第一篇：畢業(yè)學年自我鑒定

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，全體同仁們：

新學期好!

每當初三畢業(yè)，我要總結(jié)時，才感到三年的時光，如白駒過隙，回首這三年的點點滴滴，朝朝暮暮，我們初三全體老師的心中都有許多感觸，這三年來經(jīng)歷的每一天，在我們心中都留下了永久的印記，這些印記，見證了我們學年的成長。

三年來，忙碌的身影，疲憊的神情，巨大的壓力沒有阻擋住我們勇攀高峰的決心與熱情。因為我們學年的老師都有一顆年輕的心，涌動著青春的激-情。我們深知“成功靠自己，完美靠合作”，多年來我們學年就是一個工作中團結(jié)協(xié)作，敢于拼搏，把團隊精神做為我們這個學年不可缺少的精髓，正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金”。

因為有了合作的默契，工作中產(chǎn)生的幸福感便是一種由內(nèi)而外流淌出來的甘霖，有豐富的人生內(nèi)涵而又有無盡的生命回味。所以我今天匯報的題目是：“做最幸福的人”。

一、在教學發(fā)展中體驗幸福

我記得安南說過一句話“與其詛咒黑暗，不如點燃光明”。能在日常教育生活的瑣碎與平庸中找到幸福，是我們五中人的強項，因為我們生命的力量來自我們內(nèi)心的幸福。

1、細心輔導(dǎo)

記得初一時，面對學生能力水平參差不齊的現(xiàn)狀，我們學年20位班主任，在學校沒要求的情況下，都在早6：30—6：40到校，晚上放學還不走，為個別成績低的同學輔導(dǎo)，三年來這種精神一直在我們學年延續(xù)著，張弋、王雪涵，陳玉樹、劉桂杰，趙艷榮、徐龍強、劉萬紅等老師克服父母身體不好的困難，徐德文，蘇玉良，李晶，初志慧，周紅磊，霍金鳳，陳麗華，楊慧杰，楊秀梅，葛欣，劉佳等一大批優(yōu)秀教師帶病堅持工作。

學校以教學工作為中心，追求有效教學為根本。初二時，為了保證讓每名同學在學習過程中獲得自我發(fā)展學習的能力，我們將一個班級分成兩部分，學優(yōu)生一個團隊，潛能生一個團隊，進行團隊輔導(dǎo)。尤其是數(shù)、語、外、物理學科，在團體輔導(dǎo)中，這些老師非常重視成員的主動學習，我們將要做的題印成卷子，學生自己先做，然后到黑板上講解、教師指導(dǎo)，學生們通過這種方式學會了自我評估，自我改善，達到了整體提高的目的。葛欣、白淑云、劉鳳英、田秀平、王淑紅、孫俊娣、尤淑英等老師，她們不顧自己身體不適，每次上課都受到學生稱贊�；艚瘌P、初志會、劉士明、李限英、李靜、鄭妍、王丹、陳文釗、呂永華、李欣這些朝氣蓬勃的年輕教師，她們精心設(shè)計每節(jié)課的過程，下課后也很久、很久不離開教室，班主任：田秀平、徐龍強、劉萬紅、馬新、王淑娟、楊秀梅、王雪涵、任偉紅、王增剛、王春雨、荊艷平、白淑云、趙艷榮、陳麗華、王麗英、牛昱、徐德文、蘇玉良、張弋、陳玉樹、雷曉紅更是以校為家，和學生們一起學習，他們這樸實，感人的場面，在我們學年到處都可見到。

2、耐心備考

還記得初二生物、地理結(jié)業(yè)考試的情景。毛德民、陳坤、王悅、謝亞芹、劉樂志等老師，在備課組內(nèi)有明確的分工，形成工作合力。就連陳光道校長也在一起精心研究，備課時，先由組內(nèi)成員集體研究分析教材內(nèi)容特點，確定教學目標、重難點、及教學方案，再指定一名設(shè)計者進一步系統(tǒng)地鉆研教材，收集材料，精心設(shè)計出共性教案，然后，組內(nèi)教師結(jié)合學生情況、自身需求等再作進一步補充設(shè)計，做到共性與個性的完美融合。在此基礎(chǔ)上分頭上課，課后針對教學實際情況認真反思得失。

