第一篇：如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告

如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告

一、提交時(shí)間：

4月20日前發(fā)qq郵箱提交電子版給符老師，符老師審核后會(huì)在群里面公布合格或不合格的名單，不合格的修改后盡快發(fā)給符老師審核。合格的在4月28日前上傳離線作業(yè)。5月1日之前打印紙介版實(shí)習(xí)報(bào)告和單位蓋公章的實(shí)習(xí)評(píng)定表一起交夏老師（可以快遞）。寫上自己的姓名、學(xué)號(hào)。郵寄詳細(xì)地址可問夏老師。

二、注意事項(xiàng)：

1、在學(xué)習(xí)平臺(tái)下載通知，里面有詳細(xì)指引及評(píng)定表。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間從201*.3.26-201*.4.26止。注意實(shí)習(xí)報(bào)告與評(píng)定表上的實(shí)習(xí)時(shí)間要一致。評(píng)定表上的等級(jí)一般寫良好即可，單位蓋章簽字日期不可寫太早，只能寫實(shí)習(xí)快結(jié)束期間的日期。

3、評(píng)定表用黑色簽字筆填寫。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告用小四宋體。字?jǐn)?shù)3500字以上，不可少于3500字。實(shí)習(xí)報(bào)告不可寫成論文形式。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告格式：左對(duì)齊書寫

華中師范大學(xué)工商管理實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：

學(xué)號(hào)：

層次：高起專

專業(yè)：

一、 單位簡(jiǎn)介（約占a4紙一半內(nèi)容即可）

二、 工作崗位背景介紹或工作性質(zhì)介紹

三、 實(shí)習(xí)起止時(shí)間：201*年3月26日—201*年4月26日

四、 實(shí)習(xí)過程（類似于工作總結(jié)）如：1、自身工作特點(diǎn)、平時(shí)

工作方式、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議或意見。2、調(diào)查建議的可行性。3、實(shí)習(xí)體會(huì)、收獲等。4、實(shí)習(xí)總結(jié)。

第二篇：如何寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

如何寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告？

高職學(xué)生在學(xué)業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期需參加畢業(yè)實(shí)習(xí)并撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告是對(duì)該階段進(jìn)行總結(jié)與說明的書面材料，是反映學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)完成情況的一個(gè)主要內(nèi)容，也是對(duì)畢業(yè)生的又一次培養(yǎng)和訓(xùn)練。

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告可以大致反映學(xué)生能否運(yùn)用3年所學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)來分析和解決本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一基本問題的技術(shù)水平和能力。其選題一般不宜過大，內(nèi)容不宜太復(fù)雜，要求能夠較好地結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，分析或解決專業(yè)領(lǐng)域中的某一具體問題。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作過程是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在報(bào)告寫作的過程中，可以結(jié)合實(shí)習(xí)課題將所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂上和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作不是單一地應(yīng)用某一專業(yè)課程所學(xué)的知識(shí)和能力，而是綜合應(yīng)用所學(xué)各科知識(shí)和能力對(duì)某一問題進(jìn)行探討和研究。若平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力，在寫作過程中問題就都會(huì)暴露出來。通過報(bào)告的寫作，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，以便有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)。在寫作過程中，應(yīng)克服不以實(shí)習(xí)和研究為基礎(chǔ)的錯(cuò)誤傾向；切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風(fēng)和學(xué)風(fēng)，誠(chéng)信治學(xué)。

2．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作原則與基本步驟

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作應(yīng)遵循如下原則：

觀點(diǎn)明確、結(jié)論科學(xué)；

具有一定的獨(dú)創(chuàng)性；

研究方法正確；

忠實(shí)、客觀，數(shù)據(jù)完整可靠；

層次分明，推理嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確；

遵照規(guī)范、符合慣例；

文字簡(jiǎn)練、說明透徹；

理論聯(lián)系實(shí)際。

正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號(hào)、參考文獻(xiàn)、計(jì)量單位等都要符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告必須以實(shí)習(xí)和研究為基礎(chǔ)，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，其基本寫作步驟如下：

準(zhǔn)備素材

構(gòu)建報(bào)告框架

寫作初稿

修改定稿

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板

題

目：姓名：專業(yè)：某某班級(jí)學(xué)號(hào)：

期：至

期：年月日位：

門：

師：實(shí)習(xí)日答辯日實(shí)習(xí)單實(shí)習(xí)部指導(dǎo)教

第三篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告如何寫

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告如何寫

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望這篇機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，可以給大家?guī)�來幫助�?/p>

