第一篇：不服管教的學(xué)生怎么辦

不服管教的學(xué)生怎么辦

一、無論怎樣不要體罰學(xué)生。有的學(xué)生受到過來自教師方面的傷害或體罰，是導(dǎo)致其對老師產(chǎn)生報復(fù)心理的主要原因，他便產(chǎn)生了報復(fù)的念頭，故意氣老師，這樣他有一種快感。這時老師一定要查明原因，對癥下藥，才能達(dá)到一定的效果。

二、和家長聯(lián)系。有的家長家教知識貧乏，在孩子個性心理品質(zhì)形成的關(guān)鍵期，沒能起到引路人的作用。人們常說，家長是孩子的第一任老師。在孩子出生后，家長便責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起孩子的引路人。家長應(yīng)該在孩子犯錯誤時，分析孩子犯錯誤的原因，家長應(yīng)曉之以理，動之以情，幫助孩子在最短的時間內(nèi)改正不足和缺點。

三、孩子個人內(nèi)在素質(zhì)的影響。學(xué)生的心理品質(zhì)千差萬異，不同的個性及心理品質(zhì)面對外界影響，有著不同的發(fā)展方向。這時老師應(yīng)該和學(xué)生多談心，交朋友，潛移默化地教育學(xué)生，使學(xué)生聽進(jìn)去，記得住，慢慢改變。

四、對這樣的學(xué)生，教師在平時的教學(xué)中，調(diào)整好自己的心態(tài)，在民主、平等、尊重理解和信任的基礎(chǔ)上與他們進(jìn)行情感的溝通與交流，給予更多的關(guān)愛，了解原因，疏通情感，培養(yǎng)其健康心理和健全人格，促使他樹立正確的人生觀和價值觀，那么師生的關(guān)系將會非常和諧。

第二篇：孩子進(jìn)叛逆期＂不服管教＂怎么辦

孩子進(jìn)叛逆期＂不服管教＂怎么辦?

這兩天，杭城兩所學(xué)校的老師，用一封信、一堂課，讓十三四歲身處青春叛逆期的學(xué)生，感受到父母最深沉的愛。這種方式經(jīng)過流傳，已成為杭州當(dāng)下最時髦的親子教育。一封信，看哭一群小學(xué)生

杭州安吉路實驗學(xué)校有個慣例——小學(xué)畢業(yè)前夕，每位六年級學(xué)生的家長，要給孩子寫封信，說說心里話。這封信的催淚效果，遠(yuǎn)勝好萊塢悲情大片，每年都會看哭一群小學(xué)畢業(yè)生。昨天，記者親歷了這部傳說中每年上演一次的親情片，差點跟著一起哭了。

學(xué)校215位六年級學(xué)生，昨天都收到了信，其中大部分同學(xué)是生平第一次收到父母的親筆信。因為想給孩子驚喜，爸爸媽媽們之前都悄悄地將信寄存在班主任那里。部分孩子直到拆信前那一刻，才恍然大悟，爸媽前幾天為何總是“鬼鬼祟祟”。

信送到每位學(xué)生手上，教室里響起悉悉索索的翻頁聲——許多家長寫了好幾頁紙，孩子們第一次發(fā)現(xiàn)自己爸媽如此文采斐然。

幾分鐘后，有人哽咽著收起信，小心翼翼疊好，放進(jìn)書包；有人小聲啜泣，看完一遍，又再看一遍。

一封屬于男生盼盼的信，記者看得眼眶濕潤了。

“快生你時，因為你在媽媽肚子里缺氧，為了搶救你，媽媽被推進(jìn)了手術(shù)室。當(dāng)麻藥還沒有發(fā)揮作用時，醫(yī)生就在媽媽的肚子上開了一刀，把你從媽媽肚子里抱了出來。事后媽媽對爸爸說，那有多疼��！但媽媽都忍住了??”

