第一篇：有創(chuàng)意獨特的自我介紹

有創(chuàng)意獨特的自我介紹

自我介紹，在現(xiàn)在更多地是為了推銷自己，不管目的是表達自我，簡單的認識，深層次交友，還是社會的面試。一個創(chuàng)新的，優(yōu)秀的自我介紹往往會帶來不錯的收獲，帶給他人美好的第一印象。

自我介紹，一般的有幾個要素：姓名、籍貫、職業(yè)、愛好等等。

一、名字

要學(xué)會如何藝術(shù)的介紹自己的名字，有下列幾種方法：

1、賦予名字積極的意義。

如：趙杰，這個名字，如果說：趙，是走之旁，加一個叉，杰是木字下面四點。這樣就一般了。沒有新意。

如果說：趙，是趙錢孫李的趙，百姓中第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要做一個堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的稱呼。

2、故事法，講明名字的來歷或者編一個關(guān)于名字的故事，也是比較好的方法。 如：孫菊，可以這樣介紹：

我叫孫菊，據(jù)我媽媽講，在我出生的那天，我窗臺的一那盆菊花一夜之間就綻放出來，于是我媽媽就給我起了這個一個名字。

再如：涂憶洪，可以這樣介紹：

我叫涂憶洪，洪，是洪水的洪。在我出生那年，我們鄉(xiāng)發(fā)生了洪澇災(zāi)害，國損失慘重，我爸爸不顧我剛剛出生，就去參加了抗洪救災(zāi)工作。因此，我媽媽就為我起了：憶洪這個名字，希望我們能夠時刻想起那段艱難的歲月，珍惜現(xiàn)在美好的時光。

3、與名人掛鉤。與名人掛鉤，可以利用名人效應(yīng)，讓別人更容易記起自己。

比如，有一位同學(xué)，叫：周江平，他是這樣介紹的：

我叫周江平，周是周恩來的周，江是江澤民的江，平是鄧小平的平。三位偉人都是我最崇拜的偶像，因此，我時時刻刻都把偶像掛在嘴邊，鞭策自己做一個對社會有益的人。

4、諧音法。利用諧音也能很好的給人留下想象的空間，留有余味。

如，我們剛才講的：邢蕓，這個名字，就可以這樣子介紹，效果就好多了：

我叫邢蕓，蕓是蕓蕓眾生的蕓。我告訴大一個秘密，你們要經(jīng)常喊我的名字，你們就會得到好運。因為我的名字的諧音就是：幸運！請大記住我，我會帶給你們幸運的！

再如：劉學(xué)，這個名字，就可以這樣介紹：

大好，我叫劉學(xué)，劉是劉少奇的劉，學(xué)是學(xué)習(xí)的習(xí)。我叫劉學(xué)，但從小學(xué)到大學(xué)，我并沒有留過級，而后來，我確實去美國留學(xué)了半年，現(xiàn)在可謂：名副其實�。�

5、圖像法。就是營造一種圖像，讓別人想象一下，這樣更能人記住你的名字。

比如：余江雁，這個名字，就可以這樣介紹：

大好，我叫余江雁，請大想象一下，在長江上空，有一只大雁在飛翔，搏擊長空，那就是我，余就是我的意思啊。請大記住我的名字：長江上空的一只翱翔的大雁。

6、和地名掛鉤。和自己相關(guān)的地方掛鉤，既讓對方記住了自己的名字，又能知道一些其他信息。

比如：李淮河，可以這樣子介紹：

我姓李，來自江蘇，在秦淮河邊長大，因此我名字就叫做：李淮河。

7、調(diào)侃法。有些場合用一些調(diào)侃自己的方式，給人以輕松的記憶，效果也是非常好的。 比如：秦珅，這個名字，可以這樣介紹：

我叫秦珅，秦是秦檜的秦，珅是和珅的珅，雖然這兩位都是大奸臣，但我其實是個大的好人。心地善良，有情有義，既和秦檜無緣，也與和珅不沾邊，希望大記住我，也請相信我，一個大好人：秦珅。

