一直以來,西部的發(fā)展相對東部都極其緩慢,尤其是教育,更是受到多方關(guān)注,我們國家也不斷倡導(dǎo)學(xué)生及社會的力量去幫助西部。我們此次支教采用家訪的形式,通過和村民聊天,關(guān)于限制貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展的原因,得出如下幾個調(diào)查報告結(jié)論:
一:社會環(huán)境問題
一個地方教育的興衰,在很大程度上跟當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟背景,文化背景,交通地理背景有著密切的聯(lián)系。從被調(diào)查的埡垅村情況來看,普遍存在著這樣的現(xiàn)象:孩子們一般上完初中就不在上學(xué),而是出去打工,一方面是因為學(xué)習(xí)不好,沒考上,一方面是當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量較差,還有就是,讀書無用論的影響。一般家庭的負擔(dān)都比較重,當(dāng)?shù)氐那鄩涯陝趧恿Υ蠖喽荚谕獯蚬,一些初中都沒有上的孩子在外打工回來,蓋了新房子,很是讓一些家庭羨慕,一些孩子就認為上完初中也是出去打工,上完小學(xué)也是打工,同樣是打工,早出去,可以早點改變家庭現(xiàn)狀,所以就輟學(xué)了。
幾乎所有家庭都是支持孩子繼續(xù)上學(xué),考不上孩子才只好去打工,因為很多村民都在外打工,也意識到文化水平的重要性,所以比過去更支持孩子教育。
從這可以看出,大部分家庭意識到文化程度與自身經(jīng)濟情況關(guān)系很大,考大學(xué)成為山區(qū)孩子走出山區(qū),改變?nèi)松淖詈贸雎贰?/p>
然而,不可否認,由于山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,一部分山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展還相對滯后,這還在一定程度上影響當(dāng)?shù)氐娜雽W(xué)率。90%以上的家庭,孩子沒有繼續(xù)讀書的原因是孩子沒有考上,很少一部分家庭選擇“經(jīng)濟原因”,很少一部分是因為“孩子自己不愿讀書了”。有很多感人的例子,有的家庭孩子多,就哥哥或者姐姐輟學(xué)打工供弟弟妹妹。有一個家庭是家里農(nóng)活太多,孩子想上學(xué)但是不能去上學(xué),有的是因為爸爸去世,為了支撐家庭,孩子輟學(xué)出去打工,還有因為心理壓力太大,一學(xué)習(xí)就頭疼而被迫放棄上學(xué)。
雖然村里經(jīng)濟比較落后,村民的文化水平也不高,但大多數(shù)人都能意識到孩子上學(xué)的重要性,并全力為孩子受教育創(chuàng)造條件。
總的來說,從社會環(huán)境問題這一方面看,要想改善山區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,首先得發(fā)展好經(jīng)濟,同時得營造一個良好的社會教育環(huán)境,提高教師素質(zhì),逐步改變對教育的落后的看法,讓村民們切實體會到教育的益處;其次是增加對山區(qū)教育的投資,改善山區(qū)基礎(chǔ)教育條件,減輕村民的負擔(dān),,保障農(nóng)村學(xué)生受教育的基本權(quán)利。(這點村里做的很好,還免費給孩子提供一頓午餐,學(xué)費也只是交十八塊錢)
二:學(xué)校和老師現(xiàn)狀問題
調(diào)查農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,當(dāng)然就離不開研究學(xué)校和老師。研究學(xué)校的“辦校歷史、學(xué)校聲譽、班子隊伍狀況、管理現(xiàn)狀”,然后才能根據(jù)學(xué),F(xiàn)狀找出學(xué)校存在的問題,并提出相應(yīng)的改革措施;教師的“學(xué)力結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)氛圍、責(zé)任感、教學(xué)實力”是學(xué)校教育改革成功的保證,因此也要對其進行調(diào)查。
當(dāng)?shù)亟逃呛鼙∪,教師不夠用,所以村里只開了一三五年級,老師也是現(xiàn)學(xué)先教,甚至有些老師還不是很負責(zé)任,熬時間等著調(diào)走,所以使當(dāng)?shù)睾⒆踊A(chǔ)教育很差,尤其是數(shù)學(xué)和語文的寫作和拼音。在整個織金縣都采取的是獎懲制度,教學(xué)成績突出的老師給予現(xiàn)金獎勵,教學(xué)成績差的教師給予現(xiàn)金懲罰,埡垅和猓玀是當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育最差的兩個村子,教育局每年幾乎都不撥錢給這兩個地方,錢都給了鎮(zhèn)上的學(xué)校建校舍,建食堂等等,加強學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)去了,這樣導(dǎo)致了好的更好,差的更差,村里的好學(xué)生有的就去鎮(zhèn)上上學(xué)了,這樣使教師的教學(xué)成績更難以提高,所以每年都得被罰,老師的教學(xué)積極性都不高,甚至有的就是熬時間等待被調(diào)走。
學(xué)校的圍墻是去年新建的,學(xué)校是兩層樓一共六個教室,一間已改成食堂,一間放雜物,一間改為圖書館兼活動室,所以剩下三間教室,教學(xué)樓外觀看起來還可以,里面的桌子都很破舊,學(xué)校也只是外觀尚可罷了。
沒有的年級,孩子們都得去別的村上學(xué),步行要一個小時。一般家里的爸爸媽媽都在外打工,所以孩子沒有家長管教,很少有在家主動學(xué)習(xí)的,村民的文化不高,所以即使爸媽在家的,也無法輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)與幫助,能做的也只是督促學(xué)習(xí),所以孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣得不到糾正。
當(dāng)然,學(xué)校不免還存在一些尚待解決的問題,比如學(xué)校的資金不足,教學(xué)設(shè)施待完善,師資流失比較嚴重,學(xué)生失學(xué)率不能忽視等。村里的教育還需校長和教師們以及村委會繼續(xù)努力改善。
三:學(xué)生素質(zhì)問題
一個地方的教育成效如何,和培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)的高低有著密切的聯(lián)系。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),大部分孩子都渴望得到關(guān)注,他們是極其缺愛的。有一個例子是這樣的,兩個孩子讓另一個孩子哭,用哭聲引我們這些支教的老師下來,那個女孩不哭,兩個女孩就用釘子扎她,將她弄哭了。由此可以看出,孩子是再想一切辦法來吸引老師的關(guān)注,甚至用一些不好的方法。
心理素質(zhì)方面,大部分學(xué)生顯得都比較差,他們沒有明確的人生目標,沒有好的學(xué)習(xí)方法,成績不好不知道怎么改變,心理有困惑不知道怎么去努力解決,意志不夠堅定,面對困難往往不知道怎么解決,家庭和學(xué)習(xí)的壓力讓他們時常感到焦慮。有些孩子還存在攀比現(xiàn)象,自大,驕傲,喜歡炫耀,有些孩子還不懂得尊重人,孩子們不知道謙讓,經(jīng)常因為搶玩的東西大打出手。孩子們打架現(xiàn)象也比較常見,這些都需要老師耐心的去引導(dǎo),通過讓學(xué)生喜歡老師,來帶動孩子向好的一面發(fā)展。
