第一篇：干部教育培訓(xùn)情況調(diào)研

部教育培訓(xùn)是全面建設(shè)小康社會的重要基礎(chǔ)，黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是一個集宏觀與微觀、城市與農(nóng)村、經(jīng)濟政治文化與生態(tài)環(huán)境以及人的全面發(fā)展在內(nèi)的綜合性、系統(tǒng)性目標(biāo)。

為切實做好干訓(xùn)工作，**鎮(zhèn)黨委根據(jù)縣委組織部要求，在近期對全體副科級以上干部（含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）培訓(xùn)情況進行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

**鎮(zhèn)共有副科級以上干部20人，副科級實職14人，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)6人（其中主任科員2人，副主任科員4人），發(fā)放問卷19份（1人請假），30歲以下2人，31－40歲7人，41－50歲4人，51歲以上5人；漢族14人，少數(shù)民族干部5人；男17人，女2人。大專以上學(xué)歷17人。201*年**鎮(zhèn)參加自治區(qū)黨校、行政學(xué)院培訓(xùn)1人次，參加州黨校、行政學(xué)院培訓(xùn)12人次，參加縣黨校、行政學(xué)院培訓(xùn)26人次。

1、 大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為沒有機會培訓(xùn)或很少培訓(xùn)的原因是1、名額太少2、工作忙離不開；因此，在條件充許的情況下，適當(dāng)增加培訓(xùn)名額，或?qū)⒛壳暗呐嘤?xùn)方式更改為季度輪訓(xùn)。使參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠根據(jù)自己的業(yè)務(wù)工作，調(diào)整時間參加培訓(xùn)，解決“工作忙沒時間參訓(xùn)”的問題。不斷拓寬辦學(xué)路子,多渠道開展教育培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)格局上，逐步形成以州黨校(行政學(xué)校)為主體、省內(nèi)高等院校、科研機構(gòu)培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)為補充的培訓(xùn)格局，黨校(行政學(xué)校)重點開展政治理論和管理知識的培訓(xùn)。

2、 當(dāng)前干部教育培訓(xùn)存在的主要問題是：培訓(xùn)方式方法單一。在課程設(shè)置上要不斷增加新內(nèi)容，在培訓(xùn)方式上要靈活多變�？梢越梃b當(dāng)代高校的教學(xué)和管理模式，提高教與學(xué)之間的互動，加強遠(yuǎn)程教育建設(shè)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、 在黨校、干訓(xùn)工作中，學(xué)員是學(xué)習(xí)的主人，要做到學(xué)以致用，以學(xué)促變，必須按需施教，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性，因為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。只有干部們對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識提高了，自覺性增強了，充分發(fā)揮自己的潛能，以主人的姿態(tài)參與培訓(xùn)的全過程，黨校、干訓(xùn)工作才有活力，才能取得應(yīng)有的效果。

學(xué)員們接受培訓(xùn)時，要扮演學(xué)生的角色。不過，這些學(xué)員不同于普通學(xué)校的學(xué)生，他們是有知識、有經(jīng)驗、有思想，又有一定管理水平的干部。作為培訓(xùn)者的教師，雖然某些方面"術(shù)有專攻"，但思想修養(yǎng)、實際經(jīng)驗、管理水平等方面不一定比受訓(xùn)者高明，知識面也不一定比學(xué)員廣。培訓(xùn)者與受訓(xùn)者是一種真正意義上的教學(xué)相長、民主平等的關(guān)系。培訓(xùn)者只有充分挖掘自身的資源、財富，為學(xué)員表現(xiàn)自己的聰明才智和展示自己的工作成績搭建舞臺；為學(xué)員整體和個體的發(fā)展創(chuàng)造條件；為學(xué)員在相互的研討、交流中通過思維的碰撞產(chǎn)生創(chuàng)造的火花開辟途徑；為學(xué)員的自學(xué)提供熱情的服務(wù)與指導(dǎo)，才能使培訓(xùn)工作有聲有色，得到持續(xù)的發(fā)展。

