第一篇：實習報告(模板)

廣東海洋大學

學 生 實 習 報 告

實習名稱

學院（系）

專業(yè)名稱

使用班級

學生姓名

學生學號 實習地點

起止時間

遙感（實習） 農(nóng)學院（資環(huán)系） 土地資源管理 國土1081 黃杰文 201*11315110 鐘海樓05004 201*年 6月 24日至201*年6月28日

廣 東 海 洋 大 學 教 務 處 制

一、實習的目的意義；

實習目的：本實習內(nèi)容旨在讓學生通過使用envi軟件，來鞏固和掌握圖像處理技術的基本技能，提高實際動手能力，并通過實際操作了解圖像處理軟件的實現(xiàn)的基本原理。為學生進一步學習遙感和地理信息系統(tǒng)等專業(yè)課程以及應用圖像處理解決實際問題奠定基礎。

二、實習內(nèi)容和主要步驟；

實習一：envi基礎

1．打開圖像

2．右鍵菜單

3．圖像（image）窗口

4．放大（zoom）窗口

5．滾動（scroll）窗口

6．應用對比度拉伸

7．彩色地圖

8．散點圖和感興趣區(qū)

9．加載rgb彩色圖像

10．圖像的分類

11．動態(tài)圖像疊加

12．疊加矢量數(shù)據(jù)

13．顯示鼠標位置和像素值

14．顯示圖像剖面

15．建立感興趣區(qū)

16．標注

17．繪制網(wǎng)格線

18．保存和輸出圖像

實習二：圖像融合

1 讀取和顯示er mapper圖像

2 調(diào)整圖像到相同的像素大小

3 手動hsv變換圖像融合

4 自動hsv數(shù)據(jù)融合

法國布雷斯特圖像融合示例

1 打開并顯示圖像

2 調(diào)整圖像到相同的像素大小

3 融合spot全色圖象

4 結果顯示和比較

實習三幾何校正

1 打開和顯示參考圖像

2 在envi頭文件中查看地圖信息

3 顯示光標位置和像素值

圖像到圖像的配準

1 打開tm圖像

2 顯示光標位置和價值

3 啟動圖像配準和導入地面控制點

4 控制點操作

5 校正圖像

6 比較校正結果

圖像-地圖配準

1 打開和顯示spot圖像文件

2 打開和顯示tm圖像文件

3 選擇圖像-地圖配準、導入控制點

4 使用矢量圖（dlg）增加控制點

5 校正：rst和三次卷積法

6 顯示和評價結果

三、實習成果與分析

遙感這門課的開設是非常有必要的，通過這門課程的學習，我們加深了對遙感這門技術的了解；更重要的是通過這幾次實習，我初探了遙感解譯的奧妙，感受了遙感技術的重要性，也學會了一些基本的遙感解譯的方法與技巧。

1 熟悉envi圖形界面；掌握envi基本功能。

2 掌握envi圖像融合方法，本實驗提供兩個實例：英國倫敦tm圖像和spot圖像融合、法國布雷斯特spot多光譜和全色圖像融合。

3 掌握envi提供的兩種幾何校正方法：圖像-圖像配準、圖像-地圖配準

為了讓我們更好的理解遙感原理而不是局限于使envi過程中碰到的細枝末節(jié)，同時又讓同學們覺得使用envi是件很愉快的事情，老師把實習的步驟都幫我們做到了簡單化傻瓜化，讓我們在玩中學，在學中玩，更好的理解遙感原理和envi。很是感謝老師，也很是慶幸能夠碰到這樣老師，師者，傳道授業(yè)解惑也，感謝老師！

之后問題就接踵而來，真是數(shù)不勝數(shù)，煩不勝煩。

首先碰到的第一個問題是envi軟件的熟悉，因為是第一次接觸這個軟件，有太多的不熟悉不適應，而且是全英文，大多數(shù)的操作也不會，太麻煩了。不過，話說回來，這也怪自己整天只顧著玩游戲，平時沒什么接觸英文軟件，不熟悉軟件的操作，對計算機的操作也不太熟悉。以后一定要注意培養(yǎng)自己這方面的技能。

在envi軟件里碰到的另一個問題就是有一些圖像經(jīng)過修改后好像和原圖沒什么兩樣，用眼睛觀察根本看不出來，一開始還以為自己做錯了，后來經(jīng)過老師和同學的幫忙，才學會既要觀察圖像的表面，還要觀察圖像的參數(shù)，像素，坐標，高差等等。這樣才能完全看出修改后的圖像的變化。雖然這個問題現(xiàn)在看起來別提有多簡單，但是在修改時，我就是不知道，找不出那個竅門來。總是無法理解，更別提

保存了，后來經(jīng)過同學的分析和操作，我終于看到問題所在，真是好事多磨啊。

還有就是發(fā)現(xiàn)，機房的電腦配置不是很好，速度比較慢，讓本來就已經(jīng)很煩了(本文 來自公文素材庫：www.7334dd.comes可以采集生產(chǎn)設備的狀態(tài)數(shù)據(jù)，實時監(jiān)控底層設備的運行狀態(tài)，為erp提供生產(chǎn)現(xiàn)場的實時數(shù)據(jù)，也可以對來自erp的生產(chǎn)計劃信息進行細化、分解，進行生產(chǎn)調(diào)度和物流調(diào)配，從而加強計劃管理層與底層控制之間的溝通，起承上啟下的關鍵作用。目前，棉紡織行業(yè)這一類綜合應用剛剛起步，卻是值得注意的發(fā)展趨勢。

我們本次組織參加的棉花工廠可能規(guī)模比較小，但也處處體現(xiàn)著我國棉紡織企業(yè)的發(fā)展水平。我覺得還是處于一種發(fā)展中階段的，因為機器相對于外國還處于落后狀態(tài)。還不能完全地從勞動密集型轉(zhuǎn)變到機械自動化。但我相信，通過我們新一代人的努力，去探索研究和發(fā)展，一定會讓紡織業(yè)發(fā)展起來，更自動化！

盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的深刻的回憶。大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，

歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一．實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。是在前期的準備工作，還是實踐過程的的點點滴滴。暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。

第五篇：201*實習報告模板

中國石油大學(華東)計通學院

《溝通與協(xié)作實訓》實習報告

專業(yè)班級：

學號：

姓名：

201*年7月

認知實習總結

（備注：該部分正文的格式為小四字號，宋體，1.5倍行距，該部分內(nèi)容不少于3頁）

主要寫一下通過一周的認知實習，自己有什么收獲；對自己的專業(yè)有什么新的認識；有什么感想、體會等等方面

《程序設計實習》實習報告

題目：

（備注：正文用小四字號，宋體，1.5倍行距。不少于5000字。如果第該部分報告多于20頁，請雙面打�。�

一、題目介紹

（包括：題目背景簡介、系統(tǒng)達到目標等）

二、主要內(nèi)容

（詳細介紹系統(tǒng)總體功能、模塊劃分，以及每個模塊的具體實現(xiàn)）

三、技術總結

（包括：使用的主要技術、遇到的技術問題及解決方法總結、關鍵代碼（不要超過2頁））

四、心得體會

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