對于“知識儲備和技能水平”這方面,大部分的同學(xué)認為學(xué)習(xí)壓力很大,創(chuàng)新能力不夠高,甚至有一小部分的同學(xué)抱怨他們所學(xué)的知識對他們沒有多少用處。我想,在這種情況下,老師的引導(dǎo)是非常必要的。老師應(yīng)當(dāng)花一定的時間與同學(xué)對人生、社會、國家、責(zé)任等方面進行交流,讓學(xué)生在交流中得到進一步的理解,從而樹立起正確的人生觀與價值觀,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),使學(xué)生的各方面得到提高。
四:反思
不可否認,在黨和國家的高度重視下,隨著我國經(jīng)濟實力的不斷增強,山區(qū)基礎(chǔ)教育得到了前所未有的發(fā)展和改善,這在很大程度上又促進了經(jīng)濟的進一步的發(fā)展。但是,我們也要清楚看到所存在的一些問題。孩子們的要求很簡單,只要老師用心對待孩子,孩子就會喜歡你,通過讓孩子喜歡老師來影響孩子,改變孩子的缺點和不足,都說老師是靈魂的工程師,所以在教學(xué)的態(tài)度上一定不可馬虎,切實提高村里教師教學(xué)態(tài)度,對基礎(chǔ)教育的提高會有莫大的幫助。
通過反思,找到山區(qū)基礎(chǔ)教育存在的不足,經(jīng)過總結(jié)和創(chuàng)新實踐,我想這些問題以后會慢慢得到妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。 也希望我們的支教能多幫助到孩子們一點,同時也希望通過我們的支教吸引更多人來關(guān)注西部,支援西部。
第二篇:關(guān)于中國西部地區(qū)交通運輸?shù)纳鐣䦟嵺`調(diào)查報告關(guān)于中國西部地區(qū)交通運輸?shù)纳鐣䦟嵺`調(diào)查報告
【摘要】中國西部地區(qū)占我國面積的2/3,人口占全國的22.8%,資源豐富,市場潛力大,戰(zhàn)略位臵重要。但是和發(fā)達的東部沿海地區(qū)相比,經(jīng)濟仍然較為落后。隨著西部大開發(fā)的不斷推進,西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)雖然取得了明顯的進展,但仍然是制約西部地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要因素。交通運輸作為一項關(guān)乎社會經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施,對西部地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的帶動作用是毋庸臵疑的。因此,需要加強對西部地區(qū)交通運輸業(yè)的建設(shè)和完善,從而更好地推動西部地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展,縮小東西差距,實現(xiàn)全國的協(xié)調(diào)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】西部地區(qū) 交通建設(shè) 交通財會
一、 背景
當(dāng)歷史的巨輪駛?cè)耄玻埃保澳,西部大開發(fā)迎來第十個年頭。10年來,國家不斷加大對西部地區(qū)交通、水利、能源、通信、市政等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度。西部大開發(fā)前,西部地區(qū)公路通車里程只有53.3萬公里,2009年達147.7萬公里。青藏鐵路的通車,更是填補了我國唯一不通鐵路省區(qū)的空白。西部12個干線機場和30個支線機場實施了大規(guī)模改擴建,新建21個支線機場,縮短了西部與其他地區(qū)的距離。大規(guī)模的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改變了西部閉塞的狀況,使物流更為通暢,人員出行更為便捷。
二、 西部地區(qū)交通運輸建設(shè)事業(yè)的現(xiàn)狀分析
(一)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的成就
從西部地區(qū)“十大工程”,到青藏鐵路的開工建設(shè);從西部地區(qū)大規(guī)模的機場建設(shè),到鐵路、公路建設(shè)的全面啟動,西部地區(qū)的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)近年來取得了顯著的成績。
1、鐵路交通
201*年7月1日,青藏鐵路全線通車,川渝進藏列車挺進拉薩。實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略10年,西部地區(qū)相繼建成開通了內(nèi)昆、渝懷、株六復(fù)線等重大干線鐵路,西部地區(qū)鐵路總營業(yè)里程占全國比重達37.7%。
隨著西部綜合交通樞紐的加快建設(shè),到201*年,四川省鐵路通車里程將達8000公里,從成都到沈陽、上海等地,將從現(xiàn)在的30多個小時縮短到8小時,到廣州、北京等城市則只需6小時,到時候?qū)⒉皇?quot;蜀道難",而是"蜀道通"、"蜀道易"了。201*年四川的gdp實現(xiàn)1.4萬億元,與1999年相比翻了近兩番。去年底,隨著全國18個鐵路集裝箱節(jié)點之一的**團結(jié)村集裝箱中心站開通使用,規(guī)劃布局的鐵路物流基地已具雛形;并隨著成渝、渝黔、渝萬等客運專線的開工建設(shè),鐵路正助推**在201*年以前建設(shè)成為長江上游的經(jīng)濟中心和綜合交通樞紐。在201*年,**的gdp總量只有1603億元,到201*年,全市的gdp總量已超過6000億元,增速居全國第三。
而作為"欠發(fā)達、欠開發(fā)"省份的貴州以正在建設(shè)的貴廣快速鐵路和即將開工建設(shè)的渝黔、成貴鐵路為依托,努力打造現(xiàn)代南方"絲綢之路",將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢。僅去年底開工建設(shè)的貴陽市域快速鐵路,平均每年將拉動gdp增長0.6個百分點,可直接、間接帶動40多萬人就業(yè),對經(jīng)濟增長貢獻率達到23%。
在鐵路運力的保障下,如今西部地區(qū)已成為中國經(jīng)濟發(fā)展的"先鋒"板塊;萜2400萬臺筆記本制造基地、富士康千億級電子產(chǎn)品制造基地、廣達4200萬臺筆記本電腦出口制造基地落戶**。阿里巴巴集團宣布在成都投資1億美元,建立開拓西部市場的一個基地等等。
2、公路交通
(1)公路里程不斷增長,通達深度不斷提高。
西部公路通車里程由1999年的53.3萬公里增加到201*年的142.1萬公里,公路網(wǎng)密度由7.7公里/百平方公里增加到20.6公里/百平方公里。到201*年底,西部地區(qū)國道主干線全部建成,西部地區(qū)與東中部地區(qū)的交通及經(jīng)濟聯(lián)系明顯加強。201*年底,西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村公路通達率分別達到98.3%和81.2%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村公路通暢率分別達到77.5%和35.0%。
