第一篇：201*幼升小面試自我介紹問題大全

201*幼升小面試自我介紹問題大全

語言表達能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關(guān)注的素質(zhì)之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那么幼升小介紹包括哪些方面呢？下面我為大家分析幼升小面試試題中的自我介紹類題目，家長可以根據(jù)考點在日常生活中對孩子自我介紹的表現(xiàn)力進行培養(yǎng)。

1、自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛煉口頭表達的好機會。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

考察語言表達能力。家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

3、你家住在哪里？你家有幾口人？

考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？

考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導(dǎo)孩子說出自己的夢想。

5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？

考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表達能力。

6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；

考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸，經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也為孩子未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園；

考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。

專家提醒

自我介紹的時候一定要變現(xiàn)的大方，自信，不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮，眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體，不要總低頭。說話的時候注意下順序，不要顛三倒

四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的，平時注重這方面的訓(xùn)練，孩子一定能夠表現(xiàn)不錯的。

幼升小學(xué)生擇校須理解詞匯之面試

面試

雖然，教委三令五申不允許考試、測試入學(xué)，實際上能夠做得到的優(yōu)質(zhì)小學(xué)很少。從名校面試題來看，考查方式十分靈活，看重孩子是否具有豐富的想象力，以及舉一反三的思維能力，還有日常的語言積累量以及能否靈活運用語言。

鑒于這種情況，家長應(yīng)該早些做準(zhǔn)備，平時多給孩子讀故事，鼓勵孩子多開口，培養(yǎng)孩子對外界事物的敏感、好奇、觀察、思維、記憶，都能促進孩子的語言能力和想象力。 另外，學(xué)校也會對家長進行考查，包括家長的文化素養(yǎng)、對教育的認(rèn)識，對孩子的期望達到何種程度等方面，主要形式有電子論壇、電話往來、校園開放日等。

幼升小試題：幼升小面試語數(shù)外考點匯總

語文：

1.能正確說出自己父母的姓名/單位/家庭住址。

2.能正確說出110/119/120的用途。

3.能正確認(rèn)識上學(xué)的意義。

4.認(rèn)識區(qū)別聲母/韻母。

5.給你娃一幅圖片，認(rèn)識觀察后，能說出畫面上的東東。

6最重要的也是必考的：看圖說話。

7.能完整/清楚唱一首歌或詩。

8.簡單的漢語拼音或漢字。

數(shù)學(xué)：

1.1-100以內(nèi)，5個5個倒著數(shù)，或者3個3個/4個4個的數(shù)。

2.20以內(nèi)的加減法是必考的。

3.應(yīng)用題：例如，1支筆1毛錢，那么1元錢能買多少支筆。小紅有2本書，小明比她少1本，他們倆共有多少本？1根棍要分成3段，要切幾刀？

4.考時間，大部分是問整點或半點的。

英語：

1.你所熟悉的水果名稱。

2.你所熟悉的顏色。

3.能簡單的對話：你叫什么名字，你幾歲了？

4.能聽懂起立/坐下的指令。

5.能流利說出1-20的單詞。

第二篇：幼升小自我測試

幼升小自我介紹測試題

幼升小測試很普遍，其中，自我介紹是檢測孩子語言表達能力和理解能力的重要環(huán)節(jié)。能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那么，幼升小介紹包括哪些方面呢？

下面，為大家分析幼升小面試試題中的自我介紹類題目，家長可以根據(jù)考點在日常生活中對孩子自我介紹的表現(xiàn)力進行培養(yǎng)。

1、自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛煉口頭表達的好機會。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

考察語言表達能力。家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話，學(xué)會條理清晰、簡潔明了的介紹自己。

3、你家住在哪里？你家有幾口人？

考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？

考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導(dǎo)孩子說出自己的夢想。

5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？

考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表達能力。

6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；

考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸，經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也為孩子未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園；