盼盼的媽媽幾年前因病過世，爸爸工作又忙，小家伙在校表現(xiàn)一直讓人難以滿意�！鞍职纸�(jīng)常跟我談心，但是從來沒有講過媽媽生我時那么困難。”盼盼低著頭，告訴記者，“媽媽生下我那么不容易，我以后一定不惹爸爸生氣，好好孝敬他！”

爸爸寫的信里充滿著期許，希望兒子長大后能當(dāng)醫(yī)生，救治像媽媽這樣的病人。盼盼卻搖搖頭：“我想像爸爸一樣，當(dāng)老師！”他的理由雖然有點幼稚，但估計爸爸聽了會掉眼淚：“當(dāng)老師就有工資拿，我想賺錢，買很多補品給爸爸！”

一堂課，打動一群初中生

上周五下午4點， 在全國初中語文文本細(xì)讀課堂教學(xué)研討會上，文暉中學(xué)校長、特級教師趙群筠指導(dǎo)的公開課《目送》，來了一群特殊的“學(xué)生”——初三（2）班8位學(xué)生家長，跟子女坐同桌，一起上起了課。

《目送》是龍應(yīng)臺的文章，記敘了她與兒子以及父親漸行漸遠(yuǎn)又無可奈何的故事。由于這是一篇描寫親情的文章，兩代人對同一個問題的看待角度迥然不同。當(dāng)龍應(yīng)臺的兒子華安到了叛逆期漸漸疏遠(yuǎn)母親時，學(xué)生們回答：孩子的成長需要空間，總歸要到外面去闖闖的；家長們則表示：走不進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，很焦慮、失落又無奈。

課文中有一處寫道：龍應(yīng)臺成為大學(xué)教授后，父親用運飼料的小破車載著她去學(xué)校報到，父親覺得對不起女兒，丟了女兒面子。課堂上，男生肖克悄悄用手肘碰了下老爸，問：“如果我是那個大學(xué)教授，你會怎么樣？”肖爸爸笑了笑，什么也沒說，但小男子漢卻眼紅紅的，當(dāng)

場哭了起來。

課后，肖克說，今天爸爸能答應(yīng)來，讓他很意外。在他小時候，爸爸總在走南闖北做生意，管他不多；但在兒子心目中，爸爸是個什么都懂、什么都會的英雄�？蓜偛虐职殖�他笑的一瞬間，他突然發(fā)覺爸爸臉上不知何時爬上了皺紋，心里好難過。

肖爸爸也告訴記者：“20多年沒有聽老師上課了，心中很感慨。我平時和兒子話也很少，他大了，有些話也不愿跟我們講。但是我們做父母的，只要兒子需要，我們一定盡力辦到�！�

談起親子課堂，趙群筠告訴記者：“我特地選擇了這篇文章，因為孩子們到了初三，進(jìn)入了一個很敏感的時期，有些叛逆的孩子很難體會父母的感受，同樣，有些家長也無法走入孩子的內(nèi)心。希望藉此機會，能讓他們雙方都互相理解、互相感同身受�！�

第三篇：大學(xué)生檢討書范文

這是一份檢討書，檢討我在大學(xué)時代的一些無故“缺席”行為，大學(xué)生檢討書范文。我對這些“缺席”行為耿耿于懷，并且直至現(xiàn)今仍要作出檢討是因為本人當(dāng)時已是法律系的學(xué)生，卻沒有一點的權(quán)利觀念，懵懂無知，與法律精神格格不入。

那時的學(xué)生宿舍美稱為“公寓”，其實也就是一幢幢六、七層高灰頭灰臉的樓宇罷了，一個十多平方米的房間里置四張雙層床，住八個人�？臻g的擁擠不是問題，最大的問題是整座“公寓”只有一臺電話機，而且是通過學(xué)校的電話總機進(jìn)行接駁！那臺唯一的電話機是老式的轉(zhuǎn)盤電話機，得用小指頭插進(jìn)盤里順時針地?fù)芘�完號碼才能將電話打出去。電話機就擺放在一樓的傳達(dá)室里，每當(dāng)外面有電話打進(jìn)來，傳達(dá)室的老大爺就向樓里頭那個時好時壞的傳音器使勁喊：某某某房，某某，電話！那天我風(fēng)風(fēng)火火地趿拉著拖鞋跑到一樓接上了電話。說了一會，冷不防電話里沒頭沒腦的冒出一把婦女的聲音：“快點聊！”奇怪，怎么回事？我問電話里的對方，對方說沒聽到婦女的聲音，噢，可能是電話線出故障，竄線了，我想。不一會，剛才那把婦女的聲音又響將起來：“還沒完？人家等著用電話哩！趕緊！”很不耐煩的樣子，我到底搞不懂今天的電話是怎么回事，心里局促不安，匆匆掛了電話。后來將此事告訴了同學(xué)，同學(xué)笑得人抑馬翻：“哈哈，那是學(xué)校電話總機的接線阿姨在跟你說話呢，她們都喜歡這樣做，她們也有這個權(quán)力……”是嗎？她們都喜歡這樣做？真見鬼！我罵了一句，事情就這樣子過去了，未放心上，完全沒有意識到自己已被侵權(quán)了。