(2)公路建設(shè)投資力度不斷加大。
1999年全社會公路建設(shè)完成投資2189億元,其中西部地區(qū)完成投資591億元,占27.0%。201*年,全社會公路建設(shè)完成投資6881億元,其中西部地區(qū)完成2299億元,占33.4%。與1999年相比,西部地區(qū)公路建設(shè)投資額增加了
2.9倍,占全國公路建設(shè)完成投資的比重增加了6個百分點。201*年,四川、陜西、**等省份完成公路建設(shè)投資額超過200億元。
(3)高速公路發(fā)展迅速。
1999年底,全國高速公路里程11605公里,其中,西部地區(qū)高速公路里程2529公里,占21.8%;201*年底,全國高速公路里程60302公里,其中,西部地區(qū)16455公里,占27.3%。與1999年相比,201*年西部地區(qū)高速公路里程是西部大開發(fā)之前的6.5倍,占全國高速公路總里程的比重增加了5.5個百分點。西部地區(qū)國家高速公路網(wǎng)建設(shè)進展順利。國家高速公路網(wǎng)西部地區(qū)規(guī)劃里程35907公里,截至201*年底,國家高速公路網(wǎng)西部地區(qū)建成里程15493公里,(占西部地區(qū)規(guī)劃里程的43%,下同),在建6189公里(22%)。
(4)橋梁建設(shè)取得重大進步。
隨著公路建設(shè)的迅速發(fā)展,西部地區(qū)橋梁建設(shè)水平不斷提高。1999年底,西部地區(qū)共有橋梁60718座、1880209延米,其中特大橋185座、100724延米。到201*年底,西部地區(qū)共有橋梁139519座、5981876延米,其中特大橋305座、349453延米。
(5)隧道建設(shè)進入世界先進水平。
1999年底,西部地區(qū)共有公路隧道45座、10410延米,沒有一座長隧道、特長隧道。到201*年底,西部地區(qū)共有公路隧道1961座、1102871延米,其中特長隧道50座、240198延米,長隧道217座、362684延米。
(6)公路設(shè)計、施工和管理水平顯著提高。
西部地區(qū)公路科技創(chuàng)新能力顯著增強,在數(shù)字化規(guī)劃技術(shù)、自動化勘察設(shè)計技術(shù),沙漠、黃土、鹽漬土、多年凍土、膨脹土、巖溶等特殊地質(zhì)條件下的成套筑路技術(shù),高速公路拓寬改造技術(shù),大跨徑橋梁和長大隧道的設(shè)計、施工成套技術(shù),路面新材料開發(fā)應(yīng)用等方面取得了重大成果,公路建設(shè)科技貢獻率不斷提高,推動了公路建設(shè)技術(shù)進步。
(7)公路建設(shè)理念不斷提升。
西部地區(qū)地形地質(zhì)條件復(fù)雜,生態(tài)環(huán)境脆弱。為加強公路建設(shè)過程中生態(tài)環(huán)境保護,堅持科學(xué)發(fā)展,自201*年開始,在四川省川主寺至九寨溝公路成功試點的基礎(chǔ)上,交通部在全國推行勘察設(shè)計典型示范工程,提出 “六個堅持六個樹立”的勘察設(shè)計新理念。按照“安全、環(huán)保、節(jié)約、實用、創(chuàng)新”的建設(shè)方針和“不破壞就是最好的保護”的原則,強調(diào)在設(shè)計上最大限度地保護生態(tài)環(huán)境,在施工中最小程度地破壞和最大限度地恢復(fù)生態(tài)環(huán)境。通過勘察設(shè)計典型示范工程活動,西部地區(qū)公路建設(shè)水平大大提高。
(8)公路建設(shè)成效顯著
公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對于西部地區(qū)改善通行條件、加強交流溝通、實現(xiàn)脫貧致富,起到重要作用,產(chǎn)生了顯著成效。
一是公路交通的發(fā)展,為人們出行和貨物流通創(chuàng)造了便捷的條件,為經(jīng)濟和社會的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);
二是改善了投資環(huán)境,促進了沿線地區(qū)土地開發(fā)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,對社會發(fā)展產(chǎn)生了積極影響,特別是高速公路的建成,促進了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)帶的形成和區(qū)域經(jīng)濟的繁榮;
三是各地機場公路、疏港公路以及重要能源和原材料產(chǎn)地公路技術(shù)狀況的普遍改善,促進了綜合運輸體系的發(fā)展;
四是加強農(nóng)村公路建設(shè),改善了貧困、邊遠地區(qū)的交通條件,促進農(nóng)業(yè)發(fā)展,促進了社會主義新農(nóng)村建設(shè);
五是公路建設(shè)擴大了需求,增加了就業(yè)機會,帶動了建材、石化、機械、汽車、旅游、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,為國民生產(chǎn)總值的增長作出了貢獻;
六是公路的開通促進了信息交流,有利于當(dāng)?shù)厝嗣袢罕婇_闊眼界、轉(zhuǎn)變觀念,使西部地區(qū)與東中部地區(qū)聯(lián)系更加緊密,促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
3、水路交通
10年來,西部地區(qū)內(nèi)河水運基礎(chǔ)設(shè)施面貌改善明顯,建設(shè)成效顯著。長江上游已達到三級航道標準,西江航運干線已達到三級及以上航道標準。主要港口和庫區(qū)水運基礎(chǔ)設(shè)施有較大改觀,**、瀘州、貴港等港口建成一批內(nèi)河集裝箱、大宗散貨和汽車滾裝專業(yè)化泊位,**長江上游航運中心初具規(guī)模。水路運輸量持續(xù)快速增長,201*年至201*年,內(nèi)河水運貨運量和貨物周轉(zhuǎn)量分別從1999年的0.55億噸、180億噸公里,增長到2億噸、1199.8億噸公里,增長了3.6倍和6.6倍。
4、交通科技
科技是支撐西部地區(qū)交通建設(shè)的重要基礎(chǔ)。西部地區(qū)地形地質(zhì)條件復(fù)雜,生態(tài)環(huán)境敏感脆弱,交通建設(shè)必然會遇到許多技術(shù)難題,需要依靠科技的手段、科技的力量,攻克這些技術(shù)難題,保證交通建設(shè)的順利進行。因此,西部交通發(fā)展離不開科技的支撐。
交通運輸部從“十五”開始啟動實施的“西部交通建設(shè)科技項目計劃”(簡稱西部項目),針對西部公路、水路交通發(fā)展中關(guān)鍵技術(shù)問題,組織全國交通科技力量開展聯(lián)合攻關(guān),在公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和養(yǎng)護、水路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護、運輸服務(wù)、交通安全、綠色交通等五大技術(shù)領(lǐng)域開展了756項課題研究,形成了特殊地質(zhì)條件下公路建設(shè)成套技術(shù)、世界級橋梁隧道建設(shè)技術(shù)和港口建設(shè)技術(shù)等一系列關(guān)鍵技術(shù)突破與創(chuàng)新,在提高工程質(zhì)量、延長設(shè)施壽命、降低工程造價、加快工程進度、保障交通安全、保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源和節(jié)能減排等方面成效顯著,切實保障了西部交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的質(zhì)量與進度,為西部交通的快速發(fā)展提供了有力的支撐。據(jù)初步統(tǒng)計,西部科技項目的投入產(chǎn)出比為1∶27,直接經(jīng)濟效益達899億元。
