第一篇：口腔 內(nèi)科 外科 修復 實習評語

口腔內(nèi)科實習小結(jié)

將近1個月的 口腔內(nèi)科實習 過程中本人始終堅持"在服務中學習,在學習中服務"的理念,樹立愛傷觀念,學習處理好醫(yī)患關系,培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風.實習期間在帶教老師的細心指導下,能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準確的采集病史,規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強,能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.

口腔外科實習小結(jié) 在口腔外科1個月的實習中,增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感,促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學習到了服務藝術,理論聯(lián)系實際,掌握扎實的基本理論知識,苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會.實習期間認真學習書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術,寫出院小結(jié),并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理,另外對手術室無菌操作,無菌技術和手術基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識,從而讓忙碌的工作變得

充實而快樂,但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探索和學習.

口腔修復實習小結(jié) 通過1個多月的口腔修復科的實習,期間始終保持謙遜與好問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領悟和學習著.實習期間,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理,能較為準確的對常見的牙頜缺失作出診斷和設計，能熟練操作活動義齒的打磨和調(diào)試。工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后,術業(yè)有專攻"的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術更為完善.

第二篇：口腔內(nèi)科 外科 修復實習小結(jié)

將近1個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持"在服務中學習,在學習中服務"的理念,樹立愛傷觀念,學習處理好醫(yī)患關系,培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風.實習期間在帶教老師的細心指導下,能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準確的采集病史,規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強,能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.

口腔外科實習小結(jié) 在口腔外科2個月的實習中,增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感,學習到了服務藝術,苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會.實習期間認真學習書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術,寫出院小結(jié),并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,對手術室無菌操作,無菌技術和手術基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識,從而讓忙碌的工作變得充實而快樂,但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探索和學習.

口腔修復實習小結(jié) 通過1個多月的口腔修復科的實習,期間始終保持不懂就問的態(tài)度,在這個過程中,我不斷領悟和學習著.實習期間,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能掌握一般牙列缺損修復的臨床常規(guī)操作方法,步驟和要求，較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和常見固定義齒和可摘局部義齒修復戴牙后出現(xiàn)問題的原因和處理方法,在實習過程中不斷成長,不斷進步,理論和技術更為完善.

不是不覺口內(nèi)待了一個多月了 ，一個多月里，有不愿意讓實習生看的，但還是有不少很配合，很理解的病人，對他們真的非常感激。其實對我來說，反而配合的好的病人我做的更細心，但不是說不理解的就亂來，只不過是more 細心 一點點�，F(xiàn)在手里有接近10個病人，我運氣不錯，都挺好講話的，其中6個是根管治療的，弄得我這兩天很疲憊。補牙現(xiàn)在覺得比開始的時候好很多了，自信一些，也不會手忙腳亂，當然以后還是要仔細仔細再仔細�。。“踩�順利的出科是最要緊的。開髓還是一個問題，大部分病人沒有那落空感，看來還是要多做呀��！總之作一個動作是要想清楚結(jié)果，心里必須有底才行。今天下午一個病人的隱裂牙我補好以后，病人挺滿意的，還說做牙套還找我，讓我激動了一陣子�？偟膩碚f，進入臨床以后，有一個體會，全心全意的對待病人，當那些病人，不管男女老幼，在看完以后對你說聲“謝謝醫(yī)生”，是對我工作的最大鼓勵。還有一半的內(nèi)科實習，鼓足干勁，練好手藝。

第三篇：提高口腔修復工藝專業(yè)學生實習質(zhì)量

文 章

來源 蓮山 課件 www.7334dd.com)的行為；由于各部門工作條件，工作特點不同，應根據(jù)自身特點制定詳細的帶教計劃，重點強調(diào)實際操作技能，給學生創(chuàng)造實際操作機會。

三、學校加強實習質(zhì)量考核，擇優(yōu)推薦工作

（一）、學校強化實習質(zhì)量考核

每月月底進行考核，帶教老師根據(jù)評分標準對學生進行考核，并及時反饋；實習結(jié)束后，單位組織技能考核以及理論考試，并根據(jù)考核結(jié)果，結(jié)合學生在實習崗位中的表現(xiàn)，評出“優(yōu)秀實習生” ，擇優(yōu)推薦頂崗，調(diào)動學生積極性，對于考核不合格者，取消畢業(yè)資格，對實習不認真者，可采取緩期畢業(yè)等處罰，以督促學生認真實習嘲。

