第一篇：個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料范文模板-事業(yè)單位教師公招

個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

我叫張三，男，漢族，現(xiàn)年22歲，出生日期1991年8月8日。籍貫為四川省古藺縣，戶口地為四川省古藺縣黃荊某村某號(hào)，居住地為四川省古藺縣黃荊某村某號(hào)，身份證號(hào)510524199108086328，學(xué)歷為大學(xué)本科，201*年6月年畢業(yè)于四川師范大學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會(huì)計(jì)電算化，目前沒有工作。

家庭主要成員狀況：父親叫，群眾，務(wù)農(nóng)。母親叫，群眾，務(wù)農(nóng)。家庭成員均居住于四川省古藺縣黃荊某村某號(hào)(本站向您推薦：www.7334dd.comda.com

47、五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會(huì)手中，（教會(huì)學(xué)校）是教育制度的主題，稱（騎士教育）

48、騎士教育的內(nèi)容是"騎士七技"

49、"騎士教育"的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩(shī)，稱"騎士七技"。

50、有歷史記載的我國(guó)最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝）

51、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)了一個(gè)((士)獨(dú)立階層是我國(guó)第一代教師群體.

52、教師是學(xué)校教育活動(dòng)的(設(shè)計(jì)者)(組織者)領(lǐng)導(dǎo)者)

53、17世紀(jì)捷克教育家（夸美紐斯）說:教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè).

54、俄國(guó)教育家(烏伸斯基)說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。

55、(古之學(xué)者必有師)出自韓愈的師說《師說》

56、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）："人類靈魂的工程師"

57、1985年開始我國(guó)確定每年的9月10日為教師節(jié)。

58、《中華人民鉻鎳鋼和國(guó)教師法》又時(shí)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。

59、教師的一般認(rèn)識(shí)能力包括（觀察力、注意力記憶力）

60、教師的語(yǔ)言包括（口頭語(yǔ)言、書面語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言）三種。

第四篇：教師公招

含義：

教師公招是政府、人力資源和社會(huì)保障局、教育局統(tǒng)一組織的面向社會(huì)公開招聘教師的考試，各個(gè)省市以及區(qū)縣的公招考試時(shí)間都是不統(tǒng)一的。在當(dāng)今就業(yè)難，失業(yè)率高的現(xiàn)實(shí)條件下，教師這個(gè)行業(yè)越來越引起人們的注意，也越來越得到青睞。教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，也是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，同時(shí)更是一個(gè)受人尊重的職業(yè)，還是一個(gè)節(jié)假日最多的行業(yè)。隨著教師的收入越來越高，享受著不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的待遇，以及有的退休工資更是高過大學(xué)老師，所以只要參加公招考試過關(guān)，面試合格之后就成為了受編制的國(guó)家正式教師，可以說是當(dāng)今社會(huì)為數(shù)不多的鐵飯碗之一

教師公招考試內(nèi)容

目前，在成都主要考《教育基礎(chǔ)知識(shí)》和《教師公招考試職業(yè)能力傾向測(cè)試》。

《教育基礎(chǔ)知識(shí)》：教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育政策法規(guī)、教師禮儀等； 《教師公招考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》：言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析等

考試科目特點(diǎn)：《教育基礎(chǔ)知識(shí)》根據(jù)考試的題型及特點(diǎn)有針對(duì)性的把握書本知識(shí)，同時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，不參加培訓(xùn)很難全面準(zhǔn)確掌握考點(diǎn)；《教師公招職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》針對(duì)教師公招考試的題型、難度、規(guī)律，有其特殊性，明顯區(qū)別于公務(wù)員《行測(cè)》培訓(xùn)，需要接受針對(duì)性訓(xùn)練。

第五篇：教師公招經(jīng)歷

一點(diǎn)教師公招考試經(jīng)歷

第一步 確立求職目標(biāo)

1、了解相關(guān)行業(yè)信息（教師招聘）

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*-201*年)》的要求，要在未來三年內(nèi)要普及高中，大力發(fā)展幼兒教育�？梢灶A(yù)見在未來三年高中教師、幼兒教師就業(yè)前景比較樂觀。另外選擇教師行業(yè)我認(rèn)為首先要知道以下幾個(gè)概念：