三、 西部地區(qū)交通運輸行業(yè)存在的問題
交通運輸業(yè)作為事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要領(lǐng)域,雖然取得了長足發(fā)展,但制約西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸仍然突出,交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)依然艱巨。
1、交通專門人才隊伍存在的問題
(1) 專門人才總量少、密度低。
1997年西部12省區(qū)市公路交通系統(tǒng)職工人數(shù)約64.9萬人,占全國250萬公路交通職工的26%;專門人才總數(shù)約為11.3萬人,占全國總數(shù)(約46萬人)的24.6%;西部地區(qū)專門人才密度為17.4%,低于全國公路交通系統(tǒng)專門人才密度平均值約1個百分點。顯然,西部公路交通系統(tǒng)人才狀況不能適應(yīng)實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加快西部公路交通建設(shè)的客觀需要。
(2) 專門人才學(xué)歷偏低,整體素質(zhì)水平較低。
據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知,西部地區(qū)公路交通專門人才學(xué)歷普遍偏低,大部分是中專及以下層次。從事科學(xué)研究的高級專門人才極為匱乏,現(xiàn)有的專門人才中部分人員知識老化嚴重,知識更新緩慢。這在客觀上造成西部公路交通專門人才隊伍文化基礎(chǔ)薄弱、專業(yè)素質(zhì)整體水平較低,必須盡快改變。
(3) 專門人才專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)不合理,技術(shù)職稱等級低
(4) 行政干部學(xué)歷、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)不便理,層次偏低。
西部公路交通行政干部一般都是專門人才中的優(yōu)秀分子,而目前,西部交通行政干部在學(xué)歷、專業(yè)、職稱結(jié)構(gòu)及基本素質(zhì)方面還存在一些不容忽視的問題。
(5) 交通行政執(zhí)法人員學(xué)歷偏低、分布不合理。
2、交通科技
(1)交通運輸科技自主創(chuàng)新能力還有待進一步提高。還沒有形成一個開放競爭的創(chuàng)新環(huán)境,缺少創(chuàng)新驅(qū)動力,對充分調(diào)動行業(yè)內(nèi)外科技力量產(chǎn)生阻礙。
(2)交通科技制度和資金投入機制尚需進一步完善。
(3)科技資源配臵效率、交通運輸科技成果應(yīng)用水平仍需提高。
3、綜合交通運輸體系
西部地區(qū)公路、鐵路、水路及航空均處于大發(fā)展的初期,區(qū)域內(nèi)綜合交通呈現(xiàn)出區(qū)域?qū)ν獯笸ǖ廊狈Α⒌缆返燃壍、分布不均勻等特征。以納入“十二五”規(guī)劃的“西三角經(jīng)濟區(qū)”為例。西三角經(jīng)濟區(qū)是指把西安與被國務(wù)院批準設(shè)立“新特區(qū)”的**市和成都市聯(lián)合組成的。作為一個可能形成我國繼珠三角,長三角和環(huán)渤海之后的第四個增長極的區(qū)域,它對西部大開發(fā)將是一個巨大的推進。但是,目前“西三角”區(qū)域仍然存在一系列問題:
1)區(qū)域?qū)ν獯笸ǖ老鄬θ狈?/p>
高速公路、鐵路和水運方面,多條對外通道尚未完全貫通。同時,航空運輸成本較高,不適宜大規(guī)模運輸,因此目前成渝地區(qū)直達上海只能靠水運。而受航道條件影響,長江航道只在宜賓以下才可成規(guī)模運輸,加之南京長江大橋的限制,航運船只運輸規(guī)模有限。高速公路、鐵路的通達率較低,水運的受限,嚴重影響了“西三角”地區(qū)與長三角、珠三角等中東部地區(qū)的聯(lián)系和交流。
2)區(qū)域內(nèi)部交通網(wǎng)絡(luò)化水平相對較低
從公路和鐵路方面看,內(nèi)部連接通道覆蓋率還存在多處盲點。區(qū)域內(nèi)部連接通道的缺乏使兩省一市之間的交流受到了極大的限制,嚴重制約了“西三角”綜合交通一體化發(fā)展的進程。
3)鐵路線路技術(shù)標準低,缺少快速通道
區(qū)域內(nèi)部連接三個大城市的只有寶成線(寶雞至成都段)、隴海線(西安至寶雞段)、成渝線、襄渝線(安康至**段)、西(安)(安)康線、達成線(成都至遂寧段)和遂渝線,受地形影響,區(qū)域鐵路復(fù)線少單線多,彎多直少,加上技術(shù)裝備水平低,鐵路速度低,缺少快速路。
4)區(qū)域內(nèi)部道路分布不均衡,兩頭多中間少,道路等級低
201*年,公路總里程為415397公里,其中等級公路占總里程的61.74%,高速公路5050公里,占總里程的1.91%。從道路的分布上看,三省(市)公路主要分布在三個大城市圈周圍,而川北、陜南、渝東北道路相對較少,除極個別城市外,多數(shù)沒有通高速公路,尤其是三地交界處。
4、交通財會
一是由于交通事業(yè)正處在新的大發(fā)展時期,建設(shè)任務(wù)相當(dāng)繁重,資金需求量巨大,既要面臨建設(shè)資金,特別是資本金缺口大的困難,又要承受債務(wù)負擔(dān)大的壓力,籌融資任務(wù)十分艱巨;
二是一些交通建設(shè)項目管理、財務(wù)管理和資金監(jiān)管工作還不到位,仍有死角,少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法案件還時有發(fā)生,財務(wù)監(jiān)督職能還需要進一步強化;
三是財務(wù)基礎(chǔ)工作和人員素質(zhì)都有待提高,行業(yè)財務(wù)管理水平還不能完全適應(yīng)交通事業(yè)發(fā)展的需要,也不能完全適應(yīng)國家財政、投融資和國有資產(chǎn)管理體制等各項改革的需要。
四、 解決措施與對策
(一)解決交通專門人才隊伍存在的問題
1、規(guī)范交通財會崗位職責(zé)管理,建立交通財會崗位責(zé)任制。
2、建立健全財會隊伍建設(shè)機制。加強交通財會人才庫的建設(shè)管理工作,完善人才庫網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng),重點加強對交通基本建設(shè)項目財會人員的配備工作。此外,在交通主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加強交通財會人員的交流力度,制定相應(yīng)的財會人才交流計劃,提高交通財會人員的實踐經(jīng)驗。加強交通系統(tǒng)會計專業(yè)職稱評審工作的組織指導(dǎo),為優(yōu)化交通行業(yè)財會人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)創(chuàng)造條件。