4、 黨校行政學(xué)校教學(xué)改革的主要方向應(yīng)該是更新培訓(xùn)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、提高師資水平。培訓(xùn)內(nèi)容要做到與時俱進，緊扣時代脈搏，從根本上提高領(lǐng)導(dǎo)干部對政策的理解和把握；在此基礎(chǔ)上改進教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時積極采取措施強化教師的整體素質(zhì)，以達到共同提高培訓(xùn)質(zhì)量的目的。培養(yǎng)什么樣的人才，關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，關(guān)系國家的長治久安。教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞相結(jié)合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。搞好黨校、干訓(xùn)工作必須有一支個體素質(zhì)較高，群體結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的專兼職教師隊伍。保證教職人員有責(zé)任感，有工作熱情，有較強的教學(xué)能力和管理能力，各有專長，知識結(jié)構(gòu)比較合理。才能保證干訓(xùn)工作教學(xué)有序，目標(biāo)明確，管理到位，計劃落實。

5、 黨校教師在知識結(jié)構(gòu)和授課技巧方面有待加強。教師們往往以理論知識為主，卻偏廢了理論在實際中的應(yīng)用，造成理論與實際的脫節(jié)，建議教師應(yīng)加強掛職鍛煉，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。同時建立健全受訓(xùn)人員的管理制度：一是干部培訓(xùn)計劃與檢查制度，從實際出發(fā)制定干部培訓(xùn)工作要點,對培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、目的、內(nèi)容、要求和培訓(xùn)范圍做出明確規(guī)定。為保證計劃落實，對相關(guān)單位培訓(xùn)計劃的完成情況，包括參訓(xùn)人員、培訓(xùn)效果、基地建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費等，進行檢查，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，解決存在的問題。二是把學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況同干部的使用結(jié)合起來，完善培訓(xùn)考核制度。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)有所成的干部給予獎勵，作為選拔任用的重要依據(jù)之一，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的主動性、積極性。三是建立干部學(xué)習(xí)檔案，及時掌握干部的學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)需求，為干部的使用和有計劃開展教育培訓(xùn)提供服務(wù)。

6、 領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心是做好干訓(xùn)工作的保證

黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視、經(jīng)常關(guān)心干訓(xùn)工作，使干訓(xùn)工作有明確的指導(dǎo)思想，這就是：要反映時代的要求，聯(lián)系教改的實際，考慮學(xué)員的需求，結(jié)合本區(qū)的特點；要積極主動地為干部隊伍的建設(shè)服務(wù)，為基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)，為推進素質(zhì)教育的實施服務(wù)；要全面提高干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際管理能力�；�于上述指導(dǎo)思想，要不斷調(diào)整培訓(xùn)目標(biāo)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，探索有效的培訓(xùn)模式，保證培訓(xùn)工作的先進性和實效性。

各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，也使干訓(xùn)工作的重要地位得到落實，調(diào)動了廣大參訓(xùn)干部學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了負(fù)責(zé)干訓(xùn)工作的管理人員及教師的工作熱情和進取精神。對增強培訓(xùn)工作的計劃性、靈活性、經(jīng)常性、創(chuàng)造性起到了保證作用。

領(lǐng)導(dǎo)的重視對干訓(xùn)師資隊伍建設(shè)的加強，干訓(xùn)條件的不斷改善，干訓(xùn)經(jīng)費投入的及時到位，都起著至關(guān)重要的保證作用。

第二篇：干部教育培訓(xùn)情況調(diào)研

部教育培訓(xùn)是全面建設(shè)小康社會的重要基礎(chǔ)，黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是一個集宏觀與微觀、城市與農(nóng)村、經(jīng)濟政治文化與生態(tài)環(huán)境以及人的全面發(fā)展在內(nèi)的綜合性、系統(tǒng)性目標(biāo)。