一、概述

這次為期六個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我順利完成大學(xué)所有課程以及參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很重要的一部分。在就業(yè)指導(dǎo)處老師幫助下我在煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。可以說我在這里的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識(shí)，受益匪淺，為畢業(yè)之后順利就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。 煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)在煙臺(tái)的園區(qū)，位于煙臺(tái)開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工近8萬(wàn)人，工業(yè)總產(chǎn)值居于foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū)，將建設(shè)成為山東半島最大的3c產(chǎn)品工業(yè)基地。目前園區(qū)內(nèi)主要有ccpbg和pcebg兩大事業(yè)群。 我的實(shí)習(xí)崗位是ccpbg事業(yè)群cnp組裝b04線完成品檢查，在師傅和同事的幫助下，我順利完成了各項(xiàng)生產(chǎn)、檢測(cè)任務(wù)，通過不懈的努力和出色的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。

二、 主體

2、1實(shí)習(xí)目的

2、11畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入教學(xué)計(jì)劃中的。通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)。

2、12可以使我們通過實(shí)習(xí)獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

2、13培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們以后的工作，奠定十分必要的基礎(chǔ)。 2、2實(shí)習(xí)單位及崗位介紹；

2、21實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)簡(jiǎn)介：

煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)在煙臺(tái)的園區(qū)，位于煙臺(tái)開發(fā)區(qū)，現(xiàn)有員工近8萬(wàn)人，工業(yè)總產(chǎn)值居于foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū)，將建設(shè)成為山東半島最大的3c產(chǎn)品工業(yè)基地。目前園區(qū)內(nèi)主要有ccpbg和pcebg兩大事業(yè)群。山東煙臺(tái)科技園201*年開始進(jìn)行投資設(shè)廠前置籌備工作，201*年7月正式投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)以實(shí)力創(chuàng)效益，以效益謀發(fā)展，以發(fā)展?fàn)I造規(guī)模，以規(guī)模換取口碑，以口碑造聲勢(shì)，以強(qiáng)大聲勢(shì)進(jìn)軍市場(chǎng)，以實(shí)力贏得了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之稱號(hào)。

2、22崗位介紹

我們生產(chǎn)的產(chǎn)品名稱是sok，是一種高端游戲機(jī)，是為日本企業(yè)代做的產(chǎn)品。我從事的崗位是完成品檢查，隸屬于檢測(cè)段，是組裝段與后測(cè)試段的過度，有著至關(guān)重要的作用。我的

工作就是把待檢測(cè)品從流水線上取下來，然后放在完成品檢查治具上，拉合把手，啟動(dòng)電源，待被檢查品進(jìn)入檢測(cè)畫面后，按照畫面的提示操作，嚴(yán)格按照sop作業(yè)，直到出現(xiàn)pass畫面。然后關(guān)閉電源，把被檢查物從完成品檢查治具上取出，放回流水線。在檢查過程中，可能出現(xiàn)各種情況的不良現(xiàn)象。如72-008-201為電池沒電了，需要更換電池，在這個(gè)過程中必須關(guān)機(jī)。要是出現(xiàn)其他代碼，需寫不良品票，按照公司的要求詳細(xì)、認(rèn)真填寫不良品票。如25-004-205，這樣的填寫不良品票，送修就行了！

2、3實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

2、31了解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境還好，就是人特別多，車間也非常大，有1000多平方。呈現(xiàn)在眼前的一

幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí)，所在線體的線長(zhǎng)、多能工給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是跟著一名叫茌良志的老員工學(xué)習(xí)完成品檢查，我按照師傅教我的方法，運(yùn)用完成品檢查治具開始慢慢學(xué)著檢查該產(chǎn)品，在檢查的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上檢查產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向線體里的師傅、員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的幫助，我對(duì)車間的情況及生產(chǎn)組裝產(chǎn)品、檢查產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上7：10至晚上7：10，晚上7：10至早上7：10。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

第四篇：如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告1

如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告

（僅供參考）

對(duì)實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記、照相、錄象等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1．管道施工的基本工藝