3、加快交通財會人員高層次培訓(xùn)基地建設(shè)。同時,充分發(fā)揮各級交通會計學(xué)會的作用,加強交通財會人員繼續(xù)教育,開展多種形式的交通財會培訓(xùn),不斷提高交通財會人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)財政改革與交通發(fā)展的需要。
4、依托各級交通會計學(xué)會,組織交通財會人員到發(fā)達國家和地區(qū)開展交流、考察、培訓(xùn),借鑒發(fā)達國家在財務(wù)管理、投融資等方面的經(jīng)驗和做法,開闊交通財會人員的專業(yè)視野。加強交通財會學(xué)術(shù)研究和交流,以課題研究為載體,提高交通行業(yè)財會人員的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
(二)交通科技
1、面向交通建設(shè)主戰(zhàn)場,推動產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合;努力營造開放競爭的創(chuàng)新環(huán)境,充分調(diào)動行業(yè)內(nèi)外科技力量;
2、進一步建立持續(xù)穩(wěn)定的資金投入機制,加大科技投入;進一步強化科技項目管理,提高科技資源配臵效率,不斷完善制度,提高交通科技科學(xué)化管理水平。
(三) 建立、完善綜合交通運輸體系
1、統(tǒng)籌建設(shè)。統(tǒng)籌川陜渝三省市的交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建立三地在交通規(guī)劃、建設(shè)、管理等方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制,深入推進綜合交通一體化發(fā)展,避免因三地“信息不對稱”產(chǎn)生重復(fù)建設(shè)、路網(wǎng)盲區(qū)等不合理現(xiàn)象。
2、梯度推進。陜南與川渝兩地之間的秦巴山脈是制約三地綜合交通一體化發(fā)展的主要因素,因此在三地綜合交通的發(fā)展上,要采用循序漸進、梯度推進的方式進行建設(shè)。具體來說就是兩邊向中間推進,即由關(guān)中向陜南推進、由成都向川北推進、由**一圈向渝東北翼推進。 3、重點突破。綜合交通運輸系統(tǒng)的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程!拔魅恰眳^(qū)域綜合交通的建設(shè)要選準突破點,集中力量在關(guān)鍵部位求突破、謀發(fā)展,當(dāng)前主要的突破點應(yīng)當(dāng)放在統(tǒng)籌對外大通道的建設(shè)和內(nèi)部連接線的優(yōu)化上,建設(shè)的重點區(qū)域應(yīng)放在三個大都市圈以及陜南、渝東北、川北等“西三角”中間區(qū)域。
4、因地制宜。由于“西三角”涵蓋的兩省一市交通運輸系統(tǒng)發(fā)展不平衡,推進
三地綜合交通的大發(fā)展不能搞“一刀切”。在三個大都市區(qū)周邊,以解決公共交通的便捷性、物流體系的完善、客貨集散樞紐的建設(shè)等為重點,繼續(xù)完善綜合路網(wǎng)的建設(shè);在三地結(jié)合部廣大綜合交通不發(fā)達的地區(qū),應(yīng)側(cè)重做好中小城市之間快速路網(wǎng)建設(shè)以及物流中轉(zhuǎn)樞紐建設(shè)等工作。
(四)交通財會
1、必須堅持制度創(chuàng)新。近幾年的財會工作實踐,使我們進一步認識到,只有堅持理念的更新和制度的創(chuàng)新,才能適應(yīng)財政管理制度和交通體制改革的需要。為此,我們應(yīng)該堅持把財會規(guī)章制度建設(shè)和工作制度建設(shè)作為財會工作的重要基礎(chǔ)性工作抓實抓好,為交通財會工作的順利開展起到了重要作用。
2、必須堅持把服務(wù)行業(yè)作為工作的根本目的。財會管理工作在交通事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用,隨著政府職能的轉(zhuǎn)變和財政管理制度的改革,要求我們必須進一步轉(zhuǎn)變工作理念,增強服務(wù)行業(yè)的主動性和能動性,把服務(wù)行業(yè)作為工作的出發(fā)點和落腳點。
3、必須堅持依法理財和科學(xué)理財。交通事業(yè)的發(fā)展,不僅需要有規(guī)范有序的財會環(huán)境予以支持,而且需要財會部門充分發(fā)揮參謀助手作用。這就要求財會部門在堅持依法理財,的同時,必須運用最新的財會管理理論,借鑒國內(nèi)國外、行業(yè)內(nèi)外先進的財會管理方法,為交通事業(yè)發(fā)展提供決策咨詢服務(wù)。
4、創(chuàng)新理財思維、廣開融資渠道、加強資金監(jiān)管、提高資金使用效益,是交通運輸財務(wù)部門和廣大交通財會工作者的工作重點。
第三篇:走向西部暑期社會實踐總結(jié)報告一、 項目背景:
最純真的臉龐莫過于山區(qū)孩子們臉上的微笑,最遙遠的上學(xué)路莫過于隔著大山的小道,最讓人欣慰的莫過于孩子們課堂上的專注,最讓人心疼的莫過于孩子們狼吞虎咽的啃著饅頭,最讓人動容的莫過于孩子們的那句“老師別走”,走向西部暑期社會實踐總結(jié)報告。一個人,一支粉筆,一份愛心,一句留下,編制了孩子的夢,也許是讓他們學(xué)會了寫字,也許是讓他們學(xué)會了唱歌,我們的行動,要讓他們了解到外面的世界。沖破大山的屏障,編制多彩的希望!
老道溝小學(xué)位于河南省洛陽市嵩縣德亭鎮(zhèn)老道溝村,1100口人分布于16個村民組幾十個居住點,居住分散,交通不便,是洛陽市有名的特貧村。由于常年奔波于坡陡路嶇的山澗,大部分學(xué)生只得吃住在校。學(xué)校占地面積850余平方米、建筑面積450余平方米。學(xué)校共有小學(xué)生45名,幼兒生23名,共計68名學(xué)生,其中百分之八九十為留守兒童。正式教師只有3名,其中兩名55歲,即將退休。學(xué)校僅有1-3年級三個班,因教學(xué)資源及地理環(huán)境限制,該校只有本村年幼學(xué)生在此就學(xué),高年級和鄰村學(xué)生不得不爬過大山到其他學(xué)校上學(xué)。學(xué)校也僅有語文數(shù)學(xué)兩門課程。
為了讓大山外的世界走進山區(qū)里的孩子,微塵愛心社在老道溝小學(xué)開展了以“沖破大山的屏障,編制多彩的希望”為主題的愛心支教活動!
二、 項目目標:
受益對象
最終成效
老道溝小學(xué)學(xué)生及附近其他學(xué)校和高年級學(xué)生(首要目標)
1.開闊視野,沖破大山的阻礙,接觸到大山外的世界,認識從洛陽到世界的一些名勝古跡、風(fēng)土人情,發(fā)現(xiàn)生活與自然之美,更加熱愛生活,熱愛祖國;2.感受到師哥師姐以及社會對他們的關(guān)懷,并學(xué)習(xí)志愿服務(wù)精神和感恩之心,爭做小小志愿者,將來為社會做奉獻;3.豐富課外知識,學(xué)習(xí)體音美及社會科普知識,發(fā)掘自身潛力,全面發(fā)展;4.與父母聯(lián)系,感受父母的關(guān)愛,了解父母的苦心;5.得到更多來自社會的關(guān)愛,度過一個快樂而有意義的暑假等。
老道溝小學(xué)