到大學(xué)三年級時，學(xué)校購買了一套膳堂結(jié)算電子系統(tǒng)，膳堂里每一個營業(yè)窗口都安裝一臺電子付款終端，然后是每一個同學(xué)都得購買一張電子飯卡，學(xué)生自主存款入卡。每次購買飯菜時，只要用飯卡在營業(yè)窗口的電子終端刷一下，終端便會顯示該飯卡的余額，然后由司膳員按數(shù)字鍵盤從飯卡里扣除款項。此舉大大方便了分秒必爭的同學(xué)們，縮短了排隊打飯的時間，但新的情況隨之出現(xiàn)，當(dāng)飯卡的余額低于十元錢時，每一次刷卡，電子系統(tǒng)便發(fā)出“嗶、嗶、嗶”的聲音，持續(xù)數(shù)秒的時間，此時周圍的同學(xué)，不管相識不相識的都會自覺不自覺的發(fā)出一些哄笑，有時司膳員也會笑著說：“同學(xué)，要快點去存錢咯！”聽不出同學(xué)們與司膳員的笑聲和話言里是否含有嘲笑的意思，但使用飯卡的當(dāng)事人卻自然而然地有了尷尬的感覺！至少本人當(dāng)時便每每有尷尬的強烈感覺，感覺自己的隱私暴露在眾目睽睽之下！尷尬歸尷尬，我亦無可奈何地習(xí)慣了嗶聲，仍未想到要向校方反應(yīng)一下情況，要求改善一下系統(tǒng)的程序設(shè)置，放棄這種名為善意提醒，實則有損權(quán)利的嗶聲。作為法律系學(xué)生的我，權(quán)利意識再次缺席。

畢業(yè)后不久便聽說每個“公寓”里都分裝了獨立的電話機，不會再出現(xiàn)“阿姨插話”的事件了，但膳堂的嗶聲仍不時的伴隨著善意的笑聲此起彼落地響著。

然而最能考驗我的權(quán)利意識的并不是上述這兩件事情。

在我們上大學(xué)時，東北地區(qū)的高校普遍地一次性收取了四年的學(xué)雜費。臨近畢業(yè)時，一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)同城的其他幾所大學(xué)都已按國務(wù)院、國家教委和國家財政部等單位的聯(lián)合發(fā)文，將預(yù)收的學(xué)雜費兼利息退回給學(xué)生，但本校卻不見絲毫的行動和表示，檢討書《大學(xué)生檢討書范文》。于是乎，同學(xué)們開始自發(fā)組織起來商討此事，謀求向校方反映意見的方法。我的幾位法律系同學(xué)負(fù)責(zé)查找法律依據(jù)(本文來源公文素材庫www.7334dd.com)，幾經(jīng)艱辛后，終于從舊報紙上復(fù)印到相關(guān)的部委文件，然后挨門挨戶的將資料分發(fā)到每個宿舍里，以期能喚醒更多的同學(xué)參與到活動中來。在畢業(yè)生居住的6號樓前，經(jīng)常聚集著一些同學(xué)在討論此事，由于未能形成比較固定的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，整個活動只好由幾名比較活躍的同學(xué)主持著，然而工作卻是有條不紊地進(jìn)行著，一部分同學(xué)開始了簽名行動；一部分同學(xué)作為代表與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了對話；一部分同學(xué)開始了義捐經(jīng)費活動。