再如，宋德讓，這個名字，有人這樣介紹：

我叫宋德讓，大都喜和我交往、做生意，因為他們說和我做生意不吃虧，因為我“送了”，還“得讓”著他們。

8、拆字法。如老舍，名舒慶春，字舍予。有位作，叫：張長弓。等等。

9、古詩詞法。張恨水：自是人生長恨水長東；張習(xí)之等等。

二、籍貫

介紹籍貫，有下面幾種方法：

1、與當(dāng)?shù)氐娜藲v史掛鉤。

例如：

揚州：我來自江蘇揚州出美女，揚州自古出美女，揚州八怪名聞天下，揚州又是江澤民的故鄉(xiāng)，希望大有機會可以到揚州一游。

南昌：各位朋友，我來自南昌，就是中國革命斗爭的第一槍就是在南昌打響的。

2、與地理方位掛鉤

例如：

哈爾濱：各位朋友，我來自哈爾濱，中國最北邊的省會，松花江上的最大城市

桂林：我來自桂林，著名的旅游勝地，桂林山水甲天下，想必大都非常向往

3、與當(dāng)?shù)鼐包c、特產(chǎn)掛鉤

例如：

上饒，我來自江西上饒，上饒的名牌——婺源，中國最美的鄉(xiāng)村。

清遠，我來自清遠，大都知道，清遠有天下聞名的：清遠雞！

三、職業(yè)

介紹職業(yè)，盡量要賦予職業(yè)積極的意義和形象化的比喻

比如老師，可以介紹我的職業(yè)是老師，所以常常被人們稱為人類靈魂的工程師

計算機工程師我的職業(yè)是的網(wǎng)絡(luò)維護工程師，我是虛擬世界的修理工

銷售我的職業(yè)是推銷員，就是“走出去、說出來、把錢收回來的”靠口才吃飯的人，所以我要來學(xué)口才提高自己的口頭表達能力。

我是來自學(xué)院專業(yè)。。班的。。。，現(xiàn)在作為大四學(xué)生，寫的自我介紹已經(jīng)和剛進大一以及大一期間的自我介紹有很大的區(qū)別了，當(dāng)然那些伴隨著我的個人基本資料大體不會變，而年齡自然是增長了一歲，人生多了一些經(jīng)歷和領(lǐng)悟，便僅僅因為一件事或短短的一段時間，自我的認識，自我的介紹便大相徑庭了。

我來自江西上饒，那是紅色故都，風(fēng)景極具秀麗，有“江南第一仙峰”的中國第七個世界自然遺產(chǎn)三清山，“中國最美的鄉(xiāng)村”婺源，秀麗的圭峰，古城墻??09年被評為最具幸福感的城市之一，人杰地靈，物產(chǎn)豐饒。離這么遠，每到佳節(jié)便會想起可愛鄉(xiāng)的一草一木，鄉(xiāng)人的友好與樸實，因此每次回都是一趟幸福的旅程。大西北的風(fēng)土人情與江南“小橋流水人”的風(fēng)土人情自然不同，各具風(fēng)味，而我有幸品嘗了這兩杯沁著醇香的美酒，讓我在大學(xué)里得以感受這份美好。

第二篇：一名小朋友的獨特自我介紹

下面就提供一篇一名小朋友的獨特的自我介紹，供大家參考一下。

我的名字叫xxx，爸爸、媽媽希望我成為一個思想開朗豁達的男子漢；我的小名叫南南，因為我在媽媽肚子里時，爸爸和媽媽正在嘉興造大橋，嘉興的南湖風(fēng)景很美的，所以爸爸就給我取了這樣一個有紀念意義的名字。

我的性格很“復(fù)雜”的，遇到自已喜歡的人或事情，我會表現(xiàn)出非常開朗、樂觀的一面，遇到難題時，我有點信心不足，還有點兒膽小，這距離我心目中的英雄“奧特曼”還差很多，所以我一定會努力的！

我最喜歡的人是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等，為什么這么多呢？因為他們都對我一樣好，我不能取舍的。我最喜歡的事情就是玩，為了玩，可以不吃飯，不午睡，因為玩會讓我非常開心，快樂。我還喜歡看書、看動畫片，我喜歡大自然的花、草，哪怕一片樹葉也會成為我的寶貝。