（1）財(cái)政編制

編制是組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配。通常是指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配，由財(cái)政撥款的編制數(shù)額由各級(jí)人事部門制定，財(cái)政部門據(jù)此撥款。編制通常分為行政編制和事業(yè)編制，一般的事業(yè)單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業(yè)聘用一樣，由單位自行規(guī)定其待遇，付給其工資，與地方財(cái)政沒有關(guān)系）。所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。

（2）五險(xiǎn)一金

①養(yǎng)老保險(xiǎn)：?jiǎn)挝幻總�(gè)月為你繳納21%,你自己繳納8%；

②醫(yī)療保險(xiǎn)：?jiǎn)挝幻總�(gè)月為你繳納9%,你自己繳納2%外加10塊錢的大病統(tǒng)籌；

③失業(yè)保險(xiǎn)：?jiǎn)挝幻總�(gè)月為你繳納2%,你自己繳納1%；

④工傷保險(xiǎn)：?jiǎn)挝幻總�(gè)月為你繳納0.5%,你自己一分錢也不要繳；

⑤生育保險(xiǎn)：?jiǎn)挝幻總�(gè)月為你繳納0.8%,你自己一分錢也不要繳；

⑥住房公積金：?jiǎn)挝幻總�(gè)月為你繳納8%,你自己繳納8%。

（3）教師招考類別

①公招：事業(yè)單位等面向社會(huì)公開招聘工作人員。

②特崗教師：是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

③資教生：是湖北教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的一個(gè)新稱謂。從湖北201*年開始實(shí)施“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，一批“資教生”應(yīng)運(yùn)而生。每年都有一批應(yīng)屆本科畢業(yè)生被選派到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。

④西部計(jì)劃中的支教。

2、把自己的求職目標(biāo)與理想工作地點(diǎn)結(jié)合起來

在確定把找工作付諸行動(dòng)之前一定要先確定求職目標(biāo)，你得認(rèn)真思考我是準(zhǔn)備做教師還是考公務(wù)員，做物流還是做文秘等，這樣你的備考才會(huì)有用。我希望大家能把確定求職目標(biāo)與理想的工作地點(diǎn)聯(lián)系起來考慮，先確定幾個(gè)最想去工作

的地方（比如我想去**、恩施巴東、黃石、武漢），然后根據(jù)你的求職目標(biāo)（比如我想考高中歷史教師、公務(wù)員）去搜集了解最新的招考政策及信息。

3、最好確立幾個(gè)（兩三個(gè)）求職目標(biāo)

在現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)之下，高效畢業(yè)生確定的就業(yè)崗位真正與自己專業(yè)對(duì)口的不足40%，為了更好的就業(yè)，拓寬就業(yè)視野，保證找到一個(gè)有發(fā)展前景和高薪的工作，我建議大家在確定求職目標(biāo)時(shí)，能夠選擇兩個(gè)或三個(gè)就業(yè)方向，以免自己在畢業(yè)的后期（4、5、6月）陷入被動(dòng)。

第二步 關(guān)注就業(yè)信息及考試科目（教師招聘方面）

1、較及時(shí)的招教信息發(fā)布渠道

（1）中國(guó)招教網(wǎng)（http://）

（3）關(guān)注地教育局及關(guān)注的學(xué)校網(wǎng)站

（4）國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)（事業(yè)單位招聘欄）

2、招教主要考試科目

（1）面試：說課、試講、結(jié)構(gòu)化面試、才藝展示

（2）專業(yè)課程考試：專業(yè)課

（3）綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試：教育學(xué)、心理學(xué)、教師法律法規(guī)及其它知識(shí) 第三步 根據(jù)求職目標(biāo)做充分準(zhǔn)備

1、從現(xiàn)在開始為就業(yè)積累資金

找工作的過程中交通費(fèi)、住宿費(fèi)、報(bào)名費(fèi)等等都將是一筆巨大的開支（我大概花了近8000元），為了保證自己能天南地北的趕考，有必要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。大三的同學(xué)今年暑假回家可以同家里商量一下，因?yàn)檫@筆錢可能今年實(shí)習(xí)結(jié)束就要用到，當(dāng)然也可以采取其它方法。

