第一篇：暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)又加入了世貿(mào)

新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程中夾雜著忙與快樂(lè)。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，

樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！一：掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊！好辛苦啊！在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易！二：人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。三：管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō)：在管理時(shí),要因人而異！四：自強(qiáng)自立俗話說(shuō)："在家千日好,出門半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你

遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立！五：認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

第二篇：暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的： 熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。實(shí)踐內(nèi)容：暑假里，在湖南省邵陽(yáng)市隆回縣的小學(xué)教學(xué)，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一．教學(xué)總結(jié)：在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下： 第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。第

七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。因?yàn)橛泻⒆?/p>

們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二．助學(xué)總結(jié)：隆回縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三。這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。

三．心智發(fā)展：兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1． 正確對(duì)待挫折實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！苯�(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信

和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。2. 更加重視實(shí)踐紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。3. 正確處理人際關(guān)系1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。2）做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事 3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。 4） 不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。5）要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。4. 自學(xué)能力很重要在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，[蓮山課 件 ]不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實(shí)踐總結(jié)

暑假的調(diào)查工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次調(diào)查中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。

------------------

201*年月日

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

這個(gè)暑假，我在家鄉(xiāng)應(yīng)聘到順達(dá)當(dāng)售票員，通過(guò)工作學(xué)習(xí)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，并在工作中發(fā)現(xiàn)公司一些優(yōu)劣現(xiàn)象，就自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，提出相關(guān)見(jiàn)解。在工作中，一開(kāi)始還不熟悉工作流程，很難入手，漸漸熟悉便得心應(yīng)手了，不過(guò)在這期間，我由于經(jīng)驗(yàn)不足，不懂得行業(yè)內(nèi)的一些規(guī)則，造成了不少問(wèn)題，雖然最后得以解決，我沒(méi)有處理好與同事的關(guān)系，這是一份比較簡(jiǎn)單的工作，一般的工作人員都是學(xué)歷很低的大人，我因此常常遭到排斥，不過(guò)在我的努力下，最后都得到了很好的解決。還有就是在處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上碰到一些困難，我很常聽(tīng)到他人的討論，涉及到公司的一些利益與發(fā)展問(wèn)題，并在自己的調(diào)查中找出根源，提出建議，不過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為我只是個(gè)打暑期工的小毛孩，沒(méi)資格對(duì)公司工作提問(wèn)題，好多問(wèn)題都得不到有效的處理，這個(gè)問(wèn)題我至今沒(méi)有找到有效的溝通方式，在以后的學(xué)習(xí)中還有待加強(qiáng)。

以下是我在這次社會(huì)實(shí)踐中得出的總結(jié)和一些問(wèn)題及其解決建議方案：

一、公司面臨的一些困難

1、普通客運(yùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，公司盈利空間的壓力大。隨著公路基礎(chǔ)建設(shè)的加強(qiáng)，特別是高速公路建設(shè)的加快，催生了公路客運(yùn)業(yè)的快速膨脹，加之客運(yùn)業(yè)務(wù)市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻較低，整個(gè)客運(yùn)市場(chǎng)仍處于魚

目混珠的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)狀況，導(dǎo)致普通客運(yùn)業(yè)的實(shí)載率下降,盈利空間趨于窄小。

2、公路客運(yùn)行業(yè)區(qū)域壁壘嚴(yán)重，雖然公司通過(guò)自身努力，具有跨區(qū)域開(kāi)展客運(yùn)業(yè)務(wù)的資質(zhì)，但由于部分送達(dá)地運(yùn)管部門實(shí)施地方保護(hù)主義，人為設(shè)施區(qū)域壁壘，限制外來(lái)企業(yè)在當(dāng)?shù)胤秶鷥?nèi)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。公司面對(duì)強(qiáng)大的勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng)市場(chǎng)，只得望市興嘆，無(wú)法參與競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致公司強(qiáng)有的跨區(qū)域運(yùn)力優(yōu)勢(shì)遭受閑臵，得不到充分發(fā)揮。

3、站運(yùn)雙方的關(guān)系分割，難以協(xié)調(diào)一致。由于公司原有的站點(diǎn)均下放當(dāng)?shù)毓芾�，站方擁有一定程度的壟斷�?jīng)營(yíng)和強(qiáng)制經(jīng)營(yíng)權(quán)，站方對(duì)公司的客運(yùn)業(yè)務(wù)具有很大的受制性，經(jīng)常引發(fā)一些矛盾，從而影響服務(wù)質(zhì)量的提高。