如先布管后焊接、后挖溝；還是先挖溝

管道接口：焊接、閥蘭連接、螺紋連接、管箍連接、呈插連接（密封材料、工藝）等

2．專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。

挖溝、吊管下溝

定向鉆導(dǎo)向、擴(kuò)孔、拉管、連接方法

3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。

4．實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。

5．實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。

也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。

單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對(duì)待工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）

1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

2．觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。

技術(shù)方面：施工機(jī)具、施工材料選擇、供應(yīng)、采購(gòu)、施工組織、施工的技術(shù)方案、技術(shù)協(xié)調(diào)等

社會(huì)方面：比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對(duì)來說需要較高的寫作能力。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求：

1．報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

2．如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序?yàn)椋喝缰�作類：著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止�?yè)碼；如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號(hào)或期號(hào)、起止頁(yè)碼。

3．文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。

4．語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

5、選題不要太大

如有人：標(biāo)題寫：管道線路施工；副標(biāo)題：準(zhǔn)備工作、線路交樁、測(cè)量放線、施工作業(yè)帶清理和便道修筑、防腐管運(yùn)輸、（冷彎管制作）、管溝開挖、補(bǔ)口補(bǔ)傷、探傷、組對(duì)、焊

接、探傷、補(bǔ)口補(bǔ)傷、管溝開挖、管道下溝、管溝回填、連接彎管管頭、三樁埋設(shè)、陰極保護(hù)、通球試壓檢測(cè)、天然氣管線吹掃干燥、碰死口、地貌恢復(fù)、水工保護(hù)、竣工。

實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見到的各種現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡(jiǎn)練流暢的文字表達(dá)出來。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫技術(shù)論文或報(bào)告的入門嘗試，是進(jìn)行專業(yè)思維的訓(xùn)練。報(bào)告要求以收集的素材為依據(jù)，報(bào)告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴(yán)密的邏輯性，報(bào)告要簡(jiǎn)明扼要，圖文并茂。報(bào)告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。

6、典型實(shí)習(xí)報(bào)告

議論文寫作的基本要求

主要應(yīng)該掌握四方面的問題：第一，要選擇有意義的論題；第二，要有明確的論點(diǎn)；第三，要有充分的論據(jù)；第四，要進(jìn)行強(qiáng)有力的論證。

下面，我們分別來看這四個(gè)方面的問題：

要選擇有意義的論題

一般來說，有針對(duì)性的和大家都很關(guān)心的問題。就是比較有價(jià)值的。

要有明確的論點(diǎn)

確立明確的論點(diǎn)，應(yīng)該從兩方面入手：一方面，要對(duì)文中所要議論的事物做出準(zhǔn)確的判斷；另一方面，也應(yīng)像提煉記敘文的主題一樣，需要從論點(diǎn)到材料、從材料到論點(diǎn)反復(fù)思考，使二者相互吻合，相互支持。

（3）要有充分的論據(jù)

要想使論點(diǎn)深刻、能說服人，必須要有充分的論據(jù)。論據(jù)不充分，讀者就不能被你所說服，甚至讀者還會(huì)說你在講空話、假話。

怎樣才能做到論據(jù)充分呢？主要應(yīng)該做到這樣兩點(diǎn)。一要有足夠的事實(shí)材料；二這些材料還必須有較強(qiáng)的典型性。

當(dāng)然，足夠的材料并不意味著材料越多越好，而是要看能不能很好地證明論點(diǎn)，只要很好地證明了論點(diǎn)，材料用得越少反而越好。

事實(shí)材料要有典型性，是說所選用的材料應(yīng)該是最有代表性、最能表現(xiàn)事物本質(zhì)的。使用這樣的材料來說明問題，才能起到以一當(dāng)十的作用，使文章產(chǎn)生較強(qiáng)的說服力。

要進(jìn)行有力的論證

論證，就是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)，使論點(diǎn)清晰、突出，具有說服人的力量，就像記敘文寫作中，需要調(diào)動(dòng)各種手段、運(yùn)用各種方法，把主題表現(xiàn)得鮮明突出一樣。

好的論證應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)密有力的，即論據(jù)與論點(diǎn)緊密相聯(lián)，論據(jù)有力地證明了論點(diǎn)，論點(diǎn)很好地統(tǒng)領(lǐng)著論據(jù)，二者有力地、共同地完成了說服讀者的任務(wù)。