政治、歷史這兩門學科的老師，面臨初三學生重視主科輕視副科的現(xiàn)狀，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，積極探索，努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式。趙海晶、孫麗、劉志云、姜青州、李雪婷、鄧慶梅、劉佳等老師，定期召開課堂教學經(jīng)驗交流會，切實提高課堂教學水平。他們注意培養(yǎng)學生的思維技能，老師在課堂上給予學生充足的機會來鍛煉他們的思維，創(chuàng)設(shè)有效教學情境，使學生獲得了一定的能力。中考復(fù)習期間李雪婷老師忍受著失去親人的巨大痛苦輔導(dǎo)著學生培養(yǎng)著兒子，今年中考她的兒子孫瑋辰以692.5名列我校第二的好成績考入第一中學。學生在備考期間，班主任和科任教師相互協(xié)調(diào)，不分早、午、晚、節(jié)假日，共同檢查，指導(dǎo)學生的學習掌握情況。

“一分耕耘，一分收獲”，在班主任老師和科任老師的全力配合下，我校中考政史地生成績穩(wěn)居全市榜首。

3、踏實教學

我們學校特別重視做好認真、務(wù)實、有效地畢業(yè)學年工作。學期初劉校長代表學校就向我們提出了明確的工作目標，組織全體教師多次分析現(xiàn)狀，期中考試后，采取各項有效措施，如整頓學生考試作風，表彰先進，組織教師精編模擬試題，帶領(lǐng)學生練習等。在授課方面，主要進行兩方面管理。

(1)有效備課。以備課組為單位，發(fā)揮每位教師智慧，提倡個人備課，與集體研究結(jié)合，由備課組長牽頭，實行個人備課，集體研究，形成精品課，切實提高課堂效率，備課組長陳玉樹、劉萬紅、王淑紅、牛昱、劉繼偉、趙海晶、李雪婷、鄭偉在工作的各方面都起到模范帶頭作用，與同事和-諧相處，營造良好的團隊合作精神，實現(xiàn)共同學習的有效性。

(2)課堂管理。課堂是教學工作的主陣地，我們充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學質(zhì)量，劉校長組織全體任課教師共同研究出，“以學為本”的新目標，推行“當堂復(fù)習，當堂訓(xùn)練”的教學模式，針對復(fù)習內(nèi)容、目標、重點、難點、研究課堂教法與學法，化學組劉繼偉、王越、高原晶、劉曉鳳、楊慧杰、周紅磊，著力調(diào)動學生主動學習能力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標，實現(xiàn)了“課上高效益，課后輕負擔”的目標。

語文教師李靜，憑借嚴謹?shù)慕虒W研究、生動活潑的教學風格，在青年教師中脫穎而出，她所執(zhí)教的三年三班、三年四班的語文成績，在中考中名列前茅。英語教師任衛(wèi)紅、臧海燕，立足課堂、敬業(yè)愛生，她們所執(zhí)教的班級，英語成績在中考中高居榜首。尤其值得一提的是劉校長每天和我們一起摸爬滾打，她總是最早到校，最晚離校。有這樣身先士卒的好領(lǐng)導(dǎo)、好大姐，我們是幸福的。

二、在教學活動中感受幸福

教育需要精神和文化的渲染，我們學校特別重視德育教育。多年來，我校的德育工作在師延平校長直接主抓下，形成了以文化為載體，以禮儀教育統(tǒng)領(lǐng)學生行為習慣的養(yǎng)成教育，堅持知、情、意、行的統(tǒng)一。我們學年的老師在德育教育中感受到育人的快樂與幸福。

