《爭(zhēng)吵》讀后感 本文簡(jiǎn)介：

讀《爭(zhēng)吵》有感今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讀《愛的教育》里面的“爭(zhēng)吵”這一篇文章。這篇文章和我們語文書第十五課一樣。但也有幾個(gè)不同之處，《愛的教育》上描寫得更具體。這個(gè)故事是這樣的：小石匠病了，安利柯幫助小石匠抄每月故事，在他正抄寫的時(shí)候，可萊諦碰了一下安利柯的胳膊，結(jié)果桌上的墨水瓶翻了，把紙弄

《爭(zhēng)吵》讀后感 本文內(nèi)容：

讀《爭(zhēng)吵》有感

今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讀《愛的教育》里面的“爭(zhēng)吵”這一篇文章。

這篇文章和我們語文書第十五課一樣。但也有幾個(gè)不同之處，《愛的教育》上描寫得更具體。這個(gè)故事是這樣的：小石匠病了，安利柯幫助小石匠抄每月故事，在他正抄寫的時(shí)候，可萊諦碰了一下安利柯的胳膊，結(jié)果桌上的墨水瓶翻了，把紙弄臟了�？扇R諦笑著對(duì)安利柯說了對(duì)不起，但安利柯覺得可萊諦的微笑讓他惱火，于是也用胳膊狠狠地撞了可萊諦，把他的字帖也弄臟了�？扇R諦也非常生氣，他們準(zhǔn)備下課后到外面算帳。

過了一會(huì)，安利柯想起了以前可萊諦的好，怒氣都消了，但他礙于面子沒有道歉。放學(xué)了，令安利柯沒想到的是，可萊諦竟然先向他道了歉，于是他們兩個(gè)合好了。

我覺得，安利柯應(yīng)該先向克萊諦道歉的，因?yàn)榭巳R諦不是故意的，便安利柯卻是故意碰了可萊諦的胳膊。也佩服克萊諦的寬宏大量。其實(shí)，同學(xué)之間打打鬧鬧、磕磕碰碰，都是很正常的事情，只要知錯(cuò)就改，心懷大度，相互寬容，那么，我們就永遠(yuǎn)都是好同學(xué)，好朋友！

讀《爭(zhēng)吵》有感

前些天，我在預(yù)習(xí)語文書的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)課本上的第十五課《爭(zhēng)吵》這篇課文和《愛的教育》中第六章的《爭(zhēng)吵》講述的故事一模一樣。今天我把這兩篇文章又都讀了一遍，發(fā)現(xiàn)了一些它們相同和不同的地方。

兩篇文章的敘事方法不同�！稅鄣慕逃�》是意大利版本的中文翻譯版，表述的內(nèi)容有意大利的“味道”；而我們的課文內(nèi)容，是老師們根據(jù)中國(guó)文化和中國(guó)孩子的接受習(xí)慣，對(duì)文章進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的修改，讓我們更容易理解。

用詞不同。在意大利，男孩子表達(dá)友善會(huì)互相擁抱；而在我們中國(guó)，男孩子們一般是不會(huì)發(fā)生這種事情的，最多的表達(dá)友善的動(dòng)作就是用手拍拍對(duì)方的肩膀。

不管是哪個(gè)版本的《爭(zhēng)吵》，文章的目的都是要教導(dǎo)我們，要和朋友互相尊重、和諧相處。讓我們好好珍惜身邊的朋友吧！

爸爸的話：

　　有些東西孩子不是太懂，我和他聊了半個(gè)小時(shí)，談?wù)搩善�文章的區(qū)別，給他講了為什么敘述“不是因?yàn)榈锚?jiǎng)心存嫉妒而爭(zhēng)吵�！边@個(gè)關(guān)鍵的敘事順序不同；聊了聊我和伙伴們表達(dá)友善、鼓勵(lì)等的肢體語言：拍肩膀、捶胸口和肩膀頂肩膀等，兒子聽得很開心！同時(shí)，也鉤起了自己上學(xué)時(shí)和朋友之間開心日子的回憶，此時(shí)，我也很開心！我想，這就是《愛的教育》的真諦吧！

書香伴我行——讀《爭(zhēng)吵》有感

今天，我讀了一篇名為《爭(zhēng)吵》的文章。明白了大家都應(yīng)該從自身找問題，原諒對(duì)方。

這使我想起了一件往事。有一次，在上體育課的時(shí)候。我們要練習(xí)射門，正在我正準(zhǔn)備助跑的時(shí)候。一個(gè)同學(xué)一腳把球踢飛了，踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我氣急了，臉漲的通紅，向那個(gè)同學(xué)追去。那個(gè)同學(xué)一見，知道自己確實(shí)做錯(cuò)了。走過來向我承認(rèn)道歉，我頓時(shí)覺得懊悔不及。別人都懂得如果知道自己錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)去承認(rèn)錯(cuò)誤，為什么我不行呢？

這篇文章和這件事給我啟示是多么深刻，它們將使我受益終生。

書香伴我行---《爭(zhēng)吵》讀后感

今天，翟老師帶領(lǐng)著我們一起閱讀了《愛的教育》中的節(jié)選――爭(zhēng)吵。

這篇文章講了安利柯和自己的好朋友可萊諦因?yàn)橐患�小事情，發(fā)生了爭(zhēng)吵，甚至還差一點(diǎn)打起來的事情。安利柯知道這件事情其實(shí)是自己做錯(cuò)了，他想死可萊諦幫助自己的事情。他跟懊惱！就決定向可萊諦承認(rèn)錯(cuò)誤，但是一想到自己要承認(rèn)錯(cuò)誤，就覺得很難為情，沒臉向克萊諦道歉。最終，兩個(gè)好朋友又和好如初的故事。

讀了這篇故事，我學(xué)到了很多的知識(shí)。我明白了，如果自己犯了錯(cuò)，就應(yīng)該主動(dòng)向別人承認(rèn)錯(cuò)誤 ，而不是揪著對(duì)方的錯(cuò)誤不放。我們應(yīng)該有心胸開闊的胸懷，這樣才能找到更多的好朋友。

《爭(zhēng)吵》讀后感 本文關(guān)鍵詞：讀后感，爭(zhēng)吵

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