考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。

溫馨貼士：

自我介紹的時候一定要變現(xiàn)的大方，自信，不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮，眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體，不要總低頭。說話的時候注意下順序，不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的，平時注重這方面的訓(xùn)練，孩子一定能夠表現(xiàn)不錯的

第三篇：幼升小自我鑒定

幼升小自我鑒定

老師好！我叫ｘｘ，我?guī)啄辏�ｘ歲，ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日來到這個美麗的世界。

我是一個活潑可愛、健康開朗、聰穎好學(xué)、懂禮貌的好男孩。一直以來在ｘｘ幼兒園上學(xué)，我很喜歡那個學(xué)校的老師和同學(xué)！老師很耐心的教我讀書識字，讓我逐漸有了較為獨立的生活意識，我可以自己一個人靜下來專心寫作業(yè)！我也喜歡和小朋友一起玩，一起玩活動區(qū)，一起做游戲，真開心啊。

我喜歡講故事，一直以來我都有自學(xué)識字，現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識很多字啦，我會常常給媽媽講故事，媽媽聽著我的故事，會睡個好覺，媽媽工作很辛苦，我希望媽媽休息好！我也很喜歡音樂，不僅喜歡聽歌也還很喜歡唱歌，在課余時間我還自學(xué)了一首英文歌，幼兒園老師都夸我唱得好呢。我也喜歡打積木，我可以建筑自己自己的房子。

我課外在中福會馬蘭花藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，我希望自己可以培養(yǎng)更多藝術(shù)愛好，自己將來長大后可以對這方面有更多的了解。老師認(rèn)為我在課堂上很自律，專心聽講，注意力很集中。通過課上的一些學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺得收獲很大。我還通過看課外讀物學(xué)習(xí)了百花思維訓(xùn)練呢，我的邏輯思維能力有很大提高哦。

我期待著上小學(xué)，這樣我就能學(xué)到更多的知識，媽媽說：“只有知識才是真正的財富” ！我想知識這個財富像寶石一樣美麗，像魔法一樣神奇吧 ！ 以上就是關(guān)于我的情況啦，希望老師們都能喜歡我。謝謝老師！

第四篇：幼升小試題

一、基礎(chǔ)運算

1．準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100。

2．口算20以內(nèi)的加減法。

3．給10根小棒或方塊，熟練進行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動手能力。

4．靈活舉例，理解應(yīng)用題。

5．認(rèn)識人民幣，會玩買賣游戲。

二、空間想象

1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)。

2．幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補完整。

三、邏輯思維

1．對不同東西進行歸類。

2．按照一定規(guī)律補充數(shù)字或補畫圖形。

3．給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據(jù)某一特征對3-7個物體進行排序。

四、發(fā)散思維

1.對數(shù)字6，除了下列說法外，你還能怎么說？

（1）是雙數(shù)，（2）8-2=6（3）比4多2（4）像豆芽（5）比10小4。。。。。。。

2.等量代換：例如1個蘋果等于3個核桃，一個西瓜等于4個蘋果，那么一個西瓜相當(dāng)于幾個核桃。

3.觀察能力考察：給出幾張圖形，找出它們的不同點。

4.興趣題：如，魚缸內(nèi)有10條魚，死了2條，問魚缸內(nèi)還有多少條魚；又如：1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘等。

拼音考點：

1.口頭考試：給幾個簡單的拼音讀出來。

2.會認(rèn)字：身體的各個部位，比如：眼睛、鼻子、腦袋、手、口、頭等。

3.講故事題：給幾組圖片，讓孩子隨意選擇，然后根據(jù)圖片講故事。

4.拼音連線題：給出四個動物的圖片，分別是狗、青蛙、公雞、鴨子，拼音是www.7334dd.come.