1、為了展示學生們的才華，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶愛國主義情操，我校在祖國的60歲生日時，開展了豐富多彩的“迎國慶大合唱比賽”，我們學年班班重視，同事合作，音樂組老師，胡晶、寧曉波每天利用中午休息時間、晚上(請繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)：www.7334dd.com)放學后時間為各班指導(dǎo)，劉主任、耿主任為各班準備好電源，隨時用，隨時準備好，王淑娟老師親自上場指導(dǎo)，任衛(wèi)紅、王春雨、荊艷萍、徐德文、蘇玉良、馬欣、陳麗華、牛昱等班級的表演更是讓我們回味無窮。

2、我們學年一直遵循著孫校長的大教育觀的指導(dǎo)思想，我們不僅要培養(yǎng)出學生成績顯著的學優(yōu)尖子，還要使我們的學生個個有一個強健的體魂，三年來我們學年一直進行著大課間活動，無論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，無論是在學習比較輕松的初一，還是在緊張拼搏的初三，各班都保證活動時間、保證人數(shù)、保證效果，學校體育組教師鄭偉、彭云芬，孫榮吉，耿竹青，張冰、修玉江和政教處作為這項活動的組織者，始終堅持組織訓(xùn)練，總結(jié)推進，孫校長、師校長，陳校長，包主任，劉主任，耿主任經(jīng)常到操場親自檢查指導(dǎo)，使得我們學年的這項活動形成了制度化、規(guī)范化，有效促進體育活動健康發(fā)展，為中考的體育考試奠定了扎實的基礎(chǔ)，我們?nèi)�體同學在這次長期的馬拉松式的活動中，培養(yǎng)了毅力，同時幫助了我們的學生學會了在正常環(huán)境條件下，怎樣建立起高質(zhì)量的備考生活和備考沖刺，初三運動會即使將二模考試夾在當中，學生們也沒有搞起“自由主義”，堅持至始至終。

3、素質(zhì)教育，一直在校黨總支，團總支的領(lǐng)導(dǎo)下開展著，我們學年將每一次活動做為提高學生的契機，國旗下的發(fā)言，藝術(shù)節(jié)的才藝表演，杏花節(jié)、三江旅游節(jié)的愛家鄉(xiāng)活動，初二各班的演講比賽，初三元旦聯(lián)歡會，孫校長帶領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)班子挨班慰問，他睿智博學、振奮人心的演講，鼓舞著我們在場的每一個人。尤其是中考期間，在孫校長的倡導(dǎo)下，20位班主任，手捧鮮花和卡片，為每一位五中學子送去真摯而美好的祝福，得到社會的一致好評。

4、母校情懷系列活動，將學生初中生活，推向高-潮，正像學生所說“做五中人真棒”，學期初的開學典禮，震撼人心的百日動員大會，簽字儀式上班主任們的諄諄囑托，是一種文明，是一種品德，更是一種責任，讓學生在活動中有所認識、有所感悟、有所啟迪，培養(yǎng)學生，懂得感恩、懂得合作，懂得做生活的素質(zhì)人才，面對生活，讓人文的光彩照亮前進的道路。

幸福是一種心的享受，發(fā)現(xiàn)它，擁有它，它讓我們每日生活在幸福之中。

第二篇：畢業(yè)自我自我鑒定

畢業(yè)自我自我鑒定我是廣東省揭西縣廣播電視大學07級春行政管理專業(yè)的學生，我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學習，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)。三年在電大輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學習，積極參加輔導(dǎo)，按時完成課程作業(yè)，通過網(wǎng)絡(luò)以及qq、07春行政群與老師、同學交流，獲取知識。，經(jīng)過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值。在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則,注重個人道德修養(yǎng)。經(jīng)過了三年的電大學習，大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質(zhì)。在學期間，我們學習了《鄧小平理論》等政治理論課程，加深了對鄧小平理論及“三個代表”重要思想的認識，對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，為我今后工作指明了方向。

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經(jīng)驗的稱職的員工

第三篇：學年評語和畢業(yè)鑒定

學年評語和畢業(yè)鑒定

一、學年評語：

１、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

２、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

３、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學習任務(wù)，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