4、公司發(fā)展的軟環(huán)境還有待進(jìn)一步優(yōu)化。有關(guān)部門對(duì)公司申報(bào)審批基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的支持力度平不夠，導(dǎo)致建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響公司錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)。

二、公司進(jìn)一步做大做強(qiáng)的對(duì)策

1、進(jìn)一步加大公司改革改制改制力度，強(qiáng)化公司發(fā)展動(dòng)力。以機(jī)制轉(zhuǎn)換和制度創(chuàng)新為基本目標(biāo)，積極推進(jìn)公司改制工作，完善法人治理機(jī)制。進(jìn)一步深化公司內(nèi)部勞動(dòng)、人事、分配制度改革，建立有效的激勵(lì)、約束機(jī)制。加強(qiáng)公司安全、成本、資金、質(zhì)量管理，不斷提高管理水平。大力運(yùn)用信息技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備、先進(jìn)工藝和先進(jìn)的管

理手段，實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)代化。力爭(zhēng)通過(guò)改革改制，創(chuàng)新公司管理機(jī)制，增強(qiáng)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活力，夯實(shí)公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)公司快速健康發(fā)展。

2、根據(jù)市場(chǎng)需求，做大公司規(guī)模，走集約化經(jīng)營(yíng)的路子。公路客運(yùn)企業(yè)集約化經(jīng)營(yíng)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)社會(huì)化的必然要求。要實(shí)現(xiàn)高效率運(yùn)作、高品質(zhì)服務(wù)，達(dá)到高產(chǎn)出的目的，必須走集約化經(jīng)營(yíng)的道路。首先要抓好通向州內(nèi)市縣二級(jí)客運(yùn)市場(chǎng)的，通過(guò)建立站點(diǎn)，開(kāi)展行業(yè)聯(lián)合、并購(gòu)的方式，鞏固州內(nèi)普通客運(yùn)營(yíng)運(yùn)區(qū)域和營(yíng)運(yùn)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)縱向發(fā)展。其次要借助公司資產(chǎn)、技術(shù)、信譽(yù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與地區(qū)間省際間地域城市客運(yùn)企業(yè)的聯(lián)合，共同整合長(zhǎng)途跨區(qū)域客源，發(fā)展高速公路客運(yùn)，實(shí)現(xiàn)橫向發(fā)展。再次，積極拓展新業(yè)務(wù)客源，要針對(duì)當(dāng)前旅游業(yè)快速發(fā)展的大趨勢(shì)，創(chuàng)造條件開(kāi)展旅游客運(yùn)業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)向新領(lǐng)域發(fā)展。在條件成熟的情況下，通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，參與組建省際或跨省際的國(guó)有大中型公路快速客運(yùn)企業(yè)集團(tuán)是公司發(fā)展的必然趨勢(shì)。

3、堅(jiān)持多元化發(fā)展戰(zhàn)略，壯大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，增強(qiáng)整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。在發(fā)展壯大客運(yùn)主業(yè)的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)展做大與運(yùn)輸關(guān)聯(lián)度高的汽車維修、配件銷售、汽車綜合性能檢測(cè)、駕駛技能培訓(xùn)、信息配載等產(chǎn)業(yè)；不斷延伸擴(kuò)展產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)資源的有效配臵。同時(shí)，充分利用客運(yùn)站點(diǎn)的聚集、輻射效應(yīng)，大力發(fā)展商貿(mào)、旅館、餐飲、旅游等服務(wù)行業(yè)，實(shí)現(xiàn)以運(yùn)促商，以商促運(yùn)，商運(yùn)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。

三．心智發(fā)展

一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1． 正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！苯�(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。

2. 更加重視實(shí)踐

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。

3. 正確處理人際關(guān)系

1）要清醒地認(rèn)識(shí)自己的身份與職務(wù)，要多與同事溝通，談?wù)摃r(shí)要避免涉及敏感話題。

2）在與上司的溝通中更要注重技巧，不能讓他感覺(jué)到是你在教他而不是跟他提建議。

4. 自學(xué)能力很重要

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

四．實(shí)踐總結(jié)

暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉

社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。

第四篇：暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題，暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程中夾雜著忙與快樂(lè)。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的艱辛，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》。

奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。

走進(jìn)一超市食品店。

實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其它知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才. 很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

第五篇：暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

隴東地區(qū)慶城縣是著名的紅色地域，各種紅色經(jīng)典在此留下了深深的足印。根據(jù)xx年所實(shí)施的《隴東地區(qū)紅色文化遺產(chǎn)遺存狀況及愛(ài)國(guó)主義公益推廣項(xiàng)目》顯示，當(dāng)?shù)乇４娴陌寺奋娙�八五旅旅部舊址、隴東中學(xué)舊址、縣革命歷史紀(jì)念館、驛馬關(guān)大溝、鐘樓巷趙蘭香故居、曾為中國(guó)革命做出突出貢獻(xiàn)的革命家庭等遺留物質(zhì)紅色文化遺產(chǎn)和紅色香包、紅色刺繡、紅色歌謠、紅色手工藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，都表露著深刻的歷史痕跡，流溢出沉淀在他們逝往痕跡里愈發(fā)濃香的紅色精神，而這其中最核心的精神便是愛(ài)國(guó)主義精神。

隨著時(shí)代變遷和遺跡的不斷損毀，年輕一代對(duì)歷史遺跡及其所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義情懷了解甚少，尋找、應(yīng)用和推廣紅色精神刻不容緩�！敖逃�要從娃娃抓起”，在中國(guó)***建黨90周年之際，我們?cè)噲D以慶城縣蘭香小學(xué)為實(shí)踐目標(biāo)，透過(guò)“少年兒童紅色文化夏令營(yíng)”這一主題，以紅色童謠連唱、紅色故事?tīng)I(yíng)、紅色故土體驗(yàn)等形式，在學(xué)習(xí)與傳遞的過(guò)程中向小學(xué)生們講述家鄉(xiāng)的烽火英勇和無(wú)尚光榮，也為黨的九十華誕獻(xiàn)禮。

本次實(shí)踐長(zhǎng)期規(guī)劃是① 建立以隴東地區(qū)為代表的革命老區(qū)青少年紅色文化教育模式，鼓勵(lì)本土愛(ài)國(guó)主義教育課堂學(xué)習(xí)、課外考察和社會(huì)實(shí)踐的方式；② 建立以夏令營(yíng)為主要形式的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)形式，豐富和生動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容。

本次實(shí)踐具體目標(biāo)是① 通過(guò)開(kāi)展紅色文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)教育活動(dòng)，與當(dāng)?shù)匦�學(xué)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)紅色文化教育材料，使參與兒童初步了解當(dāng)?shù)?更多文章請(qǐng)關(guān)注www.7334dd.com)紅色文化內(nèi)容；② 通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，尤其是紅色文化夏令營(yíng)的相關(guān)活動(dòng)，建立兒童紅色文化教育的核心途徑和中小學(xué)生紅色文化社會(huì)實(shí)踐的主要方式；③ 通過(guò)對(duì)外推廣和展示環(huán)節(jié)，推動(dòng)政府和社會(huì)公眾對(duì)老區(qū)紅色文化教育工作的支持和了解。

在這樣的目標(biāo)指引下，我們踏上了實(shí)踐之路。

一、實(shí)踐內(nèi)容

我們小隊(duì)七月八號(hào)從蘭州出發(fā)，九號(hào)下午到達(dá)蘭香小學(xué)。正式活動(dòng)從七月十號(hào)開(kāi)始至七月二十三號(hào)結(jié)束。在這十五天中，我們主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

七月十號(hào)至十三號(hào)聯(lián)系當(dāng)?shù)卣�府。�?lián)系慶城縣政府相關(guān)單位，包括：慶城縣教育局，慶城縣文化局，慶城縣體育局，慶城縣民政局，慶城縣婦聯(lián)、少工委，黨史辦，慶城縣博物館以及當(dāng)?shù)孛襟w。主要為后面活動(dòng)的展開(kāi)做好相關(guān)預(yù)備，同時(shí)熟悉并適應(yīng)當(dāng)?shù)厍闆r。