2、應(yīng)聘資料

（1）簡(jiǎn)歷

求職簡(jiǎn)歷這是真正開始參加應(yīng)聘必不可少的，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)需要兩個(gè)版本的求職簡(jiǎn)歷。一個(gè)是現(xiàn)場(chǎng)投遞用，一般需要手寫的自薦書；另一個(gè)是網(wǎng)上投遞用，一般附件是我們制作好了的“簡(jiǎn)歷”和“個(gè)人材料”，正文是求職信，信中要對(duì)自己的整體情況做一個(gè)綜合說明。因?yàn)檎衅刚卟豢赡馨阉�有求職者的�?jiǎn)歷和個(gè)人

材料都下下來仔細(xì)閱讀選擇，而往往會(huì)從你的求職信中確定需不需要進(jìn)一步了解你，因此這一步很關(guān)鍵。

（2）個(gè)人材料匯編

特別是獲獎(jiǎng)比較多的同學(xué)，一定要把自己的簡(jiǎn)歷、身份證明和獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件整理成材料匯編的形式，并加上封面與目錄。

（3）相關(guān)證件原件整理

個(gè)人材料匯編是給招聘方存檔用的，而對(duì)個(gè)人材料匯編中相關(guān)原件的整理是給招聘方現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)用，這兩者缺一不可。同時(shí)清爽、整潔、有序的個(gè)人材料又有利于給招聘者留下良好的第一印象。

（4）了解簽約注意事項(xiàng)

在參加應(yīng)聘前一定要時(shí)刻準(zhǔn)備著簽約，那么這就要求我們提前了解“普通高校就業(yè)協(xié)議書、單位自制協(xié)議書、勞動(dòng)合同、事業(yè)單位人員聘用制度”等的簽約注意事項(xiàng)，這我在前面講過，就不再詳談。

3、搞好專業(yè)考試、面試和綜合知識(shí)考試的復(fù)習(xí)

前面雖然已經(jīng)談了很多很重要的東西，但搞好專業(yè)考試、面試和綜合知識(shí)考試的復(fù)習(xí)才是最重要和最關(guān)鍵的�，F(xiàn)在公務(wù)員招考，事業(yè)單位招考，公司招聘基本都堅(jiān)持逢進(jìn)必考的原則，因此最好的崗位往往是考的最好的人得之。現(xiàn)在主要以高中教師招聘考試為例來談?wù)勗鯓訙?zhǔn)備：

（1）專業(yè)課程考試。專業(yè)課程考試的題目大多是從歷年高考題中選出來的，可以做一做近五年高考試卷和近五年模擬考試卷，這在市場(chǎng)上都能很容易的買到。

（2）面試考試。面試分說課、講課、結(jié)構(gòu)化面試、才藝展示�！罢f課”自己可以在網(wǎng)上多下幾個(gè)不同理念的說課稿，然后根據(jù)自己的理解寫一個(gè)模板背下來，就可以解決�！爸v課”考的真功夫，需要實(shí)習(xí)的時(shí)候多聽不同老師講課，多請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，形成自己上課的基本思路與模式。結(jié)構(gòu)化面試主要是多看面試真題，如果找不到教師結(jié)構(gòu)化面試真題也可以看公務(wù)員考試的面試真題，即可解決。才藝展示一般在地市級(jí)的教師招聘考試中才有要求，這個(gè)可以背一段單口相聲，剪紙，舞蹈，唱歌，樂曲演示都可以，只要有東西表演就行了。

（3）綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試

綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試考試的主要內(nèi)容有教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)以及行政管理方面的知識(shí)（與公務(wù)員考試中的行政能力測(cè)試題很像，只不過簡(jiǎn)單很多）。綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試的分?jǐn)?shù)一般與專業(yè)考試分?jǐn)?shù)一起算各占50%計(jì)入筆試成績(jī)，專業(yè)考試分?jǐn)?shù)大家都差不多，而每個(gè)地方綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試的內(nèi)容有部分不同，且考地方常識(shí)，因此前面講的確定最想去的工作地就顯得特別重要，各省考試的教育學(xué)、心理學(xué)是同本省師范類高校所用的版本相統(tǒng)一的，因此各省招教考試的教育學(xué)心理學(xué)也有一定差異，因此勝敗主要是在綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試上，我們必須花功夫準(zhǔn)備。關(guān)于綜合基礎(chǔ)知識(shí)的參考書山香教育出版的教師招聘考試用書《教師理論基礎(chǔ)》較全面。