1.為學(xué)生提供了一個接觸大山外世界的機會,得到更多來自社會的關(guān)注及捐助,幫助其改善教學(xué)設(shè)備,修葺教室,更換課桌板凳等,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。2.建立“城市展覽角”,張貼地圖、展覽海報、地球儀等,讓孩子們能夠經(jīng)常參觀學(xué)習(xí)進而了解世界。
老道溝村民
使該特貧村得到社會關(guān)注,獲得政府及民間捐助,改善生活條件,重拾生活信心等。
微塵愛心社支教隊員
增強志愿者們的社會責(zé)任感、奉獻精神和公民意識,實現(xiàn)自我價值,開闊視野,鍛煉和增強個人能力,豐富社會經(jīng)驗,在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,凈化心靈,升華人格。
河南科技大學(xué)師生
通過我們活動后期的圖片及視頻展覽,了解山區(qū)孩子們的生活狀況,更多地參與到支教和奉獻愛心的隊伍中。
社會大眾
通過我們河南科技大學(xué)微塵愛心社官方微博和博客的圖片及視頻展覽,獲得更多來自山區(qū)孩子們的信息,得到更多奉獻愛心的機會。
三、 項目起止時間:
201*年7月11日到201*年7月24日
四、 項目前期準備:
1.確定支教人員:本次暑期支教活動從4月中旬開始報名,通過層層選拔,最終于四月底確定了12名參與支教的大學(xué)生。
2.聯(lián)系支教學(xué)校:由隊長與嵩縣吧愛心志愿者云彩聯(lián)系,在嵩縣尋找需要幫助的貧困小學(xué),并最終聯(lián)系到嵩縣德亭鎮(zhèn)老道溝小學(xué),與該校校長多次協(xié)商,確定支教活動。
3.前期實地調(diào)查:5月上旬,隊長跟隨嵩縣吧愛心志愿者到達老道溝小學(xué)進行實地調(diào)查,并拍照。
4.申請支教資金:微塵愛心社從5月開始著手準備支教申請書、項目預(yù)算等各項事宜,經(jīng)過所有成員一個月的辛苦努力與不斷的修改校正,最終在5月底將申請書遞交給華橋基金會,并成功獲批二千元資助金,社會實踐報告《走向西部暑期社會實踐總結(jié)報告》。
5.6月份的每個周六周日,志愿者分組到洛陽三大高校(河南科技大學(xué)、洛陽理工學(xué)院、洛陽師范學(xué)院)各校區(qū)、博物館、龍門石窟、白馬寺、關(guān)林廟等地點拍照,并在網(wǎng)上截取各國的風(fēng)土人情、名勝古跡等圖片。
6.6月20—23號,接收由河南科技大學(xué)杏苑書畫協(xié)會免費義務(wù)提供的親筆書寫的書法作品,并表示感謝。
7.7月1-8號,隊員于軍訓(xùn)時間以外,進行集中培訓(xùn),確定課程內(nèi)容及具體安排,制定課件(包括音樂、視頻)和教案,并集中打印。
8.7月9號,最后再次確定支教人員,為支教隊員購買人身保險,到關(guān)林批發(fā)市場購買體育器材、文具獎品、地圖、地球儀等物品,印橫幅和旗幟。
9.7月10號,購買醫(yī)療用品,集中打印課件以及海報。院團委開會,動員鼓勵并要求注意人身財產(chǎn)安全。隊長再次召開全體隊員會議,整理所有物品。
五、 項目開展情況:
7月11日早上,微塵愛心社赴嵩縣支教團隊一行9人在校門口集合留影,并出發(fā)到達嵩縣縣城。嵩縣吧愛心志愿者豫洛天馬、嵩縣你的誰和空手道大哥帶隊員去飯館吃飯,并送隊員們到老道溝小學(xué)。下午嵩縣吧吧主七峰秋廟也親自來到了學(xué)校,進行慰問。校長和隊員們一起打掃宿舍,收拾行李。因該校位于大山深處,無生活超市,隊長和空手道大哥一起到達鎮(zhèn)上進行蔬菜、米、掛面等食物的集中采購。晚上召開到達支教小學(xué)的第一個集體會議,根據(jù)學(xué)校具體學(xué)生班級情況,安排課程、班主任和任課老師等,分為一、二、三三個年級分別授課。
7月12日上午老師和學(xué)生們一起打掃校園、班級,并進行教室裝扮、老師和學(xué)生們互動認識。下午根據(jù)課程安排,開始正常授課。我們開設(shè)了英語、語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、手工、地理共7門課程,力求豐富孩子們的暑期學(xué)習(xí),接觸更多語文數(shù)學(xué)外的課程。
7月14日上午一早,同學(xué)們就早早地到達操場按班級排好了隊,由各班老師們帶領(lǐng),準備進行拉歌比賽。盡管當(dāng)天天氣炎熱,但是孩子們顯然對于這項他們從未接觸過的活動極有興趣,玩的異常開心,熱情不減!最后出于天氣考慮,孩子們也都把小嗓門喊啞啦,圓滿結(jié)束了本項拉歌比賽。
當(dāng)天中午,嵩縣吧愛心志愿者嵩山童姥、人在旅途一行人前來探望,并帶來了3箱牛奶、3箱蛋黃派,以及一些蔬菜、書本和衣物等。下午放學(xué)后,由隊長帶領(lǐng),將牛奶和蛋黃派一起發(fā)給了孩子們,孩子們都很懂事,對老師們說謝謝,還把東西開心的帶回家給爸媽吃。
7月16日,隊員們在授課之余,開始著手幫老道溝小學(xué)幼兒班的墻壁繪畫,給校園增添新的色彩。我們在墻上畫了海底世界、喜洋洋、白雪公主、米老鼠等動畫形象,孩子們看到美麗多彩的墻繪,都很開心。經(jīng)過連續(xù)3天的辛苦創(chuàng)作,墻繪于18日圓滿完成。
7月17日下午,因為同在嵩縣支教的一支團隊的隊員發(fā)生一點小意外,受傷住院。嵩縣教育局兩名代表親自前來探望,一再囑咐要求注意師生人身安全,并為我們送來了5個西瓜。
7月19日,河南電視臺新聞頻道的兩名工作人員來到老道溝小學(xué),計劃關(guān)于貧困留守兒童微心愿的調(diào)查采訪,下午我陪同他們?nèi)チ?名孩子的家中,此行對我影響頗深。
7月20日,萬眾期待的趣味運動會正式開始,運動會進行了多項項目,分為上午下午進行。放學(xué)后我們?yōu)楂@獎同學(xué)頒發(fā)了獎品和獎狀。
7月24日,我們計劃返校,上午上完課后,和同學(xué)們一起留影合照,大家依依不舍,孩子們還親自折了很多禮物送給我們。盡管我們一再反對,下午還是有部分同學(xué)冒著雨送我們走出了大山,讓我們非常感動。就這樣我們2周的支教生活在雨中圓滿結(jié)束!
六、 項目成績和經(jīng)驗:
1.支教準備期間,正逢期末考試階段,雖然考試緊張,壓力大,但是大家依舊積極參與支教的各項準備活動。
2.這次支教活動磨練了我們的意志力,讓我們學(xué)會面對艱苦的條件要堅持不懈,同時也讓我們感受到了偏遠山區(qū)教育的落后,交通的不便,生活的艱苦,更清楚地了解中國山區(qū)留守兒童的現(xiàn)況。
3.本次支教活動受到老道溝小學(xué)校長、教師、全體學(xué)生、家長以及嵩縣教育局的熱烈歡迎、認可與稱贊,學(xué)生人數(shù)也由最初的30人不足,最終增加到60人有余,為孩子們枯燥無味的暑期補課增添了一份快樂,也讓他們學(xué)會了很多課外的知識,并感受到來自祖國及社會的關(guān)愛。
4.本次支教活動期間,微塵愛心社每晚召開集體會議,針對當(dāng)天情況進行總結(jié),調(diào)整活動計劃。并及時更新微博、貼吧,讓更多關(guān)注我們活動的網(wǎng)友們及時了解我們活動的進展情況。
七、 活動存在問題:
1.臨出發(fā)前,有1名隊員因家中有事,臨時退出,由朋友代替參與。另結(jié)合老道溝小學(xué)學(xué)生人數(shù)少,出發(fā)前與3名成員協(xié)調(diào),調(diào)到了本學(xué)院的另一支支教團隊中。
2.活動中期,因防范意識不足,導(dǎo)致經(jīng)費意外丟失600元,項目難以持續(xù),最終隊長用自己的錢充當(dāng)經(jīng)費,才得以保證了支教活動的正常進行。但這也給了我們深刻的教訓(xùn)。
最后,再次對于華橋基金會對我們此次支教項目的大力支持,我們來年一定會更加努力!