七月十四日掛牌儀式即開(kāi)營(yíng)儀式。七月十四日上午十點(diǎn)半舉行了蘭州大學(xué)與蘭香小學(xué)建立合作基地的掛牌儀式，計(jì)劃在蘭香小學(xué)舉行。儀式邀請(qǐng)慶城縣教育局，文化局，民政局，蘭香小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和蘭州大學(xué)文化行者代表出席。借此機(jī)會(huì)，蘭州大學(xué)文化行者�？磁c慶城縣政府和蘭香小學(xué)建立合作長(zhǎng)期合作關(guān)系，在以后的實(shí)踐中我們會(huì)盡可能的為慶城縣的文物保護(hù)和紅色文化繁榮做出自己最大的努力；也是xx年暑假夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)的標(biāo)志。

七月十五日至十六日教紅歌。教學(xué)生經(jīng)典紅歌如《軍民大生產(chǎn)》，《紅星歌》等。在學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，我們會(huì)為學(xué)生講述與這些歌曲有關(guān)的革命故事，使學(xué)生對(duì)這些歌曲有所了解，對(duì)歌曲的意義有更加深刻的體會(huì)，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，繼續(xù)先烈們的革命遺志。

七月十七日至十八日紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)。兒童版紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)分室內(nèi)和室外兩天舉行。十七號(hào)舉行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括智對(duì)大盤查（說(shuō)出與慶城縣紅色文化有關(guān)的名詞的同時(shí)吹滅燭炬），傳遞盡密信（分成四個(gè)小分隊(duì)的傳話比賽）和翻越子午嶺（跨越由課桌和凳子組成的障礙路線）等。通過(guò)這幾個(gè)項(xiàng)目讓小朋友們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)革命先烈們奮斗的艱辛，熟悉中國(guó)革命道路的坎坷坎坷。十八號(hào)我們舉行室外的比賽，包括定點(diǎn)投彈（定點(diǎn)扔沙包），運(yùn)送傷員（三人一組，一人坐兩人抬的跑步比賽），齊心協(xié)力（兩人三足）和勇奪紅旗（插拔旗）等。通過(guò)這些項(xiàng)目培養(yǎng)了小朋友們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和合作精神，將紅色元素融合其中讓普通的游戲變自得味深長(zhǎng)。

七月十九日參觀博物館。帶領(lǐng)學(xué)生參觀縣博物館，重點(diǎn)參觀四樓的紅色文化展區(qū).通過(guò)博物館管員的講解來(lái)感受慶城縣的紅色歷史，通過(guò)了解當(dāng)?shù)馗锩�先烈的英雄事跡，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

七月二旬日聽(tīng)爺爺?shù)脑�。在這片灑滿熱血的土地上曾經(jīng)涌現(xiàn)了一批申明卓著的義士，而在和平安定的今天，也有一群默默奉獻(xiàn)的平民英雄。我們帶領(lǐng)孩子們走近這些老人，聆聽(tīng)他們對(duì)逝往英雄的解讀，也分享他們自己為這片土地的點(diǎn)滴付出，讓孩子們感受到如今生活的來(lái)之不易，同時(shí)鼓勵(lì)他們向這些老黨員、優(yōu)秀工作者們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神。

七月二十一日觀看紅色電影。通過(guò)觀看電影的方式讓學(xué)生直觀地熟悉和學(xué)習(xí)紅色文化和紅色精神，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為成為下一代優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者而努力。

七月二十二日夏令營(yíng)成果展。我們讓小隊(duì)員把在活動(dòng)中學(xué)到的紅歌，聽(tīng)到的故事進(jìn)行了一次回顧，作為本次夏令營(yíng)活動(dòng)的總結(jié)。下午我們走訪回謝了在活動(dòng)期間曾參與和給于我們幫助的相關(guān)單位，并與他們合照留影以感謝他們對(duì)我們活動(dòng)的支持和幫助。

二、實(shí)踐成果

為期15天的社會(huì)實(shí)踐，在團(tuán)隊(duì)成員的努力以及慶城縣委、縣政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐目的地蘭香小學(xué)的老師和學(xué)生們的支持和配合下，取得了一系列的成果，基本完成了預(yù)期目標(biāo)。

首先，蘭州大學(xué)文化行者共建慶城暑假社會(huì)實(shí)踐基地暨隴東紅色文化傳承示范基地的接牌儀式成功舉行。蘭香小學(xué)是以曾任國(guó)務(wù)院副總理一職的耿彪同道的夫人趙蘭香女士名字命名的，而趙蘭香女士本身就是一位令人敬仰的老革命莢冬因此蘭州大學(xué)與蘭香小學(xué)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系具有特殊意義，有利于我們逐漸摸索出一條以隴東地區(qū)為代表的革命老區(qū)青少年紅色文化教育模式。