要想使論證嚴(yán)密有力，產(chǎn)生強(qiáng)有力的說服作用，主要應(yīng)該掌握兩方面的問題：一是要注意運(yùn)用正確的思維方法；二是要精心地安排組織材料。

要想使材料與論點(diǎn)相互吻合，相互支持，就需要運(yùn)用歸納、演繹的思維方法，反復(fù)思考現(xiàn)有的材料哪些需要加強(qiáng)，哪些需要?jiǎng)h去；論點(diǎn)是不是與材料有相矛盾的地方，需不需要更換。只有經(jīng)過這樣的反復(fù)思考，才能確定出一個(gè)十分明確的論點(diǎn)，從而展開有力的議論。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作技術(shù)

在整個(gè)寫作過程中，草擬初稿是一項(xiàng)最重要的工作，也是最需要花費(fèi)心思的工作。初稿雖然只是文章的一個(gè)坯子，但卻是下步進(jìn)行加工的基礎(chǔ)。不能因?yàn)樗�是初稿，寫作時(shí)就可以草率行事。起草初稿應(yīng)注意些什么問題呢?

1 、周密思考，慎重落筆

論文是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”，在正式動(dòng)筆之前，要對(duì)文章進(jìn)行通盤思考，檢查一下各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動(dòng)筆之前必須想得到十分清楚。主題不明，是絕對(duì)不能動(dòng)手寫文的。

2、是理清思路。思路是人的思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動(dòng)筆之前，對(duì)怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。

3、立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動(dòng)筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應(yīng)有個(gè)大致的設(shè)想。

4、把需要的材料準(zhǔn)備好，將各種事實(shí)、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時(shí)再去尋找，打斷思路。

5、安排好寫作時(shí)間、地點(diǎn)。寫作要有相對(duì)集中的時(shí)間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。一揮而就。做好了充分的準(zhǔn)備，寫起來就會(huì)很快。有的人不重視寫作前的準(zhǔn)備，對(duì)所寫的對(duì)象只有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)就急于動(dòng)筆，在寫作過程中“邊施工邊設(shè)計(jì)”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時(shí)斷時(shí)續(xù)，結(jié)果反而進(jìn)展緩慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。

6、一氣呵成，不重“小節(jié)” 在動(dòng)筆之前要做好充分的準(zhǔn)備，一旦下筆之后，則要堅(jiān)持不懈地一口氣寫下去，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)拿出初稿。這是許多文章家的寫作訣竅(一篇好范文帶來更多輕松：www.7334dd.com)。有的人寫

文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法，很容易把思路打斷。其實(shí)，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無(wú)關(guān)大局。暫時(shí)不必去改動(dòng)它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。應(yīng)該立定格局之后，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字。

7、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止

要求作者在寫作時(shí)，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。如一篇文章的有關(guān)背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質(zhì)特征等，如果是讀者所不熟悉的，就應(yīng)該在文章中講清楚，交代明白，不能任意茍簡(jiǎn)，而使文意受到損害，以致出現(xiàn)不周密、不翔實(shí)的缺陷。 “止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢(shì)必造成枝蔓橫生，冗長(zhǎng)拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。

8、寫不出的時(shí)候不硬寫

“寫不出”，有種種原因：或者對(duì)所談的問題認(rèn)識(shí)不充分，僅停留在表面上，未能透過現(xiàn)象深入其本質(zhì)；或則對(duì)所論的問題分析不透徹，沒有從不同層面、不同角度進(jìn)行剖析，只見一點(diǎn)，不及其余；或者所掌握的材料還不夠充分，或則對(duì)文章的主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)還沒有想好，等等，都可使文章寫不下去。 “寫不出”，正好暴露出自己寫作中存在的問題，并不一定是壞事。它說明準(zhǔn)備工作還沒有做好，寫作時(shí)機(jī)還不成熟。這時(shí)候，應(yīng)該明智地停下來，細(xì)心地分析寫不出的原因，回顧寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在。如果是材料問題，就要進(jìn)一步搜集材料；如果是認(rèn)識(shí)問題，就要對(duì)寫作對(duì)象進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。 “不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對(duì)癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的新境界。

第五篇：大學(xué)生如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)生如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告？對(duì)于大學(xué)生而言，只有經(jīng)過實(shí)習(xí)階段，才能寫出一份真實(shí)的實(shí)習(xí)報(bào)告。為了給各位大學(xué)生提供參考，我們整理了以下這份大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文，希望大家從這份報(bào)告中得到實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫。

