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c語言培訓(xùn)實習(xí)報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 04:26:53 | 移動端:c語言培訓(xùn)實習(xí)報告
第一篇:c語言實習(xí)報告

c語言實習(xí)報告

在長學(xué)期之后,我們又進(jìn)行了短學(xué)期,在短學(xué)期中c語言實習(xí)讓我獲益匪淺。通過c語言實習(xí),讓我加深了對c語言的了解,而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論,平時乏味的課程,通過自己動手親自編寫,變的生動有趣,而在自己動手的過程中,出現(xiàn)的問題很多,比理論要難的多,當(dāng)一個程序?qū)懲暌院,?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。不過,通過幾天的實訓(xùn),逐漸積攢了一些經(jīng)驗,有些錯誤可以很快就看出來。

這次實訓(xùn)有很大的收獲,讓我對c語言有了更深的認(rèn)識,平時在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫,將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能。如果是一個程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有,會有種成就感,于是興趣就來了,興趣來了,自然學(xué)的東西也就多了,能把理論變成實際的技能,讓我對c語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識。

c語言是一個有序的學(xué)習(xí),學(xué)了最基本的替換,然后擴(kuò)展到循環(huán),嵌套,條理很清楚,不是一個零散的知識,實際上所有的課程都如此,不過通過實訓(xùn)我也知道了自己的不足,存在的很多問題。

比如自己寫的寫的小程序出了問題,不會解決了就叫老師或同小組的同學(xué)幫忙,雖然說這樣會做得更好更快,但是會養(yǎng)成一種依賴的心理,碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決,所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力,爭取做到自己可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。

還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實,遇到的問題,沒有很好的邏輯思維,親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺,找不到突破口。通過實訓(xùn),逐漸理清了順序,對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套,循環(huán),不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路,把基礎(chǔ)知識掌握了,然后有條不紊的分析,一步一步理解,c語言還是很有意思的課程。

自己親自動手編寫程序讓我增加了對c語言程序開發(fā)環(huán)境的了解,在上課的時候老師就講,學(xué)習(xí)c語言最重要的是學(xué)習(xí)c語言的邏輯思維,不管以后從事什么行業(yè),學(xué)習(xí)c語言都對自己的職業(yè)很有幫助,如果是從事編程工程工作的話,就更有幫助了,即使以后的編程工作可能不用c語言,但是擁有扎實的c語言基礎(chǔ)是對工作很有用的。

當(dāng)初在初步接觸c語言的時候,看著一堆“奇形怪狀”的符號,覺得甚是無聊,通過這次實訓(xùn),擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)!

短學(xué)期讓我學(xué)到了很多知識,在實訓(xùn)過程中,同學(xué)之間的相互探討,老師的循循善誘,最終讓我們達(dá)到了舉一反三的效果,在學(xué)知識的同時,也增加了同學(xué)老師之間的感情。希望以后還會有更多類似的實訓(xùn)課程,在有限的大學(xué)時間內(nèi)學(xué)到更多的實用技能,為以后的工作打下

一個良好的基礎(chǔ)。

第二篇:c語言實習(xí)報告123

c語言課程設(shè)計報告

第1章 目的任務(wù)

1.1實訓(xùn)目的

(1) 鞏固c語言所學(xué)基本課程;

(2) 提高c語言編程的綜合應(yīng)用能力;

(3) 學(xué)會c語言程序的編譯、調(diào)試方法。

1.2實訓(xùn)任務(wù)

(1) 掌握c語言中的基本數(shù)據(jù)輸入、輸出;

(2) 熟練掌握c語言中的三種基本結(jié)構(gòu)的使用;

(3) 熟練使用c語言中的數(shù)組;

(4) 熟練使用c語言中的函數(shù);

(幾) 熟練使用c語言中的指針;

(6) 熟練使用c語言中的結(jié)構(gòu)體。

第2章 主程序子程序

2.1主函數(shù)main

main()函數(shù)是c程序的主函數(shù),也是入口函數(shù),所有c程序的執(zhí)行都從main開始至main結(jié)束。主函數(shù)使用了do… www.7334dd.com),并作為下一次實習(xí)內(nèi)容,

加以解決。

第五篇:c語言課程實習(xí)報告

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 《 vb程序與設(shè)計

教學(xué)實習(xí)報告

部門:信息技術(shù)學(xué)院

專業(yè): 計算機(jī)應(yīng)用

班級:10高職應(yīng)用班

姓名: 李蒙

指導(dǎo)教師: 徐玉蓮

《vb程序與設(shè)計》教學(xué)實習(xí)報告

10高職應(yīng)用班李蒙

一、實習(xí)時間:201*年6月21日—201*年6月25日

二、實習(xí)地點:第一微機(jī)室

三、實習(xí)目的:

1、熟悉我們自己所用的計算機(jī)的vb開發(fā)環(huán)境,并且能夠熟練掌握,達(dá)到錯誤能找到原因并且加以改正。

2、加深對課本理論知識的理解,進(jìn)一步掌握書中重點、難點實例,鍛煉自己的編寫程序能力和實際應(yīng)用能力。

3、上機(jī)調(diào)試程序的過程中,發(fā)現(xiàn)錯誤,解決錯誤,保證程序的正確運行,運行結(jié)果與給定結(jié)果完全相同。

4、學(xué)會用書中基本知識解決實際中的一些問題,將書本所學(xué)的內(nèi)容與實際操作相結(jié)合,明確思路。將自身的不足與缺陷改掉,養(yǎng)成良好編輯風(fēng)格

5、培養(yǎng)我們的主觀能動性、溝通、表達(dá)能力和團(tuán)隊合作意識,為我們以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、實習(xí)內(nèi)容及方法:

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