第一篇:幼教自我介紹
幼教自我介紹
大家好,我是趙老師。作為一名幼教工作者,我已經(jīng)在北海幼兒園工作十余年,對于帶小年齡班的幼兒,有很多自己的經(jīng)驗。在今后的一年里將和孩子們共同生活。愛他們,尊重他們,像媽媽一樣地照顧他們。在今后的一年里,我將和小二班全體老師,真誠的為家長們服務,希望在家長的配合下,共同照顧我們的孩子。
20xx年畢業(yè)于中華女子學院,在北海幼兒園工作四年。
四年來,我從孩子們身上獲得了許多快樂,也伴隨著孩子們的成長,讓自己逐漸成熟起來。工作中,我喜歡和孩子們一起游戲,細心的照顧班里的每一名幼兒。特別喜歡小班幼兒,吸魂他們天真無邪的笑臉與想法,仿佛讓自己也回到了童年。
和孩子們在一起,有時候很辛苦,但更多的還是快樂!期待小二班所有的寶寶們快快加入進來!
我在北海幼兒園已經(jīng)工作了二十多年,這里就像是一個大家庭,孩子們健康快樂的成長,老師們互相關心、幫助,形成了北幼和諧的教育氛圍。很高興能在今后的一年中,和您一起陪伴我們可愛的孩子度過幼兒園小班快樂的時光。工作中,我會盡最大的努力照顧好孩子們的一日生活,也希望能得到您的支持與理解!
201*年畢業(yè)于首都師范大學學前教育專業(yè),在北海幼兒園工作兩年。
作為一名綱參加工作不久的年輕教師,我熱愛我的工作,更愛這里的孩子們!工作中,我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中,積極學習和借鑒好的教育教學方法,促進孩子們健康、快樂的成長。希望在今后的一年(請關注Wwww.7334dd.com)中,能夠跟家長們有良好的溝通與合作,讓我們一起加油,為孩子們的美好明天努力吧!:)
我來自首都示范大學學前教育專業(yè),在大學四年的專業(yè)學習中,學前教育的理念已深入到我的心中,讓我對學前教育有了比較深刻的認識與了解。在新學期即將到來之際,我對自己充滿信心,相信自己會以飽滿的熱情投入到新學期的工作中去,讓愛心感染幼兒,以誠信感動幼兒,讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子,為了孩子的一切,作為一位幼兒園教師,我會付出我所能付出的一切,認真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,相信在人生的起跑線上,我們的孩子會是最耀眼的那可明星!
第二篇:幼教專業(yè)求職面試的自我介紹
好范文為大家整理了以下這一篇幼教專業(yè)求職面試的自我介紹范文,歡迎大家前來參考。
我是一名即將畢業(yè)的大學生,我將于201*年7月畢業(yè)幼教專業(yè),我名字叫好范文。根據(jù)我的自身情況,我認為我對從事幼教也具有一定的優(yōu)勢。首先,就社會現(xiàn)狀而言,當今的幼兒教師普遍都是女性,這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展,從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。
所以,大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外,我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間,我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出,并且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎。在思想上,我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園,其實質(zhì)就屬于寄托班,缺乏真正意義上的特色教育方式。
雖然根據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實,但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例,所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎,根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領導需要,我會詳細的說明我的想法。
當然,對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難,我自身也有很多的不足,我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識,而且我缺乏工作經(jīng)驗,專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待,我相信我具有堅定的意志,對于自身的不足,我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學習來彌補,從而提高自身能力不斷完善自我。
對于傳統(tǒng)教育的改革,雖然我不會起到關鍵性的作用,但我也希望能貢獻出自己的一份力量,因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想。
第三篇:學習型幼教介紹
學習型幼教?園長世紀論壇
學習型幼教組委會成立于201*年,以“智慧濃縮開啟幼教未來”為宗旨,以搭建中國幼兒園經(jīng)營管理整體解決方案交流平臺為目標,倡導幼教工作者“終身學習”,開展一年一度的全國性論壇,創(chuàng)辦了學習型幼教網(wǎng)(www.yj09.org),印發(fā)了學習型幼教·園長世紀論壇報。學習型幼教現(xiàn)服務全國逾萬家園所,成為中國幼兒教育領域最具影響力和使命感的推動力量之一。
學習型幼教組委會自成立以來,得到了北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會終身教育培訓中心等院校、政府部門的大力支持,截止到目前已成功舉辦了兩屆園長世紀論壇,在全國各地開展了上百場分論壇,參加過論壇的園長、老師已過萬名,在中國幼教界贏得了普遍的贊譽和強烈的社會反響。