為切實做好干訓(xùn)工作，**鎮(zhèn)黨委根據(jù)縣委組織部要求，在近期對全體副科級以上干部（含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）培訓(xùn)情況進行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

1、大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為沒有機會培訓(xùn)或很少培訓(xùn)的原因是

1、名額太少

2、工作忙離不開；因此，在條件充許的情況下，適當(dāng)增加培訓(xùn)名額，或?qū)⒛壳暗呐嘤?xùn)方式更改為季度輪訓(xùn)。使參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠根據(jù)自己的業(yè)務(wù)工作，調(diào)整時間參加培訓(xùn)，解決“工作忙沒時間參訓(xùn)”的問題。不斷拓寬辦學(xué)路子,多渠道開展教育培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)格局上，逐步形成以州黨校(行政學(xué)校)為主體、省內(nèi)高等院校、科研機構(gòu)培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)為補充的培訓(xùn)格局，黨校(行政學(xué)校)重點開展政治理論和管理知識的培訓(xùn)。

2、當(dāng)前干部教育培訓(xùn)存在的主要問題是：培訓(xùn)方式方法單一。在課程設(shè)置上要不斷增加新內(nèi)容，在培訓(xùn)方式上要靈活多變�？梢越梃b當(dāng)代高校的教學(xué)和管理模式，提高教與學(xué)之間的互動，加強遠(yuǎn)程教育建設(shè)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、在黨校、干訓(xùn)工作中，學(xué)員是學(xué)習(xí)的主人，要做到學(xué)以致用，以學(xué)促變，必須按需施教，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性，因為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。只有干部們對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識提高了，自覺性增強了，充分發(fā)揮自己的潛能，以主人的姿態(tài)參與培訓(xùn)的全過程，黨校、干訓(xùn)工作才有活力，才能取得應(yīng)有的效果。

學(xué)員們接受培訓(xùn)時，要扮演學(xué)生的角色。不過，這些學(xué)員不同于普通學(xué)校的學(xué)生，他們是有知識、有經(jīng)驗、有思想，又有一定管理水平的干部。作為培訓(xùn)者的教師，雖然某些方面"術(shù)有專攻"，但思想修養(yǎng)、實際經(jīng)驗、管理水平等方面不一定比受訓(xùn)者高明，知識面也不一定比學(xué)員廣。培訓(xùn)者與受訓(xùn)者是一種真正意義上的教學(xué)相長、民主平等的關(guān)系。培訓(xùn)者只有充分挖掘自身的資源、財富，為學(xué)員表現(xiàn)自己的聰明才智和展示自己的工作成績搭建舞臺；為學(xué)員整體和個體的發(fā)展創(chuàng)造條件；為學(xué)員在相互的研討、交流中通過思維的碰撞產(chǎn)生創(chuàng)造的火花開辟途徑；為學(xué)員的自學(xué)提供熱情的服務(wù)與指導(dǎo)，才能使培訓(xùn)工作有聲有色，得到持續(xù)的發(fā)展。

4、黨校行政學(xué)校教學(xué)改革的主要方向應(yīng)該是更新培訓(xùn)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、提高師資水平。培訓(xùn)內(nèi)容要做到與時俱進，緊扣時代脈搏，從根本上提高領(lǐng)導(dǎo)干部對政策的理解和把握；在此基礎(chǔ)上改進教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時積極采取措施強化教師的整體素質(zhì)，以達到共同提高培訓(xùn)質(zhì)量的目的。培養(yǎng)什么樣的人才，關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，關(guān)系國家的長治久安。教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞相結(jié)合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。搞好黨校、干訓(xùn)工作必須有一支個體素質(zhì)較高，群體結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的專兼職教師隊伍。保證教職人員有責(zé)任感，有工作熱情，有較強的教學(xué)能力和管理能力，各有專長，知識結(jié)構(gòu)比較合理。才能保證干訓(xùn)工作教學(xué)有序，目標(biāo)明確，管理到位，計劃落實。

