第一篇：某軍校學(xué)員暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容形式

某軍校學(xué)員暑假社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容形式

1， 社會實踐。鼓勵廣大學(xué)員積極走向社會參加各類社會公益活動；結(jié)合實際開展形

式多樣的文化、科技的社會服務(wù)。

2， 社會調(diào)查。以“堅定中國特色社會主義信念、深入培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀”

為總課題，采取走訪、座談、問卷、考察的形式深入到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村、社區(qū)、廠礦、企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊等，思考中國特色社會主義的深刻內(nèi)涵喝實踐意義，以及國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實啟示；條件允許的同志可到地震、洪水災(zāi)區(qū)進(jìn)行調(diào)研，思考大災(zāi)大害中社會主義制度的優(yōu)越體現(xiàn)、中國共產(chǎn)黨各級組織作用的發(fā)揮、人性的偉大光輝等問題；

3， 撰寫報告。將調(diào)查的情況撰寫成調(diào)查報告。調(diào)查報告類型可以是專題型、研究型、

建設(shè)型、或者綜合型。要求定性分析與定量分析相結(jié)合，既要有事實又要有分析，側(cè)重堆新成就經(jīng)驗的總結(jié)、未來的展望及具體建設(shè)的提出，認(rèn)清自己的責(zé)任，字?jǐn)?shù)在3000----6000字。報告封面樣式見附件。

附件：調(diào)查報告參考選題（可以根據(jù)以下十個大題目選擇一個角度、方面，擬出調(diào)查報告的具體主題和內(nèi)容。如xx企業(yè)科技興企情況的調(diào)查報告;xx建設(shè)情況的報告）

1、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的調(diào)查報告

2、社會進(jìn)步情況的調(diào)查報告

3、自然災(zāi)害中黨組織作用發(fā)揮的調(diào)查報告

4、社會主義制度應(yīng)對自然災(zāi)害優(yōu)越性的調(diào)查報告

5、社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況的調(diào)查報告

6、建設(shè)社會主義和諧社會情況的調(diào)查報告

7、國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的調(diào)查報告

8、軍民共建社會主義精神文明情況的調(diào)查報告

第二篇：《形式與政策》社會實踐報告

《形式與政策》

社會實踐報告

學(xué)院：礦業(yè)學(xué)院

專業(yè)：采礦工程

第三篇：社會實踐的內(nèi)容和形式

社會實踐的內(nèi)容和形式

一、暑期社會實踐活動

二、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動

三、“青年志愿者”活動

四、社會調(diào)查和考察

五、社會服務(wù)

六、公益勞動和環(huán)境保護(hù)活動

七、課外科技活動和課外創(chuàng)業(yè)活動

八、勤工助學(xué)活動

九、軍訓(xùn)

十、專業(yè)實習(xí)

十一、較長時間的專業(yè)性社會實踐

十二、掛職鍛煉

第二節(jié) 社會實踐基地的建立

第三節(jié) 社會實踐經(jīng)費(fèi)的籌集

第四節(jié) 團(tuán)學(xué)組織和教師的作用

一、團(tuán)學(xué)組織的組織作用

二、學(xué)生會的引導(dǎo)作用

三、教師的指導(dǎo)作用

第三章 大學(xué)生社會實踐的管理

第一節(jié) 社會實踐的規(guī)范化、制度化

一、社會實踐的規(guī)范化

二、社會實踐的制度化

第二節(jié) 社會實踐管理運(yùn)作文本

第三節(jié) 社會實踐管理運(yùn)作個案

一、實踐流程

二、參考選題

三、規(guī)章制度

四、相關(guān)表格

五、調(diào)查研究報告(成果書)的撰寫及要求

第四章 暑期社會實踐活動

第一節(jié) 暑期社會實踐活動概述

一、暑期社會實踐的目的和任務(wù)

二、暑期社會實踐的組織和指導(dǎo)

第二節(jié) 大學(xué)生志愿服務(wù)隊暑期科技文化行動

一、組織大學(xué)生志愿服務(wù)隊暑期科技文化行動

二、大學(xué)生志愿服務(wù)隊暑期科技文化活動要注意把握的重要環(huán)節(jié)

第三節(jié) 暑期社會實踐活動實況記錄

第四節(jié) 暑期社會實踐活動實例示范

一、北京大學(xué)暑期社會實踐活動回顧與展望

二、部分高校社會實踐情況

三、北京大學(xué)201*年暑期社會實踐工作流程四、201*年北京大學(xué)暑期社會實踐課題及立項

五、北京大學(xué)暑期社會實踐規(guī)章制度

六、實踐小幫手

七、個案分析

第五章 社會調(diào)查

第一節(jié) 社會調(diào)查概述

一、社會調(diào)查的概念和特點

二、社會調(diào)查方法體系的內(nèi)容

三、社會調(diào)查的基本程序

第二節(jié) 社會調(diào)查研究的準(zhǔn)備

一、假設(shè)的建立

二、制定調(diào)查計劃

三、擬定調(diào)查提綱

四、調(diào)查前的其他準(zhǔn)備

第三節(jié) 社會調(diào)查的基本類型

第四節(jié) 社會調(diào)查資料的收集

第五節(jié) 調(diào)查資料的整理及分析

第六節(jié) 調(diào)查報告的撰寫

第六章 其他幾種常用的社會實踐形式

第一節(jié) 公益勞動

第二節(jié) 軍訓(xùn)與國防教育

第三節(jié) 實踐教學(xué)活動

第四節(jié) 勤工助學(xué)活動

第五節(jié) 社會考察

第六節(jié) 掛職鍛煉

第七章 社會實踐常用文書

第一節(jié) 常用事務(wù)應(yīng)用文寫作

第二節(jié) 新聞寫作

第三節(jié) 理論文章寫作

第四節(jié) 宣傳文書寫作

第八章 大學(xué)生社會實踐的總結(jié)表彰

第一節(jié) 社會實踐報告的撰寫

第二節(jié) 社會實踐活動的總結(jié)