其次，我們?cè)谔m香小學(xué)組織四十名小學(xué)天生功舉辦了一期紅色夏令營(yíng)。通過(guò)教唱紅色革命歌曲、聽(tīng)老紅軍講革命故事、開(kāi)展紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看紅色電影、參觀縣城博物館等活動(dòng)，讓小學(xué)生們了解老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們?yōu)榻�立新中�?guó)所付出的巨大犧牲，體會(huì)到現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易，從而實(shí)現(xiàn)本次實(shí)踐的另一主要目的：向當(dāng)?shù)匦�學(xué)生們宣傳紅色文化，使他們熟悉到紅色文化遺產(chǎn)既是一筆寶貴的物質(zhì)財(cái)富，也是一筆珍貴的精神財(cái)富，保護(hù)和傳承紅色文化具有重要意義。同時(shí)，地域偏重明顯的紅歌和革命故事的選取也激發(fā)了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，增強(qiáng)了視傳承紅色文化為己任的信心和決心。

第三，我們?cè)趯?shí)踐結(jié)束以后的一段時(shí)間內(nèi)，將收集和整理的有關(guān)慶城的紅色資料編輯成一部適合小學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)的紅色鄉(xiāng)土教材，同時(shí)與慶城縣黨史辦合作，結(jié)合已有的宣傳資料彌補(bǔ)青少年紅色文化宣講資料的漏洞和空缺，為繼續(xù)和弘揚(yáng)紅色革命精神繼續(xù)奉獻(xiàn)我們的微薄氣力。

第四，在我們的主動(dòng)聯(lián)系和積極配合下，我們爭(zhēng)取到了兩次慶城縣電視臺(tái)的采訪報(bào)道，若干縣政府網(wǎng)站的圖片新聞報(bào)道。其中，蘭州大學(xué)文化行者共建慶城暑假社會(huì)實(shí)踐基地暨隴東紅色文化傳承示范基地揭牌儀式的新聞還被排在當(dāng)天地方新聞的第二條播出，在社會(huì)上引起了一定的反響，為本次后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)和今后紅色文化的宣傳打下了扎實(shí)的***基礎(chǔ)。

三、存在題目

此次實(shí)踐，我們收獲累累碩果，可我們不能沉迷于享受收獲，我們應(yīng)在不足中，探究新的成功之路�，F(xiàn)將題目列舉如下：

首先，隨著人們的物質(zhì)生活得到極大的改善，在享受這種豐裕的物質(zhì)生活的同時(shí)，本應(yīng)是當(dāng)?shù)匚幕瘋鞑フ叩膶W(xué)生的心靈深處出現(xiàn)了“荒漠”，對(duì)“紅色文化”的概念模糊，對(duì)其產(chǎn)生的悠遠(yuǎn)影響的熟悉淡薄。這種現(xiàn)象的普遍存在，導(dǎo)致我們需要適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃，付出更多時(shí)間，讓孩子們與紅色文化更好接觸。由于先前對(duì)這一情況估計(jì)不足，對(duì)孩子們的認(rèn)知水平存在一定的盲目樂(lè)觀情緒，所以在開(kāi)展一些搶答等互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期的效果和影響，不失為一大遺憾；而且為了完成紅色文化知識(shí)的“掃盲”，為接下來(lái)的實(shí)踐做好理論展墊，先前制定的進(jìn)度表***微調(diào)，時(shí)間表開(kāi)始依照學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)行走，我們的處境變得相當(dāng)被動(dòng)。

其次，由于孩子們生活在方言充斥的農(nóng)村，所以，在課堂上，我們與孩子們進(jìn)行互動(dòng)或交換意見(jiàn)時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)一些“意外” 影響到孩子們對(duì)知識(shí)的吸收與我們對(duì)知識(shí)的傳授。先前設(shè)計(jì)的吸引孩子們愛(ài)好的橋段由于地域文化的差異而不被理解的時(shí)候，我們這些半路出家的教者們也著實(shí)體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的辛勞與心酸。