5、黨校教師在知識結(jié)構(gòu)和授課技巧方面有待加強。教師們往往以理論知識為主，卻偏廢了理論在實際中的應(yīng)用，造成理論與實際的脫節(jié)，建議教師應(yīng)加強掛職鍛煉，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。同時建立健全受訓(xùn)人員的管理制度：一是干部培訓(xùn)計劃與檢查制度，從實際出發(fā)制定干部培訓(xùn)工作要點,對培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、目的、內(nèi)容、要求和培訓(xùn)范圍做出明確規(guī)定。為保證計劃落實，對相關(guān)單位培訓(xùn)計劃的完成情況，包括參訓(xùn)人員、培訓(xùn)效果、基地建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費等，進行檢查，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，解決存在的問題。二是把學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況同干部的使用結(jié)合起來，完善培訓(xùn)考核制度。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)有所成的干部給予獎勵，作為選拔任用的重要依據(jù)之一，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的主動性、積極性。三是建立干部學(xué)習(xí)檔案，及時掌握干部的學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)需求，為干部的使用和有計劃開展教育培訓(xùn)提供服務(wù)。

6、領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心是做好干訓(xùn)工作的保證

黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視、經(jīng)常關(guān)心干訓(xùn)工作，使干訓(xùn)工作有明確的指導(dǎo)思想，這就是：要反映時代的要求，聯(lián)系教改的實際，考慮學(xué)員的需求，結(jié)合本區(qū)的特點；要積極主動地為干部隊伍的建設(shè)服務(wù)，為基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)，為推進素質(zhì)教育的實施服務(wù)；要全面提高干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際管理能力�；�于上述指導(dǎo)思想，要不斷調(diào)整培訓(xùn)目標(biāo)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，探索有效的培訓(xùn)模式，保證培訓(xùn)工作的先進性和實效性。

各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，也使干訓(xùn)工作的重要地位得到落實，調(diào)動了廣大參訓(xùn)干部學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了負(fù)責(zé)干訓(xùn)工作的管理人員及教師的工作熱情和進取精神。對增強培訓(xùn)工作的計劃性、靈活性、經(jīng)常性、創(chuàng)造性起到了保證作用。

領(lǐng)導(dǎo)的重視對干訓(xùn)師資隊伍建設(shè)的加強，干訓(xùn)條件的不斷改善，干訓(xùn)經(jīng)費投入的及時到位，都起著至關(guān)重要的保證作用。

干部教育培訓(xùn)情況調(diào)研責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次

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第三篇：**鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)情況調(diào)研

**鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)調(diào)研文稿

干部教育培訓(xùn)是全面建設(shè)小康社會的重要基礎(chǔ)，黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是一個集宏觀與微觀、城市與農(nóng)村、經(jīng)濟政治文化與生態(tài)環(huán)境以及人的全面發(fā)展在內(nèi)的綜合性、系統(tǒng)性目標(biāo)。

為切實做好干訓(xùn)工作，**鎮(zhèn)黨委根據(jù)縣委組織部要求，在近期對全體副科級以上干部（含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）培訓(xùn)情況進行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

**鎮(zhèn)共有副科級以上干部20人，副科級實職14人，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)6人（其中主任科員2人，副主任科員4人），發(fā)放問卷19份（1人請假），30歲以下2人，31－40歲7人，41－50歲4人，51歲以上5人；漢族14人，少數(shù)民族干部5人；男17人，女2人。大專以上學(xué)歷17人。201*年**鎮(zhèn)參加自治區(qū)黨校、行政學(xué)院培訓(xùn)1人次，參加州黨校、行政學(xué)院培訓(xùn)12人次，參加縣黨校、行政學(xué)院培訓(xùn)26人次。