學(xué)校學(xué)生處的老師接待了代表同學(xué)，并拿出了一些不能令同學(xué)們滿意的理由來，最后口頭答應(yīng)與學(xué)校更高層領(lǐng)導(dǎo)商量后妥善處理好此事。結(jié)果，學(xué)校動員各院系指導(dǎo)員、學(xué)生干部在學(xué)生中做工作，分化瓦解，孤立活動的帶頭同學(xué)，一些積極的同學(xué)更被學(xué)校的保安人員全天候貼身跟蹤，學(xué)生當(dāng)中也開始出現(xiàn)雜音，不了解者有之，不理解者有之，反對者有之。“退費”活動進(jìn)入兩難的境地，再加上畢業(yè)前擇業(yè)問題的困擾，參與活動的同學(xué)們便“理所當(dāng)然”地快速地分崩離析，校園復(fù)歸平靜。然而，秋后算帳的事情不久后便不出意料地發(fā)生了。畢業(yè)典禮之后，本班的一名同學(xué)被校方認(rèn)定為活動的“積極分子”，畢業(yè)派遣證被學(xué)生處扣壓住不放，我的同學(xué)不得已地找到了副校長，找到了學(xué)生處處長，賠了四天的不是，最終才換來校方的“原諒”，“贖”回派遣證！一葉知秋，其他所謂“積極分子”的同學(xué)的境況可想而知。 <1><2>

當(dāng)我那些可愛的同學(xué)們在為權(quán)利而斗爭的時候，我正在與朋友、老鄉(xiāng)喝酒耍樂，展望著畢業(yè)后的美好前程；當(dāng)我的那位同班同學(xué)在向?qū)W生處處長賠不是的時候，我正躊躇滿志地走在去工作單位報到的路上……多年后重提這些事情，是因我最近讀到了一些關(guān)于法律本科與法律�？频膮^(qū)別的爭論文章，其中有人提到法律本科生的顯著特點是注重對法學(xué)理念的培養(yǎng)！比照之下，我在法律本科的求學(xué)階段，在應(yīng)該出現(xiàn)權(quán)利意識的覺醒時卻沒有覺醒；應(yīng)該參與對權(quán)利的捍衛(wèi)時卻沒有參與！在形式上，我雖然是法律本科畢業(yè)生了，但我的法學(xué)理念和我的權(quán)利意識卻從未曾畢業(yè)過。

或許直面事物的陰暗面總是容易招致打擊報復(fù)，或許匡正錯誤的思想觀念總會教既得利益者忌恨的吧？多年經(jīng)驗與教訓(xùn)的積淀，并不是短短四年的法律本科教育所能揚棄的。我也曾這么樣自欺欺人地安慰過自己，然而我的所謂法律人格始終存在過缺憾，這卻是不爭的事實了。

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第四篇：大學(xué)生檢討書

俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉。

我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。

有人說“長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個傻x。。

這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。

在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

第五篇：大學(xué)生檢討書

首先，我為自己由于無知而犯下錯誤耽誤了您寶貴的時間表示深深的歉意。

雖然事情已經(jīng)過去了很久，但是我依然記得那天晚上自己犯錯誤的全過程。當(dāng)時已經(jīng)是夜深人靜的時刻了，本該進(jìn)入睡夢的我被門口的說話聲叫了出去。原來是****** ****省略~~

就在我們即將犯下更嚴(yán)重錯誤的關(guān)鍵時刻，一名保安同志走了過來，及時的制止了我們的錯誤，并且無私的記錄下了我的名字和宿舍號。對于這名可愛的保安同志，我一點也不恨他，我非常的感謝他，若沒有他，我很可能已經(jīng)走上了繼續(xù)犯錯的不歸路。

不遵守學(xué)生公寓中心管理規(guī)定私自幫助他人拉電線是對大家生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這種行為不但影響了整個樓層同學(xué)的休息，而且違犯了學(xué)校關(guān)于用電的規(guī)定，屬于偷電漏電的無恥行為！

如果說在那天晚上當(dāng)保安同志制止住我的錯誤的時候，我心中還不以為然，沒有意識到問題的嚴(yán)重性和破壞性�？墒钱�(dāng)我今天從老師您的辦公室走來的時候，我完完全全的明白了自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，我在本質(zhì)上就是在犯法��！拿他人的生命胡鬧！雖然我沒有自己拉電線，但是如果在古代，這也是要連坐的��！就是在現(xiàn)代，從法律上講，這也叫伙同犯罪！是要收到法律制裁的！

