第一篇：201*大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)范文：向英雄學(xué)習(xí)

敬愛的黨組織：

前一段時(shí)間在學(xué)校網(wǎng)站上看到我校學(xué)生何曉波、劉峰同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)救出兩名掉入冰窟的兒童的感人事跡，我第一反應(yīng)是欣慰和自豪，為我們學(xué)校能培養(yǎng)出如此品德高尚的學(xué)生而驕傲。在仔細(xì)了解兩位優(yōu)秀工大人的救人經(jīng)過的整個(gè)過程中，我始終被感動(dòng)著，也深入思考著。

何曉波、劉峰兩位同學(xué)都是入黨積極分子，他們平時(shí)思想積極要求進(jìn)步，積極用黨的思想、理論武裝自己樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把理想和偏偏體現(xiàn)在勤奮努力的學(xué)習(xí)之中，體現(xiàn)到日常生活點(diǎn)滴之中，體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)、對(duì)社會(huì)的愛之中；他們是我要學(xué)習(xí)的榜樣。

我從校報(bào)上對(duì)他們的感人事跡的報(bào)導(dǎo)中更深入了解了他們的崇高品質(zhì)，也深刻自我剖析，尋找自身與他們的差距。他們滿懷對(duì)社會(huì)的愛，在他人危難時(shí)奮不顧身地沖上去；他們滿懷真誠(chéng)與樸實(shí)，在做完好事之后不張揚(yáng)，不邀功；他們滿懷對(duì)同學(xué)的愛，在別人需要的時(shí)刻，積極主動(dòng)地給予幫助；他們滿懷對(duì)知識(shí)的愛，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中刻苦鉆研；他們滿懷對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的愛，對(duì)學(xué)校，www.7334dd.com)小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時(shí)間，中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

“十五大”確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想，提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)，明確我國(guó)跨世紀(jì)發(fā)展的的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，為貫徹十五大精神，中央先后召開七次全會(huì)分別就農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展、制定“十五”計(jì)劃、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)等重大問題作出了決定和部署，十五大以來(lái)的五年，我們走過很不平凡的歷程，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定、內(nèi)政、外交、國(guó)防、治軍、治黨、治國(guó)各方面都取得了巨大的成就，入黨申請(qǐng)書《大學(xué)生入黨申請(qǐng)書——向父親學(xué)習(xí)》。

以江澤民同志為核心的第三代中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，在新世紀(jì)召開黨的第十六次全國(guó)人民代表大會(huì)，這是我們黨在開始實(shí)施社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢(shì)下召開的一次十分重要的代表大會(huì)，大會(huì)的主要內(nèi)容是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加強(qiáng)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面而奮斗。江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想是：始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益，“三個(gè)代表”的重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承與發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，始終做到三個(gè)代表，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。

我們必須從中國(guó)和世界的歷史，現(xiàn)狀和未來(lái)著眼，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和黨的任務(wù)，科學(xué)制定并正確執(zhí)行黨的路線、方針、政策、認(rèn)真研究和解決推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步和加強(qiáng)黨的建設(shè)問題，做到既不割斷歷史又不迷失方向，既不落后時(shí)代又不超越階段，使我們的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。

可能是耳濡目染了父親對(duì)黨的執(zhí)著追求的原因，是我從小就樹立了一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大志向，并且一直持續(xù)到了今天，熱情更是有增無(wú)減。在大一開學(xué)之際，作為剛剛跨入高級(jí)學(xué)府的我，我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并參加了學(xué)校組織的黨校學(xué)習(xí)。在研究生入學(xué)時(shí)，我再一次向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并再一次參加了學(xué)校組織的黨校學(xué)習(xí)。平時(shí)，我經(jīng)常同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導(dǎo)下更快的成長(zhǎng)。在這不斷學(xué)習(xí)和為之奮斗的漫漫長(zhǎng)路上，灑下了我無(wú)數(shù)的汗水，也耕耘出了豐碩的果實(shí)。那就是我從最初的要當(dāng)英雄的幼稚的感性認(rèn)識(shí)，逐步上升到了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理性認(rèn)識(shí)階段�？梢哉f(shuō)我唯一的入黨動(dòng)機(jī)就是要全心全意為人民服務(wù)。

在不斷追求思想進(jìn)步的同時(shí)，我時(shí)刻記得自己還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務(wù)，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力學(xué)習(xí)好各門學(xué)科。同時(shí)也在班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都積極參加。我還經(jīng)常作自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如理論學(xué)習(xí)過于死板，不能靈活運(yùn)用；工作中有些情緒化，容易沖動(dòng)。不過我會(huì)盡我所能予以改正的，同時(shí)還請(qǐng)組織給與指導(dǎo)和幫助。