1、 大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為沒有機會培訓(xùn)或很少培訓(xùn)的原因是1、名額太少2、工作忙離不開；因此，在條件充許的情況下，適當(dāng)增加培訓(xùn)名額，或?qū)⒛壳暗呐嘤?xùn)方式更改為季度輪訓(xùn)。使參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠根據(jù)自己的業(yè)務(wù)工作，調(diào)整時間參加培訓(xùn)，解決“工作忙沒時間參訓(xùn)”的問題。不斷拓寬辦學(xué)路子,多渠道開展教育培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)格局上，逐步形成以州黨校(行政學(xué)校)為主體、省內(nèi)高等院校、科研機構(gòu)培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)為補充的培訓(xùn)格局，黨校(行政學(xué)校)重點開展政治理論和管理知識的培訓(xùn)。

2、 當(dāng)前干部教育培訓(xùn)存在的主要問題是：培訓(xùn)方式方法單一。在課程設(shè)置上要不斷增加新內(nèi)容，在培訓(xùn)方式上要靈活多變�？梢越梃b當(dāng)代高校的教學(xué)和管理模式，提高教與學(xué)之間的互動，加強遠(yuǎn)程教育建設(shè)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、 在黨校、干訓(xùn)工作中，學(xué)員是學(xué)習(xí)的主人，要做到學(xué)以致用，以學(xué)促變，必須按需施教，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性，因為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。只有干部們對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識提高了，自覺性增強了，充分發(fā)揮自己的潛能，以主人的姿態(tài)參與培訓(xùn)的全過程，黨校、干訓(xùn)工作才有活力，才能取得應(yīng)有的效果。

學(xué)員們接受培訓(xùn)時，要扮演學(xué)生的角色。不過，這些學(xué)員不同于普通學(xué)校的學(xué)生，他們是有知識、有經(jīng)驗、有思想，又有一定管理水平的干部。作為培訓(xùn)者的教師，雖然某些方面"術(shù)有專攻"，但思想修養(yǎng)、實際經(jīng)驗、管理水平等方面不一定比受訓(xùn)者高明，知識面也不一定比學(xué)員廣。培訓(xùn)者與受訓(xùn)者是一種真正意義上的教學(xué)相長、民主平等的關(guān)系。培訓(xùn)者只有充分挖掘自身的資源、財富，為學(xué)員表現(xiàn)自己的聰明才智和展示自己的工作成績搭建舞臺；為學(xué)員整體和個體的發(fā)展創(chuàng)造條件；為學(xué)(請勿抄襲Wwww.7334dd.com)員在相互的研討、交流中通過思維的碰撞產(chǎn)生創(chuàng)造的火花開辟途徑；為學(xué)員的自學(xué)提供熱情的服務(wù)與指導(dǎo)，才能使培訓(xùn)工作有聲有色，得到持續(xù)的發(fā)展。

4、 黨校行政學(xué)校教學(xué)改革的主要方向應(yīng)該是更新培訓(xùn)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、提高師資水平。培訓(xùn)內(nèi)容要做到與時俱進，緊扣時代脈搏，從根本上提高領(lǐng)導(dǎo)干部對政策的理解和把握；在此基礎(chǔ)上改進教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時積極采取措施強化教師的整體素質(zhì)，以達到共同提高培訓(xùn)質(zhì)量的目的。培養(yǎng)什么樣的人才，關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，關(guān)系國家的長治久安。教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞相結(jié)合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。搞好黨校、干訓(xùn)工作必須有一支個體素質(zhì)較高，群體結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的專兼職教師隊伍。保證教職人員有責(zé)任感，有工作熱情，有較強的教學(xué)能力和管理能力，各有專長，知識結(jié)構(gòu)比較合理。才能保證干訓(xùn)工作教學(xué)有序，目標(biāo)明確，管理到位，計劃落實。

