盛開在花季的愛 ——讀《合歡樹》有感 本文簡(jiǎn)介:
盛開在花季的愛——讀《合歡樹》有感xujunwei “那片笑聲讓我想起我的那些花兒,在我生命的每個(gè)角落靜靜為我開著……”美妙的歌聲,浮起在同學(xué)的嘴角,欣然陶醉。但世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。又到了馨花爛漫的季節(jié),校園里的那一片合歡樹,盛開在絢爛繽紛的花季。那片綠葉白絨中夾帶著粉紅的
盛開在花季的愛 ——讀《合歡樹》有感 本文內(nèi)容:
盛開在花季的愛 ——讀《合歡樹》有感
xujunwei
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒,在我生命的每個(gè)角落靜靜為我開著……”美妙的歌聲,浮起在同學(xué)的嘴角,欣然陶醉。但世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。
又到了馨花爛漫的季節(jié),校園里的那一片合歡樹,盛開在絢爛繽紛的花季。那片綠葉白絨中夾帶著粉紅的色彩,裝點(diǎn)了校園,也裝飾了我們的視野。
嗅著合歡花的清香,翻開書,縷縷墨香迎來(lái),交織在一起,點(diǎn)到《合歡樹》一文,花開的時(shí)節(jié)讀花一般的文章。
清風(fēng)微撫,合歡花飄落枝頭,迎風(fēng)飛舞,悠悠地飄向教學(xué)樓,輕叩窗臺(tái)而登入教室,起舞在教室里,迎來(lái),在我們臉上撫慰幾下,輕輕的、柔柔的,散落在書上,躺在扉頁(yè)的標(biāo)題旁,儼然般相映成趣。
往下讀,我不禁失去了賞花時(shí)的興致,開始陷入在史鐵生的深情至感中,他的人生本就活在不幸的遭遇中,而他的母親,可以說(shuō),活得比他更慘。幸而“上帝看她受不住了,就召她回去”了。字里行間飽含著滿是對(duì)母親去世的悲傷之情,又深深滲透著兒子對(duì)母愛熱烈真摯的稱頌。
初讀此文,總感覺史老先生的記敘,與標(biāo)題相距甚遠(yuǎn),他從兒時(shí)及年輕時(shí)與母親的沖突寫起,寫到后來(lái)得獎(jiǎng)時(shí)母親已故,還提及了自己在大雜院的經(jīng)歷,“合歡樹”,似乎是配角中的配角了,而母親,無(wú)疑是主角,史鐵生筆下的母親是一個(gè)愛美愛子愛生活的婦女,穿自己做的藍(lán)地白花裙子,為兒子的病兒勞累奔波,又積極鼓勵(lì)支持兒子的創(chuàng)作事業(yè),栽種了合歡樹,是生活的寄托,悉心呵護(hù)、照顧,是對(duì)生命的態(tài)度和生活情趣。雖然處于困境,但心存美好、光明和希望。
細(xì)細(xì)研讀之下,不難看出,史老先生心系“合歡”,情系母親,那株合歡樹是母親在為兒子多方奔走、承受著痛苦時(shí)種下并艱難地成活下來(lái)的。母親去世后,它無(wú)疑成為了先生對(duì)母親回憶的寄托物和思念的憑借物。在那合歡樹已高與房齊的日子里,母親已離世七年,所謂“觸物傷懷”,又如何能直面那株寄托了哀傷與思念的合歡樹呢?
起身,佇立窗前,看著絨絨的合歡花,將手中的那一朵輕輕放出,隨風(fēng)飄去,目光——凝視著,將我的思緒帶向遠(yuǎn)方。
母親這時(shí)候或許還在田間地頭勞作吧?我的母親是位典型的農(nóng)村婦女,年輕時(shí)也是那樣的美麗大方,然而,多年的辛勤勞作,母親早已蒼老了許多,粗糙的皮膚不再白皙,黝黑的手指不再纖細(xì),皺紋在操心中悄悄長(zhǎng)出,白發(fā)在勞累中慢慢催生,母親呵,熱愛生活,為之,她付出了太多太多……
侍弄花草是父親的習(xí)慣,而母親則細(xì)心照顧著她的那片小菜園,南瓜、番茄、豇豆、辣椒等各種作物應(yīng)有盡有,不禁向家里的餐桌上提供豐富的菜肴。平日里的母親,不像史老先生的母親那般總是默默注視著兒子,而總是絮絮叨叨的,但我并不抱怨母親的苦口婆心,因?yàn)槠渲胁卣叩氖悄赣H無(wú)盡的愛與關(guān)懷,在母愛的光環(huán)下是那異樣的幸福!
最難忘,母親在細(xì)雨中送我上學(xué),雖然是那么的平凡,可是愛往往蘊(yùn)藏在平凡中。那是一個(gè)星期天的傍晚,住校生正常返校,天灰蒙蒙的,母親用她的小電瓶車載著我奔向校園,空中下著牛毛細(xì)雨,母親沒有穿雨衣,我看著母親的頭發(fā),黑中夾帶著銀絲,那一粒粒微小的“雨珠”,閃爍著瑩光,就像閃爍著母親的愛。到了校門口,我像往常一樣,進(jìn)了校園,回首相看,是母親那注視的目光,漸漸遙遠(yuǎn),天空下,是愛在回蕩。
望著那些晃動(dòng)的樹影兒,我不知道這些合歡樹是誰(shuí)種的,是怎么種的,但這些生命的花兒,隨風(fēng)觸動(dòng),每一朵都承載著人間的愛,彌漫校園!
在這合歡花開的時(shí)節(jié),母親的那片小菜園里的作物也都該開花了吧?
盛開在花季的愛 ——讀《合歡樹》有感 本文關(guān)鍵詞:花季,有感,盛開,合歡樹
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。