我生病上醫(yī)院時，看到醫(yī)生打針好利害呀，就決定長大要給“小朋友打針”，后來又決定要長成和“奧特曼”一樣“大”的人，后來我知道了“奧特曼”的“假象”，最后決定長大成為一名專門抓壞蛋的警察！

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一篇超級幽默的自我介紹

活潑樂觀的女孩自我介紹

第三篇：比較獨特的簡歷自我介紹

“人無信不立”，“信”字是我做人的準則。

“自信”，世上無難事只怕有心人，找準自己的目標(biāo)，并堅持不懈的為了目標(biāo)而奮斗，相信自己終有一天會取得成功。

“誠信”，言不信者，行不果。只有一個言而有信的人，才能得到別人的信任，才能在社會中立足。

“信任”，立談中，生死同，一諾千金重。相信你的朋友，同學(xué)，同事，也許你會有比千金更大的收獲。

“回信”，我從來都是一個積極面對生活的人，如果有一個機會擺在我的面前，我會積極做出的回應(yīng)，盡自己的全力去抓住它。如果我是一個人力資源的高管，發(fā)現(xiàn)一個很有潛力的潛在的員工，我一定會給他一次機會，給他“回信”。

第四篇：認識獨特的我

認識獨特的我

柳橋中學(xué)王翠萍 活動目標(biāo)

1、認識每個人都是獨特的，都是寶貴的而有價值的。

2、全面的認識自我，悅納自我，珍惜“我”擁有的。 活動方法

想象，句子完成，討論等。

活動準備

每人一張心形卡片，《我是自然界最偉大的奇跡》錄音，音樂《秋日私語》。朗誦內(nèi)容《做最好的自己》等。

活動過程

一、 導(dǎo)入活動

師：親愛的同學(xué)們你們好，我先自我介紹一下，我是來自柳橋中學(xué)的王翠萍。很榮幸能和大家一起上這節(jié)心理健康課。（課件展示）

今天，你我能相聚在一起，探索心的奧秘，這是緣份。愿我們的交流能給彼此一些啟迪。

愿我們所付出的真心、關(guān)心和耐心能換取你我健康的身心。 師：我給大家?guī)�來了一段富有啟迪哲理的錄音，你我共勉。請用心去聽，從中你感受到了什么？（播放錄音�?/p>

學(xué)生聽，

師：請問你感受到了什么？學(xué)生回答

（如果同學(xué)們說的很少，可以讓學(xué)生討論交流一下）

大家聽得很仔細很認真，說的也很有道理。每個人都是自然界最偉大的奇跡，是唯一的，獨一無二的，那我們這節(jié)課就來認識獨特的我——-點出課題

二、 認識獨特的我

1、 老師這里有一個小故事，誰給大家讀一讀。學(xué)生讀 課件展示：穴鳥的遭遇告訴了我們什么道理?

學(xué)生思考回答

2、師：我們每個人都應(yīng)該認識到自己的優(yōu)點和缺點，你知道你的優(yōu)點和缺點嗎？我們先來說說優(yōu)點吧，請根據(jù)現(xiàn)實生活中的你，找找自己的優(yōu)點寫在心形卡片上，內(nèi)容必須是實事求是，越多越好。（課件展示）

學(xué)生寫，老師巡視。

師：寫完的同學(xué)請坐端正，請根據(jù)大屏幕上的要求做一做。 請把自己的優(yōu)點仔仔細細的看幾遍。

然后，默默地告訴自己“我很__,我很__,我很…”

再次小聲的 告訴自己“我很__,我很__,我很…”

最后大聲的告訴自己“我很__,我很__,我很…”