４、該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

５、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。

６、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。

７、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

８、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

９、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學生。

１０、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學生。

１１、該生嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，集體觀念強，積極參加各種健康有益的課外文體活動和社會時間活動，完成任務(wù)認真。有理想，有抱負，學習目的明確，學風踏實，成績優(yōu)秀。是一位德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

１２、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，嚴守班規(guī)校紀，是一位品學優(yōu)良的學生。誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加班集體活動，學習目的明確，態(tài)度認真，成績進步很大，是有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的學生。

１３、該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。學習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務(wù)，成績穩(wěn)定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結(jié)同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發(fā)展的好學生。

１４、該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度，各方面都能嚴格要求自己。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，勤學好問，成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學生。

１５、該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。能積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結(jié)同學。學習目的明確，態(tài)度認真，成績優(yōu)異，是有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的學生。

１６、該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各科學習任務(wù)，學習成績進步快，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮脤W生。

１７、該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度，遵紀守法，思想上進，誠實守信，尊敬老師，團結(jié)同學，熱心助人，積極參加班集體活動，勞動積極肯干。學習上能刻苦鉆研，具有獨特的學習方法，思維特別活躍，頭腦反應(yīng)敏捷，成績優(yōu)異，是一位品學優(yōu)良，具有較高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。

１８、該生認真遵守中學生日常行為規(guī)范。時間觀念強，不早退，不曠課。善于獨立思考問題，遇到問題敢于請教，學風踏實。尊敬師長，團結(jié)同學。熱愛集體，積極參加各文體活動和社會實踐活動，完成任務(wù)質(zhì)量高。有理想、有抱負，是位全面發(fā)展的好學生。

１９、該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己，進取心和責任感強。擔任班長，能關(guān)心集體榮譽，積極主動配合班主任做好班務(wù)工作。被評為縣級優(yōu)秀學生干部和校級優(yōu)秀團員。尊敬師長，團結(jié)同學。學習目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。為人誠實，生活儉樸，勞動積極肯干。是個有涵養(yǎng)，素質(zhì)高，注重德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

２０、該生認真遵守學校的規(guī)章制度，嚴于律己。集體榮譽感強。尊敬師長，團結(jié)同學。有理想，有抱負。學習認真刻苦，勤學好問，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠實。任數(shù)學科代表能積極配和老師及時做好教學信息反饋工作，是位德、智、體全面發(fā)展的好學生。

２１、 該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結(jié)同學，學習上認真刻苦，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。擔任化學科代表，起到了學生與科任教師之間的橋梁作用，善于為班級師生排憂解難，是德、智、體全面發(fā)展的好學生。

２２、該生能嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范。時間觀念強，不早退，不曠課。善于獨立思考問題，遇到問題敢于請教，學風踏實。尊敬師長，團結(jié)同學，是一位勤奮好學的學生。誠實善良，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體，樂于助人，積極參加勞動。學習上能認真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)好學生。

２３、該生能嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范，是一位品學兼優(yōu)的學生。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動。思想積極上進，尊敬師長，遵守紀律，團結(jié)同學，樂于助人。擔任男生委員工作認真負責，有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。學習刻苦，勇于創(chuàng)新，成績優(yōu)秀，在師生中有較高的威信，是具有較高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。

２４、該生無論在學習、工作、生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關(guān)系融洽。集體觀念強，積極為班級服務(wù)，勞動積極肯干。任寢室室長，能很好地管理寢室內(nèi)務(wù)，督促學生遵守睡眠紀律，做好清潔衛(wèi)生工作。學習刻苦認真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

２５、該生為人誠實，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會實踐和文體活動。組織紀律性強，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學。學習努力，刻苦鉆研，成績上升較快，是位基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)高、發(fā)展全面的學生。

２６、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，各方面高標準嚴要求，積極配合班主任做好班務(wù)工作。學習目標明確，勤學好問，學風踏實，成績進步較大。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學。積極參加社會實踐活動，各科成績均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學生。