（二）、對學生進行就業(yè)指導，樹立正確的就業(yè)觀

實習期間，學生的主要任務是進一步掌握和加強專業(yè)理論知識，熟練臨床操作技能，為以后的就業(yè)打下良好的基礎。由于畢業(yè)分配制度的改革和醫(yī)學院校畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，以及目前的自主擇業(yè)形式，學生對未來就業(yè)感到壓力，進入實習后即將面臨就業(yè)的問題，學生的重心由學習逐漸轉(zhuǎn)向?qū)ふ夜ぷ鲉挝�，所以，學校應積極對學生進行就業(yè)指導，使其能夠在人生的重要階段作出正確的選擇。

總之，全面而系統(tǒng)的頂崗實習是學生鞏固和加強所學理論知識并運用于實踐，是學生培養(yǎng)良好職業(yè)素養(yǎng)和獨立工作能力的重要階段，臨床實習應引起學生的高度重視，我們實習單位和都學校須給予管理及幫助，提高學生的實習質(zhì)量，以保證學生素養(yǎng)型、技術型、綜合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

第四篇：口腔修復

口腔修復、正畸模型等物品的消毒制度

一、 進入病人口腔內(nèi)的所有診療器械，必須達到“一人一用一消毒或者滅菌”的要求。

二、 凡接觸病人傷口、血液、破損粘膜或者進入人體無菌組織的各類診療器械，包括牙科手機、潔牙機、各類車針、根管治療器械（牙銼、側(cè)牙針、撥髓針、光滑髓針、測量尺等）、手術器械（組織剪、組織鑷、持針器、血管鉗、刀柄等）、撥牙器械（牙鉗、牙鋌、骨鑿、骨膜分離器等）、牙周治療器械、敷料等使用前必須達到有效的壓力蒸汽滅菌。

三、 接觸病人完整粘膜、皮膚的口腔診療器械，包括口鏡、探針、牙科鑷子等使用前必須達到消毒，或者使用一次性口腔檢查器械者，必須標識齊全，無過期、無漏氣、無破損，并禁止重復使用。各類用于輔助治療的物理測量儀器，熱牙膠充填儀、牙膠棒、漱口杯等，使用前必須達到消毒。

四、 凡接觸病人體液、血液的修復、正畸模型等物品，送技工室操作前必須置紫外線、臭氧機燈下一米距離內(nèi)照射30分鐘備用。 7 5、光固化機頭使用時必須用一次性薄膜套住，并一人一用一丟棄，紙尖、牙膠尖采用一次性用品，并使用后做無害化處理。

第五篇：口腔修復考題

口腔修復學

一、選擇題（共35個，每個2分共70分）

1.不能用作分離劑的材料是（）

a肥皂水b蠟c甘油d石蠟油

2.義齒制作室，填膠應在材料調(diào)和后哪一期進行（）

a濕砂期b粘絲期c橡膠期d面團期

3.義齒基托塑料的成分是（）

a玻璃離子b甲基苯烯酸甲酯c銀汞合金d環(huán)氧樹脂

4.患者上前牙牙冠1/2缺損進行修復，出診時問診不必涉及（）

a能否吃飯b缺損原因c是否曾經(jīng)治療d要求解決的主要問題

5.拔牙后多久可以修復（）

a拔牙后1周b拔牙后3周c拔牙后3個月d拔牙后1年

6.利用x線牙片檢查可以看到的，除了下面哪項（）

a牙齒顏色b牙根長短c牙周是否吸收d髓角高低

7.粘接之前預備體表面處理錯誤的（）

a清潔b干燥c隔濕d凃分離劑

8.關于全冠牙體預備的說法錯誤的是（）

a要去除腐質(zhì)b消除倒凹c牙磨的小些d去除無基釉

9.為了牙齦健康對于全冠修復的牙齦緣最基本最重要的要求（）

a邊緣一定要密和b應平齊牙齦c在齦上d在齦下

10.牙體預備中保護牙髓的說法錯誤的是（）

a輕壓磨切b水霧冷卻c間歇短時磨切d盡可能多的磨牙

11.理想的樁冠直徑應為根徑（）

a1/4b1/3c3/4d2/3

12.3/4冠最主要的缺點（）

a就位困難b磨切牙體多c易繼發(fā)齲d固位差

13.適合樁冠修復的是（）

a年輕恒牙b嚴重的根吸收c前牙錯位牙d牙槽骨吸收超過1/2

14.鑄造金屬全冠的禁忌癥不包括（）

a金屬過敏者b沒有足夠空間修復者c齲變牙至齲因素沒控制者d固定義齒固位體

15.根尖瘺管的患牙根充后樁冠修復的時機（）

a瘺管完全閉合b一天后c三天后d無癥狀就可以

16.前牙金屬烤瓷冠預備切斷至少磨出間隙（）

a1mmb2mmc3mmd2.5mm

17.烤瓷冠粘固后出現(xiàn)齦緣炎，不可能因為（）

a咬合早接觸b軸壁凸度不良c邊緣不密和d邊緣過長

18.選擇固定橋基牙的冠根比最低限度（）

a1:1b1:2c2:3d3:2

19.一般情況下可摘局部義齒組成不包括（）

a人工牙b預備體c基托d卡環(huán)