第三，為確保整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們需要多方領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助，如教育局，文化局，體育局等，由于缺少社交技巧和接洽經(jīng)驗(yàn)，在與有關(guān)部分的接觸過(guò)程中表現(xiàn)得不夠成熟，開(kāi)始并沒(méi)有把預(yù)備工作做得非常精細(xì)，聯(lián)系負(fù)責(zé)人和議定具體事項(xiàng)的時(shí)候往往落不到實(shí)處，也經(jīng)常吃“閉門羹”。固然后來(lái)逐一攻克，但依然超出預(yù)計(jì)時(shí)間安排，也未能達(dá)到預(yù)期中政府可以提供的幫助的全部目標(biāo)。

第四，從與計(jì)劃中的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)看，此次活動(dòng)中提出的“對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姀V泛調(diào)查，了解當(dāng)?shù)丶t色文化的社會(huì)基礎(chǔ)”這一方面，我們只是對(duì)中上層部分做了簡(jiǎn)單了解與交流，而并未深進(jìn)基層。這可以說(shuō)是為后續(xù)實(shí)踐的展開(kāi)埋下伏筆，也是本次實(shí)踐內(nèi)容龐雜且偏向?qū)嵺`類而非調(diào)查類的必然結(jié)果。

第五，“編制紅色文化教材”的任務(wù)由于當(dāng)時(shí)材料、條件有限，這一工作向后稍稍延遲，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部分的聯(lián)系與合作也呈現(xiàn)“只打雷不下雨”的尷尬狀態(tài)。這不僅暴露了我們出發(fā)前對(duì)當(dāng)?shù)丶t色資料狀況的盲目樂(lè)觀，與當(dāng)?shù)亟佑|過(guò)程中對(duì)實(shí)際情況的了解不足，也暴露了我們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況能力的缺失。

第六，在游戲環(huán)節(jié)中，只是說(shuō)一些個(gè)別的相關(guān)地名、人名等，感覺(jué)宣傳力度不夠，有一種只是單純的做游戲的感覺(jué)�；顒�(dòng)過(guò)程中穿插的有關(guān)慶城紅色文化的內(nèi)容可以適當(dāng)增加，并加強(qiáng)故事情節(jié)的敘述性，以真正達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。究竟我們的目的不是組織一次單純的游園會(huì)，而是要讓孩子們記住那些鮮活的人物和歷史，即使只是片斷。

第七，在組織博物館參觀的時(shí)候，未考慮到小學(xué)生的領(lǐng)悟和記憶能力，由于從孩子們上交的作業(yè)中不難發(fā)現(xiàn)，參觀后留在孩子們腦海中的印象模糊不清，真正了解了的也寥寥無(wú)幾。

四、經(jīng)驗(yàn)建議

首先，應(yīng)在出發(fā)前對(duì)實(shí)踐地做充分了解，在此基礎(chǔ)上提前思考可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況并想好應(yīng)對(duì)措施。在制定實(shí)踐計(jì)劃和進(jìn)度的同時(shí)，將各種可控和不可控的因素計(jì)算在內(nèi)，留出一定量的機(jī)動(dòng)時(shí)間以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，可避免因突發(fā)狀況導(dǎo)致計(jì)劃進(jìn)度與實(shí)際情況有較大差距。

其次，在隊(duì)伍中安排當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)充當(dāng)向?qū)Ш头窖越涣髅浇楣倘恢匾�，但假如一個(gè)隊(duì)伍僅僅想要依靠一個(gè)人就想解決交流題目是不行的�？梢栽诔霭l(fā)前向當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)當(dāng)?shù)胤窖�，避免出現(xiàn)大的紕漏。

第三，與當(dāng)?shù)卣�府部分的接觸應(yīng)提前開(kāi)始預(yù)備，可以通過(guò)發(fā)郵件、打電話等多種形式盡量讓對(duì)方對(duì)我們的項(xiàng)目產(chǎn)生愛(ài)好，甚至提供幫助，不要等到到達(dá)之時(shí)再?gòu)念^逐一說(shuō)起，不僅浪費(fèi)時(shí)間而且效果不佳。

第四，在實(shí)踐過(guò)程中碰到時(shí)間過(guò)于富余或是內(nèi)容貧乏時(shí)，應(yīng)主動(dòng)召集開(kāi)會(huì)，共同商討接下往的活動(dòng)計(jì)劃，決不能拖延時(shí)間做無(wú)謂的時(shí)間浪費(fèi)。在出發(fā)前也可以在計(jì)劃外增加備選擇的項(xiàng)目，以應(yīng)對(duì)這種情況。