總結(jié)人:陳夢偉
201*年8月18日
第四篇:關(guān)于農(nóng)村教育的暑期社會實踐調(diào)查報告改革開放二十多年來,我國農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,農(nóng)村教育也取得了令人矚目的成績,但同時也應(yīng)當(dāng)清醒地看到,在農(nóng)村發(fā)展過程中,教育還存在著許多不適應(yīng)的地方,面臨著許多問題和困難。由于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展落后,農(nóng)村義務(wù)教育環(huán)境與城市之間存在較大的差距,師資力量薄弱,教師待遇差,教育質(zhì)量無法得到保障,用于義務(wù)教育的財政經(jīng)費很緊張,現(xiàn)代教育設(shè)備嚴重短缺,義務(wù)教育課程設(shè)置的滯后性,學(xué)生輟學(xué)較多等方面的因素制約著農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。
——題記
時間如水,歲月如歌,西安文理學(xué)院大學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課改暑期社會實踐終(更多請搜索:WWwww.7334dd.com)于劃上句號。對于經(jīng)常呆在涼爽的房間里,幾乎沒有受過苦的我來說,實踐確實很辛苦,流了很多汗,吃了不少苦,皮膚也曬黑了很多,但大家沒有一個抱怨,后悔的。在短暫的實踐考察活動中,我努力讓自己盡快融入到農(nóng)村,成為他們中的一份子。期間,我們也收獲不少,既能把在校學(xué)到的理論知識發(fā)揮出來,學(xué)以致用,又磨練了我們的意志,培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,還給了我們主動積極地與疲勞和貪圖安逸的惰性作斗爭的機會。而我們在實踐中,心靈得到了凈化;思想得到了熏陶;認識得到了升華;覺悟得到了提高。
很感謝老師讓我參加到這次社會實踐中,讓我充分地認識農(nóng)村、了解農(nóng)村。這次活動給我很多感觸,也讓我嘗盡了人間的冷暖真情……
第二點:學(xué)校為了追求升學(xué)率而將差生分流出去,使好多初中高中生輟學(xué)外出打工;
第三點:考上學(xué)而供不起也導(dǎo)致一些學(xué)生輟學(xué)。
我個人認為,要想讓農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)量減少,首先要改變他們的思想;其次要轉(zhuǎn)變單一的農(nóng)村教育模式,開展多層次全方位的農(nóng)村教育,使農(nóng)村的學(xué)生各有所學(xué),學(xué)有所用,各盡其才,各得其所。在教學(xué)質(zhì)量的評價標準上,要用成才率而不是升學(xué)率來衡量,樹立面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)的新理念。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問題是當(dāng)代中國經(jīng)濟和社會發(fā)展的突出問題,其發(fā)展?fàn)顩r將在很大程度上決定現(xiàn)代化的發(fā)展進程。農(nóng)村教育既是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)性條件,也是農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r的重要表現(xiàn)。我曾在網(wǎng)上看到過這樣一篇報道:中國(內(nèi)地)農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘?5%,人口素質(zhì)低,文盲和半文盲人口2.19億,在農(nóng)村就業(yè)人口中,文盲和半文盲占35.9%,小學(xué)文化程度者占37.2%,每萬人中大學(xué)生數(shù)為4名,這樣狀況是現(xiàn)代化進程中的沉重包袱。大力發(fā)展農(nóng)村教育把沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)變成為人力資源的優(yōu)勢,不僅是教育發(fā)展的重要目標,也是推進現(xiàn)代化建設(shè)進程的戰(zhàn)略性任務(wù),所以,懇請政府加大農(nóng)村教育建設(shè)。
還有,城鄉(xiāng)教育差距不可能在短時間內(nèi)解決,現(xiàn)在的問題是不要繼續(xù)拉大這種差距,然后逐步創(chuàng)造條件,力求縮小差距。現(xiàn)在需要努力的是在一個縣城范圍內(nèi)實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。我們有可能做到的,首先是政府公共教育經(jīng)費和其他教育資源的分配,應(yīng)該按照公平的原則分配給每一所學(xué)校。農(nóng)村“示范性學(xué)校”的建設(shè)既要有適當(dāng)?shù)某靶,更?yīng)有公平的競爭性,而且政府的教育經(jīng)費不應(yīng)只集中在個別學(xué)校,人為的制造不公平競爭的局面。就現(xiàn)階段而言,富的學(xué)校越來越富,窮的學(xué)校越來越窮,所以政府的重點不應(yīng)是“錦上添花”而是“雪中送炭”,更多的關(guān)注農(nóng)村薄弱學(xué)校的建設(shè),對于那些條件好的學(xué)校,可以適當(dāng)放寬政策,讓他們自我宣傳,自我管理。
作為一個21世紀的大學(xué)生,社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門步入社會并投身社會的良好形式;是磨練我們的品格,增長我們的才干,實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺;是樹立服務(wù)社會的思想與意識,同時,社會實踐也加深了我與農(nóng)民的感情,拉近我與農(nóng)村的距離,也讓自己在實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們身上的歷史使命,讓我們找到了自己的價值。
再一次感謝老師讓我有了一次親身體驗,我將帶著這份經(jīng)歷繼續(xù)我的學(xué)業(yè),等到學(xué)業(yè)有所成就時一定會奮不顧身的投入到農(nóng)村建設(shè)中去。
第五篇:關(guān)于早期教育的社會調(diào)查實踐報告關(guān)于早期教育的社會調(diào)查實踐報告
教育是立國之本,民族興旺的標記。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進步,面對日益增長的激烈競爭,每一個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上。孩子在0~6歲這個階段是成長的關(guān)鍵時期,有的國家甚至于興起負二歲教育也不足為奇。在我們國家受經(jīng)濟發(fā)展的制約,但是“孩子的教育必須從0歲開始”這一理念必將成為現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。早期教育作為全民終身教育的開端,根據(jù)0~6歲這個階段的孩子的生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點,而進行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),側(cè)重開發(fā)兒童的潛能,促進兒童在語言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會性等方面的全面發(fā)展,對孩子的一生有不可估量的作用。因此為了了解嬰幼兒早期教育在**市發(fā)展的大概狀況,探索早期教育的發(fā)展?fàn)顩r和前景,我做了這次調(diào)查。 現(xiàn)將此次實踐活動有關(guān)情況報告如下。
一、調(diào)查時間
201*年7月13日至201*年7月14日,201*年7月20日至201*年7月21日。
二、 調(diào)查地點
**市世紀金源購物中心。
三、 調(diào)查對象
主要是0~3、4歲嬰幼兒的家長。
四、 調(diào)查形式
攔截符合要求的對象并進行問卷調(diào)查。
五、 調(diào)查目的
1、了解**市民對早教的了解程度、認知程度以及意見建議等;
2、分析了解**市嬰幼兒早教市場的發(fā)展?fàn)顩r;
3、了解**市各種早教機構(gòu)的競爭狀況,掌握一定的市場信息。
六、調(diào)查內(nèi)容
此次問卷中的主要問題點:
(1)您在寶寶的早期教育中遇到的實際困難有哪些?
(2)您希望通過早期教育給寶寶帶來哪些幫助?
(3)您愿意每月為寶寶進行早期教育所投入的費用?
(4)您對**嬰幼兒早教機構(gòu)有什么期待和建議?