長(zhǎng)期以來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。201*年暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、高度重視、認(rèn)真組織

假期前，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，各系學(xué)生會(huì)（分團(tuán)委）積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

二、 緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

今年我院的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（一） 從組織形式上看，主要有兩種形式：

1．分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的；從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險(xiǎn)的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場(chǎng)營(yíng)銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

2．集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的“三個(gè)代表”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車。

（二）從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng)，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。

2．開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。

3．開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。

4．開展義務(wù)勞動(dòng)，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無(wú)人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6．開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與"保護(hù)母親河"行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

8．考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成"三個(gè)代表"服務(wù)團(tuán)，赴河池地區(qū)開展考察實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9．開展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng)，為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù)，抓緊實(shí)驗(yàn)。

總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情況來看，今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)查；

（2）結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰

寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見，提交一分畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。同時(shí)，在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，召開社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)，同時(shí)，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

四、經(jīng)驗(yàn)和收獲

1．學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年

撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐，并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開，并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗(yàn)生活。

2．各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。多年來，各級(jí)地方政府把接受大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為自身的一項(xiàng)重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)實(shí)踐的基地建設(shè)，與地方開展長(zhǎng)期結(jié)對(duì)合作，把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長(zhǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng)。

3．大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入農(nóng)村，使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我國(guó)廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化，認(rèn)識(shí)到國(guó)有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

金融危機(jī)給大學(xué)生就業(yè)帶來哪些新挑戰(zhàn)？我們又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？省教育廳日前召集江蘇省部分高校負(fù)責(zé)人在南京藝術(shù)學(xué)院專門召開座談會(huì)，分析就業(yè)形勢(shì)，商討把金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響減到最少的良策。

金融危機(jī)帶來就業(yè)新變化

“201* 屆全國(guó)需要就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生達(dá)600多萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)是，財(cái)經(jīng)類、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理類等的學(xué)生受金融危機(jī)沖擊較大。 ”東南大學(xué)黨委副書記左惟介紹，201*年?yáng)|大校園招聘會(huì)總數(shù)并沒有受到金融危機(jī)的太大影響，但招聘單位的組成有所變化：三資企業(yè)招聘單位明顯減少，而國(guó)有企業(yè)、科研院所顯著增加；招聘企業(yè)中房地產(chǎn)企業(yè)數(shù)量降幅最大，金融企業(yè)的需求普遍“疲軟”。與此同時(shí)，國(guó)家為了解決大學(xué)生就業(yè)問題，地方政府組團(tuán)招聘增加。

從南京理工大學(xué)201*年的校園招聘情況看，有些本科生、研究生兼收的單位明顯削減了對(duì)本科生的招聘比例，逐步增加研究生招聘計(jì)劃�！�?人才高消費(fèi)?的現(xiàn)象更加嚴(yán)重，本科生的就業(yè)空間受到擠壓�！痹撔｜h委副書記馬大慶分析說。此外還出現(xiàn)一個(gè)新情況，就是用人單位和畢業(yè)生簽約后，用人單位主動(dòng)提出解約的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這是由于企業(yè)發(fā)展面臨著許多不確定性因素。

南京師范大學(xué)黨委副書記吳自斌介紹，201*年師范類畢業(yè)生需求和往年基本持平，但就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，因?yàn)檠芯可�想做教師的明顯增加。同時(shí)，該校小語(yǔ)種專業(yè)就業(yè)趨好，比如學(xué)意大

利語(yǔ)的學(xué)生英語(yǔ)也不錯(cuò)，一個(gè)人可以當(dāng)兩個(gè)人用，用人單位十分歡迎。

危機(jī)面前展露諸多新機(jī)遇

“既存在挑戰(zhàn)，也有不少新機(jī)遇�！边@是眾多高校負(fù)責(zé)人的判斷。馬大慶介紹，一些中西部地區(qū)的國(guó)防重點(diǎn)單位的人才需求基本不受影響，甚至需求更加旺盛。不少外資企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的畢業(yè)生需求減少，一部分畢業(yè)生可以把眼光轉(zhuǎn)到其他就業(yè)地區(qū)或單位。