２７、該生嚴格遵守學校紀律，認真執(zhí)行班級規(guī)章制度，思想上進，有理想，有抱負。任語文科代表，堅持做好常規(guī)工作的同時，主動配合科任教師抓好學科的教學教研，班級學生成績提升很快。能積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結(jié)同學，為人誠實守信。學習踏實努力，各科成績特別優(yōu)秀。被評為縣級和校級三好學生，是一位具有較高綜合素質(zhì)和注重德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

２８、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。能積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，積極參加各種社會實踐活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛班集體，榮譽感較強。。學習刻苦認真，成績上升較快，是個有上進心，有抱負，全面素質(zhì)高的好學生。

２９、該生上進心強，能嚴格要求自己，遵紀守法，團結(jié)同學，積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極肯干。有理想，有抱負，學習刻苦，勤學好問，不斷在成長的道路上探索，思維敏捷，成績優(yōu)良，是個德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)較好的優(yōu)秀學生。

３０、 該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，嚴守中學生日常行為規(guī)范。長期擔任學生干部，工作認真負責。積極帶領(lǐng)同學參加社會實踐，完成各項任務(wù)好。尊敬師長，團結(jié)同學，有理想，有抱負，有創(chuàng)新精神，學習認真刻苦，勤學好問，思維敏捷，基本功扎實，成績優(yōu)秀，是一個綜合素質(zhì)高、德智體全面發(fā)展的好學生。

二、畢業(yè)鑒定：

1、該生自入高中以來，一直堅持嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的生活作風和踏實的工作作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，該生一貫學習目的明確，學習勤奮，善于獨立鉆研，能系統(tǒng)地學習和掌握各科基礎(chǔ)知識及基本技能，成績優(yōu)秀。曾獲得校級

的肯定，在學生中樹立了良好的學習榜樣。

該生積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，熱愛勞動，積極參加學校開展的各項文體活動和社會實踐活動，認真完成各項任務(wù)。是德智體全面發(fā)展，有理想，素質(zhì)高的好學生，具有較高的審美能力和對美的廣泛追求。

三年來，該生能以班規(guī)校紀嚴格要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學，待人接物熱情大方。集體觀念強，生活儉樸，為人誠實。堅持出滿勤，不斷地努力學習和勤奮工作，是一個德智體全面發(fā)展，有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

2、該生自進入高中以來，一貫嚴格遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。擔任班干部，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，能吃苦耐勞，有"優(yōu)秀團員"、""和縣級"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們?nèi)�好學生

為國富強、為民富裕的崇高理想和遠大目標，并注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風和踏實的工作作風，為人誠實，樂于助人，堅持政治學習，主動關(guān)心國家大事。

在校期間，該生學習目的十分明確，學習上刻苦勤奮，善于獨立鉆研，能系統(tǒng)地學習和掌握各科基礎(chǔ)知識及基本技能，成績優(yōu)秀。曾獲得校級"優(yōu)秀團員"、"三好學生"和縣級"三好學生"等榮譽，在學生中樹立了良好的學習榜樣。

該生積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，積極參加學校開展的各項文體活動和社會實踐活動，認真完成各項任務(wù)。具有較高的審美能力和對美的廣泛追求，參加熱愛勞動肯干，勞動技術(shù)課成績優(yōu)秀。

三年來，該生能以班規(guī)校紀高標準要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學，待人接物熱情大方。集體觀念強，生活儉樸，為人誠實。堅持出滿勤，不遲到、不早退，不斷地努力學習和勤奮工作。是一個德智體全面發(fā)展，有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

3、該生自進入高中以來，一貫嚴格遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

在政治思想上，該生有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達自己的愛心。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，能吃苦耐勞，有為國富強、為民富裕的崇高理想和遠大目標，并注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風和踏實的工作作風，為人誠實，樂于助人，主動關(guān)心國家大事。

在學習上，該生學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。高三學年被評為校級三好生和優(yōu)秀團員。