七、調(diào)查結(jié)果分析
本次采取隨機抽樣調(diào)查,總抽樣90人,收回83份,其中8份無效,75份有參考價值。調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析:
1、您希望通過早期教育給寶寶帶來哪些幫助?(可多選)
a、智商的提高(占17.1%)
b、讓性格更開朗(占31.4%)
c、提高交流能力(占25.7%)
d、更加專注有序為適應(yīng)幼兒園生活做準備(占11..4%)
e、提高身體協(xié)調(diào)能力(占11.4%)
f、其他(占3%)
分析:大部分家長都希望通過早期教育讓孩子的性格更開朗,并能逐步提高交流能力,即培養(yǎng)孩子的社會交往能力和語言能力。但還是有一部分家長是希望通過早期教育,而提高幼兒的智商。我個人認為,早期教育是抓住幼兒能力發(fā)展的關(guān)鍵期,通過外界給予刺激而發(fā)展、挖掘幼兒的潛能,可能對智商的提高沒多大作用,這也是家長對早教存在的誤區(qū)。
2、 您在寶寶的實際教育中遇到的實際困難有哪些?(可多選)
a、專業(yè)知識匱乏(占31.6%)
b、不了解寶寶的生長和發(fā)育規(guī)律(占21.1%)
c、不懂得與孩子溝通的方法(占21.1%)
d、寶寶太調(diào)皮,不好管(占21.1%)
e、其他(占5.1%)
分析:在調(diào)查中,0~3、4歲的嬰幼兒主要由父母帶養(yǎng),尤其媽媽占大多數(shù)。并且家長們的學(xué)歷層次越高,對早期教育重要性的認識就越好。由于嬰幼兒父母的時間和精力有限,又加之缺少經(jīng)驗,無法對嬰幼兒早期教育的重要性和科學(xué)性缺少認同,缺乏現(xiàn)代教育的觀念和護理常識。加上獨生子女普遍的現(xiàn)象,全家都會對孩子特別寵愛, 使得不適當(dāng)?shù)慕逃绞匠霈F(xiàn),所以大多數(shù)家長在自己對嬰幼兒進行早期教育時遇到的問題,是可以或期待通過早教機構(gòu)的學(xué)習(xí)得以解決的。
3、您愿意每月為寶寶進行早期教育所投入的費用?
a、500元以下(占26.7%)
b、500~1000元(占53.3%)
c、1000~1500元(占20%)
d、1500元以上(占0%)
分析:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,居民收入水平的提高,父母都希望孩子“望子成龍,望女成鳳”,家長們對孩子的早期教育投入也越來越大,說明著越來越多的家長認識到早期教育的重要性。但對于**市的早教機構(gòu)收費來講,我還是認為我普遍偏高,有的甚至是天價,對于中等偏低收入的家庭來說,即使意識到早教的重要性,也被這收費嚇得望而卻步,所以早期教育在**沒有得到普遍認同,也有一部分原因歸結(jié)于此。
4、平時在家里誰主要負責(zé)寶寶的教育?
a、爸爸(占16.7%)
b、媽媽(占66.7%)
c、爺爺奶奶或姥姥姥爺(占16.6%)
d、保姆(占0%)
e、其他(占0%)
分析:調(diào)查顯示,0~3、4歲幼兒80%以上由父母教育撫養(yǎng),祖輩撫養(yǎng)教育的很少。通過走訪的幾家早教機構(gòu)來看,普遍實施的都是親子課程,就是讓父母帶領(lǐng)孩子一同進行教師指導(dǎo)的一對一的學(xué)校教育。這樣免去了許多家長擔(dān)憂的問題,例如:孩子太小,甚至路都不會走,話都不會說,他能學(xué)什么?”。
5、您選擇早教機構(gòu)會考慮哪些因素?(可多選)
a、早教機構(gòu)的品牌(占12.5%)
b、教學(xué)效果(占21.9%)
c、上課時間(占6.2%)
d、教師師資(占34.4%)
e、中心環(huán)境(占12.5%)
f、中心地點方便(占12.5%)
g、其它(占0%)
分析:大多數(shù)家長都把“教師師資”作為選擇早教機構(gòu)的主要考慮因素,就像有一位家長對我說的“其它再好,老師不好也是沒有用的”。大家都沒有忽視作為教師、長輩對幼兒的模范榜樣作用,并在為孩子選擇教育者時,也開始關(guān)注著教師的素質(zhì)和專業(yè)化水平,說明家長對早教機構(gòu)的選擇是非常慎重的。
6、您去過哪些早教中心(請說明)
a、沒有去過(占86.7%)
b、去過,例如:美吉姆、愛樂、新愛嬰?(占13.3%)
分析:在被調(diào)查的對象中,接受過早期教育的嬰幼兒比例不大,使得早期教育機構(gòu)普遍感到招生壓力大,一部分原因是因為早期教育機構(gòu)宣傳力度不夠,使得大眾對早期教育的重要性了解不夠,認識不深刻。
7、您對目前**嬰幼兒早教發(fā)展不滿意的地方在哪里?
a、機構(gòu)數(shù)量少(占2.8%)
b、收費較高(占42.5%)
c、宣傳不足(占3.2%)
d、所處位置不好(占3.9%)
e、提供服務(wù),課程不合適(占38.2%)
f、安全性低(占8.7%)
g、其它(占0.7%)
分析:從數(shù)據(jù)來看,**早期教育宣傳力不夠,往往使宣傳影響力和信用度收到質(zhì)疑,確實**的早期教育機構(gòu)也存在著規(guī)范化和社會化不足的問題,使大家對早教機構(gòu)的評價不高,期望不大。
八、調(diào)查結(jié)果建議與對策
根據(jù)調(diào)查結(jié)果認為,**市早教市場存在著宣傳部到位,缺少規(guī)范化管理,大眾對早期教育的認識不夠等問題,結(jié)合文獻資料,給出以下建議及對策:
(一)加大早期教育宣傳力度
將早期教育的宣傳端口轉(zhuǎn)到準爸爸、準媽媽,而不僅僅是孕婦、已婚未孕人群。宣傳科學(xué)的育兒知識和育兒方法,使父母接受早期教育的時間早于嬰幼兒接受教育的時間。其次,開辟多渠道的早期教育宣傳途徑。除鞏固原有的報紙、網(wǎng)絡(luò)等宣傳途徑外,還應(yīng)整合婦聯(lián)、計生、教育、衛(wèi)生等部門的力量,這些部門
組織鏈條長、覆蓋面廣,宣傳的權(quán)威性和影響力是其他任何機構(gòu)所不及的,且容易被大眾接受,因此要整合這支宣傳力量,做到宣傳網(wǎng)絡(luò)覆蓋到戶。三是創(chuàng)新早期教育的宣傳形式。將親子教育、實驗課堂搬到社區(qū)、居民小區(qū),讓家長在親子活動中體驗到早期教育的效果。
(二)組建高素質(zhì)專業(yè)化的師資隊伍
要搞好早期教育,教師是關(guān)鍵。全國培養(yǎng)早期教育的人才方案和課程設(shè)置并不完善。目前已培養(yǎng)出的人才遠遠不能滿足社會的需求。教師在職前、職中、職后的培訓(xùn)工作以及教師專業(yè)化成長體系還應(yīng)完善。那么在全國范圍內(nèi)進一步完善職前早期教育人才培養(yǎng)方案才能促進早期教育的發(fā)展。
(二)加強對早期教育的監(jiān)督和管理
早期教育屬于非義務(wù)教育,早期教育的市場化勢在必行,而在早期教育得到廣大家長高度重視的今天,一些非正規(guī)的早期教育培訓(xùn)機構(gòu)也如春筍般涌現(xiàn),難免會有魚目混珠的狀況。所有領(lǐng)域的發(fā)展都是從不成熟走向成熟,從不規(guī)范走向規(guī)范,而監(jiān)督與管理在這中間起著至關(guān)重要的作用,早期教育事業(yè)的發(fā)展也同樣需要相關(guān)管理部門的監(jiān)督與管理。目前我國尚無早期教育規(guī)范化標準。為促進早期教育的良性發(fā)展,明確早期教育的監(jiān)管主體,確定入門檻,應(yīng)對早教機構(gòu)的場地,設(shè)備設(shè)施、工作人員配備、任職條件、保教質(zhì)量、收費等提出明確的要求。
總而言之,兒童教育問題應(yīng)得到人們足夠的重視。掌握兒童的天性、抓住幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期,為幼兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,促進各方面能力的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們天真爛漫地成長起來,就是所有人所期望的。
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