讀書(shū)的境界 本文簡(jiǎn)介：

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是偉大的文學(xué)家高爾基的名言，書(shū)是人類成長(zhǎng)不可缺少的精神食糧。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，開(kāi)闊了我的眼界，增添了我的知識(shí)。是書(shū)把我一次有一次帶進(jìn)了主人公的世界，讓我感受到人間的喜怒哀樂(lè)。書(shū)是一位熱心的引導(dǎo)人，帶我游覽祖國(guó)的名川大山，去欣賞那美麗的景色；帶我了解古代

讀書(shū)的境界 本文內(nèi)容：

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是偉大的文學(xué)家高爾基的名言，書(shū)是人類成長(zhǎng)不可缺少的精神食糧。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，開(kāi)闊了我的眼界，增添了我的知識(shí)。是書(shū)把我一次有一次帶進(jìn)了主人公的世界，讓我感受到人間的喜怒哀樂(lè)。書(shū)是一位熱心的引導(dǎo)人，帶我游覽祖國(guó)的名川大山，去欣賞那美麗的景色；帶我了解古代、近代、當(dāng)代人們的風(fēng)俗習(xí)慣，市井人情；帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)故事的天地，讓我從中體會(huì)到一個(gè)個(gè)做人的道理，使我在讀書(shū)中慢慢成熟起來(lái)。

當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話時(shí)，我不由地同情故事中的小女孩，憎恨沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)黑暗制度，讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；當(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我由衷地欽佩主人公那份勇敢、自強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神，使我增添勇氣，讓魯濱遜做我的榜樣，做我心目中的英雄；當(dāng)我讀到《匆匆》這篇文章是，我明白了時(shí)間的寶貴，時(shí)間的匆匆，時(shí)間一去不復(fù)返……這些都是讀書(shū)帶給我的知識(shí)，可謂是“秀才不出門(mén)，能曉天下事！”

經(jīng)常讀書(shū)，還能給我們帶來(lái)智慧，因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉，它能使一個(gè)腦筋遲鈍的人，變得思維敏捷，它能使學(xué)生開(kāi)闊視野，提高自我的知識(shí)水平。這些都是書(shū)的功勞。

當(dāng)你煩惱時(shí)，你打開(kāi)書(shū)，里面就會(huì)跳出一個(gè)個(gè)開(kāi)心果，為你解除煩惱；當(dāng)你疲憊時(shí)，你打開(kāi)書(shū)，書(shū)就變成了一種自然按摩器，使你變得充滿活力；當(dāng)你傷心時(shí)，你打開(kāi)書(shū)，書(shū)就像一位忠實(shí)可靠的朋友，為你開(kāi)導(dǎo)、為你解憂；當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，你去請(qǐng)教它，它就會(huì)無(wú)償?shù)刈瞿愕膶?dǎo)師。書(shū)是黑暗中的一盞明燈，為你帶來(lái)希望，書(shū)是迷茫中一個(gè)路標(biāo)，為你指明方向，書(shū)是痛苦時(shí)的一劑良藥，為你治愈心靈的創(chuàng)傷。

同學(xué)們，你想變得充滿智慧嗎？快快拿起書(shū)本吧！

讀書(shū)的境界 本文關(guān)鍵詞：境界，讀書(shū)

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