在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，已經(jīng)基本符合了一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)，特此請(qǐng)求組織批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。如果組織批準(zhǔn)禮我的申請(qǐng)，我一定會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作一名名副其實(shí)的黨員。如果組織沒有接受我的請(qǐng)求，我也不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)為之奮斗，相信總有一天會(huì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的。

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！

申請(qǐng)人：xxx

第三篇：向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)演講稿

學(xué)時(shí)代驕子 做華夏棟梁

六年級(jí)二班 馮中奇

誰(shuí)也不會(huì)忘記201*年5月12日那個(gè)震憾人心的日子，能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈的汶川地震爆發(fā)，傾刻間，汶川震動(dòng)，四川震動(dòng)，中國(guó)震驚，世界震驚；傾刻間，山崩地裂，公路阻斷，哭聲震天，大地悲泣；傾刻間，美麗的山河變得滿目瘡痍；傾刻間，溫馨的家園被夷為平地。無(wú)數(shù)條生命隨之而去，多少同胞失去家園，面對(duì)殘?jiān)珨鄩�，面�?duì)同胞遺體，五星紅旗緩緩降半，整個(gè)中華大地淚如雨下。有這樣一個(gè)故事，至今讓我感動(dòng)不已，四川汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩在汶川5.12大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其它同學(xué)一起向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，來(lái)不及跑出，便被壓在了廢墟之下，此時(shí)，身為班長(zhǎng)的小林浩表現(xiàn)出了與年齡極不相稱的成熟，他在下面組織同學(xué)們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身體矮小而靈活的小林浩終于自救成功，逃出了廢墟，但此時(shí)，小林浩的班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟下面，9歲的小林浩沒有象其它孩子那樣驚慌的逃離，反而更鎮(zhèn)定地返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái)….事后，有人問小林潔，為什么不自己先逃，他嚴(yán)肅的說(shuō)：“我是班長(zhǎng)”。他的樂觀和勇敢感染了每一個(gè)人。

誰(shuí)曾想,在災(zāi)難面前,他們竟然挺起幼小的脊梁,讓我們看到他們的英雄氣概和可貴精神.在綿陽(yáng)市有一位因小時(shí)候燒傷幾乎辨不清五官的女孩名叫張春玲在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)害中,他拖著殘疾的身體,多次闖入余震不斷的宿舍樓,用自己僅有 的一只右手,救出三位同學(xué). 他們那種對(duì)死亡的藐視,對(duì)險(xiǎn)境的淡定,對(duì)他人的無(wú)私.對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng),讓人刮目相看.令人肅然起敬.

“為什么我的眼里常含淚水.因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉.”面對(duì)天災(zāi).我們可以對(duì)大自然的殘酷無(wú)情心生怨恨.但我們明白.怨天尤人不會(huì)讓逝者復(fù)活.讓我們擦干淚水.勇往直前.

同學(xué)們.著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說(shuō)過.”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng).少年智則國(guó)智.”在這次抗震救災(zāi)中得到嶄新的詮釋.這些堅(jiān)強(qiáng)而可愛的孩子,讓我們看到災(zāi)區(qū)的希望.也讓世界看到中國(guó)的未來(lái).英雄少年.時(shí)代驕子.讓我們向這些少年英雄致敬并伸出我們熱情有力的雙手.共同托舉起祖國(guó)明天的太陽(yáng).

第四篇：向英雄學(xué)習(xí),爭(zhēng)做四好少年

親愛的老師、同學(xué)們 ：大家好！今天我演講的題目是：

向英雄學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“四好少年”

201*年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的日子，胡錦濤總書記在百忙之中給我們發(fā)來(lái)賀信，告訴我們要牢記黨和人民的重托，“德、智、體、美”全面發(fā)展，“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。”這是胡爺爺對(duì)我們的殷切希望，也是時(shí)代對(duì)我們的疾聲呼喚！

看著“四好少年”這幾個(gè)字，我眼前不盡浮現(xiàn)出鄒雯櫻姐姐那甜美的笑臉。雯櫻姐姐若活著應(yīng)該上初中了，但可怕的地震奪去了她年僅12歲的生命。