明白了我的錯誤之后，我拖著沉重的步伐回到了宿舍，對那一天一同犯錯的數(shù)名同學(xué)進(jìn)行了深刻的批評和教育。經(jīng)過一番深刻的辯論，他們也意識到了自己錯誤的嚴(yán)重性。見到他人不犯錯不制止還給予幫助,這是對自身錯誤了解不夠深刻的表現(xiàn)!在這里我們要感謝老師的思想指導(dǎo),如果沒有您及時地指出我們的錯誤,告訴我們這屬于嚴(yán)重的違紀(jì)行為,那我們可能還會在這條路上越走越遠(yuǎn),將來甚至可能發(fā)展到自己私自拉電線這種行為!如今我們認(rèn)識到自己的錯誤,這多虧了老師們及時的教育指導(dǎo),我們才得以明白自己所犯錯誤的嚴(yán)重性.千里之堤,潰于蟻穴,而我就是這個犯錯的蟻穴,老師您的教導(dǎo)及時的堵住了這將要犯下更大錯誤的蟻穴.

我知道我這種不自律.不自愛的行為傷害了很多關(guān)心我的師兄師姐學(xué)弟學(xué)妹,作為一個犯下嚴(yán)重錯誤的罪人,我在這里向大家說:對不起~我傷害了你們的感情!

記得剛進(jìn)入大學(xué)的時候,我在學(xué)習(xí)上還能跟得上,紀(jì)律也不錯,可是時間久了,對于這些卻不重視了.在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)的大環(huán)境下,在全國人民歡慶祖國六十周年生日的融洽氛圍中,我卻頂風(fēng)作案,助紂為虐,犯下了如此嚴(yán)重的錯誤,學(xué)校應(yīng)該對我們有所懲罰!

想想自己也在學(xué)校里生活了兩年了,卻在步入大學(xué)后半段的關(guān)鍵時刻犯下了重大的錯誤,我知道這是學(xué)校對我的考驗,我一定會經(jīng)受住考驗,把它當(dāng)成我人生路上的轉(zhuǎn)折點,從今天開始,無論是在學(xué)習(xí)還是在紀(jì)律上,我都會用校規(guī)嚴(yán)格的要求自己.

犯下如此嚴(yán)重的錯誤,我自己也想了很久,思考了很多東西,反省了很多事情,自己也很悔恨,也深刻的意識到了問題的嚴(yán)重性.對自己所犯的錯誤感到了羞愧.冷靜過后,我對自己的犯錯動機進(jìn)行了深刻的分析,問題最終歸結(jié)于自己沒有把學(xué)校和老師的諄諄教誨放在心上.沒有重視老師的教導(dǎo)沒有重視學(xué)校頒布的重要事項.這是對老師工作的不尊重是對老師勞動成果的無視.而這也導(dǎo)致了我們這次犯錯,現(xiàn)在,多虧老師您的幫助,我們才看到了自己身上的不足之處才能改正過來,您是我們?nèi)松�道路上的領(lǐng)路人指明燈,照亮了我們的后半生!

犯下如此嚴(yán)重的錯誤,我們辜負(fù)了老師父母的期望,在周圍宿舍間造成極壞影響,若是沒有保安同志的及時報案和老師您的及時提醒指正,后果不堪設(shè)想!對于我的錯誤,我不奢求老師您能原諒我,我指懇求您給我一個改正的機會,給一個積極向上追求知識文化的青年重新投入到人民群眾中去的機會!如果老師您能給我一個改正的機會,我保證今后絕對不會違反宿舍

管理的規(guī)定,而且對于身邊同學(xué)違反規(guī)定的舉動及時加以舉報!

老師,我知道我犯的是原則性的錯誤,我也知道我的保證您不會相信,在別人眼里可能更是一文不值.但是知恥而后勇,作為一名上進(jìn)青年,我一定會改過自新重新做人.老師,我也不哆嗦了,您是我們改錯路上唯一的依靠,您將繼續(xù)指導(dǎo)我們前行,老師,您就看我表現(xiàn)吧!

還望您對我們的錯誤酌情處理.

一名迷途的青年

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