五、實(shí)踐收獲

短短的十四天中，我們舉行了紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅色故事?tīng)I(yíng)、觀看紅色電影、唱紅歌、參觀紅色文化遺跡等活動(dòng)，經(jīng)歷了各種各樣的困難，也品嘗了別樣的歡樂(lè)。在同小朋友、學(xué)校老師和慶城縣的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的相處過(guò)程中，我們獲得了很多不一樣的收獲。

首先，我們學(xué)會(huì)了如何和小朋友們相處，并盡可能在輕松的氛圍下將知識(shí)傳授給他們，加強(qiáng)了對(duì)青少年的道德教育，有利于弘揚(yáng)中華文化，培育時(shí)代精神；學(xué)會(huì)了在碰到突發(fā)狀況時(shí)如何與校方和家長(zhǎng)有效溝通，達(dá)成三方滿足的終極解決辦法。

其次，我們將紅色文化和紅色精神傳遞給了當(dāng)?shù)氐纳倌陜和�，為�?ài)國(guó)主義教育盡了自己的綿薄之力，響應(yīng)了國(guó)家關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義***社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的號(hào)召，在對(duì)他們的教授過(guò)程和各種活動(dòng)中了解了慶城地區(qū)的紅色文化遺產(chǎn)，自己也接受了一次愛(ài)國(guó)主義教育。

第三，在實(shí)踐活動(dòng)中為下一步的紅色文化教育積累了一些經(jīng)驗(yàn)，不管是教育的內(nèi)容還是教育的方式，在實(shí)際的實(shí)踐過(guò)程中被驗(yàn)證是有效的我們都牢記在心，為之后的工作提供了鑒戒、奠定了基礎(chǔ)。

六、理性思考

由于實(shí)踐題材選擇上的特殊性，在總結(jié)了實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)之后，我們還就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其他現(xiàn)象作了深進(jìn)思考：

首先，對(duì)于紅色文化的傳承。紅色精神是一種信仰，是堅(jiān)定的***主義信念和理想。紅色文化是一種歷史，是中華兒女血脈里的沉淀�，F(xiàn)今社會(huì)由于信仰的匱乏，凝聚力的缺失。名族文化的認(rèn)同就顯得尤為重要，而革命先烈對(duì)祖國(guó)的偉大獻(xiàn)身，為人民的無(wú)私奉獻(xiàn)，為***主義的不懈奮斗的歷史，就是需要我們往學(xué)習(xí)，效仿和傳承的。隴東地區(qū)是著名的紅色老區(qū)，種種紅色經(jīng)典在此留下了不可磨滅的痕跡，值此紀(jì)念建黨90周年之際，隊(duì)員們受隴東大地上的“紅色”精神感召以及對(duì)革命先烈們投身建設(shè)偉大祖國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的理解和身為大學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。赴隴東慶城開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。文化的傳承要靠孩子，籍此，在這片紅色土地上，我們建立了暑假紅色文化夏令營(yíng)，將當(dāng)?shù)氐募t色文化傳遞給孩子，盡自己的努力點(diǎn)燃些許的星星之火，為紅色祖國(guó)添柴加薪。

其次，對(duì)于當(dāng)?shù)氐暮⒆�。在我們的意識(shí)里，甘肅是個(gè)偏僻閉塞的地方，貧窮曾一度是當(dāng)?shù)氐拇�名詞，隨著的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)和當(dāng)?shù)氐牟粩嗯�力，�?duì)與孩子們的教育雖有改善，卻始終顯得力有未逮。但是貧窮阻擋不了孩子們求知的心，在他們的眼中，我們看到了未來(lái)和�？�。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們深刻地熟悉到只要社會(huì)重視紅色文化的教育和傳承，就沒(méi)有會(huì)被遺忘的歷史；只有社會(huì)大眾真正接受了文化經(jīng)濟(jì)兩條腿缺一不可的觀念，紅色文化事業(yè)才能越來(lái)越蓬勃發(fā)展。衷心�？醋鎳�(guó)的紅色文化教育事業(yè)能不斷完善，為青少年在長(zhǎng)大成才的過(guò)程中提供正確的方向指引和不竭的精神動(dòng)力。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/347796.html

• 上一篇：暑假銷售社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(精選多篇)
• 下一篇：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文(精選多篇)