請你站起來更大聲的告訴全班的同學(xué) “我很__,我很__,我很…” （也可以老師說學(xué)生做）

師：通過剛才大家說出自己的優(yōu)點，你的感覺是什么？

學(xué)生回答

2、 既然大家都覺得這樣做很快樂，那我們就把快樂傳遞給每個人

吧。以小組為單位，把你手中的卡片輪流傳給小組成員，每人為他人尋找一種優(yōu)點，寫在他人的卡片上。

學(xué)生做，老師巡視。（這個活動要給學(xué)生充分的時間去思考去做） 學(xué)生匯報。

師：看到別人這么欣賞你，贊美你，你的心情怎樣？

學(xué)生說

師：既然我們每個人都擁有這么多的優(yōu)點，我們就有理由大聲的告訴自己我很優(yōu)秀！

我喜歡我自己，我很棒！

我愛我自己！

師：既然我們這樣優(yōu)秀，那就給自己一個擁抱吧，或表揚一下自己吧。

4、“金無足赤，人無完人”我們都有自己的優(yōu)點，同樣我們也有自己的缺點，也有自己不喜歡自己的地方，在心形卡片找個位置把它寫下來。（學(xué)生寫）

師：寫完了嗎？寫完了請在心里默默地告訴自己我很??

然后小聲的告訴自己我很??

說完了自己的缺點，你心里是什么滋味？

學(xué)生回答。

師：既然這些缺點讓我們很不舒服，那我們換個角度想想。比如用這些缺點造個句子例如：我很矮，但是我很健康。

學(xué)生造句，然后匯報。

師：雖然我們都有自己的缺點，但同樣也很可愛我也是獨特的。

5、再次看到你的卡片，把我們的特點綜合評價一下，句式是 “我是??人”然后說給你同桌聽，請小組代表說。

師：同學(xué)們說了這么多，你發(fā)現(xiàn)有和你一樣的嗎？

沒有

那你會對自己說：“我是一個獨一無二的人�！�

6、請同學(xué)們再次做好靜下心來，雙手放在卡片上，調(diào)整自己的呼吸，閉上眼睛，想象你面前有一面大鏡子，真誠的對著鏡子中的你說：“我是一個??人”我是最寶貴的，我為自己驕傲自豪，我愛我自己。 師：請睜開眼睛，我這么優(yōu)秀，那我就要做最好的自己，請同學(xué)們齊聲朗誦《做最好的自己》。聽音樂。

三、 課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你最大的收獲是什么？學(xué)生談收獲。

總結(jié)語：我們知道每個人都是獨一無二的，都具有巨大的潛力，都是自然界最偉大的奇跡，我相信明天的你一定會出類拔萃的。

第五篇：自我介紹

大家好，我是校社區(qū)組織部的干事阮圣潔，今天我來面試校社區(qū)組織部的部長一職。我來自浙江一個美麗的小城溫嶺，熱情好客的小城文化孕育出一個活潑熱情的我。愛好方面，我喜歡下棋，我會各種棋類，子任務(wù)軍旗下得不錯，有誰喜歡軍旗的可以來找我。我也喜歡運動，尤其是籃球，基本上每周都會去籃球場。在組織部的一年里，我收獲了友誼，增長了知識，鍛煉了能力。在這里，我成長了許多。我想繼續(xù)留在組織部，向我們下一屆傳遞正能量，更好的做一位朝氣蓬勃社區(qū)人。

大家好，我是校社區(qū)組織部的干事阮圣潔，同時也是經(jīng)管社區(qū)文建部的一位干事，今天我來面試校社區(qū)文建部的部長一職。我來自浙江沿海的小城溫嶺，喜歡下棋，運動。經(jīng)管社區(qū)的文建部主要負責(zé)文明寢室的申請工作，審核工作，文明寢室牌子的收發(fā)工作。我積極參與了部門的工作�，F(xiàn)在，我想進入校社區(qū)文建部，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，為全校社區(qū)的文明建設(shè)貢自己的一份力量。

大學(xué)以來，我積極參加組織部門工作，我先后加入校社區(qū)組織部，經(jīng)管社區(qū)文建部，校心協(xié)廣策部擔(dān)任干事，在部門里我積極參加各類工作，在部門活動中我當(dāng)過代理部長，負責(zé)過主持工作，負責(zé)過打分工作，負責(zé)過迎賓工作，負責(zé)過收發(fā)評分表工作，負責(zé)過策劃編輯修改工作，在各個部門一年的工作中我學(xué)到了很多，成長了很多。我也是13經(jīng)濟二班的副班長，我積極配合班長，為她分擔(dān)工作，我與她工作配合愉快。同時，我于上學(xué)期完成黨校學(xué)習(xí)，成功結(jié)業(yè)，并入選為入黨積極分子。

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