5、 黨校教師在知識結(jié)構(gòu)和授課技巧方面有待加強。教師們往往以理論知識為主，卻偏廢了理論在實際中的應(yīng)用，造成理論與實際的脫節(jié)，建議教師應(yīng)加強掛職鍛煉，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。同時建立健全受訓(xùn)人員的管理制度：一是干部培訓(xùn)計劃與檢查制度，從實際出發(fā)制定干部培訓(xùn)工作要點,對培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、目的、內(nèi)容、要求和培訓(xùn)范圍做出明確規(guī)定。為保證計劃落實，對相關(guān)單位培訓(xùn)計劃的完成情況，包括參訓(xùn)人員、培訓(xùn)效果、基地建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費等，進行檢查，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，解決存在的問題。二是把學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況同干部的使用結(jié)合起來，完善培訓(xùn)考核制度。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)有所成的干部給予獎勵，作為選拔任用的重要依據(jù)之一，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的主動性、積極性。三是建立干部學(xué)習(xí)檔案，及時掌握干部的學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)需求，為干部的使用和有計劃開展教育培訓(xùn)提供服務(wù)。

6、 領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心是做好干訓(xùn)工作的保證

黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視、經(jīng)常關(guān)心干訓(xùn)工作，使干訓(xùn)工作有明確的指導(dǎo)思想，這就是：要反映時代的要求，聯(lián)系教改的實際，考慮學(xué)員的需求，結(jié)合本區(qū)的特點；要積極主動地為干部隊伍的建設(shè)服務(wù)，為基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)，為推進素質(zhì)教育的實施服務(wù)；要全面提高干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際管理能力�；�于上述指導(dǎo)思想，要不斷調(diào)整培訓(xùn)目標(biāo)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，探索有效的培訓(xùn)模式，保證培訓(xùn)工作的先進性和實效性。

各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，也使干訓(xùn)工作的重要地位得到落實，調(diào)動了廣大參訓(xùn)干部學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了負(fù)責(zé)干訓(xùn)工作的管理人員及教師的工作熱情和進取精神。對增強培訓(xùn)工作的計劃性、靈活性、經(jīng)常性、創(chuàng)造性起到了保證作用。

領(lǐng)導(dǎo)的重視對干訓(xùn)師資隊伍建設(shè)的加強，干訓(xùn)條件的不斷改善，干訓(xùn)經(jīng)費投入的及時到位，都起著至關(guān)重要的保證作用。

第四篇：關(guān)于少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)情況的調(diào)研報告

關(guān)于少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)情況的

調(diào) 研 報 告

為深入貫徹落實黨的民族政策，加強少數(shù)民族干部隊伍建設(shè)，根據(jù)上級文件要求，我局對全縣少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)情況進行了專題調(diào)研，全面了解掌握了我縣少數(shù)民族干部情況，進一步摸清了少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)情況和存在的問題，并分析研究了加強我縣少數(shù)民族干部的教育培訓(xùn)的對策措施，現(xiàn)報告如下：

一、基本情況

全縣少數(shù)民族人口約2800人，目前，少數(shù)民族科級干部一名，市人大代表一名，縣人大代表三名，縣政協(xié)委員三名。

二、我縣少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作的主要做法及成效

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

各級黨委政府高度重視少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作，堅持把它作為增強民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。近幾年，我縣多次召開會議，專門研究少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作，采取了有效措施，使全縣少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作走上了制度化和規(guī)范化的軌道。

2、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

少數(shù)民族干部在培訓(xùn)內(nèi)容安排上實現(xiàn)了由“純理論”到“專題化”的轉(zhuǎn)變，除了講授鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀外，還增加了民族理論、民族政策等民族知識，增加了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)方面的內(nèi)容，增加了文學(xué)欣賞、藝術(shù)鑒賞、

民俗歷史等人文知識，增加了處置突發(fā)事件、法律法規(guī)等實用知識。通過不斷調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，參訓(xùn)學(xué)員普遍感到自身的理論水平和分析問題、解決問題的能力有了明顯提高。