生活上，該生有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

三年來，該生能以班規(guī)校紀高標準要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學，待人接物熱情大方。集體觀念強，生活儉樸，為人誠實。堅持出滿勤，不遲到、不早退，不斷地努力學習和勤奮工作。是一個德智體全面發(fā)展，有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

4、該生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。能嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，有強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求事的原則，能吃苦耐勞，有為國富強、為民富裕的崇高理想和遠大目標，并注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風和踏實的工作作風，為人誠實，主動關(guān)心國家大事。

該生學習目的明確，自覺認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。高中三年間，在學習方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀，并在全國物理競賽中獲得省級（或市級） ◇等獎。

該生熱愛體育，注重鍛煉身體，達到國家體育鍛煉標準。興趣廣泛，積極參加各種課外活動，曾獲年級比賽賽一等（等）獎，以及年級（或市縣級）硬筆（毛筆）書法比賽等獎（或優(yōu)秀獎）。該生喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。

三年來，該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學，待人接物熱情大方。集體觀念強，生

活儉樸，為人誠實。堅持出滿勤，不遲到、不早退，不斷地努力學習和勤奮工作。是一個德智體全面發(fā)展，有理想，有抱負，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

5、高中三年來，該生一貫堅持黨的四項基本原則，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項政治學習和法制報告會，遵紀守法，模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班級學習委員（班長、團支部書記、某某科代表等職務(wù)）。工作認真負責，團結(jié)同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校（縣）三好生（或優(yōu)秀學生干部），高二（或高一、或高三）學年還被評為縣（或校）級三好生（或優(yōu)秀學生干部）。

該生天資聰穎，學習認真自覺，理解能力和自學能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優(yōu)異，在學期或?qū)W年期末全市統(tǒng)考中（或?qū)W校月考中）名列同年級前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生某科競賽中獲市等獎（省等獎）。

三年來，該生積極參加體育鍛煉，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目（獲某項目中獲第名），為班級獲得團體冠軍作出了很大貢獻。

三年來，該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動，待人接物熱情大方。集體觀念強，生活儉樸，為人誠實。堅持出滿勤，不遲到、不早退，不斷地努力學習和勤奮工作。是一個德智體全面發(fā)展，有理想，有抱負，綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀（或合格）高中畢業(yè)生。

三、社會實踐活動

該生能理論聯(lián)系實際，學以致用，積極參加各種社會實踐活動，積極參加校內(nèi)外一切公益活動。利用節(jié)假日到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)參觀，到農(nóng)村城鎮(zhèn)調(diào)查研究，了解地方經(jīng)濟的發(fā)展狀況和城鎮(zhèn)農(nóng)村的重大變化，有吃苦耐勞精神，寫出的調(diào)查報告水平高。

第四篇：學年畢業(yè)鑒定

第一學年情況

該同學思想積極進步，注重動手實踐的鍛煉。學習上嚴格要求自己，在大一的一年中完成了本專業(yè)課程，開闊了知識面，也為將來踏上社會，適應(yīng)各種工作要求打下了基礎(chǔ)。積極參加多種社會實踐，提高了自己的社會交往和各方面知識的運用能力，參與社會及學校志愿服務(wù)。在平時生活中，為人和善熱情，與同學關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動。

第二學年情況

該同學積極要求進步，思想端正，踏實誠懇，能夠很好的團結(jié)同學，具有較強的溝通能力和團隊協(xié)作能力。大二的一年中積極參加學校及學院組織的各項有意義的集體活動，學習勤奮刻苦，成績良好，培養(yǎng)了一定的動手能力和創(chuàng)新能力。積極參加多種社會實踐活動，開闊自己的視野，培養(yǎng)了較好的分析問題和解決問題的能力。成長為了一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實踐能力的學生。

第三學年情況

該同學品行端正，學習刻苦，有較強的自學能力和自我管理能力，大三一年在專業(yè)學習上主動性強，經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法，并有一定的動手實踐能力。該生聰明，踏實，能認真努力地完成每一項作業(yè)任務(wù)，日事日畢，日清日高。在生活中，與同學們相處融洽，適應(yīng)能力較強。平時積極參加各項有益的集體活動，有較強的團隊合作意識。