鄒雯櫻是汶川縣映秀小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，是一位心地善良的藏族小姐姐。她在學(xué)校是班長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)，組織能力很強(qiáng)，每次學(xué)校搞活動(dòng)，都是她負(fù)責(zé)。她是班里的數(shù)學(xué)課代表，寫得一手漂亮的粉筆字。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是年級(jí)第一名，還經(jīng)常利用休息時(shí)間，給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補(bǔ)課。有人問她：“你不怕耽誤自己時(shí)間，影響學(xué)習(xí)嗎？”她樂呵呵地說(shuō)：“在教別人的時(shí)候，我也在收獲著快樂。”雯櫻姐姐自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育，在全省中小學(xué)生藝術(shù)大賽中獲得二等獎(jiǎng)，還曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，在100米和200米短跑中，取得全縣第五名的好成績(jī)。地震發(fā)生時(shí)，她正在二樓樓梯口，以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但是為了救其他同學(xué)，雯櫻姐姐又返回樓上，主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，自覺留在最后，可是她卻再也沒能出來(lái)。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還緊緊攙扶著一位同學(xué)。她本來(lái)是可以活著的。

鄒雯櫻姐姐是真正“德、智、體、美”全面發(fā)展的四好少年，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

我們要向英雄學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)她在災(zāi)難面前表現(xiàn)出來(lái)的勇敢、鎮(zhèn)定和臨危不懼，更要學(xué)習(xí)她平時(shí)努力上進(jìn)，樂于助人，富有責(zé)任心，“德、智、體、美”全面發(fā)展的良好品質(zhì)。同學(xué)們，讓我們樹立起遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在做起，從小事做起，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)互助；積極參加體育鍛煉，樂觀對(duì)待生活，做到遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。

讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，人人爭(zhēng)做“四好少年”！

第五篇：向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)演講稿

英雄少年，時(shí)代驕子

宣漢職中方 心

誰(shuí)也不會(huì)忘記201*年5月12日那個(gè)震憾人心的日子，能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈的汶川地震爆發(fā)，傾刻間，汶川震動(dòng)，四川震動(dòng)，中國(guó)震驚，世界震驚；傾刻間，山崩地裂，公路阻斷，哭聲震天，大地悲泣；傾刻間，美麗的山河變得滿目瘡痍；傾刻間，溫馨的家園被夷為平地。無(wú)數(shù)條生命隨之而去，多少同胞失去家園，面對(duì)殘?jiān)珨鄩�，面�?duì)同胞遺體，五星紅旗緩緩降半，整個(gè)中華大地淚如雨下。有這樣一個(gè)故事，至今讓我感動(dòng)不已，四川汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩在汶川5.12大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其它同學(xué)一起向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，來(lái)不及跑出，便被壓在了廢墟之下，此時(shí)，身為班長(zhǎng)的小林浩表現(xiàn)出了與年齡極不相稱的成熟，他在下面組織同學(xué)們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身體矮小而靈活的小林浩終于自救成功，逃出了廢墟，但此時(shí)，小林浩的班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟下面，9歲的小林浩沒有象其它孩子那樣驚慌的逃離，反而更鎮(zhèn)定地返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái)….事后，有人問小林潔，為什么不自己先逃，他嚴(yán)肅的說(shuō)：“我是班長(zhǎng)”。許多中國(guó)人從小林浩的身上看到了祖國(guó)未來(lái)一代的希望，他的樂觀和勇敢感染了每一個(gè)人。

誰(shuí)曾想,在災(zāi)難面前,他們竟然挺起幼小的脊梁,讓我們看到他們的英雄氣概和可貴精神.在綿陽(yáng)市有一位因小時(shí)候燒傷幾乎辨不清五官的女孩名叫張春玲在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)害中,他拖著殘疾的身體,多次闖入余震不斷的宿舍樓,用自己僅有 的一只右手,救出三位同學(xué). 他們那種對(duì)死亡的藐視,對(duì)險(xiǎn)境的淡定,對(duì)他人的無(wú)私.對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng),讓人刮目相看.令人肅然起敬.

“為什么我的眼里常含淚水.因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉.”面對(duì)天災(zāi).我們可以對(duì)大自然的殘酷無(wú)情心生怨恨.但我們明白.怨天尤人不

會(huì)讓逝者復(fù)活.讓我們擦干淚水.勇往直前.

同學(xué)們.著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說(shuō)過.”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng).少年智則國(guó)智.”在這次抗震救災(zāi)中得到嶄新的詮釋.這些堅(jiān)強(qiáng)而可愛的孩子,讓我們看到災(zāi)區(qū)的希望.也讓世界看到中國(guó)的未來(lái).英雄少年.時(shí)代驕子.讓我們向這些少年英雄致敬并伸出我們熱情有力的雙手.共同托舉起祖國(guó)明天的太陽(yáng).

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《向英雄學(xué)習(xí)的入黨申請(qǐng)書(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/351132.html

• 上一篇：十大優(yōu)秀入黨申請(qǐng)書(精選多篇)
• 下一篇：基層入黨申請(qǐng)書(精選多篇)