3. 有一列火車，一共6節(jié)，問這列火車在開時候有幾個輪子。（30秒需回答）

4. 紅1,綠2,藍(lán)3,黃4,出示數(shù)字,合起來是6,自由選擇顏色可以拼出幾個6？

5. 有多少個櫻桃？有多少個花生？(30秒內(nèi)答題)

8. 小朋友排隊，小明前面有7個人，后面有8個人。這一排隊伍一共有多少人？

9. 東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛？亮亮原來有多少輛？

10. 數(shù)數(shù)檢測

（1）用實物從１數(shù)到１００．

（2）３個３個的數(shù)，數(shù)到３９．

（3）５個５個的數(shù)，數(shù)到１００．

（4）２個２個的數(shù)，數(shù)到３０．

（5）１０個１０個的數(shù)，數(shù)到１００．

11. 請將1—9數(shù)字填入9個格子里，使橫豎斜3個格子內(nèi)數(shù)字之和相等；12. 請在5分鐘內(nèi)記住以下8個車牌號，每個車牌號由6個無規(guī)律數(shù)字組成：

854126 712214 532462 192457 654781 357812

14. 請念出：“橘”“凳”“醬”“藕”“墨”

15.“1、4、？、10、？、16“，請在問號處填上符合規(guī)律的數(shù)字；

16. 兩個氫氣球下面分別懸掛同樣重量的鐵塊和棉花，請問在風(fēng)的作用下哪個氣球跑的更快？答：鐵塊

17. 天平的一端有3個蘋果,天平的另一端有6個桃子,天平程水平狀態(tài);還有一個天平,天平的一端有2個梨,天平的另一端有6個桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個天平，天平的一端是一個梨和一個蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個桃子天平才能程水平狀態(tài)。

答：6除3=26除2=3即一個蘋果等于2個桃子一個梨子等于3個桃子所以 3+2=5

18. 用花盆擺一個正方形，要求每邊至少有兩個花盆，問，最少需要幾個花盆？答：四盆

19. 一個正方形撕兩次成四個三角形答：對角撕

20. 貓-狗=2，狗-兔=3，兔 兔=6，問貓=？答： 8

第一部分語文

一、語言表達

師生對話

1．你的名字，家長姓名，工作單位，家里電話號碼是多少？

2．在哪個幼兒園讀書，學(xué)過哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么？

3．說一件你最高興（或最傷心）的事。

4．看圖說話。

（評分標(biāo)準(zhǔn)：看說話是否流利，表達是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。）

二、觀察，記憶

1．一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到了什么。

2．老師在黑板上畫圖或?qū)懽�，讓學(xué)生看30秒鐘后擦掉，然后讓學(xué)生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜?/p>

3．聽一段故事后，把大意復(fù)述出來，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問

（評分標(biāo)準(zhǔn)：看觀察是否仔細(xì)，記憶是否準(zhǔn)確，迅速，在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。）

三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造

1．詞語接龍（可以音同字不同）

2．任選1-2首詩歌或兒歌背誦。

3．給出三個詞語，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說幾句話。

4．有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？

（評分標(biāo)準(zhǔn)：看語言準(zhǔn)備和操作能力，測試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨特的適當(dāng)加分。）

1。魚缸內(nèi)有10條魚，死了2條，問魚缸內(nèi)還有多少條魚;1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘?

2。一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請問再來3組，一共有幾位小朋友?

3。小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人?

4。老師說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個?

5。有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到倒?jié)M了;寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯?

6。草莓和桃子各代表一個數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾?

7。小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢?合多少元?

8。一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長方代表2，三角3，正方4，五角星5。說一個數(shù)，把加起來的等于這個數(shù)的牌舉起來。

a、拼6b、拼10c、拼13

9。數(shù)學(xué)填數(shù)

2+()=13;13-()=8;3+5=()

4+6=();8+6=();13-8=()

10。比67大的數(shù)說3個，比67小的數(shù)說3個。

11。一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角?

12。幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果?

13。小紅參加數(shù)學(xué)競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學(xué)競賽的一共有多少人?

14。河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問，還剩幾只小鴨子?