20.彎制鋼絲卡臂的直徑一般為（）

a0.4-0.5mmb0.9-1.0mmc0.5-0.6mmd1.3-1.5mm

21.前磨牙合支托長度為其近遠中徑的（）

a1/4b1/5c1/3d1/6

22.塑料基托的厚度為（）

a0.5mmb0.8mmc1.0mmd2.0mm

23.關于塑料基托的評價錯誤的是（）

a溫度傳到的快b溫度傳到差c制作相對簡單d便于修補襯墊

24.金屬基托的評價中錯誤的是（）

a不易折斷b體積小舒適c溫度傳到差d制作復雜

25.合支托的作用，除外（）

a支持作用b防止食物嵌塞c恢復咬合接觸d固位作用

26.可摘局部義齒的不穩(wěn)定表現(xiàn)有以下四種，除了（）

a翹動b彈跳c擺動d下沉

27.選擇可摘局部義齒基牙的原則中錯誤的是（）

a選擇健康的牙b雖有牙體疾病但已經(jīng)完善治療c雖有牙周病但已得到控制d任何一個都可以

28.義齒不戴用時應置于（）

a通風干燥處b熱水中c冷水中d酸性消毒液中

29.造成牙槽骨吸收速度快的原因不包括（）

a齲齒b骨質(zhì)疏松c牙周炎d義齒設計不合理

30.后堤區(qū)的作用（）

a邊緣封閉b支持作用c排牙作用d無用

31.右上側(cè)切牙缺失，間隙小，尖牙牙根長大，但牙冠切1/3 量缺損，下頜對合牙為局部義齒，最好的修復設計是（）

a局部義齒b種植義齒c單端固定橋d覆蓋義齒

32.右側(cè)上頜678及左側(cè)上頜6缺失，余留牙均正常的患者適合做（）

a固定義齒b可摘局部義齒c即刻義齒d覆蓋義齒

33.義齒初戴時出現(xiàn)疼痛的原因不包括（）

a組織面有小瘤b骨突處緩沖不夠c基托邊緣過長d垂直距離過低

34.一牙周病患者，全扣牙拔除兩周后做全口義齒修復，半年后義齒固位差，易脫落，可能原因是（）

a人工排牙偏唇側(cè)b垂直距離過高c牙槽骨吸收d頜位關系錯誤

35.一患者戴用全口義齒一周，主訴左側(cè)后牙經(jīng)常咬腮，無其他不適，可能原因是（）

a左側(cè)后牙覆蓋過大b左側(cè)后牙覆蓋過小c左側(cè)后牙工作側(cè)合干擾d右側(cè)后牙工作側(cè)合干擾

二、判斷題（共10個，每個2分共20分）

1磷酸鋅粘固劑較聚羧酸鋅粘固劑對牙髓的刺激大（）

2固定橋最重要的支持基礎是牙齦（）

3衡量一個牙是否為良好基牙的最重要的指標是牙周膜的面積（）

4第一、二磨牙缺失是不能設計單端固定橋的（）

5金屬基托的厚度為2毫米（）

6具有一型觀測線的基牙近缺隙側(cè)倒凹小，遠缺隙側(cè)倒凹大（）

7最有利于可摘局部義齒穩(wěn)定的支點線分布方式是平面式（）

8嵌體是一種嵌入牙體內(nèi)部，用以恢復牙體缺損的形態(tài)和功能的修復體或冠內(nèi)固位體（） 9牙槽骨修整，一般在拔牙后1周左右修整較好（）

10一般來說，對于牙槽骨吸收達到根2/3以上，牙松動達ⅲ度者應拔除；對未達到這一嚴重程度的松動牙，經(jīng)有效治療后盡量予以保留（）

三、簡答題（共2個，每個5分共10分）

1無牙頜的分區(qū)有哪些？義齒表面是指什么？

2義齒的穩(wěn)定是指什么？

bdbac, adcad, bccda, baabb, cdacd，bdcaa, cbdcb

對錯對對錯，錯對對錯對

1答：無牙頜分為主承托區(qū)、副承托區(qū)、邊緣封閉區(qū)和緩沖區(qū)。義齒表面是指組織面、咬合面和磨光面。

2答：是指義齒在行駛功能的時候，無翹起、下沉、擺動、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。

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