),既然要在教育這片土地上耕耘,就一定要有收獲。教師工作就是這樣,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。工作至今才短短的五年,要說經(jīng)驗(yàn)談不上,就我在工作中的適于本班的好的方法交流一下。
以“進(jìn)步小榜樣”為契機(jī),充分發(fā)揮模范帶頭作用。自學(xué)校開展“進(jìn)步小榜樣”以來,這項(xiàng)教育工作就在我們班開花結(jié)果。當(dāng)教師尤其是班主任一定要有一雙關(guān)于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛,我的眼睛時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班里的每一個(gè)孩子,小榜樣伊始,我們班的校進(jìn)步榜樣全是平日里學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面不怎么樣的孩子,但是當(dāng)他們被評(píng)選為進(jìn)步榜樣后,我就把他們的進(jìn)步之處在班級(jí)里無限放大,讓這些“小榜樣”以此為榮,做到更好,讓其他的孩子有“攀比”之心。長(zhǎng)此以往,我的孩子們個(gè)個(gè)都有一雙關(guān)于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛,班主任省心了不少,孩子們的集體凝聚力也加強(qiáng)了。同時(shí)要用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制去“誘惑”他們,如:發(fā)書看等。 永遠(yuǎn)和家長(zhǎng)站在統(tǒng)一戰(zhàn)線,F(xiàn)在家家就一個(gè)寶貝,家里老少都把他們寵上了天,且外來務(wù)工子女的家長(zhǎng)根本顧不上他們的學(xué)習(xí),這給班主任工作帶來了很大的不便。如果沒有家長(zhǎng)的配合,我們的工作就無法順利開展,所以我們?cè)谌〉煤⒆幼鹬氐幕A(chǔ)上一定要贏得家長(zhǎng)的尊重。我在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候完全是一個(gè)孩子的媽,和座位上的他們一樣討論交談,事事為他們著想。我從來不和家長(zhǎng)說要怎樣怎樣地讓孩子寫字,怎樣怎樣地讓孩子讀書,我永遠(yuǎn)把孩子的平安和健康放在第一位,家長(zhǎng)只要盡到義務(wù)就行。通常一次家長(zhǎng)會(huì),我的話都會(huì)把家長(zhǎng)感動(dòng)得一塌糊涂,但是此番話過后,我也把家長(zhǎng)的義務(wù)及孩子的利害關(guān)系擺出來,讓他們自己思量。這樣做他們不會(huì)反感家長(zhǎng)會(huì),更不會(huì)反感班主任,而且只要你提要求了,他們定會(huì)全力配合。
圍繞著我們老師的永遠(yuǎn)都是一個(gè)“愛”字,只要心中有愛,愛學(xué)生,愛家長(zhǎng),用心對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)和工作,做到問心無愧,不讓學(xué)生虛度每一天的同時(shí),我們
自己也不要虛度孩子們的每一天,用良心工作就好!
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