15。公共汽車上，第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票?

16。你和小朋友們排成一隊做操，從前面數(shù)你是第6個，從后面數(shù)你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友?

17。媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲?

18。兩個盒子里各有5塊糖，從第一個盒子里拿出2塊放入第二個盒子，現(xiàn)在兩個盒子里一共有多少塊?

19。貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問貓=()

20�！�1、4、()、10、()、16”，請在問號處填上符合規(guī)律的數(shù)字.

第五篇：幼升小必讀

幼升小必讀：豐臺區(qū)非京籍兒童入學(xué)須知

一、入學(xué)條件

1、201*年9月1日至201*年8月31日出生，且未就讀過小學(xué)的適齡兒童。

2、經(jīng)豐臺區(qū)所屬街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核通過，且信息采集成功的適齡兒童。

二、申請程序

1、5月1日至5月30日登錄系統(tǒng)，選擇“豐臺區(qū)”后，點擊“非本市戶籍適齡兒童接受義務(wù)教育證明證件材料審核入口”，進行入學(xué)資格申請，準(zhǔn)確并完整填寫兒童及父母雙方信息。

2、5月12日至5月30日(具體時間見各街鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排)適齡兒童父母持證明證件材料，到豐臺區(qū)居住地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府進行審核。

3、待街鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核通過后，再次登錄系統(tǒng)打印《信息采集表》。

4、6月21—22日，適齡兒童由父或母帶領(lǐng)，持全家戶口簿和《信息采集表》(具體時間及要求于6月初見學(xué)校通知)，到居住地附近的學(xué)校聯(lián)系就讀。學(xué)校在具備接收能力的前提下，為符合條件的適齡兒童辦理相關(guān)手續(xù)。如所聯(lián)系學(xué)校已不具備接收能力，適齡兒童及其父母可到居住地附近的其它學(xué)校聯(lián)系就讀。

5、符合條件卻未聯(lián)系到就讀學(xué)校的適齡兒童，由豐臺教委相關(guān)部門協(xié)調(diào)安排。

三、所需材料

1、適齡兒童父母雙方在京務(wù)工就業(yè)證明(勞動合同、營業(yè)執(zhí)照等)，其中至少一方在豐臺區(qū)務(wù)工。

2、適齡兒童及其父母雙方在豐臺區(qū)的實際住所居住證明(房屋產(chǎn)權(quán)證、購房合同、房屋租賃合同等)。

3、全家戶口簿、父(或母)的二代身份證及證明適齡兒童與暫住證持有人關(guān)系的其它材料。

4、適齡兒童父母雙方在豐臺區(qū)的暫住證(有效期內(nèi)，且“有效期限”起始時間為201*年3月1日前)。

5、適齡兒童戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當(dāng)?shù)貨]有監(jiān)護條件的證明(使用我區(qū)提供的統(tǒng)一規(guī)范文本)。

四、重要提示

1、適齡兒童父母需在5月30日前完成入學(xué)資格網(wǎng)上申請、資格審核，然后在規(guī)定時間到學(xué)校聯(lián)系就讀。

2、為保證非本市戶籍適齡兒童順利入學(xué)，兒童父母如有“北京市完稅證明”、“北京市社保證明”、近一年的豐臺區(qū)“暫住證”，請在資格審核時提供。

3、外籍、按本市戶籍對待的非本市戶籍適齡兒童，需持全家戶口簿等證明材料，于5月30日前(每周四下午2:00-4:00)到豐臺區(qū)招生考試中心(望園西里4號)進行審核；再進行信息采集。

4、適齡兒童入學(xué)信息一經(jīng)學(xué)校審核通過、系統(tǒng)提交成功，將無法撤銷或修改。

5、適齡兒童父母(或其他法定監(jiān)護人)需承擔(dān)由于填寫虛假信息或錯誤信息產(chǎn)生的相應(yīng)責(zé)任和后果。

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