1.對于學生早讀課吃早飯的問題,高一年級部一直在抓,但是個別學生總是不夠自覺,仍然早讀課吃早飯。有時候,所吃食品散發(fā)出濃重的氣味彌漫整個教室,有班主任曾經收到過學生的意見,一些學生要求老師管一管那些把方便面、五香茶葉蛋帶進教室吃的學生。
2.我同寫保證書的學生于3月12日晚自習時候有過一次談話。該學生晚自習因為看《知音漫客》雜志被班主任罰站,我也找他談了一次話。在交流過程中,他說自己并不是特別喜歡動漫,而是因為沒有事情可干。他表示,自己清楚第二天將舉行第一次階段考試。談話最后,我要求他確定一個第一次階段考試的目標,如果成績出來后達不到目標,就必須本周回家寫一份思想認識。
3.3月15日早讀課吃早飯,大概是該同學第二次在教室吃早飯被我發(fā)現了。當時,我就要不要把他的姓名寫在學校三項競賽黑板上并加以扣分的處理辦法,征求他的意見。他請老師原諒這一次錯誤,堅決不要扣分,而今后絕對不犯此項錯誤了。于是,我就要求他寫一份保證書,主要內容是列舉一下早讀課吃早飯的危害。
4.據說,現在學生的保證書有一些套路的,甚至可以遇見代寫保證書的情況。我看了收到這份保證書,其中有一些套話,比如“深深的愧疚”、“經過老師的一番教導”、“影響月考成績,影響以后考大學成績,也會影響以后的前途”、“從今往后,我一定會改正自己的缺點”、“好好改造,重新做人”等話語,就是很典型的。
5.我以為,該份保證書對早讀課吃早飯危害的列舉是比較全面的。班主任可以作為教育學生的一個材料。后面以附錄的形式保存該份保證書。
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第二篇:早讀課吃早飯檢討書尊敬的老師:也許是因為昨天考試太累了,今天早上起來已經是6:18了,我是負責教室開門的,必須比其他同學先到教室,所以看見手表上的時間便嚇了一跳,立馬開始穿衣服,疊好被子,刷完牙,洗完臉,時間已經6點20多了。我立馬沖下樓買早飯,沒有來得及吃就匆匆趕到教室,打開門,已經快6點半了。老師隨后進教室了,我就把早飯放在桌子上沒吃。
今天早讀課上半節(jié),教完英語單詞之后,英語老師去了隔壁的班級,我由于肚子餓得難受,就忍不住把早飯拿出來吃了,最后被老師抓了。
我對于自己的行為感到了深深的愧疚。經過老師的一番教導,我終于意識到了自己的行為是錯誤的,早讀課吃早飯有很大的危害。
第一,早讀課吃早飯違反了學校紀律規(guī)定。如果一個班級沒有了紀律,班級也就不成為班級了。在老師反復教育提醒下,自己還要犯錯誤,對于一個高中學生來講,真的不應該。
其次,早讀課吃早飯會影響自己的學習效率,致使學習退步,甚至會影響月考成績,影響以后考大學成績,也會影響以后的前途。
第三,早讀課吃早飯時,早飯散發(fā)出來的香味會影響到別人,別人讀書時就會分心,以至于背誦時不專心,不能把該記住的單詞或文章記住。這樣會影響別人的成績,我對此感到十分抱歉。
最后,我吃早飯時擔心被老師發(fā)覺而精神緊張,而且早飯在那時候已經涼了,這會對身體健康產生危害,例如出現拉肚子情況等。
老師,我對于自己在早讀課吃早飯的事情深感愧疚,從今往后,我一定會改正自己的缺點,在課堂上遵守紀律,好好改造,重新做人,爭取做一個合格的三中學子。
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