4、做10個(gè)月的工作計(jì)劃

要找一份理想的工作比考研要難得多，但我們往往卻只花考研十分之一的時(shí)間準(zhǔn)備，從我親身經(jīng)歷以及和其他同學(xué)交流來看，我們需要制定一個(gè)歷時(shí)10個(gè)月得工作計(jì)劃，來保證我們找到理想的工作。

第四步 多參加應(yīng)聘考試

1、作為學(xué)生干部我們有哪些優(yōu)勢(shì)

（1）鍛煉了心態(tài)。我們或多或少的都刻意鍛煉過自己上臺(tái)講話的能力，因此相比沒有從事學(xué)生干部的學(xué)生，我們面試中的心態(tài)較好，表達(dá)也更成熟，這將讓我們?cè)诿嬖囍姓急M優(yōu)勢(shì)。如果你大二完就準(zhǔn)備退出學(xué)生組織，那你也要抓住其他機(jī)會(huì)保住這個(gè)優(yōu)勢(shì)。

（2）學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。就我來看，三年學(xué)生工作中最大的收獲就是學(xué)會(huì)了利用一切資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并利用學(xué)習(xí)到的東西高效的解決問題。學(xué)生工作中，上級(jí)安排下來的工作大部分都是突擊性的，這中間有許多東西對(duì)于我們來說是新的知識(shí)，我們根本不知道怎么做，但又必須做，還得給別人講應(yīng)該怎么做，這就要求我們有目的高效的高質(zhì)的學(xué)習(xí)，正是在這一次又一次的考驗(yàn)中，我們的學(xué)習(xí)能力提高了。這對(duì)于我們找工作的的幫助是不言而喻的。

（3）廣闊的人脈。我們背后有強(qiáng)大的團(tuán)學(xué)組織，有自己的工作部門，有系統(tǒng)內(nèi)的不乏經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，他們都會(huì)給予我們無償?shù)娜�面的指�?dǎo)。

2、應(yīng)該多參加應(yīng)聘考試

做好了應(yīng)考準(zhǔn)備，現(xiàn)在缺乏的就是應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)了，這些東西雖然也能談一些，比如認(rèn)真閱讀考試說明，準(zhǔn)備好考試用具；沉著冷靜，不到最后一刻絕不放棄等。可是我認(rèn)為這里面的很多經(jīng)歷不是能說出來寫出來的，只能靠自己去體驗(yàn)。所以我認(rèn)為應(yīng)該多參加相關(guān)應(yīng)聘考試。

第五步 總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

1、讓自己充滿自信

做過學(xué)生干部，很少有缺乏自信的，這我也不表示懷疑，但是，如果你參加了5次應(yīng)聘都失敗了，你還會(huì)向當(dāng)初一樣自信，有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的勇氣嗎。我想在每個(gè)人心目中這時(shí)都會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問“我到底適不適合這份工作？”“我真的有能力承擔(dān)這份工作嗎？如果有為什么他們（應(yīng)聘者）不要我？”。這時(shí)候特別需要我們愈挫愈勇，因?yàn)槟汶x成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

2、及時(shí)總結(jié)不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)

不管你準(zhǔn)備得多么充分，在應(yīng)聘過程中你都會(huì)發(fā)現(xiàn)你存在許多不足，這個(gè)時(shí)候就需要我們及時(shí)總結(jié)自己的不足之處，不斷補(bǔ)充我們的知識(shí)，發(fā)揮好的方面，去迎接新的應(yīng)聘考試。為此我介紹部分書籍網(wǎng)站供參閱：

1、教材《教育學(xué)》《心理學(xué)》

2、各科教學(xué)法或教學(xué)論，如：《歷史教學(xué)論》

3、山香教育出版的《教師理論基礎(chǔ)》

4、各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)讀本》（圖書館有）

5、于友西的《給青年教師的建議》（面試用）

6、人民教育出版社網(wǎng)（備課用）

7、中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)（備課用）

第六步 你成功了！

如果你做到了前面的五步，又足夠注意到自己的儀表儀態(tài)，那么我將告訴你，明天你將如愿以償！

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