一些高校負(fù)責(zé)人認(rèn)為，隨著政府政策的傾斜與支持，基層就業(yè)的發(fā)展空間擴(kuò)大了。從江蘇、山東、江西等省市在南理工、南師大等高校的選調(diào)生情況看，畢業(yè)生參加以基層就業(yè)為目標(biāo)的選調(diào)生競(jìng)聘的積極性提高了，前來競(jìng)聘的畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)都有了明顯提高。

“金融危機(jī)下，很多行業(yè)受到?jīng)_擊，但也促進(jìn)了某些行業(yè)的發(fā)展�！蹦暇┧囆g(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)邱麗華認(rèn)為，比如網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)，更多的人有更多的時(shí)間上網(wǎng)玩游戲，客觀上推動(dòng)了動(dòng)畫、動(dòng)漫、設(shè)計(jì)等行業(yè)的興旺發(fā)達(dá)；又如美術(shù)和音樂行業(yè)，更多的人選擇花費(fèi)更多的時(shí)間來提高文化品位，參加美展、欣賞音樂會(huì)等�！斑@些與南藝的很多專業(yè)息息相關(guān)。如能抓住機(jī)遇，則能促進(jìn)這些專業(yè)的飛躍和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高�！�

人才培養(yǎng)更要以市場(chǎng)為導(dǎo)向

在廣泛開拓就業(yè)市場(chǎng)、建立就業(yè)基地、甚至動(dòng)用校友關(guān)系等千方百計(jì)為大學(xué)生就業(yè)尋找門路的同時(shí)，高校也在反思當(dāng)前形勢(shì)對(duì)高等教育帶來的啟示。

“高校亟需構(gòu)建以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)觀�！蹦暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記莊娛樂認(rèn)為，我們以前培養(yǎng)到企業(yè)工作的人才不夠，這方面可以向高職高專院校學(xué)習(xí)。實(shí)際上，有些高校本科生有八成、研究生有六成是到企業(yè)就業(yè)，所以不研究企業(yè)需求，就無(wú)法培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。

南京工業(yè)大學(xué)黨委副書記高明認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行專業(yè)和課程設(shè)置的調(diào)整，有關(guān)部門對(duì)市場(chǎng)飽和的專業(yè)申報(bào)專業(yè)點(diǎn)要評(píng)估、限制，否則“一窩蜂”地開設(shè)所謂“熱門”專業(yè)，將來就業(yè)會(huì)困難。在南工大，最近就對(duì)近幾年每個(gè)專業(yè)的招生、就業(yè)情況，和全省、同類學(xué)校、同類專業(yè)進(jìn)行對(duì)比，這對(duì)各學(xué)院震動(dòng)很大。校長(zhǎng)今年和各個(gè)學(xué)院院長(zhǎng)簽訂就業(yè)責(zé)任狀，就業(yè)不好的專業(yè)將減少招生，甚至停招。

緩解就業(yè)壓力可作多種探索

高校負(fù)責(zé)人也提出了不少中肯的建議。馬大慶希望，省有關(guān)部門組團(tuán)大力開展校園招聘活動(dòng)。比如，以地區(qū)為單位，由各地人事局或經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)牽頭，到省內(nèi)各重點(diǎn)高校招聘畢業(yè)生，促進(jìn)畢業(yè)生在江蘇就業(yè)。充分利用江蘇省在全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大以基層就業(yè)為主題的各類就業(yè)項(xiàng)目的規(guī)模，抓住機(jī)會(huì)，留住優(yōu)秀人才，促進(jìn)人才的合理布局，推動(dòng)全省各地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

邱麗華建議，在條件成熟的高校實(shí)施“本科后”教育，為獲得本科學(xué)歷的畢業(yè)生提供再次選擇專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過一至兩年的深造，獲得相應(yīng)的學(xué)歷，再進(jìn)入社會(huì)人才市場(chǎng)。“這樣，

既能緩解金融危機(jī)帶來的就業(yè)壓力，又為部分經(jīng)濟(jì)條件較好的畢業(yè)生提高素質(zhì)提供了機(jī)會(huì)�！�

每年都有較大數(shù)量的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，而他們就業(yè)一般要經(jīng)過畢業(yè)后的司法考試才能聯(lián)系單位且就業(yè)面較窄。對(duì)此，左惟建議出臺(tái)相應(yīng)的政策、措施促進(jìn)他們就業(yè)。

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