第三節(jié) 社會實踐活動的表彰

第九章 大學(xué)生社會實踐的問題與思考

第一節(jié) 大學(xué)生社會實踐中存在的問題

第二節(jié) 深化大學(xué)生社會實踐的對策思考

第三節(jié) 大學(xué)生社會實踐運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)

第四篇：大學(xué)生社會實踐的形式

大學(xué)生參加社會實踐的途徑方式

1.志愿者的實踐活動是既辛苦又光榮的。他們既要做好自己，又要服務(wù)好別人。在取得圓滿成功的201*年北京奧運(yùn)會閉幕式上，數(shù)以萬計大學(xué)生報名參加的奧運(yùn)志愿者。在采訪中，有大學(xué)生志愿者感言：“這是我一生最寶貴的經(jīng)歷！”我想，這些幸運(yùn)的志愿者同樣也稱得上有了一次最寶貴的社會實踐！作為志愿者的大學(xué)生，他們可以是公路上維護(hù)交通秩序的協(xié)管同志，可以是義務(wù)到農(nóng)村、到西部邊疆執(zhí)教的人民教師，可以是到基(更多好文章請關(guān)注www.7334dd.com)層當(dāng)村長的干部。這種實踐方式，在我看來是偉大的，是有智慧、有志向、有勇氣的青年大學(xué)生所青睞的。

2.實習(xí)工作也是一種比較受大學(xué)生歡迎的實踐方式。大學(xué)生經(jīng)過學(xué)校的介紹信或者通過自身努力，找一些政府機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位，通常采取無償?shù)姆绞剑瑢υ趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行鍛煉。大部分家長支持子女的此類實踐活動。在家和學(xué)校一門心思學(xué)習(xí)，需要在社會上慢慢磨煉，鍛煉他們意志的品質(zhì)。

3.專業(yè)實習(xí)和課外科技活動。專業(yè)實習(xí)和課外科技活動是與專業(yè)聯(lián)系緊密的實踐形式。大學(xué)生的專業(yè)理論知識來源于書本和第一課堂教學(xué)過程，而對理論的檢驗和強(qiáng)化則來自于生產(chǎn)實習(xí)和科技活動的實踐。專業(yè)實習(xí)、軍訓(xùn)等這些實踐環(huán)節(jié)是通過教學(xué)方案制定并編排到教學(xué)環(huán)節(jié)中，所以，其實施更加規(guī)范和具有保障。是學(xué)校納入培養(yǎng)計劃嚴(yán)格執(zhí)行的一種實踐形式。

4.勤工助學(xué)。勤工助學(xué)是學(xué)生參與社會實踐，豐富自身經(jīng)歷，提高能力的有效途徑。貧困生是高校學(xué)生的重要組成部分，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育倍受政府和社會的廣泛關(guān)注。為了減輕這些來自農(nóng)村和城市中的弱勢群體及中西部邊遠(yuǎn)地區(qū)低收入家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫助這些同學(xué)完成大學(xué)教育，勤工助學(xué)已經(jīng)成為高校對貧困生實施資助工作的主要形式之一。高校通過從管理層面、崗位合理設(shè)定層面、與思想政治教育相結(jié)合的輔助教育層面，建立起完善的勤工助學(xué)體系，以實現(xiàn)對在校貧困生的資助。廣大同學(xué)利用業(yè)余時間參加助學(xué)、助研工作，既緩解了經(jīng)濟(jì)壓力，又增加了自身的實踐經(jīng)歷，勤工助學(xué)真正成為了貧困同學(xué)提高能力的有效途徑。

5.假期社會實踐。假期社會實踐是在校大學(xué)生參加社會實踐的普遍形式。學(xué)生利用假期沒有課業(yè)壓力的情況下，合理安排時間參加各種社會調(diào)查、企業(yè)參觀與兼職實習(xí)、社區(qū)服務(wù)、深入農(nóng)村支教等等。部分學(xué)生通過學(xué)校組織的實踐團(tuán)隊參加暑期社會實踐，部分學(xué)生是個人自由參加。通過暑期社會實踐，學(xué)生獲得不斷成長。

第五篇：社會調(diào)研報告基本形式

社會調(diào)研報告基本形式：

標(biāo)題

摘要

內(nèi)容1

內(nèi)容2

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結(jié)語

附上參考文獻(xiàn)

注：關(guān)鍵詞《5個，內(nèi)容要客觀事實+主觀分析

以寢室為單位，兩周內(nèi)交調(diào)研報告，下周一會有人隨機(jī)檢查調(diào)研進(jìn)度

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