第一篇：不完成作業(yè)的檢討書

尊敬的語文老師：

我知道錯了，我作業(yè)不完成是不對的。身為一名學生，作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完成作業(yè)就是不承擔學習義務(wù)，也是缺少了對于自身學習知識的鍛煉復(fù)習。

(來源 公文素材庫WWwww.7334dd.com) 眾所周知，作業(yè)是最好的“第二堂課”，老師通過課堂上傳授我們知識以后，我們就需要通過作業(yè)練習來鞏固知識，因此作業(yè)對我們來說是很重要的。而我這次犯錯，恰恰是說明了我沒有引起對于作業(yè)重要性的認識，忽略了作業(yè)的意義。

其次，我沒有及時完成作業(yè)也充分說明了我不好好安排課余時間，總是將作業(yè)托到最后完成，結(jié)果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業(yè)，導(dǎo)致了這樣錯誤的發(fā)生。

總結(jié)過去，開創(chuàng)未來。我知道，這次錯誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長鳴催人醒，再夢再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。從今往后，一定要好好改正這一不及時完成錯誤的問題，并且好好安排課余時間，將大部分時間用于完成作業(yè)與復(fù)習上。

總言而之，我知道錯了，一定是會改正錯誤的。

第二篇：忘帶語文書回家

忘帶語文書回家

同學們，你們有沒有像我一樣的經(jīng)歷�；丶业郊覍懽鳂I(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)語文書放在教室了，那時候心急如焚，找這找那才把作業(yè)寫上。

記得一次，我回到家寫作業(yè)就發(fā)現(xiàn)語文書不見了。那時心里慌慌的，東找西找就是找不到，仔細一想才知道落在學校了。寫完其他作立即通過所有關(guān)系，當時有聽寫作業(yè)，就問這個一個課，問那個一個課。我的好朋友為了幫助我，連作業(yè)都沒寫完就在電話那頭給我念詞，我們通話的時間就有三十多分鐘。我非常感激她，在qq上送了他一件衣服。忘帶語文書給我?guī)�來了煩惱，也要我知道了什么是真正的友誼。

同學們可千萬不要學我一樣丟三落四。

第三篇：出門忘帶鑰匙的

出門忘帶鑰匙的火警傷不起

許多市民認為,“119”就是火場救火。其實，現(xiàn)代消防兵所承擔的遠遠不止這些。化學危險品泄漏、車禍人員被困、建筑物倒塌、跳樓、落水等市民遇險事故??這些地方無不活躍著消防官兵的身影。除此之外，還有一些繁雜事務(wù)，牽扯著消防戰(zhàn)士的精力。這里有一組數(shù)字：剛剛過去的201*年，除了救火外，119出警搶險救援和社會救助3800余起，其中80％的救助電話都是街巷里瑣碎的事。

對于消防部門而言，自然是有警必出。根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，消防員為民開鎖取鑰匙占了全部出警量的66%，而消防警力有限，一旦其他地方出現(xiàn)火災(zāi)或者其他緊急事件，就占用了必要的消防力量，也影響了消防部隊的正常執(zhí)勤、訓(xùn)練。

市民王先生表示，請開鎖匠，動輒花費50元左右，難開點的鎖則需要花上百元。打個電話幾毛錢，請消防官兵來開鎖，更加劃算。喊消防來，看似省了錢，殊不知，消防出一次警，算上人力、物力，成本要比開鎖費貴上8—10倍，省了自己的小錢，卻浪費了國家的大錢，如此“開鎖費”傷不起��！

市民肖先生是一位比較謹慎的人，他出門前都會檢查一下錢包、鑰匙、辦事所需的文件，是否俱全。如果不小心忘帶鑰匙，肖先生也還有辦法。他通常會把家門鑰匙分給自己父母、岳父岳母家“備份”，即使老婆一時沒空送鑰匙，自己也可到父母家或岳父岳母家取，所以這種給鑰匙備份的做法還是值得提倡和推廣的。

昨天，筆者采訪秀洲消防中隊胡波中隊長�！跋�防的確效率高、更安全�！焙�隊長認為，但社會不應(yīng)該過度使用公共資源。消防部門從最初的滅火搶險，到增加民事救助服務(wù)，應(yīng)該說是好事， 后來卻演變成市民事無巨細都找“119”。一年下來，救貓狗、扶醉漢、摘馬蜂窩、開鎖等小事占了絕大部分警力。

胡隊長認為，消防等公共資源應(yīng)該用在真正困難的對象和群體上，應(yīng)該滿足更多數(shù)人的需求。同時，物業(yè)公司、社區(qū)和居委會也應(yīng)該增加開鎖等公共服務(wù)項目，改善服務(wù)質(zhì)量，為消防減壓。

第四篇：抄襲作業(yè)的檢討書范文

尊敬的李老師：

您好，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來，抄襲作業(yè)的檢討書范文。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書，檢討書《抄襲作業(yè)的檢討書范文》。

事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧�體爭光。

您的學生：王鵬

第五篇：作業(yè)沒及時完成的檢討書范文

敬愛的顧老師：

您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意，作業(yè)沒及時完成的檢討書范文。

好好學習，遵守校規(guī)校紀，認真完成作業(yè)是我們每個學生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。可是，我作為當代的學生，卻沒有好好的把它延續(xù)下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師為我們的學習更加操心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足，檢討書《作業(yè)沒及時完成的檢討書范文》。如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代中學生應(yīng)具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。

3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

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