學習型幼教?園長世紀論壇憑借其“高”——與會教育領導的政策解析的高度,“深”——知名幼教專家講座的深度,“廣”——論壇主題與園所現(xiàn)狀結(jié)合的廣度,“新”——論壇形式的新穎度等四大特色,受到國家教育主管部門及相關領導的高度關注。從第一屆五百位園長的學習聚會到第二屆千位園長的幼教盛典,從第一屆十五位主講專家團隊到第二屆二十余位的強大專家陣容,學習型幼教?園長世紀論壇將逐步開啟中國幼教界新的篇章。
學習型幼教?園長世紀論壇正影響著越來越多的幼教人,讓學習成為一種時尚;讓學習成為一種習慣;讓學習成為一種生活方式;讓學習成為幼教工作者的共同追求。
201*—2109,100年我們只做一件事:推動學習型幼教,推動園長終身學習,推動中國幼教引領世界幼教。
第四篇:幼教幼師的自我總結(jié)
幼教幼師的自我總結(jié)
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間五年的幼教生活將要過去了。
回想起這五年,我能堅持黨的教育方針、政策。堅持四項基本原則,熱愛幼教事業(yè),服從幼兒園領導的工作安排,盡忠本職工作,與同事團結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責任感。以《幼兒教育指導綱要》為準則,嚴格要求自己,積極鉆研業(yè)務,不斷提高自身的教育水平。
在教育方面,我已掌握各科的教學方法,能根據(jù)幼兒的年齡特征及個性特點,因材施教,還運用以多種形式,與教育于生活、游戲之中,有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的學習。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探究活動,使他們感受到探究的過程帶來的快樂,使每位幼兒在輕松氛圍下,學習知識與本領發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的樂趣,并取得較大的效果。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況,和幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料,進一步加強幼兒對知識的掌握。從而增強幼兒的交往能力。
我在注意發(fā)展智力的同時,還十分注意對幼兒進行品德教育,嘗試運用各種不同的方法,來激發(fā)幼兒學習的積極性,培養(yǎng)幼兒的自信心,使幼兒善于提問、敢于發(fā)言,努力提高幼兒的表達能力,并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì),以平等的態(tài)度與幼兒相處,成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,尊重幼兒得人格和權利、保教并重,支持、鼓勵他們大膽探索與表達,使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。
除此以外,我還非常重視與家長互動,因為家長和教師都是教育幼兒的主體、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原則下,爭取家長的理解和主動參與,并能積極支持。幫助家長改善家教意識,從而促進每位幼兒富有個性的不斷發(fā)展。取得良好的教育效果。
但我還存在一些不足的地方,我將會虛心向有經(jīng)驗的教師請教,不斷總結(jié)經(jīng)驗,來禰補自己的不足。同時,我還不斷學習各種理論知識和專業(yè)技能。通過自學考試及多看教育書籍,更新教育知識,改善教育方法。使幼兒在我的愛心教導下,健康活潑的成長。
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第五篇:幼教自我評價
1、工作效率:能迅速完成工作,突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。
2、首創(chuàng)性和獨立性:有豐富的創(chuàng)造力和想象力,經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,不依賴領導、同事,能自己尋找解決困難的辦法。
3、人際關系:具有組織、應變、協(xié)調(diào)和交往的能力,和領導、同事的關系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。
4、總結(jié)、表達能力:有較強的口述和筆述技巧,能有效地向同事和領導提出建議,對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言,內(nèi)容豐富,有吸引力。
5、理論學習和研究能力:刻苦鉆研、不斷學習,有較強的理論學習和研究能力,努力進取,認真研究,能寫出較高水平的論文。
6、責任感:熱愛幼教事業(yè),對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,有強烈的求知欲和進取心,積極主動、一絲不茍地做好各項工作。
7、和幼兒相處的能力:尊重、理解、信任幼兒,善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,熱情活潑,能歌善舞,深受幼兒的喜愛和尊敬。
8、教育藝術:以細致的觀察,敏銳的感受,準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎,靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。
9、業(yè)務知識:掌握幼兒教育學、心理學的理論,能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。
10、工作能力:能熟練地引導幼兒開展活動,活動有計劃、有條理。
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