3、培訓(xùn)方式多樣

一是開展四大培訓(xùn)班，即各村書記主任培訓(xùn)班、人大代表培訓(xùn)班、政協(xié)委員培訓(xùn)班、統(tǒng)戰(zhàn)民宗“三支隊伍”培訓(xùn)班。二是開展專題培訓(xùn)。圍繞縣委、政府的中心工作，把少數(shù)民族干部培訓(xùn)的重點由一般知識的培訓(xùn)為主向以崗位培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)變。三是注重培訓(xùn)方式的多樣性，變講授式為互動式，提高了干部的學(xué)習(xí)興趣，達到了增長知識、提高能力、轉(zhuǎn)變觀念的目的。

三、少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作存在的問題

1、培訓(xùn)的針對性有待加強

目前的少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作還是被動接受培訓(xùn)多。在制定培訓(xùn)計劃時，培訓(xùn)對象沒有機會參與培訓(xùn)計劃的制定過程，培訓(xùn)的目標(biāo)指向與培訓(xùn)對象的實際需求不相符合。培訓(xùn)情境與實際工作條件存在很大差距，培訓(xùn)對象雖然認(rèn)真接受了培訓(xùn)，但實際效果不大，在能力建設(shè)方面開設(shè)的課程偏少。

2、培訓(xùn)方法手段需要改進

干部教育培訓(xùn)的方法還不夠靈活多樣，手段還比較單一。培訓(xùn)載體沒有被充分利用，還習(xí)慣于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式。

3、經(jīng)費投入不足

干部教育培訓(xùn)經(jīng)費受地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的影響沒有列入財政預(yù)算，一定程度上制約了教育培訓(xùn)工作的正常開展。

四、做好少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作的對策措施

1、提高對少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識

加快少數(shù)民族干部隊伍建設(shè)步伐，是關(guān)科學(xué)發(fā)展觀能否深入落實，能否實現(xiàn)民族團結(jié)的一件大事。各級黨委和政府要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部政策和民族政策，把少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作擺上重要議事日程。

2．改進和豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和方法

一是在內(nèi)容安排上，要做到按需施教、分級分類、講求實效。要著眼于解決現(xiàn)實工作中的理論和實踐問題確定培訓(xùn)內(nèi)容，不能單純地為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。

二是在培訓(xùn)形式的選擇上，要在搞好常規(guī)理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓(xùn)中的作用，可以有計劃、有目的地組織少數(shù)民族干部特別是年輕少數(shù)民族干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)參觀考察等。

三是在培訓(xùn)方法的運用上，要借鑒先進的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段，采取案例教學(xué)、情景模擬、對策研究以及遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)造條件增強學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動，增強教育培訓(xùn)的吸引力，提高培訓(xùn)工作的實際效果。

二〇一四年四月二十六日

第五篇：干部教育培訓(xùn)調(diào)研

干部教育培訓(xùn)調(diào)研內(nèi)容

1、干部學(xué)習(xí)心理特點和動機需求方面的了解。

（遇到問題自主地解決、依靠他人安排和幫助自己解決；自主靈活地進行學(xué)習(xí)、去參加組織安排的集中培訓(xùn)或?qū)W習(xí)）

2、干部教育培訓(xùn)內(nèi)容需求方面的建議。

（領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法律知識、政治理論、行政學(xué)等現(xiàn)代管理知識、心理學(xué)、國際國內(nèi)形勢、社會學(xué)、計算機知識與技能、科技文化知識、專門業(yè)務(wù)知識、外語）

3、干部教育培訓(xùn)方式方法方面的建議。

（集中授課、實踐考察、案例教學(xué)、交流式教學(xué)和專題調(diào)研）

4、干部教育培訓(xùn)師資方面的建議。

（黨校教授、專業(yè)培訓(xùn)師、學(xué)術(shù)帶頭人、技術(shù)專家、行業(yè)專家）

5、干部教育培訓(xùn)考核方式方面的建議。

（撰寫論文或調(diào)研報告、開卷考試、閉卷考試、討論交流、平時表現(xiàn)）

6、對干部教育培訓(xùn)體制方面的建議。

（調(diào)訓(xùn)制度，參加培訓(xùn)的機會、如何避免多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)）

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