第四學年情況

該同學在大四一年的學習期間擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守校規(guī)校紀。學習勤奮努力，成績優(yōu)良，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關(guān)心幫助同學待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應(yīng)用能力較強，是一名合格的大學畢業(yè)生。

畢業(yè)鑒定

該同學在校學習期間熱愛社會主義，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守校規(guī)校紀，思想積極要求進步。具有優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，生活艱苦樸素，勤儉節(jié)約。學習刻苦，成績優(yōu)異，掌握了堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強的現(xiàn)場實踐能力。積極參加體育鍛煉，身體健康，吃苦耐勞。具備較強的團結(jié)協(xié)作精神，是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

德才表現(xiàn)

該同學思想上積極進步，踏實誠懇；學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優(yōu)秀， 掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，為人真誠，樂于助人，團隊意識強，是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

第五篇：研究生學年自我鑒定

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼之間研究生生涯即將結(jié)束。站在時間的年輪上，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)研三學年是如此的精彩。

學年伊始，我還在**所(**)做強力霉素藥動-藥效同步模型的研究。實驗剛開始進展不是很順利，因為本科室沒有從事藥動-藥效同步模型研究的經(jīng)驗，所以實驗設(shè)計、操作、數(shù)據(jù)整理和文章寫作都需要靠自己。閱讀了大量的相關(guān)文獻后，終于設(shè)計了較為合理的實驗方案，并在本研究所已有設(shè)備的基礎(chǔ)上購買了蠕動泵等儀器和其它試劑。實驗剛開始做得很不順利，一方面是實驗設(shè)計有些漏洞，另一方面是自己打操作水平有待提高。在艾**老師及劉永濤師兄的幫助和鼓勵下，終于克服了大量的困難，最終把實驗完成了，并寫出了兩篇文章，分別發(fā)表在《水生生物學報》和《淡水漁業(yè)》。此次實驗對我的來說，不僅是學習和掌握了此類實驗的設(shè)計及實施方法，還讓我學習到了一個研究生應(yīng)該掌握的學習方法--我認為就是要不斷的總結(jié)和思考。完成該實驗，對我來說還有另一層面的意義，就是失敗乃成功之母，越挫越勇才是吾輩必須具有的精神。

由于**所要從**搬到**，我的導(dǎo)師艾**老師很早就讓我們開始寫畢業(yè)論文。這是個相當英明的要求，雖然起初我們不理解，因為同學們都沒有開始寫!經(jīng)過一個月的努力，我終于在201*年3月份把畢業(yè)論文的初稿寫完了，格式及內(nèi)容基本上達到了學校的要求，只需在后期進行必要的修改即可。搬到**后，主要的工作就是幫助檢測中心進行儀器和藥物的整理及找工作。由于畢業(yè)論文初稿寫完了，我有充分的時間來進行這些工作。

由于**所以前在**，找工作極其不方便，搬**后我便開始把找工作排上了日程。首先去的就是湖**大公司，去了好幾次，但是最終由于公司對研究生學習方法的不理解，導(dǎo)致我沒被錄用。后來去過湖北省產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗研究院，我面試表現(xiàn)還不錯，但是由于專業(yè)不是很符合他們的要求，又別刷下來了。這些失敗的經(jīng)歷剛開始對我打擊很大，后來我開始從自身找原因，發(fā)現(xiàn)了自身的一些確定，并下決心改正，最后終于找到了一份比較好的工作。這教會了我一件事情，自己做的事情出了問題，首先要從自身找問題，不能埋怨別人及社會。

終于要離開親愛的母校啦，在這里待了7年，最后祝愿華中農(nóng)業(yè)大學大學越辦越好，真正的讓我感受到一句話：今天我以華農(nóng)為榮，明天華農(nóng)以我為榮!

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