附件2

全縣優(yōu)秀教師、全縣優(yōu)秀班主任、全縣先進教育工作者、全縣優(yōu)秀

專（兼）職督學

申 報 表

工 作 單 位 XXX中心小學

姓 名 XXX

申報榮譽稱號 先進教師

姓名

XXX

性別

男

民族

苗族

出生年月

1962.12

政治

面貌

XX

教齡

X

學歷

中專

專業(yè)技術職務

中小學一級教師

所在

單位

XXX中心小學

現(xiàn)任行政職務

教師

個

人

簡

歷

曾獲

主要

榮譽

稱號

和

獎勵

2009-201*學年度第二學期三年級語文統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第二名，201*-201*學年度第二學期六年級數(shù)學統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第二，201*-201*學年度第二學期一年級語文統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第三名，數(shù)學榮獲第一名。

從事

德育

或

思想

政治

工作

情況

加強學生的行為守則是工作的焦點，重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”，幫助后進生和家庭貧困生了解并做好記錄。

先

進

事

跡

（由

所

在

單

位

填

寫，

不

超

過

1500

字以內(nèi)）

該同志參加工作已經(jīng)整整33年了�，F(xiàn)在是XXX小學的一名普通教師，從教這幾十年來，始終堅持在教學一線工作，擔任一、二年級班主任。愛崗敬業(yè)、教書育人、任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。

一、工作學習，

在努力做好教學工作，為了不斷高自己，積極參加學校的各項教研活動，接收新鮮內(nèi)容，豐富自己的專業(yè)知識；并且抓住每次外出學習的機會，博采眾家之長，通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中吸取精華，提高自己。

二、樹立教師良好形象

他在工作堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；尊重孩子的人格，平等、公平、正確對待他們，不體罰或變相體罰學生。注重改進教學方法，提高教育教學水平；與同事互幫互助，維護學校榮譽；能嚴格要求自己，規(guī)范衣著，舉止文明，普通話教學，樹立體育教師的形象。

三、默默耕耘，做奉獻型教師

在進教學的同時，還負責教學點全部工作。愛特困生，轉(zhuǎn)化后進生方面卓有成效。在教學中認真貫徹黨的教育方針和政策，不加重學生的課外負擔。在村級完小和教學點工作，學校條件差。在XX小學任教的三年，實驗室設備簡陋，在教學中為了把知識準確無誤的傳授給學生，根據(jù)教學的需要，做一些力所能級的實驗教具，配合教師完成實驗室的布置。在學術方面，還特地帶學生到離學校15公里外的XXX中心校考察，了解外省的學習及管理方式，學生受益匪淺，找到在教學和管理的坐標。他調(diào)到XX任教三年來，面對破舊的教學樓，協(xié)助XXX鄉(xiāng)老師一起奔波于教學樓的重建工作，在XXX教育局的大力支持下，經(jīng)過三年的的施工嶄新的教學樓在烏英教點豎立起。他每周進行二到三次學生家訪，了解學生的學習、生活情況并做好詳細的記錄。該教師的教學成果：2009-201*學年度第二學期三年級語文統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第二名，201*-201*學年度第二學期六年級數(shù)學統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第二，201*-201*學年度第二學期一年級語文統(tǒng)考榮獲全鄉(xiāng)第三名，數(shù)學榮獲第一名。201*年榮獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。

所在

鄉(xiāng)鎮(zhèn)

政府

意見

及

學校

意見

（蓋章） （蓋章）

年 月 日 年 月 日

縣

教

科

局

意

見

（蓋章）

年 月 日

縣

人民

政府

審批

意見

（蓋章）

年 月 日

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